Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 22
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74.200.51
А 39
Акиев, К. Р.
Нравственное воспитание студенческой молодежи в условиях современного Кыргызстана. [Текст] / К. Р. Акиев // Педагогика және өнер=Педагогика и искусство. - 2012. - №1. - С. 15-19
ББК 74.200.51
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
культура -- воспитательная работа -- молодёжь -- студент -- программа воспитания -- Кыргызстан -- история
Аннотация: В статье дан принцип программы воспитания, учебная и воспитательная работа в ВУЗе.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 39
Акиев, К. Р.
Нравственное воспитание студенческой молодежи в условиях современного Кыргызстана. [Текст] / К. Р. Акиев // Педагогика және өнер=Педагогика и искусство. - 2012. - №1. - С. 15-19
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
культура -- воспитательная работа -- молодёжь -- студент -- программа воспитания -- Кыргызстан -- история
Аннотация: В статье дан принцип программы воспитания, учебная и воспитательная работа в ВУЗе.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
Суматохин, В. С.
Значение семьи в жизни человека: что важно знать учителям и родителям. [Текст] / В. С. Суматохин // Биология в школе . - 2017. - №2. - С. 9-14
ББК 74.200.53
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
Семейные ценности -- семья -- семейное воспитание -- дети -- родители
Аннотация: В статье рассматривается семья как социальный институт, предоставляющий ребенку разные поведенческие модели. Описаны основные функции семьи, семейные ценности, система правил поведения в семье, основные стили семейного воспитания, особенности поведения родителей по отношению к детям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Суматохин, В. С.
Значение семьи в жизни человека: что важно знать учителям и родителям. [Текст] / В. С. Суматохин // Биология в школе . - 2017. - №2. - С. 9-14
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
Семейные ценности -- семья -- семейное воспитание -- дети -- родители
Аннотация: В статье рассматривается семья как социальный институт, предоставляющий ребенку разные поведенческие модели. Описаны основные функции семьи, семейные ценности, система правил поведения в семье, основные стили семейного воспитания, особенности поведения родителей по отношению к детям.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74.200.51
Р 82
Рубан, С. В
Роль матери и отца в развитии ребенка в раннем детстве [Текст] / С.В Рубан // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - С. 43-47
ББК 74.200.51
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
самопознание -- социальная -- педагог -- педагогика -- общения -- нравственные -- воспитание -- ребенок -- развития -- семья -- детства
Аннотация: Связь воспитания с другими видами деятельности, подчинение воспитания тем или иным мотивам, а так же место воспитания в целостной личности человека - все это и придает воспитанию каждого родителя особый, неповторимый, индивидуальный характер.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Илахунов, К.Т
Р 82
Рубан, С. В
Роль матери и отца в развитии ребенка в раннем детстве [Текст] / С.В Рубан // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - С. 43-47
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
самопознание -- социальная -- педагог -- педагогика -- общения -- нравственные -- воспитание -- ребенок -- развития -- семья -- детства
Аннотация: Связь воспитания с другими видами деятельности, подчинение воспитания тем или иным мотивам, а так же место воспитания в целостной личности человека - все это и придает воспитанию каждого родителя особый, неповторимый, индивидуальный характер.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Илахунов, К.Т
4.
Подробнее
74.200.51
К 53
Книжниченко, Е. В
Радуга настроения [Текст] / Е.В Книжниченко // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - С. 66-67
ББК 74.200.51
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
нравственное -- воспитание -- социальная -- педагогика -- педагог -- настроения -- формирование -- внимание -- урок -- школа
Аннотация: Формирование начальных представлений учащихся о понятии " Настроение человека ". Дать научное представление о причинах плохого настроения. Развитие стремления к подержанию хорошего настроения. Воспитание стремления к доброму, внимательному отношению к окружающим, воспитание силы воли.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
К 53
Книжниченко, Е. В
Радуга настроения [Текст] / Е.В Книжниченко // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - С. 66-67
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
нравственное -- воспитание -- социальная -- педагогика -- педагог -- настроения -- формирование -- внимание -- урок -- школа
Аннотация: Формирование начальных представлений учащихся о понятии " Настроение человека ". Дать научное представление о причинах плохого настроения. Развитие стремления к подержанию хорошего настроения. Воспитание стремления к доброму, внимательному отношению к окружающим, воспитание силы воли.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
5.
Подробнее
74.200.51
А 57
Альменбетова, С. Б
Система деятельности педагога-воспитателя [Текст] / С.Б Альменбетова // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - С. 68
ББК 74.200.51
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- нравственное -- педагогика -- педагог -- воспитатель -- личность -- труд -- развития -- психология -- методика
Аннотация: Воспитание - процесс целенаправленного формирования личности. Это специально организованное, управляемое и контролируемое взаимодействие воспитателей и воспитанников, конечной своей целью имеющее формирование всесторонне и гармонично развитой личности, нужной и полезной обществу.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
А 57
Альменбетова, С. Б
Система деятельности педагога-воспитателя [Текст] / С.Б Альменбетова // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - С. 68
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- нравственное -- педагогика -- педагог -- воспитатель -- личность -- труд -- развития -- психология -- методика
Аннотация: Воспитание - процесс целенаправленного формирования личности. Это специально организованное, управляемое и контролируемое взаимодействие воспитателей и воспитанников, конечной своей целью имеющее формирование всесторонне и гармонично развитой личности, нужной и полезной обществу.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
6.
