Choice of metadata Статьи ППС
Page 3, Results: 25
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
81.2 Англ.яз.
K26
Kdirshayev, M. A.
Using interactive technologies to develop foreign language communicative competence of students in secondary schools [Текст] / M. A. Kdirshayev, A. D. Baltabayeva // «Actual problems of rhetoric in modern society and education» international scientific and practical conference. - Oral, 2023. - Т.1. - 17 November. - Р. 147-149.
ББК 81.2
Англ.яз.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностраннный язык -- интерактивные технологии -- коммуникативная компетентность учащихся
Аннотация: В настоящее время Казахстан является страной, где уживаются многие языки и культуры. И на данный момент страна нуждается в изучении иностранных языков, особенно английского. Многие школы в Казахстане используют традиционный метод преподавания иностранных языков. Но все же мы должны признать, что традиционная методика имеет свои ограничения в развитии коммуникативной компетентности студентов. Именно поэтому, вместо использования традиционной методики, в данной теме предлагается сочетать ее с интерактивными технологиями, и эта тема обсуждается, поскольку они привлекают все больше внимания среди преподавателей, поскольку являются хорошим средством повышения коммуникативной компетентности учащихся. Целью данного проекта является изучение и использование интерактивных технологий для развития коммуникативной компетентности учащихся средней школы. Сам проект будет посвящен изучению преимуществ и препятствий использования интерактивных технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Baltabayeva, A.D.
K26
Kdirshayev, M. A.
Using interactive technologies to develop foreign language communicative competence of students in secondary schools [Текст] / M. A. Kdirshayev, A. D. Baltabayeva // «Actual problems of rhetoric in modern society and education» international scientific and practical conference. - Oral, 2023. - Т.1. - 17 November. - Р. 147-149.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностраннный язык -- интерактивные технологии -- коммуникативная компетентность учащихся
Аннотация: В настоящее время Казахстан является страной, где уживаются многие языки и культуры. И на данный момент страна нуждается в изучении иностранных языков, особенно английского. Многие школы в Казахстане используют традиционный метод преподавания иностранных языков. Но все же мы должны признать, что традиционная методика имеет свои ограничения в развитии коммуникативной компетентности студентов. Именно поэтому, вместо использования традиционной методики, в данной теме предлагается сочетать ее с интерактивными технологиями, и эта тема обсуждается, поскольку они привлекают все больше внимания среди преподавателей, поскольку являются хорошим средством повышения коммуникативной компетентности учащихся. Целью данного проекта является изучение и использование интерактивных технологий для развития коммуникативной компетентности учащихся средней школы. Сам проект будет посвящен изучению преимуществ и препятствий использования интерактивных технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Baltabayeva, A.D.
22.
Подробнее
81
A76
Arndt, M.
The impact of artificial intelligence on the development of philological research: opportunities and limitations of modern ai technologies in linguistics [Текст] / M. Arndt // Bulletin WKU. - 2025. - №2. - Р. 115-119.
ББК 81
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
филология -- искусственный интеллект -- цифровая гуманитаристика -- лингвистика -- корпусный анализ -- этические аспекты ИИ -- междисциплинарные исследования -- машинное обучение -- культурный контекст -- анализ текстов
Аннотация: Развитие искусственного интеллекта оказывает всё более заметное влияние на филологические исследования, открывая новые перспективы для анализа текстов, языков и культурных традиций. В статье рассматриваются результаты междисциплинарного исследования, проведённого на базе 27 проектов немецких университетов в 2020–2024 гг., посвящённых интеграции ИИ в филологическую практику. Используя методы количественного и качественного анализа, кейс-стади и триангуляцию данных, автор выявляет как потенциал ИИ для ускорения обработки текстовых корпусов и выявления скрытых закономерностей, так и существующие риски, связанные с утратой культурного контекста и недостаточной рефлексией исследователей. Отдельное внимание уделено этическим вопросам применения ИИ в гуманитарных науках и роли междисциплинарного сотрудничества в оптимизации цифровых инструментов. Работа подчёркивает необходимость критического подхода и осознанного взаимодействия между гуманитарным знанием и технологиями
Держатели документа:
ЗКУ
A76
Arndt, M.
The impact of artificial intelligence on the development of philological research: opportunities and limitations of modern ai technologies in linguistics [Текст] / M. Arndt // Bulletin WKU. - 2025. - №2. - Р. 115-119.
