Choice of metadata Статьи ППС
Page 2, Results: 29
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
26
K80
Kozhagalieva, R.
Features of the population of nelumbo nucifera distributed in the lower reaches of the kigach river, atyrau region. [Текст] / R. Kozhagalieva , S. Sungatova // BULLETIN WKU. - 2021. - №4. - Р. 243-247
ББК 26
Рубрики: Геогрфия
Кл.слова (ненормированные):
phenological research -- population -- tier -- geographical analysis -- environmental analysis -- life form -- population -- adaptation -- phenological phases
Аннотация: In the article presented to the publication, the biological features and adaptations of the population of Nelumbo Nucifera found in the Kigach River, Atyrau region are determined and the results of phenological studies are presented. In recent years, due to the increase in coastal settlements, places of production and Recreation, the natural environment is changing dramatically. In this regard, the main goal of our work is to analyze the features of adaptation and phenological indicators of the population of Nelumbo Nucifera whose productivity has increased in recent years. The percentage of vegetation cover of this amazing lotus, which is found in the kigach River, describes the vegetation cover of the tiers. In the future, it is relevant to preserve and protect this world of flora. The living conditions of this plant Nelumbo Nucifera, listed in the Red Book of Kazakhstan, are at a good level. Because every year it blooms and grows. The study found out why Nelumbo Nucifera appeared in the Kigach River, Atyrau region. It has been shown that in natural conditions it is rarely propagated by seeds, and renewal occurs vegetatively. As a result of phenological studies, we were convinced that the Lotus found in the kigach River is actually an endemic species, a rare plant. Therefore, with this in mind, the authors propose to conduct monitoring of the plant Nelumbo Nusifera thereby keeping the state of the population under control.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Sungatova, S.
K80
Kozhagalieva, R.
Features of the population of nelumbo nucifera distributed in the lower reaches of the kigach river, atyrau region. [Текст] / R. Kozhagalieva , S. Sungatova // BULLETIN WKU. - 2021. - №4. - Р. 243-247
Рубрики: Геогрфия
Кл.слова (ненормированные):
phenological research -- population -- tier -- geographical analysis -- environmental analysis -- life form -- population -- adaptation -- phenological phases
Аннотация: In the article presented to the publication, the biological features and adaptations of the population of Nelumbo Nucifera found in the Kigach River, Atyrau region are determined and the results of phenological studies are presented. In recent years, due to the increase in coastal settlements, places of production and Recreation, the natural environment is changing dramatically. In this regard, the main goal of our work is to analyze the features of adaptation and phenological indicators of the population of Nelumbo Nucifera whose productivity has increased in recent years. The percentage of vegetation cover of this amazing lotus, which is found in the kigach River, describes the vegetation cover of the tiers. In the future, it is relevant to preserve and protect this world of flora. The living conditions of this plant Nelumbo Nucifera, listed in the Red Book of Kazakhstan, are at a good level. Because every year it blooms and grows. The study found out why Nelumbo Nucifera appeared in the Kigach River, Atyrau region. It has been shown that in natural conditions it is rarely propagated by seeds, and renewal occurs vegetatively. As a result of phenological studies, we were convinced that the Lotus found in the kigach River is actually an endemic species, a rare plant. Therefore, with this in mind, the authors propose to conduct monitoring of the plant Nelumbo Nusifera thereby keeping the state of the population under control.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Sungatova, S.
12.
Подробнее
74
П 49
Polyanichko, M.
