Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 14
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74.268.5
С 56
Совцова, Ж. В.
Путешествие в волшебную страну (занятие в подготовительной группе) [Текст] / Ж. В. Совцова // Бейнелеу өнері және музыка, сызу=Изобразительное искусство и музыка, черчение. - 2012. - №2. - С. 28-29
ББК 74.268.5
Рубрики: методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
педагог -- картина -- страна -- художник -- группа -- стекло -- натюрморт -- бумага -- рисунок
Аннотация: В статье автор дает методику изучения искусства. Даны задания для выполнения.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 56
Совцова, Ж. В.
Путешествие в волшебную страну (занятие в подготовительной группе) [Текст] / Ж. В. Совцова // Бейнелеу өнері және музыка, сызу=Изобразительное искусство и музыка, черчение. - 2012. - №2. - С. 28-29
Рубрики: методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
педагог -- картина -- страна -- художник -- группа -- стекло -- натюрморт -- бумага -- рисунок
Аннотация: В статье автор дает методику изучения искусства. Даны задания для выполнения.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74.268.5
Л 79
Лосева, А.
Мотивы эпохи модерна. [Текст] / А. Лосева // Искусство. - 2012. - №4. - С. 15-18
ББК 74.268.5
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
модерн -- русский -- западный -- отечественный -- архитектор -- особняк -- фасад -- здание -- скульптор -- интерьер -- картинки
Аннотация: В статье даны две картинки с изображением особняков и интерьеров в стиле модерн.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 79
Лосева, А.
Мотивы эпохи модерна. [Текст] / А. Лосева // Искусство. - 2012. - №4. - С. 15-18
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
модерн -- русский -- западный -- отечественный -- архитектор -- особняк -- фасад -- здание -- скульптор -- интерьер -- картинки
Аннотация: В статье даны две картинки с изображением особняков и интерьеров в стиле модерн.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74.268.5
С 56
Совцова, Ж. В.
Скатерть - самобранка. [Текст] / Ж. В. Совцова // Изобразительное искусство и музыка, черчение. - 2012. - №3. - С. 40
ББК 74.268.5
Рубрики: Методика преподавания искусства.
Кл.слова (ненормированные):
сундучок -- музыка -- волшебный -- скатерть -- узор -- стол -- декупаж -- лист -- бумага -- рисунок
Аннотация: Поощрять инициативу и самостоятельность детей при выборе материалов для изображения и развивать стремление быть оригинальным в создании узора.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 56
Совцова, Ж. В.
Скатерть - самобранка. [Текст] / Ж. В. Совцова // Изобразительное искусство и музыка, черчение. - 2012. - №3. - С. 40
Рубрики: Методика преподавания искусства.
Кл.слова (ненормированные):
сундучок -- музыка -- волшебный -- скатерть -- узор -- стол -- декупаж -- лист -- бумага -- рисунок
Аннотация: Поощрять инициативу и самостоятельность детей при выборе материалов для изображения и развивать стремление быть оригинальным в создании узора.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74.268.5
К 12
Кагальникова, Е. В.
По-новому о старом [Текст] / Е. В. Кагальникова // изобразительное искусство в школе. - 2013. - №5. - С. 25-32
ББК 74.268.5
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- задание -- форма -- рисование -- структура -- краска
Аннотация: Статья про основные методы рисования в творчестве автора.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 12
Кагальникова, Е. В.
По-новому о старом [Текст] / Е. В. Кагальникова // изобразительное искусство в школе. - 2013. - №5. - С. 25-32
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- задание -- форма -- рисование -- структура -- краска
Аннотация: Статья про основные методы рисования в творчестве автора.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74.268.5
С 60
Соловьева, М. П.
Весенние краски [Текст] / М. П. Соловьева // Музыка әлемінде=В мире музыки. - 2013. - №5-6. - С. 19-21
ББК 74.268.5
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- изобразительное искусство -- интегрированный -- природа -- цвет -- композитор -- произведение -- художник -- моцарт -- творчество
Аннотация: В статье дан интегрированный урок музыки и изобразительного искусства.Созданы условия для интегрированного пространства музыки и живописи, способствовать развитию музыкальных способностей учащихся и обучить их цветовому восприятию музыкальных произведений.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 60
Соловьева, М. П.
Весенние краски [Текст] / М. П. Соловьева // Музыка әлемінде=В мире музыки. - 2013. - №5-6. - С. 19-21
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- изобразительное искусство -- интегрированный -- природа -- цвет -- композитор -- произведение -- художник -- моцарт -- творчество
Аннотация: В статье дан интегрированный урок музыки и изобразительного искусства.Созданы условия для интегрированного пространства музыки и живописи, способствовать развитию музыкальных способностей учащихся и обучить их цветовому восприятию музыкальных произведений.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
74.268.5
К 92
Куптилеуова, С.
Комплексное преподавание орнаментального искусства [Текст] / С. Куптилеуова // Қазақстан мектебі. - 2015. - №3. - С. 48-51
ББК 74.268.5
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
комплексное преподавание -- орнаментальное искусство -- учебные предметы -- вуз -- рисунок -- живопись -- композиция -- история искусств
Аннотация: Комплексное преподавание орнаментального искусства с другими учебными предметами в вузе: рисунком, живописью, композицией, историей искусств, дает возможность интеграции педагогического процесса на новом более высоком уровне, способствующем профессиональной подготовке будущих специалистов высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 92
Куптилеуова, С.
