Choice of metadata Статьи ППС
Page 4, Results: 90
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
85
Ө-57
Өмірзақова, Л.
Таңғажайып шеберлік мектебі [Текст] / Л. Өмірзақова // Өркен. - 2018. - №4, 27 апреля. - Б. 6
ББК 85
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
шеберлік мектебі -- хор ұжымы -- БҚМУ -- Малер Густав --
Аннотация: М. Өтемісов атындағы БҚМУ -дың үлкен хор ұжымы өткен жылдың маусым айында Халықаралық ЭКСПО-2017 көрме аясында өткізілген Гиннес рекордтың кітабына еңгізуге неіс композиторы Густав Малердің №8 - ми-бемоль мажор ""МЫң қатысушы симфониясы тауына ие болған шығармасының премьерасына қатысып, қайталанбас толағай шығармашылық толқыныспен қанаттанып оралған
Держатели документа:
БҚМУ
Ө-57
Өмірзақова, Л.
Таңғажайып шеберлік мектебі [Текст] / Л. Өмірзақова // Өркен. - 2018. - №4, 27 апреля. - Б. 6
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
шеберлік мектебі -- хор ұжымы -- БҚМУ -- Малер Густав --
Аннотация: М. Өтемісов атындағы БҚМУ -дың үлкен хор ұжымы өткен жылдың маусым айында Халықаралық ЭКСПО-2017 көрме аясында өткізілген Гиннес рекордтың кітабына еңгізуге неіс композиторы Густав Малердің №8 - ми-бемоль мажор ""МЫң қатысушы симфониясы тауына ие болған шығармасының премьерасына қатысып, қайталанбас толағай шығармашылық толқыныспен қанаттанып оралған
Держатели документа:
БҚМУ
32.
Подробнее
74(5каз)
К 98
Қыдыршаев, А. С.
Рухани жаңғыру ұлттың жаңғыруына бастайды [Текст] / А. Қыдыршаев // Ізгілік . - 2020. - №9. - Б. 22-25
ББК 74(5каз)
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы БҚМУ -- Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- Тәуелсіздік жолы -- А.С.Қыдыршаев -- Ұлт -- Рухани жаңғыру бағдарламасы -- ынтымақ -- Д.Ж.Танзенов -- Т.Т. Шайхиев -- Г.Х.Сұңғатова -- Ұлт санасының жаңғыруы және Ұлы дала құндылықтары -- халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция -- Ғабидолла Абдоллаұлы Оспанқұлов -- Қазақстан халқы Ассамблеясы -- "Ағайын" қазақ этно-мәдени бірлестігі -- М.Берген -- Татар мәдени орталығы -- А.Жапарова -- латын әліпбиі -- тіл -- Ә.С.Мұханбетқалиев -- Яна Лұқпанова -- Ә.Марғұлан -- Т.Мамиров -- Д.Ж.Исқалиев -- экспедиция -- "Туған жер" арнайы жоба -- З.Мүтиев -- Ж.Мұханбетова -- А.Ақболатов -- "Қазақстандағы 100 жаңа есім" жобасы -- Э.Аронсон -- С.Р.Кови -- С.Г.Тер-Минасова -- Ж.Бейнбриж -- С.Пинкер -- Д.Х.Шунк -- Ғылыми кітапхана ұжымы -- Ғылыми кітапхана директоры Т.Е.Әлімбекерова -- Елбасы Н.Ә.Назарбаев -- С.М.Ғиззатов -- Жұбан Молдағалиев - 100 жыл -- Ж.С.Қажымұратова -- Л.Қ.Өмірзақова
Аннотация: "Мың өліп, мың тірілген" халқымыздың Тәуелсіздік жолындағы сан ғасырлық арман-тілегіне қол жеткізген ұрпағы ретінде баршамызға өз-өзімізді дамытуға күш салуымыз қажет. Себебі, замана сынағы сіз бен бізден үздіксіз қарқынды қозғалысты, мықты күш-жігерді, табанды да қажырлы еңбекті талап етуде. Осы жолда тың тәсіл де, жаңаша ойлау да, жалпыұлттық ынтымақта, өзара бірлесімді қолдау да қажеттігі анық. Ұлтымызға елдікті жалау етер жаңа азамат ұрпағын қалыптастыруға негіз болатын жанқиярлық еңбек, таңғажайып саналы тірлік тілелік.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сағидуллиева, С.