The role of fhonetics in studying english in non-linguistic universities [Текст] / M. Polyanichko // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - Р. 65-70. - (Pedagogy, philology, history, ecology, geography series)
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
фонетика -- транскрипция -- артикуляция -- звуковой строй -- имитация речи -- фонетический алфавит -- коммуникация -- звуки -- дифтонги -- интонация -- гомографы -- изучение языка -- ударение -- фонетическая зарядка
Аннотация: В ходе многолетней работы и исследований было замечено, что именно фонетические ошибки являются основным препятствием для успешного овладения иностранным языком. В области исследования особое внимание уделяется именно специфике изучения фонетики английского языка в неязыковых вузах. Затронуты такие аспекты овладения фонетикой, как комплексы фонетических упражнений, артикуляционная гимнастика, быстрое усвоение чтения фонетической транскрипции. Особое внимание в исследовании уделяется таким аспектам фонетики как дифтонги игомографы. Поскольку предметом изучения фонетики в узком ее понимании является звуковая субстанция вещания, в неязыковых вузах нужно особенно заострять внимание на правильном произношении слов, ведь ударение может изменить не только фонетическую транскрипцию слова, но и его семантическое значение. Именно фонетические ошибки изучения английского языка чаще других проявляются при работе со студентами. Несмотря на обширный пассивный словарный запас современных обучающихся, их начитанность и понимание правил элементарной грамматики, в ряде случаев невозможно даже понять, на каком языке они изъясняются. А ведь именно звуки, произносимые человеком, используются в любом языке для выражения мысли. Поэтому возникла необходимость выделить из многих аспектов любого языка именно фонетику. Обучение фонетике как продуктивному процессу требует от учащегося знания строения речевого аппарата. Успешное овладение этим умением обеспечит студенту мотивационный уровень и надежную базу для формирования другой речевой деятельности. Поэтому начинать обращать внимание на изучение фонетики стоит с самых ранних стадий овладения языком. Благодаря этому обучающиеся, в частности – студенты неязыковых вузов - смогут добиться успехов в овладении иностранным языком и избежать грубых ошибок.
Держатели документа:
wku
П 49
Polyanichko, M.
The role of fhonetics in studying english in non-linguistic universities [Текст] / M. Polyanichko // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - Р. 65-70. - (Pedagogy, philology, history, ecology, geography series)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
фонетика -- транскрипция -- артикуляция -- звуковой строй -- имитация речи -- фонетический алфавит -- коммуникация -- звуки -- дифтонги -- интонация -- гомографы -- изучение языка -- ударение -- фонетическая зарядка
Аннотация: В ходе многолетней работы и исследований было замечено, что именно фонетические ошибки являются основным препятствием для успешного овладения иностранным языком. В области исследования особое внимание уделяется именно специфике изучения фонетики английского языка в неязыковых вузах. Затронуты такие аспекты овладения фонетикой, как комплексы фонетических упражнений, артикуляционная гимнастика, быстрое усвоение чтения фонетической транскрипции. Особое внимание в исследовании уделяется таким аспектам фонетики как дифтонги игомографы. Поскольку предметом изучения фонетики в узком ее понимании является звуковая субстанция вещания, в неязыковых вузах нужно особенно заострять внимание на правильном произношении слов, ведь ударение может изменить не только фонетическую транскрипцию слова, но и его семантическое значение. Именно фонетические ошибки изучения английского языка чаще других проявляются при работе со студентами. Несмотря на обширный пассивный словарный запас современных обучающихся, их начитанность и понимание правил элементарной грамматики, в ряде случаев невозможно даже понять, на каком языке они изъясняются. А ведь именно звуки, произносимые человеком, используются в любом языке для выражения мысли. Поэтому возникла необходимость выделить из многих аспектов любого языка именно фонетику. Обучение фонетике как продуктивному процессу требует от учащегося знания строения речевого аппарата. Успешное овладение этим умением обеспечит студенту мотивационный уровень и надежную базу для формирования другой речевой деятельности. Поэтому начинать обращать внимание на изучение фонетики стоит с самых ранних стадий овладения языком. Благодаря этому обучающиеся, в частности – студенты неязыковых вузов - смогут добиться успехов в овладении иностранным языком и избежать грубых ошибок.
Держатели документа:
wku
13.
Подробнее
20.1
S11
Sabater, V.
Formation of green competencies in the process of studying natural disciplines [Текст] / V. Sabater, A. Karasaeva // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5–6 октября. - Р. 15-19
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
биотехнологическое развитие -- биоэкономика -- экономика природопользования -- образовательная сфера -- высшее профессиональное образование -- биомасса
Аннотация: Вопросы экономики биотехнологического развития, сокращенно называемые биоэкономикой, в последние годы стали значительно более актуальными. Наблюдается не только количественный, но и качественный рост научных работ по этим проблемам. Особый интерес представляют работы в этой области в рамках взаимосвязей с разделом научных знаний - экономикой природопользования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Karasaeva, A.
