Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 38
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
63.3(5каз)
С 12
Сабаева, Г.
"Қанда қандай қасиет бар екенін қазақ баяғыда-ақ білген" [Текст] / Г. Сабаева // Oral oniri. - 2019. - 17 қыркүйек. - №75. - Б. 10-11
ББК 63.3(5каз)
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы БҚМУ -- Қазақстан мемлекеттік университетінің доценті, тарих ғылымдарының кандидаты Жаңабек Жақсығалиев -- сұхбат -- өз ойы
Аннотация: Қарақұм көршілеріміздегі 30-40 миллион бойдақ еркектің бар екені және оларға шетелдік аруларға үйленсе, мемлекет тарапынан арнайы қаржылық қолдаулардың жасалатыны туралы мәліметтерге бейжай қарау мүмкін емес. Алғыс не қарғыс арқалайтын істердің қай-қайсысы да атадан балаға мирас болып, тұқым қуалауы тек феноменінің ғарыштық эволюцияларымен байланысы бар ғажап құбылыс екендігін аңғартады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жақсығалиев, Ж.
С 12
Сабаева, Г.
"Қанда қандай қасиет бар екенін қазақ баяғыда-ақ білген" [Текст] / Г. Сабаева // Oral oniri. - 2019. - 17 қыркүйек. - №75. - Б. 10-11
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы БҚМУ -- Қазақстан мемлекеттік университетінің доценті, тарих ғылымдарының кандидаты Жаңабек Жақсығалиев -- сұхбат -- өз ойы
Аннотация: Қарақұм көршілеріміздегі 30-40 миллион бойдақ еркектің бар екені және оларға шетелдік аруларға үйленсе, мемлекет тарапынан арнайы қаржылық қолдаулардың жасалатыны туралы мәліметтерге бейжай қарау мүмкін емес. Алғыс не қарғыс арқалайтын істердің қай-қайсысы да атадан балаға мирас болып, тұқым қуалауы тек феноменінің ғарыштық эволюцияларымен байланысы бар ғажап құбылыс екендігін аңғартады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жақсығалиев, Ж.
2.
Подробнее
67
С 17
Самуратова, А. О.
Құқықтық саясатты ізгілендірудегі медиация туралы заңның алатын орны [Электронный ресурс] / А. О. Самуратова // «Егеменді Қазақстанның ұлттық заңнамасының дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары 21 қазан 2011 жыл. - 2011. - С. 272-276
ББК 67
Рубрики: құқық
Кл.слова (ненормированные):
құқықтық саясат -- құқықтану -- медиация -- медиация туралы заң
Аннотация: Берілген мақала Қазақстан Республикасы Медиация туралы Заңы Қазақстан аумағында бітім¬гер¬лік рәсімдер институты қызметінің құқықтық негіздерін белгілейтіндігі және медиа¬тордың қатысуымен дауларды шешу жөніндегі қатынастарды реттейтіндігі көрсетілген. Ең бастысы, екі жақты дауларды қарау¬дың сапалылығын арттыратыны айқындалған. Қылмыс¬тық-құқықтық қатынастар саласында медиацияны ауыр емес және орташа ауыр қылмыстар бойынша өткізу қарас¬ты¬рылған.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 17
Самуратова, А. О.
Құқықтық саясатты ізгілендірудегі медиация туралы заңның алатын орны [Электронный ресурс] / А. О. Самуратова // «Егеменді Қазақстанның ұлттық заңнамасының дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары 21 қазан 2011 жыл. - 2011. - С. 272-276
Рубрики: құқық
Кл.слова (ненормированные):
құқықтық саясат -- құқықтану -- медиация -- медиация туралы заң
Аннотация: Берілген мақала Қазақстан Республикасы Медиация туралы Заңы Қазақстан аумағында бітім¬гер¬лік рәсімдер институты қызметінің құқықтық негіздерін белгілейтіндігі және медиа¬тордың қатысуымен дауларды шешу жөніндегі қатынастарды реттейтіндігі көрсетілген. Ең бастысы, екі жақты дауларды қарау¬дың сапалылығын арттыратыны айқындалған. Қылмыс¬тық-құқықтық қатынастар саласында медиацияны ауыр емес және орташа ауыр қылмыстар бойынша өткізу қарас¬ты¬рылған.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
81.2Каз.
Н 90
Нұрмұқашева, М. С.