К 98
Қыдыршаев, А. С.
Рухани жаңғыру ұлттың жаңғыруына бастайды [Текст] / А. Қыдыршаев // Ізгілік . - 2020. - №9. - Б. 22-25
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы БҚМУ -- Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- Тәуелсіздік жолы -- А.С.Қыдыршаев -- Ұлт -- Рухани жаңғыру бағдарламасы -- ынтымақ -- Д.Ж.Танзенов -- Т.Т. Шайхиев -- Г.Х.Сұңғатова -- Ұлт санасының жаңғыруы және Ұлы дала құндылықтары -- халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция -- Ғабидолла Абдоллаұлы Оспанқұлов -- Қазақстан халқы Ассамблеясы -- "Ағайын" қазақ этно-мәдени бірлестігі -- М.Берген -- Татар мәдени орталығы -- А.Жапарова -- латын әліпбиі -- тіл -- Ә.С.Мұханбетқалиев -- Яна Лұқпанова -- Ә.Марғұлан -- Т.Мамиров -- Д.Ж.Исқалиев -- экспедиция -- "Туған жер" арнайы жоба -- З.Мүтиев -- Ж.Мұханбетова -- А.Ақболатов -- "Қазақстандағы 100 жаңа есім" жобасы -- Э.Аронсон -- С.Р.Кови -- С.Г.Тер-Минасова -- Ж.Бейнбриж -- С.Пинкер -- Д.Х.Шунк -- Ғылыми кітапхана ұжымы -- Ғылыми кітапхана директоры Т.Е.Әлімбекерова -- Елбасы Н.Ә.Назарбаев -- С.М.Ғиззатов -- Жұбан Молдағалиев - 100 жыл -- Ж.С.Қажымұратова -- Л.Қ.Өмірзақова
Аннотация: "Мың өліп, мың тірілген" халқымыздың Тәуелсіздік жолындағы сан ғасырлық арман-тілегіне қол жеткізген ұрпағы ретінде баршамызға өз-өзімізді дамытуға күш салуымыз қажет. Себебі, замана сынағы сіз бен бізден үздіксіз қарқынды қозғалысты, мықты күш-жігерді, табанды да қажырлы еңбекті талап етуде. Осы жолда тың тәсіл де, жаңаша ойлау да, жалпыұлттық ынтымақта, өзара бірлесімді қолдау да қажеттігі анық. Ұлтымызға елдікті жалау етер жаңа азамат ұрпағын қалыптастыруға негіз болатын жанқиярлық еңбек, таңғажайып саналы тірлік тілелік.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сағидуллиева, С.
33.
Подробнее
74.58
К 93
Курмангазиева, Г.
Тәрбиесі қиын жасөспірімдерге адамгершілік-құқықтық тәрбие берудің психологиялық-педагогикалық астарлары. [Текст] / Г. Курмангазиева // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 60-62
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
қиын балалар -- Блонский -- мінез - құлық -- педагогикалық -- тәрбие -- девиантты мінез -- мектеп -- жаттықтыру -- әңгіме -- мадақтау -- жазалау -- пікір-талас -- ұжым -- құқық -- адамгершілік
Аннотация: Қазіргі білім беруде жеке тұлғаны адамгершілік - құқықтық және дені сау ұрпақ тәрбиелеу негізгі міндеттердің бірі ретінде саналады. Мақалада осы міндеттің нәтижелі жүзеге асуының бір жолы мектептегі "мінез -құлқында ауытқушылығы бар" оқушылармен жұмыс істеудің тиімді формалары, әдіс -тәсілдері, психикалық дамуын жетілдіру туралы шараларды жүзеге асыру туралы ақпарат берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
К 93
Курмангазиева, Г.