Подробнее
74.200.51
О-58
Онищенко, Л
Академик Вернадский и Казахстан [Текст] / Л Онищенко // Өзін -өзі тану КZ = Самопознание KZ. - 2018. - № 4. - С. 18-21
ББК 74.200.51
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
нравственное воспитание -- өзін-өзі тану -- самопознание -- В.И. Вернадский -- академик -- учения великого мыслителя -- научная работа -- человечества -- воспитание
Аннотация: Работам Вернадского был свойственен исторической оптимизм: в необратимом развитии научного знания он видел единственное доказательство существования прогресса. Изучая и осмысливая строение биосферы, ученный пришел к выводу, что в вследствие необратимой эволюции биосфера перейдет в состояние ноосферы.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
О-58
Онищенко, Л
Академик Вернадский и Казахстан [Текст] / Л Онищенко // Өзін -өзі тану КZ = Самопознание KZ. - 2018. - № 4. - С. 18-21
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
нравственное воспитание -- өзін-өзі тану -- самопознание -- В.И. Вернадский -- академик -- учения великого мыслителя -- научная работа -- человечества -- воспитание
Аннотация: Работам Вернадского был свойственен исторической оптимизм: в необратимом развитии научного знания он видел единственное доказательство существования прогресса. Изучая и осмысливая строение биосферы, ученный пришел к выводу, что в вследствие необратимой эволюции биосфера перейдет в состояние ноосферы.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
7.
Подробнее
74.200.51
Г 18
Гамирова, Е
На карте есть Республика такая, великая, могучая, родная ! [Текст] / Е Гамирова // Өзін - өзі тану КZ = Самопознание КZ. - 2018. - №4. - С. 31-35
ББК 74.200.51
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- Казахстан -- Республика -- рухани жаңғыру -- классный час -- школа -- Гимн -- Герб -- Флаг -- символы РК
Аннотация: Расширять представления учащихся о родной земле и ее значении в жизни каждого человека; воспитывать чувство патриотизма, почтения к Государственным символам (Гимну, Гербу, Флагу), мотивировать стремление к изучению жизни и деятельности народных героев, выдающихся личностей прошлого и настоящего, в том числе Первого Президента РК Н.А.Назарбаева.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Г 18
Гамирова, Е
На карте есть Республика такая, великая, могучая, родная ! [Текст] / Е Гамирова // Өзін - өзі тану КZ = Самопознание КZ. - 2018. - №4. - С. 31-35
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- Казахстан -- Республика -- рухани жаңғыру -- классный час -- школа -- Гимн -- Герб -- Флаг -- символы РК
Аннотация: Расширять представления учащихся о родной земле и ее значении в жизни каждого человека; воспитывать чувство патриотизма, почтения к Государственным символам (Гимну, Гербу, Флагу), мотивировать стремление к изучению жизни и деятельности народных героев, выдающихся личностей прошлого и настоящего, в том числе Первого Президента РК Н.А.Назарбаева.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
8.
Подробнее
"Рухани жаңғыру" бағдарламасын оқушы жастардың рухани-адамгершілік білім алуының басты векторы ретінде жүзеге асыру [Текст] / А. К. Рысбаева [и др.] // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - Б. 12-16
ББК 74.200.51
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
рухани-адамгершілік білім -- тәрбиелеу -- өзін-өзі тану -- қоғамдық сананы жаңғырту -- жастар -- білім беру үдерісі
Аннотация: Мақалада "Рухани жаңғыру" бағдарламасының оқушы жастарды рухани-адамгершілікке тәрбиелеудегі өзектілігі, "Өзін-өзі тану" рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасының білім беру үйымдарында жүзеге асыру маңыздылығы туралы баяндалады. Авторлар қарастырылып отырған тақырыпқа байланысты ойшылдардың, ағартушылардың, философтардың, ғалымдардың еңбктерін талдап, рухани-адамгершілік білім беру тәрбие берудің қоғамдық сананы жаңғыртудағы рөлін сипаттайды
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Рысбаева, А.К.
Құсайынов, А.Қ.
Қонырова, Ж.Б.
Сұлтанғазы, Т.Е.
