Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 26
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
74
К 84
Крушельницкая, О. И.
Зависимость мотивации первокурсников от направления подготовки [Текст] / О. И. Крушельницкая, М. В. Полевая // Высшее образование в России. - 2017. - №12. - С. 35-45.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
зависимость -- мотивация -- первокурсники -- направление -- подготовка -- студенты -- мотивационный портфель
Аннотация: Целью исследования является выявление особенностей мотивации современных первокурсников к получению высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Полевая, М.В.
К 84
Крушельницкая, О. И.
Зависимость мотивации первокурсников от направления подготовки [Текст] / О. И. Крушельницкая, М. В. Полевая // Высшее образование в России. - 2017. - №12. - С. 35-45.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
зависимость -- мотивация -- первокурсники -- направление -- подготовка -- студенты -- мотивационный портфель
Аннотация: Целью исследования является выявление особенностей мотивации современных первокурсников к получению высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Полевая, М.В.
12.
Подробнее
3.
П 58
Попова, Н. В.
Электронные ресурсы как мотивационный фактор обучения иностранному языку в техническом вузе [Текст] / Н. В. Попова, Е. К. Вдовина, Н. Н. Курпешко // Инновации в образовании. - 2017. - №6. - С. 102- 115.
ББК 3.
Рубрики: Техника.
Кл.слова (ненормированные):
эффект новизны -- мотивация -- ИКТ и интернет - ресурсы -- обучение иностранным языкам -- технический вуз -- познавательная мотивация пользы -- апробация
Аннотация: Рассматривается использование потенциала информационно - коммуникационных технологий ( ИКТ) для активизации познавательной деятельности в процессе изучения иностранных языков через поддержание мотивации новизны
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Вдовина, Е.К.
Курпешко, Н.Н.
П 58
Попова, Н. В.
Электронные ресурсы как мотивационный фактор обучения иностранному языку в техническом вузе [Текст] / Н. В. Попова, Е. К. Вдовина, Н. Н. Курпешко // Инновации в образовании. - 2017. - №6. - С. 102- 115.
Рубрики: Техника.
Кл.слова (ненормированные):
эффект новизны -- мотивация -- ИКТ и интернет - ресурсы -- обучение иностранным языкам -- технический вуз -- познавательная мотивация пользы -- апробация
Аннотация: Рассматривается использование потенциала информационно - коммуникационных технологий ( ИКТ) для активизации познавательной деятельности в процессе изучения иностранных языков через поддержание мотивации новизны
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Вдовина, Е.К.
Курпешко, Н.Н.
13.
Подробнее
67.402
Ц 11
Цзя Тяньфэй
Влияние корпоративной социальной ответственности на активизацию банковской деятельности [Текст] / Цзя Тяньфэй // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 66-72
ББК 67.402
Рубрики: Финансовое право
Кл.слова (ненормированные):
Доверие -- Активизация банковской деятельности -- корпоративная социальная ответственность -- мотивационный механизм -- Политика -- Фактор -- Теоретика -- Финансы -- Кризис -- Специфика -- Концепция -- Формирование -- Рыночной доли -- Имидж -- Бизнес-структуры
Аннотация: Проанализирован уровень доверия населения к банкам, предложено обновление мотивационного механизма обеспечения банковской деятельности на основе корпоративной социальной ответственности. Обосновано, что эффективное внедрение подходов по КСО способно принести существенную выгоду банковскому учреждению и запстить в действие мотивационный механизм активизации банковской деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ц 11
Цзя Тяньфэй
Влияние корпоративной социальной ответственности на активизацию банковской деятельности [Текст] / Цзя Тяньфэй // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 66-72
Рубрики: Финансовое право
Кл.слова (ненормированные):
Доверие -- Активизация банковской деятельности -- корпоративная социальная ответственность -- мотивационный механизм -- Политика -- Фактор -- Теоретика -- Финансы -- Кризис -- Специфика -- Концепция -- Формирование -- Рыночной доли -- Имидж -- Бизнес-структуры
Аннотация: Проанализирован уровень доверия населения к банкам, предложено обновление мотивационного механизма обеспечения банковской деятельности на основе корпоративной социальной ответственности. Обосновано, что эффективное внедрение подходов по КСО способно принести существенную выгоду банковскому учреждению и запстить в действие мотивационный механизм активизации банковской деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
4
С 30
Семилетова, А. Н.