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
филология -- искусственный интеллект -- цифровая гуманитаристика -- лингвистика -- корпусный анализ -- этические аспекты ИИ -- междисциплинарные исследования -- машинное обучение -- культурный контекст -- анализ текстов
Аннотация: Развитие искусственного интеллекта оказывает всё более заметное влияние на филологические исследования, открывая новые перспективы для анализа текстов, языков и культурных традиций. В статье рассматриваются результаты междисциплинарного исследования, проведённого на базе 27 проектов немецких университетов в 2020–2024 гг., посвящённых интеграции ИИ в филологическую практику. Используя методы количественного и качественного анализа, кейс-стади и триангуляцию данных, автор выявляет как потенциал ИИ для ускорения обработки текстовых корпусов и выявления скрытых закономерностей, так и существующие риски, связанные с утратой культурного контекста и недостаточной рефлексией исследователей. Отдельное внимание уделено этическим вопросам применения ИИ в гуманитарных науках и роли междисциплинарного сотрудничества в оптимизации цифровых инструментов. Работа подчёркивает необходимость критического подхода и осознанного взаимодействия между гуманитарным знанием и технологиями
Держатели документа:
ЗКУ
23.
Подробнее
74
A92
Aubakirova, A. I.
Digital technologies for teaching english language learners [Текст] / A. I. Aubakirova // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 322-325.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифрлық технологиялар -- визуализация -- презентация -- бағдарламалық қамтамасыз ету -- бейнеконференция -- технология -- CALL -- компьютерлік қолдауымен тіл оқыту
Аннотация: Бұл мақалада сандық білім беру технологияларының ағылшын тілін оқыту үдерісіне әсері, маңызы қарастырылған.Ағылшын тілін үйретуді арттыру үшін ақпараттық бағдарламаларды пайдаланудың түрлі аспектілері талқыланады.Автор сандық оқытудың маңыздылығын атап көрсетеді.
Держатели документа:
ЗКУ
A92
Aubakirova, A. I.
Digital technologies for teaching english language learners [Текст] / A. I. Aubakirova // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 322-325.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифрлық технологиялар -- визуализация -- презентация -- бағдарламалық қамтамасыз ету -- бейнеконференция -- технология -- CALL -- компьютерлік қолдауымен тіл оқыту
Аннотация: Бұл мақалада сандық білім беру технологияларының ағылшын тілін оқыту үдерісіне әсері, маңызы қарастырылған.Ағылшын тілін үйретуді арттыру үшін ақпараттық бағдарламаларды пайдаланудың түрлі аспектілері талқыланады.Автор сандық оқытудың маңыздылығын атап көрсетеді.
Держатели документа:
ЗКУ
24.
Подробнее
81.2
K11
Kabbassova, А.
The role of interactive technologies as an effective tool for learning [Текст] / А. Kabbassova, D. Kairbekova // Материалы 82-й Республиканский научно-практической конференции посвященной Дню работников науки Казахстана 12 апреля и 100-летию академика Евнея Букетова. - Уральск, 2025. - 7-11 апреля. - Р. 92-97.
ББК 81.2
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
Английский язык -- международное общение -- официальные языки -- Казахстан -- знания иностранных языков -- школьное образование -- социально-экономическое развитие -- свободное владение языком
Аннотация: Английский язык является языком международного и межэтнического общения, официальным языком таких стран, как США, Великобритания, Австралия, Новая Зеландия, вторичным языком общения в Канаде и Ирландии. Это язык, распространённый на территории 6 континентов, на котором говорят более 400 миллионов человек. Английский язык – язык XXI века, который способствует интеграции Казахстана в мировую систему. Знание иностранных языков школьниками является требованием времени. Существует противоречие между потребностями общества, требованиями социально-экономического развития страны и результатами, демонстрируемыми системой образования, основанной на теориях, ориентированных на знания: иностранный язык изучается с первого уровня образования, однако очень немногие молодые люди свободно владеют языком.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kairbekova, D.
K11
Kabbassova, А.
