Choice of metadata Статьи ППС
Page 2, Results: 159
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
74.262.22
С 95
Сырым, Ж. С.
Университетте физика есептерін шығару сабақтарын өткізудің әдістемесі [Текст] / Ж. С. Сырым, Л. Е. Суюнгалиева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4. - Б. 116-122
ББК 74.262.22
Рубрики: Физиканы оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
университет -- физика -- есептер -- шығару -- сабақ -- әдістеме -- практикалық сабақ -- әдістер
Аннотация: ЖОО- да физика есептерін шығару сабақтарын өткізудің әдістемесін дайындау.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Суюнгалиева, Л.Е.
С 95
Сырым, Ж. С.
Университетте физика есептерін шығару сабақтарын өткізудің әдістемесі [Текст] / Ж. С. Сырым, Л. Е. Суюнгалиева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4. - Б. 116-122
Рубрики: Физиканы оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
университет -- физика -- есептер -- шығару -- сабақ -- әдістеме -- практикалық сабақ -- әдістер
Аннотация: ЖОО- да физика есептерін шығару сабақтарын өткізудің әдістемесін дайындау.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Суюнгалиева, Л.Е.
12.
Подробнее
74.262.21
К 93
Құрманалина, Ш. Х.
Математика сабақтарында оқушылардың дивергентті ойлауын қалыптастыру [Текст] / Ш. Х. Құрманалина, А. Е. Ержанова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 47-51
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
математика сабақ -- оқушылар -- дивергент ойлау -- білім беру жүйесі -- Жаңа формация мұғалімі -- оқушы -- Математика пәнін -- тапсырма -- Визуалды айғақтар әдісі -- Атауға болмайтын сандар -- Оқушылар -- Эрудит -- Жұптық жұмыс -- Топтық шешім бір тоқтамға келу -- Мозайка -- Кір жаятын жіп әдісі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде Қазақстан Республикасында жүргізіліп жатқан білім беру реформаларының негізгі мақсаты – білім беру жүйесін жаңа әлеуметтік-экономикалық ортаға бейімдеу. Білім беру жүйесіне енгізілетін реформа, ең алдымен, оқушыларға сапалы білім беруді, болашақта олардың әлемдік бәсекеге қабілетті болуын қамтамасыз етуді көздейді. Мемлекет басшысының «100 нақты қадам» Ұлт жоспарының 76,79, 89-қадамдарын және Білім мен ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын іске асыру мақсатында Білім және ғылым министрлігі жаңаша білім мазмұнына кезең-кезеңімен көшу жұмыстарын бастады. Қазақстандағы білім беру үдерісіне енген жаңартылған білім беру бағдарламасы заманауи тенденцияларға негізделген. Өйткені білім берудің мазмұны жаңарып, жаңаша көзқарас пайда болып, оқытудың парадигмасы өзгерді. Қазіргі кезде қоғам дарынды, қабілетті адамдарды қажет етеді. ҚР «Білім туралы» заңында айтылған «Білім беру жүйесінің басым міндеттерінің бірі-жеке адамның шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, жеке басының дамуы үшін жағдай жасау арқылы интеллектісін дамыту» деген сөздерін басшылыққа ала отырып, бүгінгі білім беру саласының алдында шығармашылық бағытта жұмыс жасай алатын, тың жаңалықтар ашатын, ойлау қабілеттерімен ерекшеленетін жеке тұлға қалыптастыру міндеті тұр. Жеке тұлға - қоғамда белгілі бір жағдайға ие және белгілі бір қоғамдық роль атқаратын, саналы индивид. Жаңа оқыту технологиясы, тұлғаның танымдық қабілеттерін және танымдық үрдістерді: яғни, жадының (ес) алуан түрлерін – есту, көру, ойлауды, ынтаны,қабылдау қабілетін арнайы жасалған оқу және танымдық жағдайлар арқылы дамытуға, сондай-ақ тұлғаның қауіпсіздігін, өзін-өзі өзектілендіру, өзін-өзі бекіту, қарым-қатынас, ойын, танымдық және шығармашылық қажеттіліктерін қанағаттандыруға, белсенді сөздік қорын ауызша және жазбаша тілінде дамытуға бағытталады.