Тәрбиесі қиын жасөспірімдерге адамгершілік-құқықтық тәрбие берудің психологиялық-педагогикалық астарлары. [Текст] / Г. Курмангазиева // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 60-62
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
қиын балалар -- Блонский -- мінез - құлық -- педагогикалық -- тәрбие -- девиантты мінез -- мектеп -- жаттықтыру -- әңгіме -- мадақтау -- жазалау -- пікір-талас -- ұжым -- құқық -- адамгершілік
Аннотация: Қазіргі білім беруде жеке тұлғаны адамгершілік - құқықтық және дені сау ұрпақ тәрбиелеу негізгі міндеттердің бірі ретінде саналады. Мақалада осы міндеттің нәтижелі жүзеге асуының бір жолы мектептегі "мінез -құлқында ауытқушылығы бар" оқушылармен жұмыс істеудің тиімді формалары, әдіс -тәсілдері, психикалық дамуын жетілдіру туралы шараларды жүзеге асыру туралы ақпарат берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
34.
Подробнее
74.58
К 90
Құлдашева, Н. Ө.
Оқушылардың ұжымнан оқшаулану себептерін анықтау және түзету жолдары. [Текст] / Н. Ө. Құлдашева, Р. Д. Сариева // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 74-75
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
қарым-қатынас -- адам -- әлеуметтік -- мектеп -- тәжірибе -- педагогикалық -- балалар -- оқушы -- психолог
Аннотация: Мақала мектеп оқушылары арасында туындайтын оқшауланған балалардың себептерін камтамасыз ету туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сариева, Р.Д.
К 90
Құлдашева, Н. Ө.
Оқушылардың ұжымнан оқшаулану себептерін анықтау және түзету жолдары. [Текст] / Н. Ө. Құлдашева, Р. Д. Сариева // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 74-75
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
қарым-қатынас -- адам -- әлеуметтік -- мектеп -- тәжірибе -- педагогикалық -- балалар -- оқушы -- психолог
Аннотация: Мақала мектеп оқушылары арасында туындайтын оқшауланған балалардың себептерін камтамасыз ету туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сариева, Р.Д.
35.
Подробнее
74.268.1 Англ.яз.
Д 21
Даулетова, А. Т.
Ағылшын тілі сабағында ойын түрлерін тиімді қолдану [Текст] / А. Т. Даулетова, А. К. Нурманова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 110-114
ББК 74.268.1
Англ.яз.
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
оқушылар -- ағылшын тілі -- оқыту -- Бастауыш сынып -- Мемлекеттік тіл -- Ойын -- оқытуда жаңа технологияның -- Ойын – сауық -- Коммуникативтік немесе қарым-қатынастық -- Диагностикалық -- Коррекциялық -- Әлеуметтендіру -- ойын-сабақ -- ойын-жаттығу -- сергіту ойындары -- дидактикалық мақсаттағы ойындар -- логикалық ойындар -- грамматикалық ойындар -- Орфография
Аннотация: Мемлекеттік тілді білу – парыз, өзге тілдерді үйрену – құқық. Қазіргі таңда мектептерде жаңартылған бағдарлама бойынша ағылшын тілі 1,2,5,7-ші сыныптарда оқытылуда. Негізінен ағылшын тілін ерте жастан оқытудың мақсаты – оқушылардың ағылшын тілінде қарым-қатынас жасай алу негіздерін меңгеруі болып табылады. Ерте жастан ағылшын тілін оқыту оқушылардың коммуникативті даму біліктілігін арттырады, оқушылардың қызығушылығын оятуға мүмкіндік береді, бірден көп тілдерде сөйлеуге мүмкіндік алады. Ал әлемдік тіл ретінде бейресми түрде орныққан ағылшын тілін меңгеру ұлттың бәсекеге қабілеттілігін шыңдай түседі. Қазір ағылшын тілін білу – уақыт талабы. Жаңартылған бағдарламаның бір ерекшелігі оқушылар барлық пәндерді оқу кезінде АКТ қолдану дағдыларын дамытады. Ақпаратты іздеу және өңдеу барысында ұжымда идеялармен алмасады, өз жұмыстарын бағалайды және жетілдіреді, түрлі жабдықтар пен қосымшалардың кең ауқымын пайдаланады. АКТ оқушы білімінің, оларды тиімді қолдану бойынша дағдыларының дамуына жәрдемдеседі. Оқулықтың соңында оқушыларға үш тілді сөздіктер берілген, бұл оқушылардың пән аралық бірлестігін дамыта түседі
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Нурманова, А.К.
