Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 137
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
74.262.6
Т 35
Терещенко, Т. А.
Мектеп географиясын оқу барысында ГАЖ-технологиялары пайдаланылған тапсырмаларды қолдану (7-сынып негізінде) [Текст] / Т. А. Терещенко // География в школах вузах Казахстана. - 2019. - №3. - Б. 14-17
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
ГАЖ -- география -- карта -- деректер базасы -- сандық карта
Аннотация: Мақалада 7-сынып география кітабін оқу барысында ГАЖ-технологияларын қолдану мысалдары келтірілген және осының негізінде білімді игеру тиімділігіне талдау жасалынған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Муканова, Р.К.
Т 35
Терещенко, Т. А.
Мектеп географиясын оқу барысында ГАЖ-технологиялары пайдаланылған тапсырмаларды қолдану (7-сынып негізінде) [Текст] / Т. А. Терещенко // География в школах вузах Казахстана. - 2019. - №3. - Б. 14-17
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
ГАЖ -- география -- карта -- деректер базасы -- сандық карта
Аннотация: Мақалада 7-сынып география кітабін оқу барысында ГАЖ-технологияларын қолдану мысалдары келтірілген және осының негізінде білімді игеру тиімділігіне талдау жасалынған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Муканова, Р.К.
32.
Подробнее
74.262.6
Д 84
Дусенко, С. В.
Методологические основы исследования туристских ресурсов региональной рекреационной системы [Текст] / С. В. Дусенко // География в школах и вузах Казахстана. - 2019. - №4. - С. 3-5
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
рекреационное районирование -- общегеографические методы исследования -- сравнительно-объяснительный метод -- рекреационный потенциал территории -- природные и природно-технические геосистемы
Аннотация: В статье авторы раскрывают общегеографические методы исследования и остановливаются на наиболее распространенном методе - сравнительно-объяснительном, позволяющем охватить все стороны территориальной организации жизнедеятельности людей и развития региональной рекреационной системы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Толстых , О.Н.
Д 84
Дусенко, С. В.
Методологические основы исследования туристских ресурсов региональной рекреационной системы [Текст] / С. В. Дусенко // География в школах и вузах Казахстана. - 2019. - №4. - С. 3-5
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
рекреационное районирование -- общегеографические методы исследования -- сравнительно-объяснительный метод -- рекреационный потенциал территории -- природные и природно-технические геосистемы
Аннотация: В статье авторы раскрывают общегеографические методы исследования и остановливаются на наиболее распространенном методе - сравнительно-объяснительном, позволяющем охватить все стороны территориальной организации жизнедеятельности людей и развития региональной рекреационной системы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Толстых , О.Н.
33.
Подробнее
74.262.6
Б 44
Бельгибаева, М. Е.
Алакөл көлінің құрамы мен емдік қасиеті [Текст] / М. Е. Бельгибаева // География в школах и вузах Казахстана. - 2019. - №4. - Б. 8-10
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
көл -- судың құрамы -- емдік қасиеті -- жағалау
Аннотация: Мақалада Алакөл көлі - Қазақстандағы ең ерекше және ол өзінің табиғатының сұлулығымен ерекшеленетіні туралы жазылған. Көлдің аумағы, ұзындығы, ені, жағалау ұзындығы, орташа тереңдігі, су қоры, судың жиналатын алабы туралы көрсеткіштер көрсетілген. Суының құрамы бойынша хлорлы, сульфатты, натрийлі болып келетіні, және де көптеген тері ауруларына, тыныс алу органдарына, сүйек-буын жүйесіне, ревматоидтік артритке, остеохондрозға, радикулит ауруларына шипасы мол екендігі жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Көбегенова, Қ.А.
Б 44
Бельгибаева, М. Е.
Алакөл көлінің құрамы мен емдік қасиеті [Текст] / М. Е. Бельгибаева // География в школах и вузах Казахстана. - 2019. - №4. - Б. 8-10
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
көл -- судың құрамы -- емдік қасиеті -- жағалау
Аннотация: Мақалада Алакөл көлі - Қазақстандағы ең ерекше және ол өзінің табиғатының сұлулығымен ерекшеленетіні туралы жазылған. Көлдің аумағы, ұзындығы, ені, жағалау ұзындығы, орташа тереңдігі, су қоры, судың жиналатын алабы туралы көрсеткіштер көрсетілген. Суының құрамы бойынша хлорлы, сульфатты, натрийлі болып келетіні, және де көптеген тері ауруларына, тыныс алу органдарына, сүйек-буын жүйесіне, ревматоидтік артритке, остеохондрозға, радикулит ауруларына шипасы мол екендігі жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Көбегенова, Қ.А.
34.
Подробнее
74.264.3
Ш 95
Шульгина, О. В.