Познавательные и профессиональные интересы учащихся к деятельности агронома [Текст] / А. Н. Семилетова // Alma mater . - 2019. - №5. - С. 40-43
ББК 4
Рубрики: Агрономия
Кл.слова (ненормированные):
старшеклассники -- профессиональное самоопределение -- интерес -- мотивация -- профессия агроном -- профессиональная деятельность -- отечественные психологи -- зрелая личность
Аннотация: Исследована проблема формирования у старшеклассников устойчивого интереса к будущей профессиональной деятельности. Охарактеризованы особенности профессионального интереса в развитии личности. Раскрыты психологические основы теории интереса. Определены условия эффективности развития профессионального интереса к профессии агронома в процессе обучения. Рассматривается мотивационный компонент в структуре профессионального интереса к профессии агронома. Проведено анкетирование на выявление профессионального интереса среди сельских школьников. Выделены критерии выбора профессии старшеклассниками сельских школ. Рассматриваются профессиональные способности применительно к профессии агронома
Держатели документа:
ЗКГУ
С 30
Семилетова, А. Н.
Познавательные и профессиональные интересы учащихся к деятельности агронома [Текст] / А. Н. Семилетова // Alma mater . - 2019. - №5. - С. 40-43
Рубрики: Агрономия
Кл.слова (ненормированные):
старшеклассники -- профессиональное самоопределение -- интерес -- мотивация -- профессия агроном -- профессиональная деятельность -- отечественные психологи -- зрелая личность
Аннотация: Исследована проблема формирования у старшеклассников устойчивого интереса к будущей профессиональной деятельности. Охарактеризованы особенности профессионального интереса в развитии личности. Раскрыты психологические основы теории интереса. Определены условия эффективности развития профессионального интереса к профессии агронома в процессе обучения. Рассматривается мотивационный компонент в структуре профессионального интереса к профессии агронома. Проведено анкетирование на выявление профессионального интереса среди сельских школьников. Выделены критерии выбора профессии старшеклассниками сельских школ. Рассматриваются профессиональные способности применительно к профессии агронома
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
88
А 15
Абитова, Г. Т.
Психологические аспекты формирования основ информационной культуры детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Г. Т. Абитова // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №4. - С. 33 - 39
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
информационная культура -- дошкольный возраст -- структурный компонент -- мотивационный -- когнитивный -- эмоциональный -- действенно - практический и творческий
Аннотация: В эпоху современного информационного общества особую теоретическую и практическую значимость приобретает формирование информационной культуры личности. Статья посвящена воспитанию личности ребенка к ориентированию в информационных потоках и умению работать с различного рода информационными источниками. Автор подчеркивает, что именно в дошкольном возрасте происходит интенсивное познание ребенком окружающего мира на основе полученной информации, формируются все психические компоненты личности ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 15
Абитова, Г. Т.
Психологические аспекты формирования основ информационной культуры детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Г. Т. Абитова // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №4. - С. 33 - 39
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
информационная культура -- дошкольный возраст -- структурный компонент -- мотивационный -- когнитивный -- эмоциональный -- действенно - практический и творческий
Аннотация: В эпоху современного информационного общества особую теоретическую и практическую значимость приобретает формирование информационной культуры личности. Статья посвящена воспитанию личности ребенка к ориентированию в информационных потоках и умению работать с различного рода информационными источниками. Автор подчеркивает, что именно в дошкольном возрасте происходит интенсивное познание ребенком окружающего мира на основе полученной информации, формируются все психические компоненты личности ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
74.58
Б 91
Бурькова, Е.В.