Қазақ тілі сабақтарында оқу мен жазу арқылы сыни тұрғысынан ойлауды дамыту [Электронный ресурс] / М. С. Нұрмұқашева // "Мемлекеттік тілді өзге ұлт өкілдеріне меңгертудің тиімді әдістері":Облыстық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - 2008. - 9-10 қаңтар. - Б. 22-28
ББК 81.2Каз.
Рубрики: Қазақ тілі
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тілі -- сабақ -- жаңа технологиялар -- лексикалық мағынасы -- морфология -- процесс -- жаттығу -- компьютер
Аннотация: Өз ойымды қорытындылай келе, оқушының сапалы білім алуы, болашақта құзіретті маман болуы сабақ беретін оқытушының қолында, соңдықтан да біздер тиянақты жұмыстануға, сабағымызға шығармашылықпен қарауға міңдеттіміз.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 90
Нұрмұқашева, М. С.
Қазақ тілі сабақтарында оқу мен жазу арқылы сыни тұрғысынан ойлауды дамыту [Электронный ресурс] / М. С. Нұрмұқашева // "Мемлекеттік тілді өзге ұлт өкілдеріне меңгертудің тиімді әдістері":Облыстық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - 2008. - 9-10 қаңтар. - Б. 22-28
| УДК |
Рубрики: Қазақ тілі
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тілі -- сабақ -- жаңа технологиялар -- лексикалық мағынасы -- морфология -- процесс -- жаттығу -- компьютер
Аннотация: Өз ойымды қорытындылай келе, оқушының сапалы білім алуы, болашақта құзіретті маман болуы сабақ беретін оқытушының қолында, соңдықтан да біздер тиянақты жұмыстануға, сабағымызға шығармашылықпен қарауға міңдеттіміз.
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
94(574.1) : 323.326
Т 32
Темиров, Қ. Б.
Қарауылқожа Бабажанұлы және кәсіпкерлік [Текст] / Қ.Б. Темиров // Вестник ЗКГУ им.М.Утемисова. - 2009. - №1. - Б. 97-102. - Библиогр.: с. 102
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
Қарауылқожа бабажанұлы -- кәсіпкерлік -- ел -- тарих -- тәуелсіздік
Аннотация: В статье отражена предпринимательская деятельность Караул Ходжи Бабаджанова: в частности, рассматриваются торговые отношения с российскими купцами, организация ярмарок в Ханской Ставке, взаимоотношения с местной администрацией, поддержка коренного населения Внутренней Орды.
Держатели документа:
БҚМУ
Т 32
Темиров, Қ. Б.
Қарауылқожа Бабажанұлы және кәсіпкерлік [Текст] / Қ.Б. Темиров // Вестник ЗКГУ им.М.Утемисова. - 2009. - №1. - Б. 97-102. - Библиогр.: с. 102
| УДК |
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
Қарауылқожа бабажанұлы -- кәсіпкерлік -- ел -- тарих -- тәуелсіздік
Аннотация: В статье отражена предпринимательская деятельность Караул Ходжи Бабаджанова: в частности, рассматриваются торговые отношения с российскими купцами, организация ярмарок в Ханской Ставке, взаимоотношения с местной администрацией, поддержка коренного населения Внутренней Орды.
Держатели документа:
БҚМУ
5.
Подробнее
74
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Жоғары мектепте педагогикалық инновацияларды енгізу мәселелері [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Ғылымның инновациялық дамуы: басым бағыттары, ресурстары және болашағы" халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Семей, 2011. - Б. 30-32
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- ғылыми зерттеу
Аннотация: Бүгінгі білім беру үдерісіне нақты өзгерістер енгізумен қатар жоғары мектептерде болып жатқан тың жаңартулар, ауқымды өзгерістер мен ғылыми зерттеулер білім беру қызметіне жаңаша серпінмен қарауды, әрі қол жеткен табыстарды бағалай отырып, болашақ мамандардың шығармашылық қабілетін дамытуды, оқытушы іс-әрекетін жаңаша тұрғыдан ұйымдастыруды көздейді.
