Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 48
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Ж 21
Жайлыбаева, С. Т.
Білім беру ұйымдарында электрондық оқыту жүйесін енгізудің тұжырымдамалық негіздері -педагогтардың ақпараттық коммуникативтік және технологиялық құзырлылығын қалыптастыру факторларының бірі [Электронный ресурс] / С. Т. Жайлыбаева // "Оқытудың ақпараттық технологиясының білім сапасын арттырудағы орны": Областық ғылыми- практикалық конференцияның материалдары . - 2012. - С. 117-124.
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- ақпараттандыру -- электронды оқыту -- электрондық оқыту жүйесі -- интернет -- Веб-сайт
Аннотация: Білім беруді ақпараттандырудың жаңа кезеңі е-learning электронды оқытуды енгізумен байланысты.
Ж 21
Жайлыбаева, С. Т.
Білім беру ұйымдарында электрондық оқыту жүйесін енгізудің тұжырымдамалық негіздері -педагогтардың ақпараттық коммуникативтік және технологиялық құзырлылығын қалыптастыру факторларының бірі [Электронный ресурс] / С. Т. Жайлыбаева // "Оқытудың ақпараттық технологиясының білім сапасын арттырудағы орны": Областық ғылыми- практикалық конференцияның материалдары . - 2012. - С. 117-124.
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- ақпараттандыру -- электронды оқыту -- электрондық оқыту жүйесі -- интернет -- Веб-сайт
Аннотация: Білім беруді ақпараттандырудың жаңа кезеңі е-learning электронды оқытуды енгізумен байланысты.
2.
Подробнее
М 42
Medeu, К. М.
Using video in language learning [Текст] / К. М. Medeu, N. K. Lyssenko // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 262-265
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
video -- student -- language -- programme -- television -- learning -- school -- silent -- picture -- teacher -- lesson
Аннотация: In this we that using television and video in the learning process can make lessons very interesting, produktive and effectiv. Moreover , students get really involved in given thought-provoking tasks and at same time have fun while doing challenged activities.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Lyssenko, N.K.
М 42
Medeu, К. М.
Using video in language learning [Текст] / К. М. Medeu, N. K. Lyssenko // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 262-265
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
video -- student -- language -- programme -- television -- learning -- school -- silent -- picture -- teacher -- lesson
Аннотация: In this we that using television and video in the learning process can make lessons very interesting, produktive and effectiv. Moreover , students get really involved in given thought-provoking tasks and at same time have fun while doing challenged activities.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Lyssenko, N.K.
3.
Подробнее
Ж 27
Жангирова, Б. И.
MACROMEDIA FLASH ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ E-LEARNING ЖҮЙЕСІНДЕГІ АЛАТЫН ОРНЫ [Текст] / Б. И. Жангирова, А. Т. Бекчурина // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик, Орал педагогикалық институтының бірінші түлегі А.Д. Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған ТАЙМАНОВ ОҚУЛАРЫ-2014 халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы 5 желтоқсан 2014 ж. Сборник материалов международной научно-практической конференции ТАЙМАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2014 посвященной научно-педагогической деятельности доктора физика-математических наук, академика, первого выпускника Уральского педагогического института А.Д. Тайманова 5 декабря 2014г. - 2014. - б. 133-134
ББК 3
Рубрики: Техника
Кл.слова (ненормированные):
технология -- жүйе -- ақпарат -- мультимедиа -- электронды оқыту -- macromedia flash
Аннотация: Мақалада электронды-оқыту жүйусінің бугінгі оқыту саласына берері өте көп және оны Macromedia Flash технологиясы туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бекчурина, А.Т.
Ж 27
Жангирова, Б. И.
MACROMEDIA FLASH ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ E-LEARNING ЖҮЙЕСІНДЕГІ АЛАТЫН ОРНЫ [Текст] / Б. И. Жангирова, А. Т. Бекчурина // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик, Орал педагогикалық институтының бірінші түлегі А.Д. Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған ТАЙМАНОВ ОҚУЛАРЫ-2014 халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы 5 желтоқсан 2014 ж. Сборник материалов международной научно-практической конференции ТАЙМАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2014 посвященной научно-педагогической деятельности доктора физика-математических наук, академика, первого выпускника Уральского педагогического института А.Д. Тайманова 5 декабря 2014г. - 2014. - б. 133-134
Рубрики: Техника
Кл.слова (ненормированные):
технология -- жүйе -- ақпарат -- мультимедиа -- электронды оқыту -- macromedia flash
Аннотация: Мақалада электронды-оқыту жүйусінің бугінгі оқыту саласына берері өте көп және оны Macromedia Flash технологиясы туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бекчурина, А.Т.
