Электронный каталог

Nauanova, K. M.
    Strategies and prospects for energy security of Kazakhstan in the XXI-st century [Текст] / K. M. Nauanova, M. M. Imasheva, D. Kisseleva // Bulletin WKU. - 2026. - №2. - Р. 247-255
ББК 31(5Каз)

Рубрики: Энергетика Республики Казахстан

Кл.слова (ненормированные):
атомная энергетика -- возобновляемые источники энергии -- ветроэнергетика -- солнечная энергетика -- энергетическая безопасность -- энергетическая система Казахстана -- электросетевая инфраструктура
Аннотация: Основой энергетической безопасности Республики Казахстан является устойчивость энергосистемы, обеспечивающая надёжное энергоснабжение в условиях технологических изменений и внешних вызовов. В связи с этим в статье рассматриваются ключевые направления трансформации энергетического сектора Казахстана, включая развитие возобновляемых источников энергии, состояние электросетевой инфраструктуры и перспективы внедрения атомной энергетики. Анализ основан на обобщении нормативно-правовых документов, стратегий энергетического развития и данных о текущем состоянии энергетического комплекса страны. Проведённый анализ показывает, что энергетическая система Казахстана характеризуется высокой долей углеродной генерации, значительным износом сетевой инфраструктуры и ограниченными возможностями возобновляемых источников энергии по обеспечению базовой нагрузки. В результате исследования обоснована необходимость диверсификации энергетического баланса, модернизации инфраструктуры и расширения использования возобновляемых источников энергии как ключевых факторов повышения энергетической устойчивости Казахстана. Установлено, что ветровая и солнечная энергетика способствуют диверсификации генерации, однако требуют модернизации сетей и внедрения механизмов балансировки. В этих условиях атомная энергетика рассматривается как фактор повышения устойчивости энергосистемы, снижения зависимости от внешних перетоков электроэнергии и укрепления энергетической безопасности страны в долгосрочной перспективе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Imasheva, M.M.
Kisseleva, D.

60.7(5Каз)
T57
Tilekova, Zh.
    Migration processes and their impact on the transformation of rural territories in Kazakhstan [Текст] / Zh. Tilekova, A. Uzakbay, G. Yerubayeva // Bulletin WKU. - 2026. - №2. - Р. 308-319
ББК 60.7(5Каз)

Рубрики: Демография Республики Казахстан

Кл.слова (ненормированные):
миграция -- сельская местность -- сельское расселение -- депопуляция -- демографическое старение -- пространственная трансформация -- поляризация регионов -- внутренняя миграция -- субурбанизация -- региональная политика
Аннотация: В статье рассматриваются миграционные процессы и их влияние на трансформацию сельских территорий Республики Казахстан. На основе статистических данных выявлена региональная поляризация демографического развития. Установлено, что миграционный отток из сельской местности приобрел устойчивый характер, что ведет к депопуляции и «старению» северных и восточных регионов при одновременной стихийной субурбанизации вокруг крупнейших мегаполисов на юге и западе страны. Сделан вывод о том, что миграция выступает одним из ключевых факторов трансформации сельских территорий и требует учета в региональной политике устойчивого развития
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Uzakbay, A.
Yerubayeva, G.

74.268.5
P96

    Psychological and pedagogical aspects of the integration of fine arts into the training program for social educators [Текст] / Y. N. Ohanova, E. A. Imanbakiev, J. A. Shazhabaeva, K. S. Ibraeva // Bulletin WKU. - 2026. - №2. - Р. 602-612
ББК 74.268.5

Рубрики: Методика преподавания искусства

Кл.слова (ненормированные):
художественное образование -- обучение искусству -- методика преподавания искусства -- нравственное воспитание -- доступность образования -- инклюзивное образование -- цифровые технологии -- мультикультурализм -- креативность -- художественные ценности -- устойчивое образование -- оценивание -- творческий процесс -- преподаватель искусства -- фасилитатор -- образовательные стратегии
Аннотация: Художественное образование играет решающую роль в формировании характера и навыков учащихся. В данном исследовании определены и проанализированы девять ключевых проблем художественного образования: мораль, доступность, технологическое развитие, мультикультурализм, креативность, художественные ценности, устойчивость, оценка и роль учителей. Каждая проблема анализируется вместе с соответствующими стратегиями решения проблем, включая интеграцию моральных ценностей в учебную программу по искусству, инклюзивные программы для устранения пробелов в доступе и использование технологий в обучении искусству. Кроме того, в статье подчеркивается важность мультикультурной учебной программы, целостного подхода к преподаванию искусства и оценки, основанной на творческом процессе. Описана роль учителей как фасилитаторов и наставников для поддержки инклюзивного и творческого обучения искусству. Методы, использованные в этом исследовании, включают обзор литературы и контент-анализ различных соответствующих источников. Результаты показывают, что при внедрении соответствующих стратегий художественное образование может стать более актуальным и устойчивым, обеспечивая значимый образовательный опыт для всех учащихся. Ожидается, что эта статья поможет преподавателям искусства разработать более эффективные подходы к обеспечению устойчивого и значимого опыта художественного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ohanova, Y.N.
Imanbakiev, E.A.
Shazhabaeva, J.A.
Ibraeva, K.S.