Д 21
Даулетова, А. Т.
Ағылшын тілі сабағында ойын түрлерін тиімді қолдану [Текст] / А. Т. Даулетова, А. К. Нурманова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 110-114
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
оқушылар -- ағылшын тілі -- оқыту -- Бастауыш сынып -- Мемлекеттік тіл -- Ойын -- оқытуда жаңа технологияның -- Ойын – сауық -- Коммуникативтік немесе қарым-қатынастық -- Диагностикалық -- Коррекциялық -- Әлеуметтендіру -- ойын-сабақ -- ойын-жаттығу -- сергіту ойындары -- дидактикалық мақсаттағы ойындар -- логикалық ойындар -- грамматикалық ойындар -- Орфография
Аннотация: Мемлекеттік тілді білу – парыз, өзге тілдерді үйрену – құқық. Қазіргі таңда мектептерде жаңартылған бағдарлама бойынша ағылшын тілі 1,2,5,7-ші сыныптарда оқытылуда. Негізінен ағылшын тілін ерте жастан оқытудың мақсаты – оқушылардың ағылшын тілінде қарым-қатынас жасай алу негіздерін меңгеруі болып табылады. Ерте жастан ағылшын тілін оқыту оқушылардың коммуникативті даму біліктілігін арттырады, оқушылардың қызығушылығын оятуға мүмкіндік береді, бірден көп тілдерде сөйлеуге мүмкіндік алады. Ал әлемдік тіл ретінде бейресми түрде орныққан ағылшын тілін меңгеру ұлттың бәсекеге қабілеттілігін шыңдай түседі. Қазір ағылшын тілін білу – уақыт талабы. Жаңартылған бағдарламаның бір ерекшелігі оқушылар барлық пәндерді оқу кезінде АКТ қолдану дағдыларын дамытады. Ақпаратты іздеу және өңдеу барысында ұжымда идеялармен алмасады, өз жұмыстарын бағалайды және жетілдіреді, түрлі жабдықтар пен қосымшалардың кең ауқымын пайдаланады. АКТ оқушы білімінің, оларды тиімді қолдану бойынша дағдыларының дамуына жәрдемдеседі. Оқулықтың соңында оқушыларға үш тілді сөздіктер берілген, бұл оқушылардың пән аралық бірлестігін дамыта түседі
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Нурманова, А.К.
36.
Подробнее
75.715
Д 11
Дүйсенғалиева, Ш. А.
Дзюдо бойынша жаттықтырушының кәсіби ұйымдастырушылық қызметінің моделі [Электронный ресурс] / Ш. А. Дүйсенғалиева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 118-121
ББК 75.715
Рубрики: Спортивная борьба
Кл.слова (ненормированные):
Құрылымдық құрамдас бөлігі -- Ұйымдастырушы құрамдас бөлігі -- Гносеологиялық құрамдас бөлігі -- Коммуникативтік құрамдас бөлігі -- Дзюдо күресі -- спорт -- педагогика
Аннотация: Жаттықтырушының беделі көп жағдайда оның ұйымдастырушылық және коммуникативтік біліктіліктерінің қалыптасуының жоғарғы деңгейіне байланысты. Бұл ретте жаттықтырушының тәрбиеленушілермен оқу-жаттығу үдерісі барысында өзара әрекет етуі аса маңызды.Ұйымдастырушылық қызметі жаттықтырушының қызметінде жетекші болып табылады. Әрбір жаттықтырушының педагогикалық қызметі ұйымдастырушылық сипатқа ие. Жаттықтырушының ұйымдастырушылық қызметіне жаттықтырушының спорттық ұжым қызметін ұйымдастыру жатады. Ол өзіне тікелей түрде оқу-жаттығу сабағын сонымен бірге одан тыс жаттықтырушының жұмысын кірістіреді
Держатели документа:
БҚМУ
Д 11
Дүйсенғалиева, Ш. А.