4.
Подробнее
З-91
Zubkov, V. S.
Еducational perspectives of MOOC (Мassive open online courses) [Текст] / V. S. Zubkov, Y. S. Khokhlachyova // «Шетел тілдерін оқытуда инновациялық технологиялар» атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары= "Инновационные технологии в обучении иностранным языкам" материалы областной научно-практической конференции. - 2016. - S. 6-11.-6 апреля.
ББК 74
Рубрики: Education
Кл.слова (ненормированные):
MOOC -- lifelong learning -- e-Learning -- edX -- Udacity -- Coursera
Аннотация: Over the past few years, observers of higher education have speculated about dramatic changes that must occur to accommodate more learners at lower costs and to facilitate a shift away from the accumulation of knowledge to the acquisition of a variety of cognitive and non-cognitive skills.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Khokhlachyova, Y.S.
З-91
Zubkov, V. S.
Еducational perspectives of MOOC (Мassive open online courses) [Текст] / V. S. Zubkov, Y. S. Khokhlachyova // «Шетел тілдерін оқытуда инновациялық технологиялар» атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары= "Инновационные технологии в обучении иностранным языкам" материалы областной научно-практической конференции. - 2016. - S. 6-11.-6 апреля.
Рубрики: Education
Кл.слова (ненормированные):
MOOC -- lifelong learning -- e-Learning -- edX -- Udacity -- Coursera
Аннотация: Over the past few years, observers of higher education have speculated about dramatic changes that must occur to accommodate more learners at lower costs and to facilitate a shift away from the accumulation of knowledge to the acquisition of a variety of cognitive and non-cognitive skills.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Khokhlachyova, Y.S.
5.
Подробнее
С 89
Султанова, А. Д.
E-Learning without E-Content?New approaches in language teaching [Текст] / А. Д. Султанова, // «Шетел тілдерін оқытуда инновациялық технологиялар» атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары= "Инновационные технологии в обучении иностранным языкам" материалы областной научно-практической конференции. - 2016. - S. 114-119.-6 апреля.
ББК 74
Рубрики: Education
Кл.слова (ненормированные):
e-learning -- e-content -- language -- teaching -- notebook -- computer
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
С 89
Султанова, А. Д.
E-Learning without E-Content?New approaches in language teaching [Текст] / А. Д. Султанова, // «Шетел тілдерін оқытуда инновациялық технологиялар» атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары= "Инновационные технологии в обучении иностранным языкам" материалы областной научно-практической конференции. - 2016. - S. 114-119.-6 апреля.
Рубрики: Education
Кл.слова (ненормированные):
e-learning -- e-content -- language -- teaching -- notebook -- computer
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
6.
Подробнее
G15
Galiyev , T. T.
THE FORMATION OF SYSTEMIC THINKING IN LEARNING [Текст] / T. T. Galiyev , A. M. Abdyrov , S. S. Aldabergenova , A. S. Aldabergenova // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - P. 28-33
ББК 74
Рубрики: Pedagogy
Кл.слова (ненормированные):
Learning process -- comprehensive approach -- systems as a means of achieving a goal -- --
Аннотация: The article focuses on the issue of shaping learners’ systems thinking skills in the context of traditional education using specially elaborated system methods that are implemented based on the standard textbook. Applying these methods naturally complements the existing learning process and contributes to an efficient development of learners’ intellectual capabilities and the necessary skills for a holistic discovery of the world. The learning process provides training in a number of specific skills for having a comprehensive approach to organizing and implementing cognitive, theoretical and practical activity, while providing opportunities for learners to acquire and apply various forms of activity and actions which contribute to improve the efficiency and quality of learning, the learner’s competitive ability as well as to intensify the learning process. Along with achieving the main learning goal and providing learners with new knowledge, skills and practices, the proposed techniques and methods include the implementation of the acquired knowledge in research and art.