Комплексное преподавание орнаментального искусства [Текст] / С. Куптилеуова // Қазақстан мектебі. - 2015. - №3. - С. 48-51
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
комплексное преподавание -- орнаментальное искусство -- учебные предметы -- вуз -- рисунок -- живопись -- композиция -- история искусств
Аннотация: Комплексное преподавание орнаментального искусства с другими учебными предметами в вузе: рисунком, живописью, композицией, историей искусств, дает возможность интеграции педагогического процесса на новом более высоком уровне, способствующем профессиональной подготовке будущих специалистов высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
7.
Подробнее
74.268.5
Е 72
Ермаганбетова, А. А.
Звучи, моя домбра! [Текст] / А. А. Ермаганбетова // Внеклассная работа в школе. - 2015. - №12. - С. 10-12.
ББК 74.268.5
Рубрики: Методика преподавания искусства.
Кл.слова (ненормированные):
домбра -- ученик -- музыка -- учитель -- звуковые колебания -- жильные струны -- казахская мелодия
Аннотация: Открытый урок на тему:"Звучи, моя домбра!"
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Е 72
Ермаганбетова, А. А.
Звучи, моя домбра! [Текст] / А. А. Ермаганбетова // Внеклассная работа в школе. - 2015. - №12. - С. 10-12.
Рубрики: Методика преподавания искусства.
Кл.слова (ненормированные):
домбра -- ученик -- музыка -- учитель -- звуковые колебания -- жильные струны -- казахская мелодия
Аннотация: Открытый урок на тему:"Звучи, моя домбра!"
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
8.
Подробнее
74.268.5
С 16
Салтанова, Ю. С.
Интегративные приемы обучения цветоведению художников традиционного прикладного искусства. [Текст] / Ю. С. Салтанова // Изобразительное искусство в школе. - 2013. - №6. - С. 71-75
ББК 74.268.5
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- цвет -- декоративно-прикладное -- художник -- природа -- искусственный -- желтый -- голоубой -- синий -- фиолетовый -- зеленый -- красный -- серый -- ромашка -- черный -- творческий -- культура
Аннотация: Интегрированные приемы в учебно-воспитательном процессе формирования культуры цвета или цветовой культуры в целом влияют на развитие эмоционально- образного восприятия и индивидуально-творческой деятельности художника прикладного искусства и, таким образом, могут повысить уровень его профессионального мастерства, способствовать созданию высокохудожественных произведений декоративно- прикладного и народного искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 16
Салтанова, Ю. С.
Интегративные приемы обучения цветоведению художников традиционного прикладного искусства. [Текст] / Ю. С. Салтанова // Изобразительное искусство в школе. - 2013. - №6. - С. 71-75
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- цвет -- декоративно-прикладное -- художник -- природа -- искусственный -- желтый -- голоубой -- синий -- фиолетовый -- зеленый -- красный -- серый -- ромашка -- черный -- творческий -- культура
Аннотация: Интегрированные приемы в учебно-воспитательном процессе формирования культуры цвета или цветовой культуры в целом влияют на развитие эмоционально- образного восприятия и индивидуально-творческой деятельности художника прикладного искусства и, таким образом, могут повысить уровень его профессионального мастерства, способствовать созданию высокохудожественных произведений декоративно- прикладного и народного искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
74.268.5
П 58
Попов, С.
Опыт преподавания истории искусств [Текст] / С. Попов // Юный художник. - 2014. - №10. - С. 28-30
ББК 74.268.5
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
история -- искусство -- художник -- произведение -- живопись -- рисунок -- скульптура -- культура
Аннотация: Концепция преподавания истории искусств основывается на многолетней педагогической традиции, заложенной в середине 20века при участии Н.Н.Третьякова и творчески развитой в 80-90-х гг выдающими педагогами. Основная проблематика преподавания - поиск гармонии между интуитивным и дискурсивным методами познания изобразительного искусства. Статья про методику преподавания искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 58
Попов, С.
Опыт преподавания истории искусств [Текст] / С. Попов // Юный художник. - 2014. - №10. - С. 28-30
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
история -- искусство -- художник -- произведение -- живопись -- рисунок -- скульптура -- культура
Аннотация: Концепция преподавания истории искусств основывается на многолетней педагогической традиции, заложенной в середине 20века при участии Н.Н.Третьякова и творчески развитой в 80-90-х гг выдающими педагогами. Основная проблематика преподавания - поиск гармонии между интуитивным и дискурсивным методами познания изобразительного искусства. Статья про методику преподавания искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
74.268.5
С 88
Студеникина, О. И.
Мир музыки глазами детей [Текст] / О. И. Студеникина // Изобразительное искусство в школе. - 2014. - №5. - С. 25-27
ББК 74.268.5
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- произведение -- животное -- рисунок -- картина -- фантазия -- искусство
Аннотация: Изобразительное искусство дает возможность ребенку не только научиться образному восприятию музыки, но и выражать свои впечатления о ней. С помощью живописи , дети выстраивают композицию звучающего произведения, разбираются в последовательности событий. Цель статьи научить детей рисовать свои мысли на уроках музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 88
Студеникина, О. И.
Мир музыки глазами детей [Текст] / О. И. Студеникина // Изобразительное искусство в школе. - 2014. - №5. - С. 25-27
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- произведение -- животное -- рисунок -- картина -- фантазия -- искусство
Аннотация: Изобразительное искусство дает возможность ребенку не только научиться образному восприятию музыки, но и выражать свои впечатления о ней. С помощью живописи , дети выстраивают композицию звучающего произведения, разбираются в последовательности событий. Цель статьи научить детей рисовать свои мысли на уроках музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 1, Results: 14