Дзюдо бойынша жаттықтырушының кәсіби ұйымдастырушылық қызметінің моделі [Электронный ресурс] / Ш. А. Дүйсенғалиева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 118-121
Рубрики: Спортивная борьба
Кл.слова (ненормированные):
Құрылымдық құрамдас бөлігі -- Ұйымдастырушы құрамдас бөлігі -- Гносеологиялық құрамдас бөлігі -- Коммуникативтік құрамдас бөлігі -- Дзюдо күресі -- спорт -- педагогика
Аннотация: Жаттықтырушының беделі көп жағдайда оның ұйымдастырушылық және коммуникативтік біліктіліктерінің қалыптасуының жоғарғы деңгейіне байланысты. Бұл ретте жаттықтырушының тәрбиеленушілермен оқу-жаттығу үдерісі барысында өзара әрекет етуі аса маңызды.Ұйымдастырушылық қызметі жаттықтырушының қызметінде жетекші болып табылады. Әрбір жаттықтырушының педагогикалық қызметі ұйымдастырушылық сипатқа ие. Жаттықтырушының ұйымдастырушылық қызметіне жаттықтырушының спорттық ұжым қызметін ұйымдастыру жатады. Ол өзіне тікелей түрде оқу-жаттығу сабағын сонымен бірге одан тыс жаттықтырушының жұмысын кірістіреді
Держатели документа:
БҚМУ
37.
Подробнее
65
М 92
Мухамбетова, Л. К.
Әлеуметтік серіктестіктің даму негіздері [Текст] / Л. К. Мухамбетова // Қазақстан экономикасының өзекті мәселелері : Республикалық ғылыми -тәжірибелік конференция материалдары / Актуальные проблемы экономики Казахстана: Материалы Республиканской научно-практической конференции. - Орал- 2009. - Б. 131-134
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Әлеуметтік серіктестік -- Даму -- Даму негіздері -- Келісім шарт -- Ұжым -- Ұжымдық келісім -- Трипартизм
Аннотация: Әлеуметтік серіктестік әлеуметтік топтардың олардың құрылымдық әрекеттестігін, ортфқ мақсаттарға жетуін қамтамасыз ету үшін қызығушылықтық келісімдердің формалары мен тәсілдерін, идеологияларын қарастырады.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
М 92
Мухамбетова, Л. К.
Әлеуметтік серіктестіктің даму негіздері [Текст] / Л. К. Мухамбетова // Қазақстан экономикасының өзекті мәселелері : Республикалық ғылыми -тәжірибелік конференция материалдары / Актуальные проблемы экономики Казахстана: Материалы Республиканской научно-практической конференции. - Орал- 2009. - Б. 131-134
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Әлеуметтік серіктестік -- Даму -- Даму негіздері -- Келісім шарт -- Ұжым -- Ұжымдық келісім -- Трипартизм
Аннотация: Әлеуметтік серіктестік әлеуметтік топтардың олардың құрылымдық әрекеттестігін, ортфқ мақсаттарға жетуін қамтамасыз ету үшін қызығушылықтық келісімдердің формалары мен тәсілдерін, идеологияларын қарастырады.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
38.
Подробнее
85
Ж 34
Жардемова, А. Б.
Оқу үрдісінде студенттің хормейстерлік қабілетінің қалыптасуы [Текст] / А. Б. Жардемова, Л. Қ. Өмірзақова // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 155-157
ББК 85
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
хормейстерлік дағдысы -- шығармашылық белсенділік -- дирижерлеу -- вокалдық хор -- ұжымдық -- дербес -- топтық -- шабыт -- психологиялық фактор
Аннотация: Педагог-хормейстердің кәсіби мүмкіншілігі оның хормен жұмысқа дайындығы, хор ұжымын құру және музыкалық туындыны интерпретациялау мен игеру жұмыстарын ұйымдастыру дағдысында көрініс табады. Дегенмен, хор іс-әрекеті барысында дирижердың кәсіби шығармашылық белсенділігі жоқ болса, онда бұл жұмыс хордың өнімді шығармашылық құрылымына тұлғаның шығармашылық тұрғыдан өздігінен дамуына ешқандай жаңалық әкелмейді. Сондықтанда, студенттің хормейстерлік қабілетін қалыптастырудың басты мәселесі шынайы шығармашылық оқу жүйесін құру болып табылады. Шығармашылық оқу үрдісінде педагог өзінің шеберлігін ғана көрсетіп қоймайды, студенттер де шығармашылық тұлға ретінде дамиды. Кәсіби шығармашылық белсенділік тұрғысынан хормейстерлік қабілетін қалыптастыру үшін дирижерлық дағдыларын, спецификасын егжей-тегжейлі талдау қажет.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Өмірзақова, Л.Қ.