S11
Sabater, V.
Formation of green competencies in the process of studying natural disciplines [Текст] / V. Sabater, A. Karasaeva // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5–6 октября. - Р. 15-19
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
биотехнологическое развитие -- биоэкономика -- экономика природопользования -- образовательная сфера -- высшее профессиональное образование -- биомасса
Аннотация: Вопросы экономики биотехнологического развития, сокращенно называемые биоэкономикой, в последние годы стали значительно более актуальными. Наблюдается не только количественный, но и качественный рост научных работ по этим проблемам. Особый интерес представляют работы в этой области в рамках взаимосвязей с разделом научных знаний - экономикой природопользования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Karasaeva, A.
14.
Подробнее
74
Y45
Yergalieva, G.
Approaches to the study of cognitive activity of ary school prime students [Текст] / G. Yergalieva, N. Mukanova, Zh. Nabieva // Bulletin WKU. - 2022. - №3. - Р. 15-24
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
теория познавательного обучения -- познавательная деятельность -- познавательный интерес -- познавательный поиск -- учебная деятельность -- метод проектов
Аннотация: В данной статье рассматривается теория познавательного обучения в начальной школе, структура познавательной деятельности школьника, проектные примеры реализации познавательной деятельности учащихся, их развитие. Дана характеристика теории познания, возрастных и психологических особенностей младших школьников, закономерностей и принципов развития. С учетом достижений мировой образовательной сферы на современном этапе в нашей стране внесен ряд обновлений и изменений в систему начального образования. Обновлен государственный образовательный стандарт и установлены новые требования. Образовательные стандарты определяют обучение в виде личностных, метапредметных и предметных результатов, отражая виды деятельности, которыми учащиеся должны уровня. конкретно овладеть в процессе прохождения начального Учебный процесс осуществляется на основе учебно-познавательной деятельности учащихся, а на основе учебно-познавательной деятельности формируется познавательная деятельность учащихся. Интерес к активной познавательной деятельности развивается на основе понимания социальной сущности образования, необходимости ускорения темпов служения обществу. Освещены вопросы определения уровня познавательной активности младших школьников, учитывая эффективность способов формирования готовности к проектной деятельности. На этой основе обосновывается актуальность изучения развития интеллектуальных, личностных качеств, профессионально значимых умений и навыков студентов. Это, в свою очередь, является результатом единства познавательных, волевых, сенсорных процессов и мотивов, включающих познавательные интересы и потребности личности, активность, любознательность.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Mukanova, N.
Nabieva, Zh.
Y45
Yergalieva, G.
Approaches to the study of cognitive activity of ary school prime students [Текст] / G. Yergalieva, N. Mukanova, Zh. Nabieva // Bulletin WKU. - 2022. - №3. - Р. 15-24
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
теория познавательного обучения -- познавательная деятельность -- познавательный интерес -- познавательный поиск -- учебная деятельность -- метод проектов
Аннотация: В данной статье рассматривается теория познавательного обучения в начальной школе, структура познавательной деятельности школьника, проектные примеры реализации познавательной деятельности учащихся, их развитие. Дана характеристика теории познания, возрастных и психологических особенностей младших школьников, закономерностей и принципов развития. С учетом достижений мировой образовательной сферы на современном этапе в нашей стране внесен ряд обновлений и изменений в систему начального образования. Обновлен государственный образовательный стандарт и установлены новые требования. Образовательные стандарты определяют обучение в виде личностных, метапредметных и предметных результатов, отражая виды деятельности, которыми учащиеся должны уровня. конкретно овладеть в процессе прохождения начального Учебный процесс осуществляется на основе учебно-познавательной деятельности учащихся, а на основе учебно-познавательной деятельности формируется познавательная деятельность учащихся. Интерес к активной познавательной деятельности развивается на основе понимания социальной сущности образования, необходимости ускорения темпов служения обществу. Освещены вопросы определения уровня познавательной активности младших школьников, учитывая эффективность способов формирования готовности к проектной деятельности. На этой основе обосновывается актуальность изучения развития интеллектуальных, личностных качеств, профессионально значимых умений и навыков студентов. Это, в свою очередь, является результатом единства познавательных, волевых, сенсорных процессов и мотивов, включающих познавательные интересы и потребности личности, активность, любознательность.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Mukanova, N.