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Жоғары мектепте педагогикалық инновацияларды енгізу мәселелері [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Ғылымның инновациялық дамуы: басым бағыттары, ресурстары және болашағы" халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Семей, 2011. - Б. 30-32
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- ғылыми зерттеу
Аннотация: Бүгінгі білім беру үдерісіне нақты өзгерістер енгізумен қатар жоғары мектептерде болып жатқан тың жаңартулар, ауқымды өзгерістер мен ғылыми зерттеулер білім беру қызметіне жаңаша серпінмен қарауды, әрі қол жеткен табыстарды бағалай отырып, болашақ мамандардың шығармашылық қабілетін дамытуды, оқытушы іс-әрекетін жаңаша тұрғыдан ұйымдастыруды көздейді.
6.
Подробнее
74
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Тұлға шығармашылығын дамытудың негізгі аспектілері [Текст] / Г. А. Ергалиева, М. Т. Оқас // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 182-185
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
стратегиялық бағыт -- білім беру жүйесі -- теория -- тәжірибе -- дүниетанымдық ұстаным -- рухани-адамгершілік
Аннотация: Еліміздің әлемдік білім кеңістігіне бағдар алуының басты өзегі – 12 жылдық білім беруге көшу мәселесі көкейкесті тақырыпқа айналуда. Жаңа білім парадигмасы балаға оқу қызметінің субъектісі ретінде қарап, шығармашылық қызығушылықтары негізінде білімге құндылық бағдарын қалыптастыра отырып, танымдық және рухани қажеттіліктерін қанағаттандыруды және жан-жақты дамыған, шығармашыл жеке тұлғасын қалыптастыруды көздейді. Білім беру процесін жаңаша ұйымдастыру оның философиялық, педагогикалық-психологиялық негіздерін, теориясы мен тәжірибесін тереңірек қайта қарауды қажет етеді. Бүгінгі философтар мен педагог – ғалымдар білім беру саласында жаңа оқыту технологиялары мен әдістерін енгізумен ғана шектелмей, білім берудегі дүниетанымдық ұстанымдарды қайта қарау, рухани-адамгершілік құндылықтарға бетбұрыс жасау қажеттігін дәлелдеуде.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Оқас, М.Т.
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Тұлға шығармашылығын дамытудың негізгі аспектілері [Текст] / Г. А. Ергалиева, М. Т. Оқас // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 182-185
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
стратегиялық бағыт -- білім беру жүйесі -- теория -- тәжірибе -- дүниетанымдық ұстаным -- рухани-адамгершілік
Аннотация: Еліміздің әлемдік білім кеңістігіне бағдар алуының басты өзегі – 12 жылдық білім беруге көшу мәселесі көкейкесті тақырыпқа айналуда. Жаңа білім парадигмасы балаға оқу қызметінің субъектісі ретінде қарап, шығармашылық қызығушылықтары негізінде білімге құндылық бағдарын қалыптастыра отырып, танымдық және рухани қажеттіліктерін қанағаттандыруды және жан-жақты дамыған, шығармашыл жеке тұлғасын қалыптастыруды көздейді. Білім беру процесін жаңаша ұйымдастыру оның философиялық, педагогикалық-психологиялық негіздерін, теориясы мен тәжірибесін тереңірек қайта қарауды қажет етеді. Бүгінгі философтар мен педагог – ғалымдар білім беру саласында жаңа оқыту технологиялары мен әдістерін енгізумен ғана шектелмей, білім берудегі дүниетанымдық ұстанымдарды қайта қарау, рухани-адамгершілік құндылықтарға бетбұрыс жасау қажеттігін дәлелдеуде.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Оқас, М.Т.
7.
Подробнее
66
И 85
Исатаев, М.
Жанашырлықпен қарау- міндетіміз [Текст] / М. Исатаев // Орал өңірі. - 2017. - №115. - 26 қыркүйек. - Б. 2
ББК 66
Рубрики: Саясат
Кл.слова (ненормированные):
НҰР ОТАН -- Исатаев М. -- Болашаққа бағдар -- рухани жаңғыру -- Рухани құндылық -- графика
Аннотация: "Нұр Отан" Партиясы бүгінгі таңда Елбасының "Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру" атты бағдарламалық мақаласын насихаттау және жүзеге асыру бағытында тыңғылықты істер атқаруда. Мәселен, латын әліпбиінің графикасына көшу-қазіргі бұқаралық талқыға кеңінен түсіп жатқан мәселенің бірі.
Держатели документа:
БҚМУ
И 85
Исатаев, М.