Ж 34
Жардемова, А. Б.
Оқу үрдісінде студенттің хормейстерлік қабілетінің қалыптасуы [Текст] / А. Б. Жардемова, Л. Қ. Өмірзақова // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 155-157
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
хормейстерлік дағдысы -- шығармашылық белсенділік -- дирижерлеу -- вокалдық хор -- ұжымдық -- дербес -- топтық -- шабыт -- психологиялық фактор
Аннотация: Педагог-хормейстердің кәсіби мүмкіншілігі оның хормен жұмысқа дайындығы, хор ұжымын құру және музыкалық туындыны интерпретациялау мен игеру жұмыстарын ұйымдастыру дағдысында көрініс табады. Дегенмен, хор іс-әрекеті барысында дирижердың кәсіби шығармашылық белсенділігі жоқ болса, онда бұл жұмыс хордың өнімді шығармашылық құрылымына тұлғаның шығармашылық тұрғыдан өздігінен дамуына ешқандай жаңалық әкелмейді. Сондықтанда, студенттің хормейстерлік қабілетін қалыптастырудың басты мәселесі шынайы шығармашылық оқу жүйесін құру болып табылады. Шығармашылық оқу үрдісінде педагог өзінің шеберлігін ғана көрсетіп қоймайды, студенттер де шығармашылық тұлға ретінде дамиды. Кәсіби шығармашылық белсенділік тұрғысынан хормейстерлік қабілетін қалыптастыру үшін дирижерлық дағдыларын, спецификасын егжей-тегжейлі талдау қажет.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Өмірзақова, Л.Қ.
39.
Подробнее
74
Н 90
Нурмахова, Ж. Б.
"Ұштығырлы тіл" идеясының жүзеге асуының маңызы [Текст] / Ж.Б. Нурмахова // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 216-217
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
көптілді білім беру -- көптілдік -- Көптілділік мәселесі --
Аннотация: Үштұғырлы тіл – нақты тұлға, ұжым, халықтың белгілі бір қоғамда қарым-қатынас үрдісінде қажет болған жағдайда үш түрлі алма-кезек қолдану құбылысы. Біз үштілділікті тәуелсіз еліміз үшін стартегиялық мәні бар ерекше құбылыс деп бағалаймыз, үштілділіктің кез-келген сыңары ретінде кез-келген шет тілін алуға болар еді, бірақ біз бұл жерде де қоғамның нақты сұранысы басым түскен қазақ,орыс, ағылшын тілдеріне ерекше мән бергені жөн деп түсінеміз. Еліміз бен жерімізге ие болатын жастар үштілді қатар меңгеруі тиіс. Біздің мемлкеттік тіліміз, ал жан-жағынан өзге тілдер мемлекеттік тілді қолдап, уық секілді қадалуы қажет. Әлемдік ғаламдандырудың өзкізгіші, ғаламдандыру тілі болып танылған ағылшын тілін білу ағылшын тілді елдермен тиімді байланысқа түскен әлемдік деңгейде өз орнын ойып тұрып ала бастаған Қазақстан үшін қажеттілік.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 90
Нурмахова, Ж. Б.