Nabieva, Zh.
15.
Подробнее
74
М 42
Медешова, А. Б.
Pisa халықаралық зерттеу аясында білім алушылардың жаратылыстану – ғылыми сауаттылығын дамыту дағдылары [Текст] / А. Б. Медешова, Ж. Р. Карабасова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 112-116.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
жаратылыстану -- Ғылыми сауаттылық -- іштей бағалау -- білім беру стандарты -- PISA -- Экология -- Қоршаған орта -- Табиғи ресурстар -- Денсаулық -- Процедуралық білім -- Эпистемологиялық білім
Аннотация: Қазіргі таңда білім алушылардың оқу жетістігі екі жағдайда бағаланып отыр. Олардың бірі – сырттай бағалау болса, екіншісі – іштей бағалау. Нақтылай түссек, іштей бағалау – оқу пәні бойынша оқыту сапасын диагностикалау және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты өлшеміне сәйкес жүзеге асырылса, сырттай бағалау – әрбір деңгейді аяқтау бойынша білім алушының оқу жетістіктерінің нәтижелеріне сәйкес (ҰБТ, ОЖСБ), сондай-ақ халықаралық зерттеулерге TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study), PISA (Programme for International Student Assessment) және PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) қатысуы арқылы жүзеге асырылады [2]. Қазақстанның халықаралық салыстырмалы зерттеулерге қатысуы елдің білім сапасын дамытуда стратегиялық маңызы зор үдеріс. Зерттеулер нәтижесінде алынған мәліметтер әлемдік білім беру жүйесінде қазақстандық білім сапасын анықтауға қатысты болжамдар жасауға бағыттайды [4,71 б.]. Бүгінгі күнде үздік деп табылған Халықаралық зерттеулердің бірі – PISA.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Карабасова, Ж.Р.
М 42
Медешова, А. Б.
Pisa халықаралық зерттеу аясында білім алушылардың жаратылыстану – ғылыми сауаттылығын дамыту дағдылары [Текст] / А. Б. Медешова, Ж. Р. Карабасова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 112-116.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
жаратылыстану -- Ғылыми сауаттылық -- іштей бағалау -- білім беру стандарты -- PISA -- Экология -- Қоршаған орта -- Табиғи ресурстар -- Денсаулық -- Процедуралық білім -- Эпистемологиялық білім
Аннотация: Қазіргі таңда білім алушылардың оқу жетістігі екі жағдайда бағаланып отыр. Олардың бірі – сырттай бағалау болса, екіншісі – іштей бағалау. Нақтылай түссек, іштей бағалау – оқу пәні бойынша оқыту сапасын диагностикалау және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты өлшеміне сәйкес жүзеге асырылса, сырттай бағалау – әрбір деңгейді аяқтау бойынша білім алушының оқу жетістіктерінің нәтижелеріне сәйкес (ҰБТ, ОЖСБ), сондай-ақ халықаралық зерттеулерге TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study), PISA (Programme for International Student Assessment) және PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) қатысуы арқылы жүзеге асырылады [2]. Қазақстанның халықаралық салыстырмалы зерттеулерге қатысуы елдің білім сапасын дамытуда стратегиялық маңызы зор үдеріс. Зерттеулер нәтижесінде алынған мәліметтер әлемдік білім беру жүйесінде қазақстандық білім сапасын анықтауға қатысты болжамдар жасауға бағыттайды [4,71 б.]. Бүгінгі күнде үздік деп табылған Халықаралық зерттеулердің бірі – PISA.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Карабасова, Ж.Р.
16.
Подробнее
24
Е 75
Ерниязова, Қ. Н.
Химия пәнінде PISA форматындағы тапсырмаларды қолдану тиімділігі [Текст] / Қ. Н. Ерниязова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 129-132.