Модель развития научно-исследовательского потенциала студентов университета [Текст] / Е.В. Бурькова // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 50-53
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
научно-исследовательский потенциал -- модель развития -- когнитивный -- праксиологический -- мотивационный
Аннотация: Проведен анализ проблем организации научно-исследовательской деятельности студентов университета. Автором обоснована актуальность проблемы развития научно-исследовательского потенциала студентов с точки зрения современных условий развития экономики, подчеркнута его роль для инновационной деятельности регионов и страны в целом. Представлена разработанная автором модель развития научно-исследовательского потенциала студентов в рамках образовательного процесса университета, показаны основные компоненты научно-исследовательского потенциала. Выявлены внешние и внутренние факторы развития научно-исследовательского потенциала. Построенная автором модель является основой для разработки стратегии развития научно-исследовательского потенциала студентов университета
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 91
Бурькова, Е.В.
Модель развития научно-исследовательского потенциала студентов университета [Текст] / Е.В. Бурькова // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 50-53
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
научно-исследовательский потенциал -- модель развития -- когнитивный -- праксиологический -- мотивационный
Аннотация: Проведен анализ проблем организации научно-исследовательской деятельности студентов университета. Автором обоснована актуальность проблемы развития научно-исследовательского потенциала студентов с точки зрения современных условий развития экономики, подчеркнута его роль для инновационной деятельности регионов и страны в целом. Представлена разработанная автором модель развития научно-исследовательского потенциала студентов в рамках образовательного процесса университета, показаны основные компоненты научно-исследовательского потенциала. Выявлены внешние и внутренние факторы развития научно-исследовательского потенциала. Построенная автором модель является основой для разработки стратегии развития научно-исследовательского потенциала студентов университета
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
74.2
М 22
Мамаева, И. А.
Оценка уровня сформированности учебных мотивационных элементов учащихся школ пенитенциарной системы [Текст] / И. А. Мамаева, О. Б. Седова // Педагогика. - 2019. - №9. - С. 70-75
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- пенитенциарная система -- ресоциализация -- учебная мотивация -- методика -- диагностика -- мотивационный элемент -- анкетирование
Аннотация: В статье представлены результаты применения методики диагностики доминирующих типов учебной мотивации для обучающихся в общеобразовательной школе пенитенциарной системы. Полученные данные позволяют описать специфику мотивационного поля учащихся школы при исправительном учреждении.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Седова, О.Б.
М 22
Мамаева, И. А.
Оценка уровня сформированности учебных мотивационных элементов учащихся школ пенитенциарной системы [Текст] / И. А. Мамаева, О. Б. Седова // Педагогика. - 2019. - №9. - С. 70-75
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- пенитенциарная система -- ресоциализация -- учебная мотивация -- методика -- диагностика -- мотивационный элемент -- анкетирование
Аннотация: В статье представлены результаты применения методики диагностики доминирующих типов учебной мотивации для обучающихся в общеобразовательной школе пенитенциарной системы. Полученные данные позволяют описать специфику мотивационного поля учащихся школы при исправительном учреждении.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Седова, О.Б.
18.
Подробнее
74
M40
Matzhanova , G. Zh.
Clil and esp: english foroil and gas [Текст] / G. Zh. Matzhanova , N.L Issayeva // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №3. - С. 119-127
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
предметно-языковая технология интегрированного образования (CLIL) -- целевой язык -- коммуникация -- содержание -- культура -- специальные термины -- цели обучения -- язык
Аннотация: В статье рассматриваетсятехнология предметно-языкового интегрированного образования (CLIL) на материале нефтегазовой отрасли. Особое внимание уделяется идее о том, что данная методика развивает когнитивную, коммуникативную способности и языковую компетентность студентов. В статье акцентируется влияние методики интегрированного обучения CLIL на мотивационный компонент обучения иудовлетворение потребности студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Issayeva , N.L
M40
Matzhanova , G. Zh.
