Электронный каталог

81
A46
Amanbayeva, Z. Zh.
    PRAGMATIC ASPECT OF THE NEWSPAPER STYLE [Электронный ресурс] / Z. Zh. Amanbayeva , T.Y. Prokhorova // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2013. - № 1. - Р. 232-236
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
pragmatics -- newspaper -- linguistic functions -- world picture -- emotive function -- cpnnotative function -- text structure
Аннотация: Newspapers play an important role in our lives as they keep us aligned with up-to-date realia, provide facts and add to shaping a modern world view. When journalists refer to their work as to “the first draft of history”, they assume writing “hot news” newspaper articles.
Держатели документа:
WKSU
Доп.точки доступа:
Prokhorova , T.Y.

63.3
А 11
Аkhmetova, U.Т.
    THE ETHNOGRAPY OF THE LITTLE ZHUZ IN THE EXPLORERS’ WORKS OF XIX CENTURY [Электронный ресурс] / U.Т. Аkhmetova , Zh. Mukhangalieva // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2013. - № 1. - Р. 306-309
ББК 63.3

Рубрики: Тарих

Кл.слова (ненормированные):
ethnographic researches -- Russian militaries -- travelers -- The Little Zhuz -- emotive function -- history -- customs -- traditional right
Аннотация: It was analyzed works devoted to ethnography of Kazakh’s of The Little Zhus. Also there are described spacious materials about the Kazakh etymology, the Kazakhs’ ethno-genesis, rus and tribes contained The Little Zhus and traditional rights.
Держатели документа:
WKSU
Доп.точки доступа:
Mukhangalieva, Zh.

74
К 90
Kulmagambetova, S. S.
    Technology of modular training [Электронный ресурс] / S. S. Kulmagambetova, Wünsch Thomas, M.S. Zhardemova // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №2. - S. 8-13
ББК 74

Рубрики: Education

Кл.слова (ненормированные):
modular technologies -- education -- educational activity -- modern educational technologies
Аннотация: In article are considered modular technologies in education. The module is a target functional knot in which the educational contents, technology of mastering the monitoring system and corrections are united by it in system of high level of integrity.
Держатели документа:
WKSU
Доп.точки доступа:
Thomas, Wünsch
Zhardemova, M.S.

80
С 34
Sydorenko,, Elena.
    Extralingual impakt on ergonyms formation [Текст] / Elena Sydorenko // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2015. - №3. - С.111-118.
ББК 80

Рубрики: Филология

Кл.слова (ненормированные):
egonym -- ergonimiya -- nomination -- names formation -- extra lingual faktors -- main functions
Аннотация: This aryicleis devoted to the unvestigation of business names formation processes on the territory of Ukraine. The work shows deep influences of such extralingual factors as ecanomic, idealogial and social on name formations.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова

66
T24
Taubayev, Zh.
    Functions of political texts in the formation of political culture of students [Текст] / Zh. Taubayev, A. Turgunova // Bulletin WKU. - Uralsk, 2021. - №2. - Р. 154-161
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
политические тексты -- функции политических текстов -- политическая культура студентов
Аннотация: В статье рассмотрены пути формирования политической культуры студентов на основе политических текстов. В исследовании внимание уделяется развитию политической культуры молодежи на основе политических текстов которые выполняют следующие функции: информирование, убеждение и идеология. Формирование политической культуры молодежи играет особую роль, так как развитие профессиональной компетенции должно развиваться наряду с культурной подготовкой будущих специалистов. Каждая функция политических текстов были проанализированы, а также их влияние на развитие у студентов знаний, умений, навыков и на формирование культурных ценностей и чувства ответственности. Анализ информативной функции политических текстов позволило обнаружить развитие политического сознания и кумулятивного процесса накопления знаний. А последующее рассмотрение функции убеждения раскрыло то, как могут улучшится навыки решения проблем, а также соблюдения политкорректности и правильной идеологии у обучающихся. Особое внимание было уделено функциям информирования и убеждения, так как ведущей целью политического текста является осведомление и убеждение. Достаточное развитие двух упомянутых функций могут побудить студентов к третьей функции (мобилизация), к самостоятельным действиям и поступкам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Turgunova, A.