Держатели документа:
WKSU
Доп.точки доступа:
Abdyrov , A.M.
Aldabergenova , S.S.
Aldabergenova , A.S.
G15
Galiyev , T. T.
THE FORMATION OF SYSTEMIC THINKING IN LEARNING [Текст] / T. T. Galiyev , A. M. Abdyrov , S. S. Aldabergenova , A. S. Aldabergenova // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - P. 28-33
Рубрики: Pedagogy
Кл.слова (ненормированные):
Learning process -- comprehensive approach -- systems as a means of achieving a goal -- --
Аннотация: The article focuses on the issue of shaping learners’ systems thinking skills in the context of traditional education using specially elaborated system methods that are implemented based on the standard textbook. Applying these methods naturally complements the existing learning process and contributes to an efficient development of learners’ intellectual capabilities and the necessary skills for a holistic discovery of the world. The learning process provides training in a number of specific skills for having a comprehensive approach to organizing and implementing cognitive, theoretical and practical activity, while providing opportunities for learners to acquire and apply various forms of activity and actions which contribute to improve the efficiency and quality of learning, the learner’s competitive ability as well as to intensify the learning process. Along with achieving the main learning goal and providing learners with new knowledge, skills and practices, the proposed techniques and methods include the implementation of the acquired knowledge in research and art.
Держатели документа:
WKSU
Доп.точки доступа:
Abdyrov , A.M.
Aldabergenova , S.S.
Aldabergenova , A.S.
7.
Подробнее
K91
Kulmagambetova, S. S.
APPROACHES IN EDUCATIONAL TRAINING [Текст] / Kulmagambetova S.S. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - P. 46-55
ББК 74
Рубрики: Pedagogy
Кл.слова (ненормированные):
Research principle -- Problem-based learning -- axonomy of educational -- scholarly discussion --
Аннотация: The main task of education is to prepare high-quality specialists, who will be able to realize themselves in the labor market. In this connection, there is the reform of education and introduced technical innovations. However, teaching system is traditional – the teacher transfers the knowledge to students. This approach reduces the student's interest in the educational process and the creative thinking is not forming. In this regard, it is necessary to introduce the principle of a research-training program, in which the student will search for a solution. This will enable the student to expand scientific horizons, to develop research activities and creative thinking. Therefore, this article provides two main methodologies of research training. Achieving this goal requires scientific methods of analysis and synthesis, summarized experience of domestic and foreign scientists on the considered issues. The first type of research training is a problem-based learning. This method is based on the use of heuristic methods and consists of eight terms. Problem-based learning can be used as part of a class, subject or all academic course. The second type of research training is the discussion. Discussion involves conferences, debates, forums and symposiums. Thus, students will be able to solve the problems collectively, exchange ideas and to learn how to work in a team. Thus, the research training can increase students’ motivation to raise their success level and develop the necessary personal and professional skills.
Держатели документа:
WKSU
Доп.точки доступа:
Wünsch, Thomas
Imanalina, G.M.
K91
Kulmagambetova, S. S.
APPROACHES IN EDUCATIONAL TRAINING [Текст] / Kulmagambetova S.S. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - P. 46-55
Рубрики: Pedagogy
Кл.слова (ненормированные):
Research principle -- Problem-based learning -- axonomy of educational -- scholarly discussion --
Аннотация: The main task of education is to prepare high-quality specialists, who will be able to realize themselves in the labor market. In this connection, there is the reform of education and introduced technical innovations. However, teaching system is traditional – the teacher transfers the knowledge to students. This approach reduces the student's interest in the educational process and the creative thinking is not forming. In this regard, it is necessary to introduce the principle of a research-training program, in which the student will search for a solution. This will enable the student to expand scientific horizons, to develop research activities and creative thinking. Therefore, this article provides two main methodologies of research training. Achieving this goal requires scientific methods of analysis and synthesis, summarized experience of domestic and foreign scientists on the considered issues. The first type of research training is a problem-based learning. This method is based on the use of heuristic methods and consists of eight terms. Problem-based learning can be used as part of a class, subject or all academic course. The second type of research training is the discussion. Discussion involves conferences, debates, forums and symposiums. Thus, students will be able to solve the problems collectively, exchange ideas and to learn how to work in a team. Thus, the research training can increase students’ motivation to raise their success level and develop the necessary personal and professional skills.