Доп.точки доступа:
Ержанова, А.Е.
К 93
Құрманалина, Ш. Х.
Математика сабақтарында оқушылардың дивергентті ойлауын қалыптастыру [Текст] / Ш. Х. Құрманалина, А. Е. Ержанова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 47-51
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
математика сабақ -- оқушылар -- дивергент ойлау -- білім беру жүйесі -- Жаңа формация мұғалімі -- оқушы -- Математика пәнін -- тапсырма -- Визуалды айғақтар әдісі -- Атауға болмайтын сандар -- Оқушылар -- Эрудит -- Жұптық жұмыс -- Топтық шешім бір тоқтамға келу -- Мозайка -- Кір жаятын жіп әдісі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде Қазақстан Республикасында жүргізіліп жатқан білім беру реформаларының негізгі мақсаты – білім беру жүйесін жаңа әлеуметтік-экономикалық ортаға бейімдеу. Білім беру жүйесіне енгізілетін реформа, ең алдымен, оқушыларға сапалы білім беруді, болашақта олардың әлемдік бәсекеге қабілетті болуын қамтамасыз етуді көздейді. Мемлекет басшысының «100 нақты қадам» Ұлт жоспарының 76,79, 89-қадамдарын және Білім мен ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын іске асыру мақсатында Білім және ғылым министрлігі жаңаша білім мазмұнына кезең-кезеңімен көшу жұмыстарын бастады. Қазақстандағы білім беру үдерісіне енген жаңартылған білім беру бағдарламасы заманауи тенденцияларға негізделген. Өйткені білім берудің мазмұны жаңарып, жаңаша көзқарас пайда болып, оқытудың парадигмасы өзгерді. Қазіргі кезде қоғам дарынды, қабілетті адамдарды қажет етеді. ҚР «Білім туралы» заңында айтылған «Білім беру жүйесінің басым міндеттерінің бірі-жеке адамның шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, жеке басының дамуы үшін жағдай жасау арқылы интеллектісін дамыту» деген сөздерін басшылыққа ала отырып, бүгінгі білім беру саласының алдында шығармашылық бағытта жұмыс жасай алатын, тың жаңалықтар ашатын, ойлау қабілеттерімен ерекшеленетін жеке тұлға қалыптастыру міндеті тұр. Жеке тұлға - қоғамда белгілі бір жағдайға ие және белгілі бір қоғамдық роль атқаратын, саналы индивид. Жаңа оқыту технологиясы, тұлғаның танымдық қабілеттерін және танымдық үрдістерді: яғни, жадының (ес) алуан түрлерін – есту, көру, ойлауды, ынтаны,қабылдау қабілетін арнайы жасалған оқу және танымдық жағдайлар арқылы дамытуға, сондай-ақ тұлғаның қауіпсіздігін, өзін-өзі өзектілендіру, өзін-өзі бекіту, қарым-қатынас, ойын, танымдық және шығармашылық қажеттіліктерін қанағаттандыруға, белсенді сөздік қорын ауызша және жазбаша тілінде дамытуға бағытталады.
Доп.точки доступа:
Ержанова, А.Е.
13.
Подробнее
74.262.22
М 42
Медешова, А. Б.
Физика пәнін оқытуда қазақтың салт-дәстүрлеріне байланысты материалдардың орны [Текст] / А. Б. Медешова, Д. Б. Абекенова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 52-54
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
физика пәнін -- салт-дәстүр -- ұлттық тәрбие -- cыpға -- caқᴎнa -- фᴎзᴎкaᴫық дeнe -- Дᴎффyзᴎя -- тeмᴨepaтypa -- әдeᴨ – ғұpыᴨ
Аннотация: Бүгінгі ұрпақты ата-баба дəстүрімен тəрбиелеу, ұлттық педагогиканың нəрлі қайнарымен сусындату, оқыту мен тəрбиелеудің негізгі міндеттердің бірі болып табылады. Бұл қазақстандық білім мазмұнын құруда басты назарда бола берері сөзсіз. “Білім мазмұны жаңа ақпарат ағымын саналы түсіну, оны бағалай білу, кез келген жағдайда шығармашылық шешім қабылдау, рухани адамгершілік қағидаларды игерту бағыттарын белгілейді,” - деген анықтама қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздігінде берілген. В.С.Ледневтің пікірінше білім мазмұны тұтас үш үрдістің бірігуі: біріншіден, алдыңғы ұрпақтар тәжірибесін меңгеру, екіншіден, жеке тұлғаның сапалық қасиеттерін тәрбиелеу, үшіншіден, адамның дене және ақыл-ойының дамуы ретінде қарастырылады
Доп.точки доступа:
Абекенова, Д.Б.