Clil and esp: english foroil and gas [Текст] / G. Zh. Matzhanova , N.L Issayeva // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №3. - С. 119-127
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
предметно-языковая технология интегрированного образования (CLIL) -- целевой язык -- коммуникация -- содержание -- культура -- специальные термины -- цели обучения -- язык
Аннотация: В статье рассматриваетсятехнология предметно-языкового интегрированного образования (CLIL) на материале нефтегазовой отрасли. Особое внимание уделяется идее о том, что данная методика развивает когнитивную, коммуникативную способности и языковую компетентность студентов. В статье акцентируется влияние методики интегрированного обучения CLIL на мотивационный компонент обучения иудовлетворение потребности студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Issayeva , N.L
19.
Подробнее
74.58
У 53
Умирбекова , А. К.
О подготовке будущих учителей к реализации новых подходов в преподавании и обучении [Текст] / А. К. Умирбекова // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. - №1. - С. 145-156
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка -- преподавание и обучение -- обновленное образование
Аннотация: В содержании статьи представлены размышления авторов о необходимости подготовки будущих учителей к реализации новых подходов к преподаванию и обучению в условиях обновленного школьного образования. Внесены уточнения в понятия подготовленность будущих учителей к реализации новых подходов к преподаванию и обучению, в преподавании и обучении. В представленных этапах работы по подготовке студентов отражены научные подходы, цели, новообразования и фрагменты возможных видов деятельности в ходе обучения, способствующие их профессиональному развитию. На основе исследования сущности понятия готовность, выделены ценностно-мотивационный, содержательный и про-цессуальный компоненты подготовленности будущего учителя, их критерии и возможные уровни. Исследователями в рамках данной статьи представлены результаты промежуточных срезов опытной работы, критерии, показатели и уровни подготовленности студентов к деятельности в условиях подготовки к преподаванию и обучению в условиях реализации новых стандартов школьного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ахметкаримова , К.С.
Абитаева, Р.Ш.
У 53
Умирбекова , А. К.
О подготовке будущих учителей к реализации новых подходов в преподавании и обучении [Текст] / А. К. Умирбекова // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. - №1. - С. 145-156
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка -- преподавание и обучение -- обновленное образование
Аннотация: В содержании статьи представлены размышления авторов о необходимости подготовки будущих учителей к реализации новых подходов к преподаванию и обучению в условиях обновленного школьного образования. Внесены уточнения в понятия подготовленность будущих учителей к реализации новых подходов к преподаванию и обучению, в преподавании и обучении. В представленных этапах работы по подготовке студентов отражены научные подходы, цели, новообразования и фрагменты возможных видов деятельности в ходе обучения, способствующие их профессиональному развитию. На основе исследования сущности понятия готовность, выделены ценностно-мотивационный, содержательный и про-цессуальный компоненты подготовленности будущего учителя, их критерии и возможные уровни. Исследователями в рамках данной статьи представлены результаты промежуточных срезов опытной работы, критерии, показатели и уровни подготовленности студентов к деятельности в условиях подготовки к преподаванию и обучению в условиях реализации новых стандартов школьного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ахметкаримова , К.С.
Абитаева, Р.Ш.
20.
Подробнее
Жалило, Жалило,Б.
Как рассчитать мотивационный потенциал работы?/Б.Жалило / Жалило,Б. Жалило // ФБКадры. - 2011.-¦1.-С.30-31
Рубрики: Экономика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Автономность -- Конкурент -- Компания
Жалило, Жалило,Б.
Как рассчитать мотивационный потенциал работы?/Б.Жалило / Жалило,Б. Жалило // ФБКадры. - 2011.-¦1.-С.30-31
Рубрики: Экономика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Автономность -- Конкурент -- Компания
Page 2, Results: 26