28
K12
Kaczmarek, S.
    Soil microarthropods – biodiversity, ecosystem services and impact on human economy and health. [Текст] / S. Kaczmarek, T. Marquardt // BULLETIN WKU. - 2021. - №4. - Р. 234-242
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
microarthropods -- soil environment -- edaphone -- soil food web -- organic matter decomposition
Аннотация: The soil system, as a part of terrestrial ecosystems, is a place of crucial ecological processes that ensure the continuum of biological processes on Earth. The soil microarthropods are very diverse in terms of form and function, depend on the soil type, and influence the soil processes mainly through feeding, thus directly or indirectly influence the dead organic matter decomposition. Particular groups of soil microarthropods provide important ecosystem services; however, can have both positive and negative ecological and economical effects. In this paper we discussed the role of particular soil microarthropods in the context of their position within the soil food web, and other non-trophic influences on the soil ecosystem, humaneconomy and health. We also emphasized the possibilities of practical use of soil fauna.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Marquardt, T.

74.3
P78
Podgórska-Jachnik, D.
    Functional diagnosis of inclusive education - Polish experiences and the current state of work on systemic solutions [Текст] / D. Podgórska-Jachnik // Materials of the International Scientific and Practical Conference «Traditions and innovations in education and science: history, current state prospects» dedicated to the 90th anniversary of M.Utemisov West Kazakhstan University (Uralsk, October 5, 2022). - Uralsk, 2022. - Т.1. - Р. 359-361.
ББК 74.3

Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)

Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- учащиеся с ограниченными возможностями -- терапия -- педагогика -- высококачественное образование -- инклюзивные школы
Аннотация: Школьная оценка психосоциального функционирования учащегося с ограниченными возможностями в обучении является важным аспектом работы образовательных учреждений. Функциональная оценка противопоставляется нозологическому диагнозу, хотя на самом деле они дополняют друг друга. Нозологический диагноз позволяет провести клиническую диагностику существующих расстройств, поэтому он является важным ключом к принятию решений, связанных с началом конкретной поддержки студента (иногда это дает право на использование той или иной формы помощи, например терапевтические занятия), но только функциональная диагностика позволяет скорректировать профиль образовательной деятельности и терапии в соответствии с реальными потребностями студента. Таким образом, функциональная диагностика всегда была основой практикума педагога. Рубеж 20-го и 21-го веков принес во многие страны различные предложения по организационным решениям, а также инструментам и методам функциональной диагностики. В образовательной практике инструменты в основном использовались для создания функционального профиля учащегося, охватывающего множество различных сфер развития. Они ссылались на разные теоретические концепции, язык описания анализируемых функций был разным. Разработка и распространение концепции инклюзивного образования, понимаемого как высококачественное образование для всех, повысило уровень ожиданий в отношении диагностических инструментов, используемых в школах, а также в отношении процедур оценки функционирования учащихся. Новая перспектива в этом отношении была также создана распространением Международной функциональной классификации ICF Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) [1]. Многие европейские страны сейчас обращают внимание на эту классификацию в надежде создать международно сопоставимые инструменты для инклюзивных школ. Инструменты должны отражать биопсихосоциальную модель инвалидности, и именно на этом основана ICF. В 2022 году попытка разработать такой инструмент была предпринята польскими учеными, и эта статья представляет собой отчет о результатах этой работы.
Держатели документа:
ЗКУ

81
U92
Utegenova, K. T.
    Development of writing skills as a component of functional literacy [Текст] / K. T. Utegenova, S. S. Berkina // Bulletin WKU. - 2023. - №4. - Р. 101-107.
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
навыки письма -- функциональная грамотность -- современное образование -- система упражнений -- педагогическое исследование -- формирующий этап эксперимента -- школа с нерусским языком обучения
Аннотация: Авторы работы ставят своей целью исследование способов развития навыков письма как средства формирования функциональной грамотности обучающихся. Новизна исследования определена тем, что изучено влияние развития навыков письма на формирование функциональной грамотности обучающихся. Актуальность исследования обусловлена тем, что развитие и формирование функциональной грамотности является одной из ключевых задач современного образования не только в Казахстане, но и в мире. Письмо как один из основных компонентов функциональной грамотности помогает обучающимся успешно адаптироваться к постоянно изменяющимся условиям современного мира, эффективно взаимодействовать с окружающим обществом и успешно самореализоваться в профессиональной деятельности. В статье описывается понятие функциональная грамотность на основе анализа научно-методической литературы, а также приводятся результаты педагогического эксперимента, который проходит на базе школы-гимназии №44 им. Д. Конаева г. Уральск (Казахстан) в 9 классах по предмету «Русский язык и литература». Авторами предложен кейс заданий; согласно гипотезе исследования, они должны повысить функциональную грамотность школьников путём развития навыков письма.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Berkina, S.S.