М 42
Медешова, А. Б.
Физика пәнін оқытуда қазақтың салт-дәстүрлеріне байланысты материалдардың орны [Текст] / А. Б. Медешова, Д. Б. Абекенова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 52-54
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
физика пәнін -- салт-дәстүр -- ұлттық тәрбие -- cыpға -- caқᴎнa -- фᴎзᴎкaᴫық дeнe -- Дᴎффyзᴎя -- тeмᴨepaтypa -- әдeᴨ – ғұpыᴨ
Аннотация: Бүгінгі ұрпақты ата-баба дəстүрімен тəрбиелеу, ұлттық педагогиканың нəрлі қайнарымен сусындату, оқыту мен тəрбиелеудің негізгі міндеттердің бірі болып табылады. Бұл қазақстандық білім мазмұнын құруда басты назарда бола берері сөзсіз. “Білім мазмұны жаңа ақпарат ағымын саналы түсіну, оны бағалай білу, кез келген жағдайда шығармашылық шешім қабылдау, рухани адамгершілік қағидаларды игерту бағыттарын белгілейді,” - деген анықтама қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздігінде берілген. В.С.Ледневтің пікірінше білім мазмұны тұтас үш үрдістің бірігуі: біріншіден, алдыңғы ұрпақтар тәжірибесін меңгеру, екіншіден, жеке тұлғаның сапалық қасиеттерін тәрбиелеу, үшіншіден, адамның дене және ақыл-ойының дамуы ретінде қарастырылады
Доп.точки доступа:
Абекенова, Д.Б.
14.
Подробнее
74.262.8
У 13
Уалиахметова, Ж. Н.
"Өсімдіктер физиологиясы" пәні бойынша лабораториялық жұмыстарды өткізуде жаңа инновациялық әдістерді қолдану [Текст] / Ж. Н. Уалиахметова // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: Ғылыми-әдістемелік жинақ. - 2015. - Б. 44-50.
ББК 74.262.8
Рубрики: Биологияны оқыту әдістемесі.
Кл.слова (ненормированные):
"Өсімдіктер физиологиясы" пәні -- лабораториялық жұмыс -- жаңа инновациялық әдістер -- қолдану -- ақпараттық технология -- теориялық білім
Аннотация: Мақала "Өсімдіктер физиологиясы" пәні бойынша лабораториялық жұмыстарды өткізуде жаңа инновациялық әдістерді қолдану туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
У 13
Уалиахметова, Ж. Н.
"Өсімдіктер физиологиясы" пәні бойынша лабораториялық жұмыстарды өткізуде жаңа инновациялық әдістерді қолдану [Текст] / Ж. Н. Уалиахметова // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: Ғылыми-әдістемелік жинақ. - 2015. - Б. 44-50.
Рубрики: Биологияны оқыту әдістемесі.
Кл.слова (ненормированные):
"Өсімдіктер физиологиясы" пәні -- лабораториялық жұмыс -- жаңа инновациялық әдістер -- қолдану -- ақпараттық технология -- теориялық білім
Аннотация: Мақала "Өсімдіктер физиологиясы" пәні бойынша лабораториялық жұмыстарды өткізуде жаңа инновациялық әдістерді қолдану туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
15.
Подробнее
74.262.22
Д 42
Джумашева, А. А.
"Мектеп физикасын оқытудың теориясы мен әдістемесі" пәнін оқыту барысында студенттерде кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру [Текст] / А. А. Джумашева, Б. С. Имангалиева // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: ғылыми-әдістемелік жинақ. - 2015. - Б. 90-95.
ББК 74.262.22
Рубрики: Физиканы оқыту әдістемесі.