The role of interactive technologies as an effective tool for learning [Текст] / А. Kabbassova, D. Kairbekova // Материалы 82-й Республиканский научно-практической конференции посвященной Дню работников науки Казахстана 12 апреля и 100-летию академика Евнея Букетова. - Уральск, 2025. - 7-11 апреля. - Р. 92-97.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
Английский язык -- международное общение -- официальные языки -- Казахстан -- знания иностранных языков -- школьное образование -- социально-экономическое развитие -- свободное владение языком
Аннотация: Английский язык является языком международного и межэтнического общения, официальным языком таких стран, как США, Великобритания, Австралия, Новая Зеландия, вторичным языком общения в Канаде и Ирландии. Это язык, распространённый на территории 6 континентов, на котором говорят более 400 миллионов человек. Английский язык – язык XXI века, который способствует интеграции Казахстана в мировую систему. Знание иностранных языков школьниками является требованием времени. Существует противоречие между потребностями общества, требованиями социально-экономического развития страны и результатами, демонстрируемыми системой образования, основанной на теориях, ориентированных на знания: иностранный язык изучается с первого уровня образования, однако очень немногие молодые люди свободно владеют языком.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kairbekova, D.
25.
Подробнее
31.27
R19
Ramazan, A.
Modeling and environmental assessment of low-carbon desalination technologies for arid coastal regions [Текст] / A. Ramazan, L. Taizhanova, S. Syrlybekkyzy // Bulletin WKU. - 2025. - №4. - Р. 440-456.
ББК 31.27
Рубрики: Электрические (энергетические) системы
Кл.слова (ненормированные):
Низкоуглеродные технологии -- Опреснение -- Зелёный водород -- Возобновляемая энергия -- Обратный осмос -- Системы циркулярного водопользования -- Засушливые прибрежные регионы -- Мангистауская область -- Солнечные фотоэлектрические системы -- Ветроэнергетика
Аннотация: Статья исследует осуществимость и архитектуру циркуляционной водной системы, сочетающей возобновляемо-энергетическое обратное осмосное опреснение (SWRO) и электролиз для производства «зелёного» водорода в засушливой прибрежной зоне Западного Казахстана. Методология включает критический обзор технологических и технико-экономических решений, сопоставление вариантов энергоснабжения (солнечная/ветровая генерация, непрерывный/прерывистый режимы), а также анализ путей подготовки воды для электролизёров (опреснение морской воды и полирование очищенных сточных вод). Показано, что интеграция SWRO и PEM-электролиза технически выполнима; требуемое качество питательной воды достижимо мембранными схемами доочистки; прерывистая работа, питаемая ветроэнергетикой, снижает капитальные затраты благодаря меньшим требованиям к накопителям. Практическое значение состоит в повышении водной безопасности и декарбонизации региона при одновременном формировании экспортного потенциала водорода; предложены направления для пилотной демонстрации и масштабирования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Taizhanova, L.
Syrlybekkyzy, S.
R19
Ramazan, A.
Modeling and environmental assessment of low-carbon desalination technologies for arid coastal regions [Текст] / A. Ramazan, L. Taizhanova, S. Syrlybekkyzy // Bulletin WKU. - 2025. - №4. - Р. 440-456.
Рубрики: Электрические (энергетические) системы
Кл.слова (ненормированные):
Низкоуглеродные технологии -- Опреснение -- Зелёный водород -- Возобновляемая энергия -- Обратный осмос -- Системы циркулярного водопользования -- Засушливые прибрежные регионы -- Мангистауская область -- Солнечные фотоэлектрические системы -- Ветроэнергетика
Аннотация: Статья исследует осуществимость и архитектуру циркуляционной водной системы, сочетающей возобновляемо-энергетическое обратное осмосное опреснение (SWRO) и электролиз для производства «зелёного» водорода в засушливой прибрежной зоне Западного Казахстана. Методология включает критический обзор технологических и технико-экономических решений, сопоставление вариантов энергоснабжения (солнечная/ветровая генерация, непрерывный/прерывистый режимы), а также анализ путей подготовки воды для электролизёров (опреснение морской воды и полирование очищенных сточных вод). Показано, что интеграция SWRO и PEM-электролиза технически выполнима; требуемое качество питательной воды достижимо мембранными схемами доочистки; прерывистая работа, питаемая ветроэнергетикой, снижает капитальные затраты благодаря меньшим требованиям к накопителям. Практическое значение состоит в повышении водной безопасности и декарбонизации региона при одновременном формировании экспортного потенциала водорода; предложены направления для пилотной демонстрации и масштабирования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Taizhanova, L.
Syrlybekkyzy, S.
Page 3, Results: 25