Жанашырлықпен қарау- міндетіміз [Текст] / М. Исатаев // Орал өңірі. - 2017. - №115. - 26 қыркүйек. - Б. 2
Рубрики: Саясат
Кл.слова (ненормированные):
НҰР ОТАН -- Исатаев М. -- Болашаққа бағдар -- рухани жаңғыру -- Рухани құндылық -- графика
Аннотация: "Нұр Отан" Партиясы бүгінгі таңда Елбасының "Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру" атты бағдарламалық мақаласын насихаттау және жүзеге асыру бағытында тыңғылықты істер атқаруда. Мәселен, латын әліпбиінің графикасына көшу-қазіргі бұқаралық талқыға кеңінен түсіп жатқан мәселенің бірі.
Держатели документа:
БҚМУ
8.
Подробнее
66
Б 42
Бекмұхамбетова, С.
Ұлттық жаңғыру - ел болашағының негізі [Текст] / С. Бекмұхамбетова // Жайық үні. - 2018. - №1-2. - 11 қаңтар. - Б. 4
ББК 66
Рубрики: Саясат
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық жаңару -- ел болашағының негізі -- болашаққа бағдар -- рухани жаңғыру -- халыққа жолдау
Аннотация: Елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың барша халыққа жол тартқан "Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру" атты мақаласын бүтін бір мемлекеттің тамырына қан жүгіртіп, жан-жақты дамуымызға жол ашатын мәні терең тарихи құжат деп түсінуіміз қажет. Дамудың даңғыл жолын қалыптастырып, елдігімізді қуаттап, бірлігімізді бекмдейтін бір мақсат жолында жұмылып, ертеңге күнге нық сеніммен қарауға бағыттайтын мәні терең мақалада айтылған әр бағдарламаның орны бөлек.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 42
Бекмұхамбетова, С.
Ұлттық жаңғыру - ел болашағының негізі [Текст] / С. Бекмұхамбетова // Жайық үні. - 2018. - №1-2. - 11 қаңтар. - Б. 4
Рубрики: Саясат
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық жаңару -- ел болашағының негізі -- болашаққа бағдар -- рухани жаңғыру -- халыққа жолдау
Аннотация: Елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың барша халыққа жол тартқан "Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру" атты мақаласын бүтін бір мемлекеттің тамырына қан жүгіртіп, жан-жақты дамуымызға жол ашатын мәні терең тарихи құжат деп түсінуіміз қажет. Дамудың даңғыл жолын қалыптастырып, елдігімізді қуаттап, бірлігімізді бекмдейтін бір мақсат жолында жұмылып, ертеңге күнге нық сеніммен қарауға бағыттайтын мәні терең мақалада айтылған әр бағдарламаның орны бөлек.
Держатели документа:
БҚМУ
9.
Подробнее
74.2
Б 20
Балгабаева, Ж. Ж.
Бастауыш сынып мұғалімінің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру жолдары [Текст] / Ж. Ж. Балгабаева, С. С. Баяхатова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 31-33
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
мұғалім -- оқушылар -- дербес ойлауға -- кәсіби маман -- Педагог -- Мұғалімнің кәсіби -- Қазіргі мұғалім -- Мектеп -- арнайы құзыреттілік -- әлеуметтік құзыреттілік -- білім беру құзыреттілігі -- ақпараттық технологиялық құзыреттілік -- жеке тұлға құзыреттілігі -- дара құзыреттілік
Аннотация: Қазіргі заманғы мұғалім, бұл шығармашылық қабілеттерді дамыту үшін жағдайлар жасап, оқушылардың бойында білімді шығармашылықпен қабылдауға ұмтылысты дамыта алатын, оларды дербес ойлауға, материалды зерделеу процесінде өзіне қоятын сұрақты дербес тұжырымдауға үйрететін, олардың қажеттіліктерін толығырақ іске асыратын, пәндерді зерделеуге түрткіні арттыратын, олардың жеке бейімдіктері мен дарын нышандарын ұштай алатын, ынталандыра алатын адам. Қазіргі заманғы мұғалім үнемі ізденіс үстінде. Ол балаларды оқытып қана қоймайды, сонымен бірге өз шәкірттерінен де оқып үйрене алады. Қазіргі заманғы мұғалім- бұл кәсіби маман. Педагогтың кәсібилігі оның кәсіби жарамдылығымен, кәсіби жол табуымен, дербес дамуымен, яғни өз бойында кәсіби қызметті орындау үшін қажетті қасиеттерді мақсатты түрде қалыптастыруымен анықталады. Қазіргі заманғы педагогтің айрықша белгілері ұдайы өзін-өзі жетілдіру, өзіне-өзі сын тұрғысынан қарау, білімдарлық және жоғары еңбек мәдениеті болып табылады. Мұғалімнің кәсіби өсуі өздігінен білім алу қажеттілігінсіз мүмкін емес. Қазіргі заманғы мұғалім жадырап күле алатын, және төңірегіндегінің бәріне қызыға қарайтын адам. Өйткені оқушы мұғалімге қызыға қарайды.