Кл.слова (ненормированные):
"Мектеп физикасын оқытудың теориясы мен әдістемесі" пәні -- студенттер -- кәсіби құзыреттілік -- студенттер -- өзіндік жұмыс -- кредиттік жүйе -- сапа
Аннотация: Мақала "Мектеп физикасын оқытудың теориясы мен әдістемесі" пәнін оқыту барысында студенттерде кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Имангалиева, Б.С.
Д 42
Джумашева, А. А.
"Мектеп физикасын оқытудың теориясы мен әдістемесі" пәнін оқыту барысында студенттерде кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру [Текст] / А. А. Джумашева, Б. С. Имангалиева // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: ғылыми-әдістемелік жинақ. - 2015. - Б. 90-95.
Рубрики: Физиканы оқыту әдістемесі.
Кл.слова (ненормированные):
"Мектеп физикасын оқытудың теориясы мен әдістемесі" пәні -- студенттер -- кәсіби құзыреттілік -- студенттер -- өзіндік жұмыс -- кредиттік жүйе -- сапа
Аннотация: Мақала "Мектеп физикасын оқытудың теориясы мен әдістемесі" пәнін оқыту барысында студенттерде кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Имангалиева, Б.С.
16.
Подробнее
74.262.6
А 37
Айманова, Е. Е.
География сабағында 3D форматтағы бағдарламасын пайдалану тәсілі (Солтүстік Америка материгінің жер бедері мысалында) [Текст] / Е. Е. Айманова // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: ғылыми-әдістемелік жинақ. - 2015. - Б. 95-99.
ББК 74.262.6
Рубрики: Географияны оқыту әдістемесі.
Кл.слова (ненормированные):
география сабағы -- 3D форматт -- тәсіл -- бағдарлама -- Солтүстіе Америка -- материк -- карта
Аннотация: Мақала география сабағында 3D форматтағы бағдарламасын пайдалану тәсілі (Солтүстік Америка материгінің жер бедері мысалында) туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
А 37
Айманова, Е. Е.
География сабағында 3D форматтағы бағдарламасын пайдалану тәсілі (Солтүстік Америка материгінің жер бедері мысалында) [Текст] / Е. Е. Айманова // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: ғылыми-әдістемелік жинақ. - 2015. - Б. 95-99.
Рубрики: Географияны оқыту әдістемесі.
Кл.слова (ненормированные):
география сабағы -- 3D форматт -- тәсіл -- бағдарлама -- Солтүстіе Америка -- материк -- карта
Аннотация: Мақала география сабағында 3D форматтағы бағдарламасын пайдалану тәсілі (Солтүстік Америка материгінің жер бедері мысалында) туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
17.
Подробнее
74.262.8
Е 71
Ерқұл, А. Ж.
Биология сабақтарында интерактивті тақтаны қолдану тиімділігі [Текст] / А. Ж. Ерқұл, Г. Ә. Бимагамбетова // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - Б. 196-199.
ББК 74.262.8
Рубрики: Биологияны оқыту әдістемесі.
Кл.слова (ненормированные):
биология сабақтар -- интерактивті тақта -- қолдану -- тиімділігі -- технология -- проблемалық оқыту -- Канаржевский әдісі
Аннотация: Мақала биология сабақтарында интерактивті тақтаны қолдану тиімділігі туралы.
Держатели документа:
М.Өтемисов атындағы баспа орталығы.
Доп.точки доступа:
Бимагамбетова, Г.Ә.
Е 71
Ерқұл, А. Ж.
Биология сабақтарында интерактивті тақтаны қолдану тиімділігі [Текст] / А. Ж. Ерқұл, Г. Ә. Бимагамбетова // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - Б. 196-199.
Рубрики: Биологияны оқыту әдістемесі.
Кл.слова (ненормированные):
биология сабақтар -- интерактивті тақта -- қолдану -- тиімділігі -- технология -- проблемалық оқыту -- Канаржевский әдісі
Аннотация: Мақала биология сабақтарында интерактивті тақтаны қолдану тиімділігі туралы.
Держатели документа:
М.Өтемисов атындағы баспа орталығы.