Подходы к созданию электронных ресурсов в библиотеке МЭШ и их использование в преподавании географии. [Текст] / О. В. Шульгина, Т. С. Воронова // География в школе. - 2020. - №7. - С. 25-31
ББК 74.264.3
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
Московская электронная школа (МЭш) -- Библиотека МЭШ -- модели контента -- конструирование заданий -- географическое образование
Аннотация: Статья посвящена вопросам использования программно-аппаратного комплекса "Московская электронная школа" (МЭШ) в обучении географии. Представлены подходы к созданию электронных ресурсов в библиотеке МЭШ на основе использования текстовых , графических , интерактивных и смешанных моделей контента.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Воронова, Т.С.
Ш 95
Шульгина, О. В.
Подходы к созданию электронных ресурсов в библиотеке МЭШ и их использование в преподавании географии. [Текст] / О. В. Шульгина, Т. С. Воронова // География в школе. - 2020. - №7. - С. 25-31
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
Московская электронная школа (МЭш) -- Библиотека МЭШ -- модели контента -- конструирование заданий -- географическое образование
Аннотация: Статья посвящена вопросам использования программно-аппаратного комплекса "Московская электронная школа" (МЭШ) в обучении географии. Представлены подходы к созданию электронных ресурсов в библиотеке МЭШ на основе использования текстовых , графических , интерактивных и смешанных моделей контента.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Воронова, Т.С.
35.
Подробнее
74.264.3
Л 52
Летягин, А. А.
Практическая география в 5-6 классах. [Текст] / А. А. Летягин, А. С. Меркулова // География в школе. - 2020. - №7. - С. 32-35
ББК 74.264.3
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
начальный курс географии -- методы исследования географической картины мира (наблюдение, моделирование) -- практическая деятельность -- школьное лабораторное оборудование
Аннотация: Статья посвящена актуальным вопросам преподавания начального курса географии в образовательном учреждении. Рассматриваются возможности расширения материально -технической базы кабинета географии принципиально новым средством обучения -лабораторным комплектом по географии для 5-6 классов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Меркулова, А.С.
Л 52
Летягин, А. А.
Практическая география в 5-6 классах. [Текст] / А. А. Летягин, А. С. Меркулова // География в школе. - 2020. - №7. - С. 32-35
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
начальный курс географии -- методы исследования географической картины мира (наблюдение, моделирование) -- практическая деятельность -- школьное лабораторное оборудование
Аннотация: Статья посвящена актуальным вопросам преподавания начального курса географии в образовательном учреждении. Рассматриваются возможности расширения материально -технической базы кабинета географии принципиально новым средством обучения -лабораторным комплектом по географии для 5-6 классов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Меркулова, А.С.
36.
Подробнее
74.264.3
К 56
Коваль, Т. В.
"Глобальные компетенции " в PISA -2018: анкетирование как индикатор содержания. [Текст] / Т. В. Коваль, С. Е. Дюкова // География в школе . - 2020. - №7. - С. 36-40
ББК 74.264.3
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
глобальные компетенции -- PISA -- анкетирование -- глобальные проблемы -- межкультурное взаимодействие -- межпредметная интеграция
Аннотация: В статье рассматривается анкетирование как один из способов оценки функциональной грамотности учащихся в исследованиях PISA -2018 в рамках направления "глобальные компетенции".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дюкова, С.Е.
К 56
Коваль, Т. В.
"Глобальные компетенции " в PISA -2018: анкетирование как индикатор содержания. [Текст] / Т. В. Коваль, С. Е. Дюкова // География в школе . - 2020. - №7. - С. 36-40
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
глобальные компетенции -- PISA -- анкетирование -- глобальные проблемы -- межкультурное взаимодействие -- межпредметная интеграция
Аннотация: В статье рассматривается анкетирование как один из способов оценки функциональной грамотности учащихся в исследованиях PISA -2018 в рамках направления "глобальные компетенции".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дюкова, С.Е.
37.
Подробнее
74.262.6
А 61
Амельченко , В.И.
Использование моделирования в качестве методического приёма в географическом образовании [Текст] / В.И. Амельченко , С.А. Баданова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1. - С. 39-49
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- обучающее моделирование -- модель И.Тюнена -- моделирование -- уроки географии -- учитель -- географическое мышление -- Обучающее моделирование -- Динамика геосистем -- Типологию территориальных систем -- Прогнозирование развития геосистем -- Графическое моделирование -- схемы -- чертежи -- графики -- учебные рисунки -- экономическая география -- кафедра географии -- ЗКГУ им. М.Утемисова -- функциональной грамотности -- географы
Аннотация: Рассматривается опыт использования моделирования для повышения эффективности географического образования. Основное внимание уделяется разнообразным приёмам применения моделирования на уроках географии в школе. На примере использования модели И.Тюнена показаны возможности моделирования не только в школе, но и в обучении будущих учителей географии, которые изучают этот методический приём как бы «изнутри» на своём личном опыте
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баданова , С.А.
А 61
Амельченко , В.И.