20.1
S49
Sergaliev, N. Kh.
    Microbiological determinants of the functioning of lakes in Western Kazakhstan from the perspective of the foresight concept [Текст] / N. Kh. Sergaliev, M. G. Kakishev // Bulletin WKU. - 2025. - №3. - Р. 539-547.
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
микробиология -- метагеномика -- микробиом -- озера -- таксономический состав
Аннотация: В статье представлены результаты исследований микробиома озёр Глубинное, Брусяное и Карасу, расположенных в Западно-Казахстанской области, выполненных с использованием метода высокопроизводительного секвенирования. Установлено, что в исследуемых водоёмах преобладают неклассифицированные бактерии, а также представители филумов Proteobacteria, Bacteroidota и Actinobacteriota. Основные различия между микробиомами трёх озёр касаются доли неатрибутированных бактерий. Также выявлено, что таксономическая структура микробных сообществ различных водоёмов имеет сходные черты. Во всех пробах обнаружены такие группы, как Verrucomicrobiae, Gamma- и Alphaproteobacteria, Cyanobacteria, Bacteroidia, Actinobacteria и Acidimicrobiia. Анализ бета-разнообразия показал, что состав микробиомов зависит от места отбора проб. При оценке таксономического состава было выявлено, что микробиомы из озера Глубинное обладают большей схожестью между собой, в то время как микробные сообщества из озера Карасу, несмотря на попадание в один кластер, демонстрируют большее разнообразие. В пробах из озёр Глубинное и Брусяное обнаружено присутствие Candidatus Aquilinia (от 2,6 до 7,5%) и относительно высокое содержание Algoriphagus (от 2 до 8%). Кроме того, как общая черта проб из озёр Глубинное и Карасу отмечается значительное присутствие семейства Methylophilaceae (от 1,3 до 3,8%).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kakishev, M.G.

28
O-15
Obolewski, K.
    Ecohydrological determinants of the functioning of coastal ecosystems [Текст] / K. Obolewski, S. Obolewski // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2025», посвященной 120-летию со дня рождения профессора В.В.Иванова. - Уральск, 2025. - 25-26 сентября. - Р. 23-26.
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
Прибрежные зоны -- Экогидрологические детерминанты -- биология -- экосистемы -- биоразнообразие -- изменение климата
Аннотация: Прибрежные зоны занимают менее 15% поверхности суши Земли, но в них проживает более 60% населения земного шара. Прибрежные системы привлекают людей, поскольку они предоставляют множество необходимых услуг для людей, включая производство продуктов питания, обеспечение среды обитания, регулирование нарушений, естественные барьеры для эрозии, контроль качества воды и детские сады. Таким образом, экспоненциальный рост численности населения в прибрежных районах усилил нагрузку на прибрежные экосистемы из-за преобразования среды обитания, загрязнения окружающей среды и спроса на прибрежные ресурсы. Из всего разнообразия прибрежной зоны наиболее пострадавшей группой являются прибрежные озера. Перилло и др. и Гризетти и др. указывают, что их изменение, фрагментация и утрата среды обитания широко рассматриваются как одни из наиболее серьезных угроз биоразнообразию во всем мире. Для проведения любых восстановительных мероприятий требуется база знаний не только для лучшего понимания биологических систем и динамики изменений в функционировании экосистем или оценки продуктивности, но и для отслеживания и прогнозирования их преобразований. Это особенно важно в периоды резких изменений климата, которые существенно влияют на процессы, происходящие в прибрежной зоне водных экосистем
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Obolewski, S.