"Ұштығырлы тіл" идеясының жүзеге асуының маңызы [Текст] / Ж.Б. Нурмахова // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 216-217
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
көптілді білім беру -- көптілдік -- Көптілділік мәселесі --
Аннотация: Үштұғырлы тіл – нақты тұлға, ұжым, халықтың белгілі бір қоғамда қарым-қатынас үрдісінде қажет болған жағдайда үш түрлі алма-кезек қолдану құбылысы. Біз үштілділікті тәуелсіз еліміз үшін стартегиялық мәні бар ерекше құбылыс деп бағалаймыз, үштілділіктің кез-келген сыңары ретінде кез-келген шет тілін алуға болар еді, бірақ біз бұл жерде де қоғамның нақты сұранысы басым түскен қазақ,орыс, ағылшын тілдеріне ерекше мән бергені жөн деп түсінеміз. Еліміз бен жерімізге ие болатын жастар үштілді қатар меңгеруі тиіс. Біздің мемлкеттік тіліміз, ал жан-жағынан өзге тілдер мемлекеттік тілді қолдап, уық секілді қадалуы қажет. Әлемдік ғаламдандырудың өзкізгіші, ғаламдандыру тілі болып танылған ағылшын тілін білу ағылшын тілді елдермен тиімді байланысқа түскен әлемдік деңгейде өз орнын ойып тұрып ала бастаған Қазақстан үшін қажеттілік.
Держатели документа:
БҚМУ
40.
Подробнее
83.3(5Каз)
А 95
Ахметова, С.
Бастыны еңкейткен, тізеліні бүктірген Бейбарыс сұлтан [Текст] / С. Ахметова // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының жиңағы, 24 қараша. - 2016. - Б. 89-92
ББК 83.3(5Каз)
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Отарбаев Рахымжан -- жазушы-драматург -- Бейбарыс сұлтан -- "Бейбарыс Сұлтан" тарихи драммасы
Аннотация: Әлемдік тарихта із қалдырған, тағдырдың тәлкегімен туған қазақ жерінен ажырап, Египетте билеуші болған – «Ақжайықтан бала болып кетіп, Дана болған кемеңгер баба» - Бейбарысқа арналған Рахымжан Отарбаевтың «Бейбарыс Сұлтан» екі актілі, төрт көріністі тарихи драмасы Астанадағы М.Горький атындағы академиялықорыс драма театры ұжымының сахналауымен көрерменге жол тарты. Қазақ драматургиясында өзіндік орны бар жазушы Рахымжан Қасымғалиұлы жазған «Мұстафа Шоқай» пьесасы Атырау, Қызылорда, Семей, «Сырым батыр» пьесасы Батыс Қазақстан, «Бейбарыс сұлтанә пьесасы Атырау облыстық театрында және астанадағы М.Горький атындағы академиялық драма театрларының репертуарында қойылуды. «Абай сот», «Айна ғұмыр», «Нашақор жайлы новелла» пьесалары Қырғызстанның Бішкек, Ош, Ыстықкөл театрларында сахналанып келеді. «Қараша қаздар қайтқанда» шығармасы Арқалық театрында қойылды.
Держатели документа:
БҚМУ
А 95
Ахметова, С.
Бастыны еңкейткен, тізеліні бүктірген Бейбарыс сұлтан [Текст] / С. Ахметова // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының жиңағы, 24 қараша. - 2016. - Б. 89-92
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Отарбаев Рахымжан -- жазушы-драматург -- Бейбарыс сұлтан -- "Бейбарыс Сұлтан" тарихи драммасы
Аннотация: Әлемдік тарихта із қалдырған, тағдырдың тәлкегімен туған қазақ жерінен ажырап, Египетте билеуші болған – «Ақжайықтан бала болып кетіп, Дана болған кемеңгер баба» - Бейбарысқа арналған Рахымжан Отарбаевтың «Бейбарыс Сұлтан» екі актілі, төрт көріністі тарихи драмасы Астанадағы М.Горький атындағы академиялықорыс драма театры ұжымының сахналауымен көрерменге жол тарты. Қазақ драматургиясында өзіндік орны бар жазушы Рахымжан Қасымғалиұлы жазған «Мұстафа Шоқай» пьесасы Атырау, Қызылорда, Семей, «Сырым батыр» пьесасы Батыс Қазақстан, «Бейбарыс сұлтанә пьесасы Атырау облыстық театрында және астанадағы М.Горький атындағы академиялық драма театрларының репертуарында қойылуды. «Абай сот», «Айна ғұмыр», «Нашақор жайлы новелла» пьесалары Қырғызстанның Бішкек, Ош, Ыстықкөл театрларында сахналанып келеді. «Қараша қаздар қайтқанда» шығармасы Арқалық театрында қойылды.
Держатели документа:
БҚМУ
Page 4, Results: 90