Доп.точки доступа:
Бимагамбетова, Г.Ә.
18.
Подробнее
74.262.8
И 95
Ихласова, Ж. М.
Биология сабағында оқушылардың белсенділігін арттыру жолдары [Текст] / Ж. М. Ихласова, Б. У. Беккалиев // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - Б. 200-204.
ББК 74.262.8
Рубрики: Биологияны оқыту әдістемесі.
Кл.слова (ненормированные):
биология сабағы -- оқушылар -- белсенділігін -- темперамент -- холерик -- сангвиник
Аннотация: Мақала биология сабағында оқушылардың белсенділігін арттыру жолдары туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы баспа орталығы.
Доп.точки доступа:
Беккалиев, Б.У.
И 95
Ихласова, Ж. М.
Биология сабағында оқушылардың белсенділігін арттыру жолдары [Текст] / Ж. М. Ихласова, Б. У. Беккалиев // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - Б. 200-204.
Рубрики: Биологияны оқыту әдістемесі.
Кл.слова (ненормированные):
биология сабағы -- оқушылар -- белсенділігін -- темперамент -- холерик -- сангвиник
Аннотация: Мақала биология сабағында оқушылардың белсенділігін арттыру жолдары туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы баспа орталығы.
Доп.точки доступа:
Беккалиев, Б.У.
19.
Подробнее
74.262.21
С 14
Сайхатдинова, Н. Б.
Компетентностно-ориентированное задание по дисциплине "Дифференциальные уравнения" [Текст] / Н. Б. Сайхатдинова, А. А. Кульжумиева // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - С. 233-237.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики.
Кл.слова (ненормированные):
компетентностно- ориентированное задание "Прямолинейно-ориентированное задание" -- дисциплина "Дифференциальные уравнения" -- компетентности -- математическая компетенция -- баллы -- рубежный контроль -- дисциплина
Аннотация: Статья о компетентностно-ориентированное задании по дисциплине "Дифференциальные уравнения".
Держатели документа:
РИЦ ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Кульжумиева, А.А.
С 14
Сайхатдинова, Н. Б.
Компетентностно-ориентированное задание по дисциплине "Дифференциальные уравнения" [Текст] / Н. Б. Сайхатдинова, А. А. Кульжумиева // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - С. 233-237.
Рубрики: Методика преподавания математики.
Кл.слова (ненормированные):
компетентностно- ориентированное задание "Прямолинейно-ориентированное задание" -- дисциплина "Дифференциальные уравнения" -- компетентности -- математическая компетенция -- баллы -- рубежный контроль -- дисциплина
Аннотация: Статья о компетентностно-ориентированное задании по дисциплине "Дифференциальные уравнения".
Держатели документа:
РИЦ ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Кульжумиева, А.А.
20.
Подробнее
74.262.21
К 90
Кульжумиева, А. А.
Использование компетентностно-ориентированных заданий при изучении курса "Дифференциальные уравнения" [Текст] / А. А. Кульжумиева, Н. Б. Сайхатдинова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №4. - С. 153-162.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики.
Кл.слова (ненормированные):
компетентностно-ориентированные задания -- курс "Дифференциальные уравнения" -- компетентностный подход -- решение -- начальные условия -- закон Ньютона -- Закон Кулона
Аннотация: В статье представлены разработанные компетентностно-ориентированные задания по курсу "Дифференциальные уравнения" для студентов специальности 5В010900-Математика.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Сайхатдинова, Н.Б.
К 90
Кульжумиева, А. А.
Использование компетентностно-ориентированных заданий при изучении курса "Дифференциальные уравнения" [Текст] / А. А. Кульжумиева, Н. Б. Сайхатдинова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №4. - С. 153-162.
Рубрики: Методика преподавания математики.
Кл.слова (ненормированные):
компетентностно-ориентированные задания -- курс "Дифференциальные уравнения" -- компетентностный подход -- решение -- начальные условия -- закон Ньютона -- Закон Кулона
Аннотация: В статье представлены разработанные компетентностно-ориентированные задания по курсу "Дифференциальные уравнения" для студентов специальности 5В010900-Математика.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Сайхатдинова, Н.Б.
Page 2, Results: 159