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Химия -- PISA -- білім сапасы -- Іштей бағалау -- математикалық сауаттылық -- жаратылыстану-ғылыми сауаттылығы -- оқу сауаттылығы -- жаратылыстану циклі пәндері -- Химияны оқыту үрдісі -- Оқыту процесі шығармашылық -- компонент -- Контекст -- Жеке -- Әлеуметтік -- Жаһандық -- Құзыреттер
Аннотация: Бүгінгі таңда қазақстандық білім беру жүйесінің алдында білім сапасының бәсекелестігін арттыру, шынайы өмірлік кезеңдерге бейімделу мәселелері тұр, өйткені адам қоғамда түрлі өмірлік мәселелерге байланысты дұрыс шешімдер қабылдау үшін жоғары кәсіптілік және интеллектуалдық әрекеттерді қажет ететін жағдайларда заман талабына сай өмір сүріп, қызмет етуде. Қазіргі таңда білім алушылардың оқу жетістігі сырттай бағалау және іштей бағалау болып бөлінеді. Іштей бағалау – оқу пәні бойынша оқыту сапасын диагностикалау және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты өлшеміне сәйкес жүзеге асырылса, сырттай бағалау – әрбір деңгейді аяқтау бойынша білім алушының оқу жетістіктерінің нәтижелеріне сәйкес (ҰБТ, ОЖСБ), сондай-ақ халықаралық зерттеулерге TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study), PISA (Programme for International Student Assessment) және PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) қатысуы арқылы жүзеге асырылады
Держатели документа:
ЗКУ
Е 75
Ерниязова, Қ. Н.
Химия пәнінде PISA форматындағы тапсырмаларды қолдану тиімділігі [Текст] / Қ. Н. Ерниязова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 129-132.
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Химия -- PISA -- білім сапасы -- Іштей бағалау -- математикалық сауаттылық -- жаратылыстану-ғылыми сауаттылығы -- оқу сауаттылығы -- жаратылыстану циклі пәндері -- Химияны оқыту үрдісі -- Оқыту процесі шығармашылық -- компонент -- Контекст -- Жеке -- Әлеуметтік -- Жаһандық -- Құзыреттер
Аннотация: Бүгінгі таңда қазақстандық білім беру жүйесінің алдында білім сапасының бәсекелестігін арттыру, шынайы өмірлік кезеңдерге бейімделу мәселелері тұр, өйткені адам қоғамда түрлі өмірлік мәселелерге байланысты дұрыс шешімдер қабылдау үшін жоғары кәсіптілік және интеллектуалдық әрекеттерді қажет ететін жағдайларда заман талабына сай өмір сүріп, қызмет етуде. Қазіргі таңда білім алушылардың оқу жетістігі сырттай бағалау және іштей бағалау болып бөлінеді. Іштей бағалау – оқу пәні бойынша оқыту сапасын диагностикалау және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты өлшеміне сәйкес жүзеге асырылса, сырттай бағалау – әрбір деңгейді аяқтау бойынша білім алушының оқу жетістіктерінің нәтижелеріне сәйкес (ҰБТ, ОЖСБ), сондай-ақ халықаралық зерттеулерге TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study), PISA (Programme for International Student Assessment) және PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) қатысуы арқылы жүзеге асырылады
Держатели документа:
ЗКУ
17.
Подробнее
74
U88
Usieva, B.
«Lesson study» as a tool to improve teaching and learning [Текст] / B. Usieva // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 35-39.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- урок -- подход -- преподавание -- обучение -- сотрудничество -- профессиональный рост -- оценивание -- эффективность
Аннотация: В данной статье рассматриваются пути реализации подхода Lesson Study в рамках профессионального сообщества учителей, использование возможностей проекта в своей учительской практике. Интерес к данной теме выражается в совершенствовании методики преподавания и повышения уровня знаний учащихся по ключевым предметам в средней школе
Держатели документа:
ЗКУ
U88
Usieva, B.
«Lesson study» as a tool to improve teaching and learning [Текст] / B. Usieva // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 35-39.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- урок -- подход -- преподавание -- обучение -- сотрудничество -- профессиональный рост -- оценивание -- эффективность
Аннотация: В данной статье рассматриваются пути реализации подхода Lesson Study в рамках профессионального сообщества учителей, использование возможностей проекта в своей учительской практике. Интерес к данной теме выражается в совершенствовании методики преподавания и повышения уровня знаний учащихся по ключевым предметам в средней школе
Держатели документа:
ЗКУ
18.
