Электронный каталог

74
M50
Meirbekov, A.
    Formation of critical thinking of students in the conditions of digitalization: model and technology [Текст] / A. Meirbekov // Higher school of Kazakhstan. - 2021. - №3. - P. 46-53
ББК 74

Рубрики: Education

Кл.слова (ненормированные):
thinking -- critical thinking -- thinking training technologies -- learning model -- formation of critical thinking -- approaches -- principles
Аннотация: The relevance of the problem under study is due to the fact that at present the practical level of foreign language proficiency of university graduates does not always meet the social order of society, causing the need to find new approaches, methods, forms and technologies for organizing foreign language training of students.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Salikhanova, Y.

74
K42
Kharisov, F.
    Use of information and communication technologies in teaching turcik languages in the digital educational environment [Текст] / F. Kharisov, Ch. Kharisova // Bulletin of the Academy of Pedagogical Sciences of Kazakhstan. - 2021. - №4. - P. 36-40
ББК 74

Рубрики: Education

Кл.слова (ненормированные):
education -- information and communication technologies -- educational technologies -- online training
Аннотация: The article provides the classification of ICT tools, describes didactic tasks solved using ICTs, and the advantages of ICTs in teaching Turkic languages.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kharisova, Ch.

74
A65
Anzorova, S.
    Integration of digital and pedagogical technologies in the process of teaching students of socio-economic and pedagogical areas of training [Текст] / S. Anzorova, D. Madiyarova [et al.] // Bulletin of National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. - 2021. - №3. - P. 170-175
ББК 74

Рубрики: Pedagogy

Кл.слова (ненормированные):
online learning -- interactive learning -- virtual reality -- digital and pedagogical technologies -- online classroom
Аннотация: This study examines how to integrate the benefits of role-playing, collaborative and interactive learning, and realistic case studies in a virtual environment.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Madiyarova, D.
Zubets, A.
Tlessova, E.
Zhumadilova, G.

39.5
D70
Dolzhenko, N.
    Design features of modern flight simulation devices, mobility systems and visualization systems. [Текст] / N. Dolzhenko // News of national academy of sciences of the republic of Kazakhstan. - 2021. - №3. - P. 17-21
ББК 39.5

Рубрики: Воздушный транспорт

Кл.слова (ненормированные):
aviation technology -- simulator -- flight simulation -- mobility systems -- visulization systems -- safety
Аннотация: The aviation system is a complex and dynamic structure, the parts of which interact with each other , affect each other, and their interaction should be as safe as possible. The safe functioning of this system ultimately depends on the lives of people, both in the air and on the ground. Training and retraining of pilots , as you know , goes in several stages , and simulator training takes a significant and unconditional place in the ground training of future pilots. During the simulator training , the pilot acquires , maintains and improves practical skills and abilites with the help of devices that simulate the cockpit and flight of the aircraft.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Mailyanova, E.
Assilbekova, I.
Konakbay, Z.

74
M73
Minghat, A. D.
    Digital education and development. [Текст] / A. D. Minghat, A. M. Alimkul, M. R. Arpentieva, F. Salim [et al.] // Bulletin of National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. - 2021. - №2. - P. 281-288
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
education -- e-learning -- model -- industry -- university -- innovation -- digital -- teachers
Аннотация: The purpose of this study is to analyse education to the social development and to identify gaps in e-learning in the context of training tasks for scienceand industry.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Alimkul, A.M.
Arpentieva, M.R.
Salim, F.
Kassymova, G.K.
Akhmetova, A.I.

74.263.2
K99
Kypshakbayeva, A. K.
    Methods of teaching computer science at the university. [Текст] / A. K. Kypshakbayeva, Zh. N. Bissenbayeva, Sh. Tukhmarova // Bulletin of National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. - 2021. - №2. - P. 322-326
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
methodology of teaching the discipline -- student training -- case study -- independent work of students -- humanitarian university -- computer science
Аннотация: This article discusses the definition of teaching methods as a science , its object and subject, and features.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Bissenbayeva, Zh.N.
Tukhmarova, Sh.

68.53
A53

    Analysis of meteorological conditions significant for small aviation and training flights at the airfield “Balkhash” for planning and flight safety purposes [Текст] / N. Dolzhenko, E. Mailyanova, I. Assilbekova, Z. Konakbay // Известия Национальной Академии наук Республики Казахстан. - 2021. - №2. - Р. 62-67
ББК 68.53

Рубрики: Военно-воздушные силы (ВВС). Военная авиационная техника и вооружение

Кл.слова (ненормированные):
анализ -- планирование -- безопасность полетов -- погодные условия
Аннотация: Облачность и дальность видимости являются наиболее значимыми условиями полета воздушных судов. Влияние облачности и видимости на безопасность полетов воздушных судов, особенно малой авиации, трудно переоценить. По данным Межгосударственного авиакомитета, по числу авиационных катастроф Казахстан занимает второе место. Средний возраст трети воздушных судов малой авиации Казахстана составляет более 30 лет. За последние несколько лет в Республике Казахстан произошло 14 авиа- ционных происшествий, 11 из которых – с воздушными судами малой авиации. В статье приведены результаты многолетних данных об облачности и видимости на наиболее благо- получном с точки зрения погоды аэродроме г. Балхаш для возможности безопасных и экономичных полетов малой авиации и планирования учебных полетов. Облачность, ее высота и форма являются одной из основных характеристик атмосферных процессов и существенным фактором радиационного баланса системы Земля – атмосфера
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Dolzhenko, N.
Mailyanova, E.
Assilbekova, I.
Konakbay, Z.

