Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 33
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
63.3
К 91
Құлымбай, Ғ
Алаш қайраткері Мұстафа Шоқай және түкістандық соғыс тұтқындары [Текст] / Ғ Құлымбай // Мәдениет. - 2023. - №2. - Б. 28-32
ББК 63.3
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
мұстафа шоқай,түркістан легионы,эмиграция
Аннотация: 1941-1945 жылдардағы Ұлы Отан соғысы кезіндегі кеңістік соғыс тұтқындарының жағдайы туралы мәселе бұрынғы кеңістік тарихнамада өз дәрежесінде зерттелмеген тақырыптардың бірі.Ал Қазақстанда бұл мәселе тек заманымыздың аса көрнекті қайраткері Мұстафа Шоқайдың есімін қаралау мақсатында Түркістан легионымен байланысты ғана сөз болды.
Держатели документа:
БҚУ
К 91
Құлымбай, Ғ
Алаш қайраткері Мұстафа Шоқай және түкістандық соғыс тұтқындары [Текст] / Ғ Құлымбай // Мәдениет. - 2023. - №2. - Б. 28-32
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
мұстафа шоқай,түркістан легионы,эмиграция
Аннотация: 1941-1945 жылдардағы Ұлы Отан соғысы кезіндегі кеңістік соғыс тұтқындарының жағдайы туралы мәселе бұрынғы кеңістік тарихнамада өз дәрежесінде зерттелмеген тақырыптардың бірі.Ал Қазақстанда бұл мәселе тек заманымыздың аса көрнекті қайраткері Мұстафа Шоқайдың есімін қаралау мақсатында Түркістан легионымен байланысты ғана сөз болды.
Держатели документа:
БҚУ
32.
Подробнее
74
К 12
Қайырбекова, Г. М.
Психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыларының эмоционалды-ерік саласының ерекшеліктері [Текст] / Г. М. Қайырбекова, К. С. Тебенова // Білім. - 2024. - №1. - Б. 71-81.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамудың тежелуі -- эмоционалды-ерік сала -- әлеуметтену -- арт-технологиялар -- әлеуметтік бейімделу -- әдіс-тәсілдер
Аннотация: Бұл мақалада психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыла- рының эмоционалды-ерік саласының ерекшеліктері және оның оқудағы жетістік- теріне әсері қаралады. Әлеуметтендірудің маңыздылығына және эмоционалдық дамудың осы үдеріске әсеріне назар аударылады. Психикалық дамуы тежелген балалардың эмоционалды-ерік саласының негізгі тенденциялары мен типтік ерекшеліктерін, эмоционалды реакциялары мен ерікті қасиеттері сипатталды. Олардың мақсат қою, жоспарлау және шешім қабылдау сияқты ерікті қабілеттері жиі нашарлауы тапсырмаларды өз бетінше орындау және жауапкершілікті орын- дау қабілетіне әсері сипатталған. Проблеманың әртүрлі аспектілері, оның ішінде эмоционалдық бұзылуларды түсінудің теориялық тәсілдері, диагностика және түзету әдістері, сондай-ақ осы балалардың қоғамға кірігу стратегиялары баян- далады. Психикалық дамуы тежелген балаларда эмоционалды реакциялар мен ерікті процестерді қалыптастыру механизмдерін, олардың әлеуметтік өзара әре- кеттесудегі ерекшеліктерін, сондай-ақ түзету және психологиялық-педагогикалық қолдау әдістерін зерттеу маңызды болып табылады. Психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыларының эмоционалды және ерікті дамуын қолдау үшін ерте және мақсатты араласудың, жеке ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, оларды оқыту мен дамытуға кешенді тәсілдің маңыздылығы атап өтіледі. Психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыларының эмоционалды-ерік саласының қалыптасу және мектептегі мазасыздық деңгейі анықталды. Сонымен қатар балалардың эмоционалды-ерік саласын арт-технологияларды пайдалану арқылы дамытуға арналған «Өмір бояулары» түзету бағдарламасына шолу жасалды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тебенова, К.С.