Подробнее
63
R98
Rysbekov, T.
Study of he scientific heritage of the scientist- historian M.Kozybaev [Текст] / T. Rysbekov, A. Kushkinbaeva // Bulletin WKU. - 2024. - №1. - Р. 190-195.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
труды ученого академика М.К. Козыбаева -- исследование -- методологические проблемы -- история Казахстана -- история Родины -- историческая оценка
Аннотация: В статье анализируется жизненный путь и исследовательские работы, посвященные научно-педагогической деятельности ученого академика Манаша Кабашулы Козыбаева. В то же время в статье рассматриваются мнения и воспоминания современников ученого, друзей, коллег и государственных чиновников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kushkinbaeva, A.
R98
Rysbekov, T.
Study of he scientific heritage of the scientist- historian M.Kozybaev [Текст] / T. Rysbekov, A. Kushkinbaeva // Bulletin WKU. - 2024. - №1. - Р. 190-195.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
труды ученого академика М.К. Козыбаева -- исследование -- методологические проблемы -- история Казахстана -- история Родины -- историческая оценка
Аннотация: В статье анализируется жизненный путь и исследовательские работы, посвященные научно-педагогической деятельности ученого академика Манаша Кабашулы Козыбаева. В то же время в статье рассматриваются мнения и воспоминания современников ученого, друзей, коллег и государственных чиновников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kushkinbaeva, A.
19.
Подробнее
74
A29
Akbaleyeva, D.
The impact of inquiry-based learning method on the development of students' critical thinking [Текст] / D. Akbaleyeva // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 23-25.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
teaching chemistry -- inquiry-based learning method -- critical thinking
Аннотация: This research analyzes the impact of inquiry-based learning method on the development of students' critical thinking. A pedagogical experiment was conducted among 9th grade students, during which Watson- Glaser critical thinking test was used to assess the level of critical thinking, including the inquiry-based learning method used in chemistry lessons. After analyzing the results of the study, it was concluded that the use of this methodology in chemistry lessons has a positive impact on the development of students’ critical thinking
Держатели документа:
ЗКУ
A29
Akbaleyeva, D.
The impact of inquiry-based learning method on the development of students' critical thinking [Текст] / D. Akbaleyeva // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 23-25.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
teaching chemistry -- inquiry-based learning method -- critical thinking
Аннотация: This research analyzes the impact of inquiry-based learning method on the development of students' critical thinking. A pedagogical experiment was conducted among 9th grade students, during which Watson- Glaser critical thinking test was used to assess the level of critical thinking, including the inquiry-based learning method used in chemistry lessons. After analyzing the results of the study, it was concluded that the use of this methodology in chemistry lessons has a positive impact on the development of students’ critical thinking
Держатели документа:
ЗКУ
20.
Подробнее
74
Н 34
Нахметова, А. М.
Заман талабына сай білім беру жүйесіндегі жаңашылдық [Текст] / А. М. Нахметова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 295-297.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сындарлы оқыту -- деңгейлі оқыту бағдарламасы -- диалогтық оқыту -- Lesson Study -- Білім беру жүйесі
Аннотация: Мақалада қазіргі таңдағы білім беру саласындағы өзгерістеру туралы айтыла келіп, оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, мектептегі білім беру мазмұнының сипаттамалары, сындарлы оқыту теориясына негізделген тәсілдер туралы мәліметтер берілген
Держатели документа:
ЗКУ
Н 34
Нахметова, А. М.
Заман талабына сай білім беру жүйесіндегі жаңашылдық [Текст] / А. М. Нахметова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 295-297.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сындарлы оқыту -- деңгейлі оқыту бағдарламасы -- диалогтық оқыту -- Lesson Study -- Білім беру жүйесі
Аннотация: Мақалада қазіргі таңдағы білім беру саласындағы өзгерістеру туралы айтыла келіп, оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, мектептегі білім беру мазмұнының сипаттамалары, сындарлы оқыту теориясына негізделген тәсілдер туралы мәліметтер берілген
Держатели документа:
ЗКУ
Page 2, Results: 29