"Рухани жаңғыру" бағдарламасын оқушы жастардың рухани-адамгершілік білім алуының басты векторы ретінде жүзеге асыру [Текст] / А. К. Рысбаева [и др.] // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - Б. 12-16
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
рухани-адамгершілік білім -- тәрбиелеу -- өзін-өзі тану -- қоғамдық сананы жаңғырту -- жастар -- білім беру үдерісі
Аннотация: Мақалада "Рухани жаңғыру" бағдарламасының оқушы жастарды рухани-адамгершілікке тәрбиелеудегі өзектілігі, "Өзін-өзі тану" рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасының білім беру үйымдарында жүзеге асыру маңыздылығы туралы баяндалады. Авторлар қарастырылып отырған тақырыпқа байланысты ойшылдардың, ағартушылардың, философтардың, ғалымдардың еңбктерін талдап, рухани-адамгершілік білім беру тәрбие берудің қоғамдық сананы жаңғыртудағы рөлін сипаттайды
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Рысбаева, А.К.
Құсайынов, А.Қ.
Қонырова, Ж.Б.
Сұлтанғазы, Т.Е.
9.
Подробнее
74.200.51
Д 30
Демисенова, Ш. С.
Студент тұлғасының толеранттылығын және этномядени құзыреттілігін диагностикалау ерекшеліктері [Текст] / Ш. С. Демисенова // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - Б. 34-42
ББК 74.200.51
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
толеранттылық -- этномәдени құзыреттілік -- болашақ мұғалімдер -- диагностика -- толеранттылық және этномәдени құзыреттілікке диагностика әдістемесі -- диагностика сызбасы -- этникалық стереотиптер әдістемесі -- этникалық иденттілікке диагностика әдістемесі
Аннотация: Диагностика болашақ мұғалімдердің толеранттылығы мен этномәдени құзыреттілігінің даму динамикасын қадағалауға мүмкіндік береді
Держатели документа:
БҚМУ
Д 30
Демисенова, Ш. С.
Студент тұлғасының толеранттылығын және этномядени құзыреттілігін диагностикалау ерекшеліктері [Текст] / Ш. С. Демисенова // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - Б. 34-42
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
толеранттылық -- этномәдени құзыреттілік -- болашақ мұғалімдер -- диагностика -- толеранттылық және этномәдени құзыреттілікке диагностика әдістемесі -- диагностика сызбасы -- этникалық стереотиптер әдістемесі -- этникалық иденттілікке диагностика әдістемесі
Аннотация: Диагностика болашақ мұғалімдердің толеранттылығы мен этномәдени құзыреттілігінің даму динамикасын қадағалауға мүмкіндік береді
Держатели документа:
БҚМУ
10.
Подробнее
87.77
Г 83
Григорьева, Н. Г.
Историко-педагогический аспект понятия «гражданская позиция» [Текст] / Н. Г. Григорьева, С. В. Залевская // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 44-49
ББК 87.77
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
гражданская позиция -- гражданственность -- интегративное качество -- нравственность -- патриотизм -- духовность -- гуманизм -- система -- Дальневосточный государственный университет путей сообщения -- гражданское общество -- гражданское воспитание -- общественный долг -- патриотизм -- образование -- социальный оптимизм
Аннотация: Рассматривается сущность понятия «гражданская позиция», анализируются его трактовки в зависимости от ценностей общества, цели и содержания образования и хода исторического развития. Обобщаются педагогические смыслы гражданского воспитания и гражданского образования. Гражданственность понимается как интегративное качество личности, которое включает в себя ответственность, достоинство, социальную активность, нравственные ценности, гуманизм взаимоотношений, любовь к Родине и уважение к государству. Представлен и другой подход, когда гражданственность определяется как совокупность различных аспек-тов отношений – нравственных, правовых, духовных, социальных и прочих. Предлагается авторское определение гражданской позиции, разработанное с использованием системного подхода, в рамках которого она понимается как целостный феномен, охватывающий три системообразующих компонента: когнитивный, деятельностный и оценочно-эмоциональный.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Залевская, С. В.
Г 83
Григорьева, Н. Г.
Историко-педагогический аспект понятия «гражданская позиция» [Текст] / Н. Г. Григорьева, С. В. Залевская // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 44-49
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
гражданская позиция -- гражданственность -- интегративное качество -- нравственность -- патриотизм -- духовность -- гуманизм -- система -- Дальневосточный государственный университет путей сообщения -- гражданское общество -- гражданское воспитание -- общественный долг -- патриотизм -- образование -- социальный оптимизм
Аннотация: Рассматривается сущность понятия «гражданская позиция», анализируются его трактовки в зависимости от ценностей общества, цели и содержания образования и хода исторического развития. Обобщаются педагогические смыслы гражданского воспитания и гражданского образования. Гражданственность понимается как интегративное качество личности, которое включает в себя ответственность, достоинство, социальную активность, нравственные ценности, гуманизм взаимоотношений, любовь к Родине и уважение к государству. Представлен и другой подход, когда гражданственность определяется как совокупность различных аспек-тов отношений – нравственных, правовых, духовных, социальных и прочих. Предлагается авторское определение гражданской позиции, разработанное с использованием системного подхода, в рамках которого она понимается как целостный феномен, охватывающий три системообразующих компонента: когнитивный, деятельностный и оценочно-эмоциональный.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Залевская, С. В.
Page 1, Results: 22