К 12
Қайырбекова, Г. М.
Психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыларының эмоционалды-ерік саласының ерекшеліктері [Текст] / Г. М. Қайырбекова, К. С. Тебенова // Білім. - 2024. - №1. - Б. 71-81.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамудың тежелуі -- эмоционалды-ерік сала -- әлеуметтену -- арт-технологиялар -- әлеуметтік бейімделу -- әдіс-тәсілдер
Аннотация: Бұл мақалада психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыла- рының эмоционалды-ерік саласының ерекшеліктері және оның оқудағы жетістік- теріне әсері қаралады. Әлеуметтендірудің маңыздылығына және эмоционалдық дамудың осы үдеріске әсеріне назар аударылады. Психикалық дамуы тежелген балалардың эмоционалды-ерік саласының негізгі тенденциялары мен типтік ерекшеліктерін, эмоционалды реакциялары мен ерікті қасиеттері сипатталды. Олардың мақсат қою, жоспарлау және шешім қабылдау сияқты ерікті қабілеттері жиі нашарлауы тапсырмаларды өз бетінше орындау және жауапкершілікті орын- дау қабілетіне әсері сипатталған. Проблеманың әртүрлі аспектілері, оның ішінде эмоционалдық бұзылуларды түсінудің теориялық тәсілдері, диагностика және түзету әдістері, сондай-ақ осы балалардың қоғамға кірігу стратегиялары баян- далады. Психикалық дамуы тежелген балаларда эмоционалды реакциялар мен ерікті процестерді қалыптастыру механизмдерін, олардың әлеуметтік өзара әре- кеттесудегі ерекшеліктерін, сондай-ақ түзету және психологиялық-педагогикалық қолдау әдістерін зерттеу маңызды болып табылады. Психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыларының эмоционалды және ерікті дамуын қолдау үшін ерте және мақсатты араласудың, жеке ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, оларды оқыту мен дамытуға кешенді тәсілдің маңыздылығы атап өтіледі. Психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыларының эмоционалды-ерік саласының қалыптасу және мектептегі мазасыздық деңгейі анықталды. Сонымен қатар балалардың эмоционалды-ерік саласын арт-технологияларды пайдалану арқылы дамытуға арналған «Өмір бояулары» түзету бағдарламасына шолу жасалды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тебенова, К.С.
33.
Подробнее
67
A48
Amicus curiae (соттың досы) [Текст] // Қазақстан Республикасы конституциялық сотының жаршысы . - 2024. - №3. Басылым. - Б. 14-26
ББК 67
Рубрики: Құқық. Заң ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
Казақстан Республикасының Конституциялық Соты -- нормативтік қаулы -- сарапшы -- құқықтарды сот арқылы қорғау -- негізгі ережелер -- сараптама -- С. В. Скрябин -- сот орындаушылар -- тұрғын үй қатынастары -- жеке меншік қатынастары
Аннотация: Мақалада конституциялық іс жүргізу барысында қаралатын өтініштер шеңберінде ғылыми, академиялық, кәсіби қоғамдастық өкілдерінің сараптамалық пікірін көрсету мақсатында енгізілетін "amicus curiae - соттың досы" атты жаңа бөлім ұсынылған.
A48
Amicus curiae (соттың досы) [Текст] // Қазақстан Республикасы конституциялық сотының жаршысы . - 2024. - №3. Басылым. - Б. 14-26
Рубрики: Құқық. Заң ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
Казақстан Республикасының Конституциялық Соты -- нормативтік қаулы -- сарапшы -- құқықтарды сот арқылы қорғау -- негізгі ережелер -- сараптама -- С. В. Скрябин -- сот орындаушылар -- тұрғын үй қатынастары -- жеке меншік қатынастары
Аннотация: Мақалада конституциялық іс жүргізу барысында қаралатын өтініштер шеңберінде ғылыми, академиялық, кәсіби қоғамдастық өкілдерінің сараптамалық пікірін көрсету мақсатында енгізілетін "amicus curiae - соттың досы" атты жаңа бөлім ұсынылған.
Page 4, Results: 33