Держатели документа:
WKSU
Доп.точки доступа:
Wünsch, Thomas
Imanalina, G.M.
8.
Подробнее
Д 40
Джарасова, Г. С.
Внедрение технологий смешанного инициативного обучения в учебный процесс [Текст] / Г.С. Джарасова // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М.Утемисова. - 2017, Уральск. - №1. - С. 79-84
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Технология -- дистанционное обучение -- смешанное инициативное обучение -- Face-To-Face learning -- Massive Open Online Course
Аннотация: В статье вводится понятие смешанного инициативного обучения (blended learning initiative) и предлагается набор технологий при переходе Атырауского государственного университета к смешанному обучению, прогнозируются возможные результаты.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 40
Джарасова, Г. С.
Внедрение технологий смешанного инициативного обучения в учебный процесс [Текст] / Г.С. Джарасова // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М.Утемисова. - 2017, Уральск. - №1. - С. 79-84
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Технология -- дистанционное обучение -- смешанное инициативное обучение -- Face-To-Face learning -- Massive Open Online Course
Аннотация: В статье вводится понятие смешанного инициативного обучения (blended learning initiative) и предлагается набор технологий при переходе Атырауского государственного университета к смешанному обучению, прогнозируются возможные результаты.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
K42
Khazhgaliyeva , G.Kh.
PECULIARITIES OF LANGUAGE LEARNING IN A MULTICULTURAL UNIVERSITY ENVIRONMENT [Текст] / G.Kh. Khazhgaliyeva // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М.Утемисова. - 2017, Uralsk. - №1. - P. 152-158
ББК 74
Рубрики: Pedagogy
Кл.слова (ненормированные):
Multilingual education -- multiculturalism -- language learning -- cultural diversity -- communicative competence -- teaching foreign languages -- pedagogical approach
Аннотация: The discussion in this article has considered the pitfalls and changes in multicultural education and intercultural competences both in policies, theory and practice through the example of Kazakhstan. The author’s goal was to examine how current discussions of multicultural education and intercultural competences were taken into account in the university context.
Держатели документа:
WKSU
K42
Khazhgaliyeva , G.Kh.
PECULIARITIES OF LANGUAGE LEARNING IN A MULTICULTURAL UNIVERSITY ENVIRONMENT [Текст] / G.Kh. Khazhgaliyeva // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М.Утемисова. - 2017, Uralsk. - №1. - P. 152-158
Рубрики: Pedagogy
Кл.слова (ненормированные):
Multilingual education -- multiculturalism -- language learning -- cultural diversity -- communicative competence -- teaching foreign languages -- pedagogical approach
Аннотация: The discussion in this article has considered the pitfalls and changes in multicultural education and intercultural competences both in policies, theory and practice through the example of Kazakhstan. The author’s goal was to examine how current discussions of multicultural education and intercultural competences were taken into account in the university context.
Держатели документа:
WKSU
10.
Подробнее
Н 90
Нурушева, Т. И.
LEARNING STRATEGIES IN CLIL [Текст] / Т.И. Нурушева, С.И. Кадыргалиева // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля. - 2017. - С. 28-31
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
LEARNING STRATEGIES -- CLIL -- Children -- learners
Аннотация: This article aims to describe learning strategies and provide a few examples which may be useful in the CLIL context for both teachers and learners.
Держатели документа:
WKSU
Доп.точки доступа:
Кадыргалиева, С.И.
Н 90
Нурушева, Т. И.
LEARNING STRATEGIES IN CLIL [Текст] / Т.И. Нурушева, С.И. Кадыргалиева // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля. - 2017. - С. 28-31
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
LEARNING STRATEGIES -- CLIL -- Children -- learners
Аннотация: This article aims to describe learning strategies and provide a few examples which may be useful in the CLIL context for both teachers and learners.
Держатели документа:
WKSU
Доп.точки доступа:
Кадыргалиева, С.И.
Page 1, Results: 48