3
D 70
Dolzhenko, N.
    Aviation simulator software, typical functions and its development prospects [Текст] / N. Dolzhenko, E. Mailyanova // Вестник национальной инженерной академии Республики Казахстан. - 2021. - №4. - с. 72-76
ББК 3

Рубрики: Техника. Технические науки

Кл.слова (ненормированные):
flight simulators -- software -- visualization -- instructors workplace -- training in piloting
Аннотация: Flight simulators have been used for more than eighty years. The development of aircraft simulators that simulate the pilots work in the cockpit, the conditions of take-off, flight landing, as well as the work of the dispatcher to train and maintain the professional level of aviation specialists is being addressed worldwide.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Mailyanova, E.

74
Z62
Zhumabekov, A. S.
    Research of Professional Preferences of Teachers in Kazakhstan: Analysis of Teaching Methods and Training Courses [Текст] / A. S. Zhumabekov, O. V. Pak, A. I. Tasmagambetova // Білім=Образование. - 2024. - №2. - Р. 120-129.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
біліктілікті арттыру -- педагогтер -- оқыту әдістері -- оқу курстары -- сандық талдау -- педагогикалық практика
Аннотация: Осы зерттеу Қазақстандағы мұғалімдердің оқыту әдістемесі мен оқыту курстары саласындағы кәсіби таңдаулары мен қажеттіліктерін анықтауға бағыт- талған. Зерттеуге еліміздің әр өңірінен 41 231 мұғалім қатысты, бұл көрсеткіш де- ректерді алуға мүмкіндік берді. Зерттеудің негізгі мақсаты – мұғалімдер арасын- да біліктілікті арттырудың қай бағыттары көбірек сұранысқа ие екенін және бұл таңдаулардың аймаққа, еңбек өтіліне және оқытылатын пәндерге байланысты қалай бөлінетінін анықтау болды. Зерттеу әдістері сауалнамалар арқылы жүргізіл- ген сандық талдауды қамтыды. Талдау көрсеткендей, мұғалімдердің басым бөлігі өз пәнін оқыту әдістемесі бойынша курстарға, сондай-ақ оқытудың интерактивті және инновациялық әдістерін қолдануға, цифрлық технологияларды интеграци- ялауға және оқушыларды олимпиадаға дайындауға байланысты курстарға қы- зығушылық танытады. Мұғалімдердің қалауы олардың тәжірибесіне байланысты өзгеретіні анықталды: жаңадан келген мұғалімдер жалпы біліктілікті арттыру кур- старына көбірек қызығушылық танытса, тәжірибелі мұғалімдер өздерінің кәсіби деңгейін арттыру үшін арнайы курстарды қалайды. Алынған мәліметтер негізінде әдістемелік дайындыққа, заманауи білім беру технологияларына және оқытудың инновациялық тәсілдеріне баса назар аударылған педагогтардың біліктілігін арт- тырудың білім беру бағдарламаларын әзірлеу бойынша ұсыныстар тұжырымдал- ды. Бұл нәтижелер Қазақстандағы оқытудың сапасын және жалпы білім беру үдерісінің нәтижелілігін арттыруға көмектесуі мүмкін
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Pak, O. V.
Tasmagambetova, A. I.

81. 2 Анг
Д 79
Дукенова, А.Д.
    Анализ банка ресурсов английского языка средней школы согласно критериям PISA по навыкам чтения [Текст] / А.Д. Дукенова, Г.К. Исмагулова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 61-70
ББК 81. 2 Анг

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
навыки чтения -- рамка PISA -- когнитивные процессы -- анализ -- reading skill -- PISA framework -- cognitive processes -- analysis
Аннотация: Это исследование направлено на анализ ресурсов английского языка в средних школах на основе критериев оценки навыков чтения, изложенных в PISA. Он дает представление о соответствии этих ресурсов стандартам PISA, уделяя особое внимание когнитивным процессам, для понимания насколько материалы поддерживают или препятствуют развитию навыков мышления высокого поряд-ка, что необходимо для разработки эффективных образовательных стратегий. Для оценки материалов из банка ресурсов, созданных учителями в 21средних школах Казахстана, был использован анализ документов. Задания и тексты были проана-лизированы по форматам текстов, жанров и когнитивным процессам чтения, опи-санным в рамке PISA. Результаты исследования показывают, что наиболее часто используемым текстовым форматом является сплошной текст, при этом преобла-дают повествовательные и пояснительные тексты. Кроме того, большинство зада-ний в первую очередь направлены на понимание и интерпретацию информации. В целом, банк ресурсов английского языка в средней школе не в полной мере соответствует критериям PISA по навыкам чтения. Следовательно, рекомендуется провести дополнительную подготовку учителей для разработки заданий по чте-нию и текстов, соответствующих когнитивным областям PISA. This study aims to assess English language resources in secondary schools based on the reading skill criteria outlined by PISA. It offers insights into the alignment of these resources with PISA frameworks, focusing on cognitive processes to under-stand how these materials support or hinder higher-order thinking skills, which are essential for developing effective educational strategies. Document analysis was em-ployed to evaluate materials from English language resources created by teachers at 21 secondary schools in Kazakhstan. The tasks and texts were analyzed by text format, genre, and the cognitive processes outlined in the PISA reading framework. The find-ings reveal that the most frequently used text format is continuous text, with instruc-tional genres being predominant; narrative and explanatory texts were also included more often. Additionally, most tasks primarily focus on understanding and interpreting information, largely involving lower order thinking skills. Overall, the resources in sec-ondary school English language courses do not align fully with PISA reading skills crite-ria. Consequently, it is recommended that additional training be provided for teachers to develop reading tasks and texts that adhere to PISA’s cognitive domains.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Исмагулова, Г.К.