Доп.точки доступа:
Баяхатова, С.С.
Б 20
Балгабаева, Ж. Ж.
Бастауыш сынып мұғалімінің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру жолдары [Текст] / Ж. Ж. Балгабаева, С. С. Баяхатова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 31-33
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
мұғалім -- оқушылар -- дербес ойлауға -- кәсіби маман -- Педагог -- Мұғалімнің кәсіби -- Қазіргі мұғалім -- Мектеп -- арнайы құзыреттілік -- әлеуметтік құзыреттілік -- білім беру құзыреттілігі -- ақпараттық технологиялық құзыреттілік -- жеке тұлға құзыреттілігі -- дара құзыреттілік
Аннотация: Қазіргі заманғы мұғалім, бұл шығармашылық қабілеттерді дамыту үшін жағдайлар жасап, оқушылардың бойында білімді шығармашылықпен қабылдауға ұмтылысты дамыта алатын, оларды дербес ойлауға, материалды зерделеу процесінде өзіне қоятын сұрақты дербес тұжырымдауға үйрететін, олардың қажеттіліктерін толығырақ іске асыратын, пәндерді зерделеуге түрткіні арттыратын, олардың жеке бейімдіктері мен дарын нышандарын ұштай алатын, ынталандыра алатын адам. Қазіргі заманғы мұғалім үнемі ізденіс үстінде. Ол балаларды оқытып қана қоймайды, сонымен бірге өз шәкірттерінен де оқып үйрене алады. Қазіргі заманғы мұғалім- бұл кәсіби маман. Педагогтың кәсібилігі оның кәсіби жарамдылығымен, кәсіби жол табуымен, дербес дамуымен, яғни өз бойында кәсіби қызметті орындау үшін қажетті қасиеттерді мақсатты түрде қалыптастыруымен анықталады. Қазіргі заманғы педагогтің айрықша белгілері ұдайы өзін-өзі жетілдіру, өзіне-өзі сын тұрғысынан қарау, білімдарлық және жоғары еңбек мәдениеті болып табылады. Мұғалімнің кәсіби өсуі өздігінен білім алу қажеттілігінсіз мүмкін емес. Қазіргі заманғы мұғалім жадырап күле алатын, және төңірегіндегінің бәріне қызыға қарайтын адам. Өйткені оқушы мұғалімге қызыға қарайды.
Доп.точки доступа:
Баяхатова, С.С.
10.
Подробнее
74.2
А 30
Адильшинова, З. У.
Бастауыш сыныптарға білім беруде жаңартылған білім беру бағдарламасының маңыздылығы [Текст] / З. У. Адильшинова, Ә. Әкимгереева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 88-89
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
білім беру жүйесі -- Мұғалім -- Жаңартылған оқу бағдарламалары -- Пәннің маңыздылығы -- Пән бойынша оқу бағдарламасының мақсаты -- Тілдік мақсаттары жүзеге асыру -- Оқыту үдерісіне ұйымдастыруға қойылатын талаптар -- Пәнді оқытуда қолданылатын педагогикалық әдіс- тәсілдер -- Оқу дағдылары -- Ойлау дағдылары -- Шығармашылық ойлау дағдысы -- Логикалық ойлау дағдысы -- Сыни ойлау дағдысы -- Алгоритмдік ойлау дағдысы -- Критикалық ойлау дағдысы -- Проблемалық ойлау дағдысы -- Технологиялық ойлау дағдысы -- Тілдік құзіреттілік дағдысы -- Оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту
Аннотация: Біздегі білім беру жүйесі мектеп түлектері өз білімдерін әлемдік оқу орындарында әрі қарай кедергісіз жалғастырып әкететіндей дәрежеде бәсекеге қабілетті, жоғары сапалы болуға тиіс. Өзгермелі заманда қоғамға бәсекелестікке қабілетті,дарынды да ізденгіш жастарды тәрбиелеу кезек күттірмес мәселердің бірі.Осы мақсатта елімізде жүргізіліп жатқан жаңартылған оқу бағдарламасы мен бағалау жүйесі Еуропалық кеңістікке апарудың бірден бірі жолы. Бағдарламаның «Мәңгілік ел» жалпыұлттық құндылықтармен көрініс табуы ұлттық кодты сақтауда ұлттық сананы, ұлттық руханилықтың кемелденген көрінісі.Бұл жөнінде «Мұғалім қандай болса, мектеп һәм осындай болмақшы және ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшыСондықтан ең әуелі мектепке керегі-білімді,педагогикалық,әдістемеден хабардар,жақсы оқыта білетін мұғалім»-деп А.Байтұрсынов айтқан болатын. Сондықтан бүгінгі күні бұл талаптардың болашақ педагог мамандарды даярлайтын ЖОО-ы үшін де жауапкершілікгі мол. Әлемде болып жатқан қарқынды өзгерістер әлемдік білім беру жүйесін қайта қарауға себепші болуда. Бұл білім беру саласындағы педагогтар үшін де, соның ішінде болашақ мұғалімдер үшін де ең басты, маңызды болып отырған мәселе – «ХХІ ғасырда нені оқыту керек?» және маңыздылығы жағынан одан кейінгі екінші мәселе – «Мұғалімдер оқушыларды ХХІ ғасырға қалай дайындайды?».
Доп.точки доступа:
Әкимгереева, Ә.
А 30
Адильшинова, З. У.
Бастауыш сыныптарға білім беруде жаңартылған білім беру бағдарламасының маңыздылығы [Текст] / З. У. Адильшинова, Ә. Әкимгереева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 88-89
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
білім беру жүйесі -- Мұғалім -- Жаңартылған оқу бағдарламалары -- Пәннің маңыздылығы -- Пән бойынша оқу бағдарламасының мақсаты -- Тілдік мақсаттары жүзеге асыру -- Оқыту үдерісіне ұйымдастыруға қойылатын талаптар -- Пәнді оқытуда қолданылатын педагогикалық әдіс- тәсілдер -- Оқу дағдылары -- Ойлау дағдылары -- Шығармашылық ойлау дағдысы -- Логикалық ойлау дағдысы -- Сыни ойлау дағдысы -- Алгоритмдік ойлау дағдысы -- Критикалық ойлау дағдысы -- Проблемалық ойлау дағдысы -- Технологиялық ойлау дағдысы -- Тілдік құзіреттілік дағдысы -- Оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту
Аннотация: Біздегі білім беру жүйесі мектеп түлектері өз білімдерін әлемдік оқу орындарында әрі қарай кедергісіз жалғастырып әкететіндей дәрежеде бәсекеге қабілетті, жоғары сапалы болуға тиіс. Өзгермелі заманда қоғамға бәсекелестікке қабілетті,дарынды да ізденгіш жастарды тәрбиелеу кезек күттірмес мәселердің бірі.Осы мақсатта елімізде жүргізіліп жатқан жаңартылған оқу бағдарламасы мен бағалау жүйесі Еуропалық кеңістікке апарудың бірден бірі жолы. Бағдарламаның «Мәңгілік ел» жалпыұлттық құндылықтармен көрініс табуы ұлттық кодты сақтауда ұлттық сананы, ұлттық руханилықтың кемелденген көрінісі.Бұл жөнінде «Мұғалім қандай болса, мектеп һәм осындай болмақшы және ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшыСондықтан ең әуелі мектепке керегі-білімді,педагогикалық,әдістемеден хабардар,жақсы оқыта білетін мұғалім»-деп А.Байтұрсынов айтқан болатын. Сондықтан бүгінгі күні бұл талаптардың болашақ педагог мамандарды даярлайтын ЖОО-ы үшін де жауапкершілікгі мол. Әлемде болып жатқан қарқынды өзгерістер әлемдік білім беру жүйесін қайта қарауға себепші болуда. Бұл білім беру саласындағы педагогтар үшін де, соның ішінде болашақ мұғалімдер үшін де ең басты, маңызды болып отырған мәселе – «ХХІ ғасырда нені оқыту керек?» және маңыздылығы жағынан одан кейінгі екінші мәселе – «Мұғалімдер оқушыларды ХХІ ғасырға қалай дайындайды?».
Доп.точки доступа:
Әкимгереева, Ә.
Page 1, Results: 38