Электронный каталог

83
Ж 69
Жиенбаев, Е.
    Абай аманаты:"Толық адам" ілімі [Текст] / Е. Жиенбаев // Ana tili. - 2026. - №10. - Б. 8.-12 наурыз.
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану,

Кл.слова (ненормированные):
Абай -- аманаты -- "Толық адам" ілімі -- ҚР -- абайтану -- үрдісі -- абайтанушы -- шығармалары
Аннотация: Мақала Абай аманаты:"Толық адам" ілімі туралы.
Держатели документа:
БҚУ.

83 (5каз)
A25
Асан , Қ.
    Парасат қайнары [Текст] / Қ. Асан // Егемен Қазақстан . - 2025 . - 26 қыркүйек. - №186. - Б. 8.
ББК 83 (5каз)

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
тұлға -- қаламгер -- ебіней арыстанұлы бөкетов - 100 -- Публицистикалық шығармалары -- «Ағадан ақыл, ініден ілтипат» -- «Қараша үйден Қарағанды университетіне дейін» -- «Жас замандас келбеті -- «Арманшыл болғанға не жетсін» -- қолжаз­балар -- көкейкесті тақырыбы -- ғылым мен техника -- өндіріс мәселесі -- Шоқан туралы қолжазбасы
Аннотация: Қай қаламгер болсын, ол ең алдымен – өз дәуірінің, өз ортасының перзенті. Ол жазған шығарма арқауы да сол замана шындығы. Халқының мәдени - рухани өмірінің болмысын сол уақыт үрдісімен бағалайды, келер ұрпақ өзіне керегін өткен күннің шындығынан алады.
Держатели документа:
БҚУ

63
К 38
Кәдірбек, Л.
    Ақ жаулық пен үкілі тақия: дәстүр мен таным арасындағы нәзік шекара [Текст] / Л. Кәдірбек // Дәстүр . - 2026. - №2. - Б. . 32-33
ББК 63

Рубрики: Исторические науки

Кл.слова (ненормированные):
қазақ халқының ұлттық киімдері -- әдет-ғұрып -- салт-дәстүр -- археолог-этнограф Әлкей Марғұлан -- қазақтың ұлы ғалымы Шоқан Уалиханов -- үкілі тақия -- жаңғырту
Аннотация: Қазақ халқының ұлттық киімдері - ғасырлар бойы қалыптасқан өмір салтының, дүниетанымының және эстетикалық талғамының айнасы. Бүгінгі таңда той-думандарда, түрлі мерекелік жиындарда ұлттық киім кию үрдісі қайта жанданып келеді. Бұл қуантатын құбылыс. Қазақ ұғымында тақия - бойжеткен қыздың көркіне көрік қосатын бас киім. Ол қыздың жастығын, нәзіктігін, еркіндігін білдірген. Қазақ "Дәстүрдің озығы бар, тозығы бар" дейді. Бірақ дәстүрдің өзегін сақтап, оның мәнін жоғалтпау - бүгінгі ұрпақтың міндеті. Қыздың көркі - үкілі тақияда, ал ананың айбыны - ақ жаулықта. Осы табиғи үйлесімді сақтай алсақ, ұллық мәдениетіміздің де сәні мен салмағы арта түсері сөзсіз.
Держатели документа:
БҚУ

28.0(5каз)
Б 12
Баймурзилова, А. М.
    Күнделікті білім беру үрдісінде әлеуметтік желілерді тиімді пайдалану [Текст] / А. М. Баймурзилова // Биология және салауаттылық негізі. - 2026. - №2. - Б. 17-22
ББК 28.0(5каз)

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
білім беру үрдісі -- әлеуметтік желілерді тиімді пайдалану -- Интернет -- Жаңа технология -- Оқушы -- Видео сабақтар
Аннотация: Мақалада күнделікті білім беру үрдісінде әлеуметтік желілерді тиімді пайдалану туралы берілген.
Держатели документа:
БҚУ

74
К 36
Кемешова , А. М.
    Жалпы білім беретін мектеп жағдайында 2 сынып оқушыларының сөйлеу бұзылысы бар балаларға сыныптарының толеранттылығын қалыптастыру [Текст] / А. М. Кемешова // Дефектология . - 2026. - №1. - Б. . 16-20
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
жалпы білім беретін мектеп -- инклюзивті білім беру -- ерекше білім беру қажеттіліктері -- сөйлеу бұзылысы -- 2-сынып -- толеранттылық -- логопедикалық қолдау -- психологиялық-педагогикалық көмек -- мектеп тәжірибесі -- құқықтық-нормативтік база
Аннотация: Жалпы білім беретін мектеп жағдайында 2-сынып оқушыларының сөйлеу бұзылысы бар балаларға сыныптастарының толеранттылығын қалыптастыру мәселесі зерттелген. Сонымен қатар қоғамды инклюзивті білім беруге дайындаудың мектептегі проблемалары, пән мұғалімдері мен ата-аналардың ықпалын қарастыру арқылы сыныптағы толеранттылықты қалыптастырудың кешенді тәсілі ұсынылған. Инклюзивті білім беру - ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды жалпы білім беру мекемелерінің оқу үрдісіне толық енгізу арқылы олардың әлеуметтік бейімделуін қамтамасыз ететін оқу жүйесі. Ол балалар арасындағы кемсітушілікті жойып, білім берудің сапасын сақтай отырып, барлық оқушыларға теңдей оқу мүмкіндігін береді. Ең алдымен инклюзия барынша кедергілері жоқ орта құруға бағытталған. Яғни, ерекше тәрбиелік қажеттілліктері бар бала мен қалыпты дамитын бала бірге оқып, дамуы үшін арнайы жағдайлар жасалады. Педагогикада кешенді тәсіл талап етіледі: әдістемелік жұмыстар, бірлескен іс-шаралар, әлеуметтік қолдау арқылы сыныпта бір-біріне деген сыйластық қалыптастырады. Нәтижесінде, 2-сынып оқушыларының трбиеленіп, өзгелерге түсіністікпен қарауға үйренуі, сөйлеуі бұзылған балаларға қамқор қоғам құруға жол ашады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Тұрсын , Д.Е.