Использование моделирования в качестве методического приёма в географическом образовании [Текст] / В.И. Амельченко , С.А. Баданова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1. - С. 39-49
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- обучающее моделирование -- модель И.Тюнена -- моделирование -- уроки географии -- учитель -- географическое мышление -- Обучающее моделирование -- Динамика геосистем -- Типологию территориальных систем -- Прогнозирование развития геосистем -- Графическое моделирование -- схемы -- чертежи -- графики -- учебные рисунки -- экономическая география -- кафедра географии -- ЗКГУ им. М.Утемисова -- функциональной грамотности -- географы
Аннотация: Рассматривается опыт использования моделирования для повышения эффективности географического образования. Основное внимание уделяется разнообразным приёмам применения моделирования на уроках географии в школе. На примере использования модели И.Тюнена показаны возможности моделирования не только в школе, но и в обучении будущих учителей географии, которые изучают этот методический приём как бы «изнутри» на своём личном опыте
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баданова , С.А.
38.
Подробнее
74.262.6
А 61
Амельченко , В. И.
Изучение основных экономико-географических учений в школьном курсе [Текст] / В. И. Амельченко , Ю.А. Симонова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1. - С. 129-138
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
обновление школьной географии -- содержание школьной географии -- экономико-географические учения -- географическое образование -- обновлённых школьная программа по географии -- Казахстан -- школьная география -- преподавание географии -- географическая неграмотность -- школьники -- система образования -- картография -- географические базы данных -- физическая география -- социальная география -- экономическая география -- страноведение -- политическая география -- природные ресурсы -- социально-экономические ресурсы
Аннотация: В статье рассматриваются тенденции в мировом географическом образовании. Основное внимание уделяется содержанию школьного географического образования. Рассматриваются этапы обновления географического образования в Казахстане, его цели и задачи. Изучаются возможности обновлённых школьных программ по географии и новых школьных учебников по географии для обучения школьников основным экономико – географическим учениям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Симонова , Ю.А.
А 61
Амельченко , В. И.
Изучение основных экономико-географических учений в школьном курсе [Текст] / В. И. Амельченко , Ю.А. Симонова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1. - С. 129-138
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
обновление школьной географии -- содержание школьной географии -- экономико-географические учения -- географическое образование -- обновлённых школьная программа по географии -- Казахстан -- школьная география -- преподавание географии -- географическая неграмотность -- школьники -- система образования -- картография -- географические базы данных -- физическая география -- социальная география -- экономическая география -- страноведение -- политическая география -- природные ресурсы -- социально-экономические ресурсы
Аннотация: В статье рассматриваются тенденции в мировом географическом образовании. Основное внимание уделяется содержанию школьного географического образования. Рассматриваются этапы обновления географического образования в Казахстане, его цели и задачи. Изучаются возможности обновлённых школьных программ по географии и новых школьных учебников по географии для обучения школьников основным экономико – географическим учениям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Симонова , Ю.А.
39.
Подробнее
74.262.6
Д 81
Дуйсенбаева, К. Д.
Исследование об эффективности использования игровых технологий на уроках географии [Текст] / К. Д. Дуйсенбаева, Д. Д. Қалық // География в школах и вузах Казахстана. - 2020. - №1. - С. 12-14
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
география -- игровые технологии -- система школьного образования -- модернизация образования -- игровые педагогические технологии -- образовательные технологии -- задачные образовательные технологии -- игровые образовательные технологии -- компьютерные образовательные технологии -- диалоговые образовательные технологии -- тренинговые образовательные технологии -- игра -- школьник -- педагог
Аннотация: В статье рассматриваются исследования об эффективности использования игровых технологий на уроках географии
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Қалық, Д.Д.
Д 81
Дуйсенбаева, К. Д.
Исследование об эффективности использования игровых технологий на уроках географии [Текст] / К. Д. Дуйсенбаева, Д. Д. Қалық // География в школах и вузах Казахстана. - 2020. - №1. - С. 12-14
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
география -- игровые технологии -- система школьного образования -- модернизация образования -- игровые педагогические технологии -- образовательные технологии -- задачные образовательные технологии -- игровые образовательные технологии -- компьютерные образовательные технологии -- диалоговые образовательные технологии -- тренинговые образовательные технологии -- игра -- школьник -- педагог
Аннотация: В статье рассматриваются исследования об эффективности использования игровых технологий на уроках географии
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Қалық, Д.Д.
40.
Подробнее
ЗАДАНИЯ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРЕДМЕТАМ // ДАРЫН. - 2002. - #2.-С.18-20.
Рубрики: Методика преподавания географии--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- ОЛИМПИАДА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
ЗАДАНИЯ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРЕДМЕТАМ // ДАРЫН. - 2002. - #2.-С.18-20.
Рубрики: Методика преподавания географии--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- ОЛИМПИАДА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
Page 4, Results: 137