Формирование социально-коммуникативного развития и эмоциональной сферы младшего школьника через восприятие цвета в организации воспитательных мероприятий/Анисеня, С.С.

Формирование социально-коммуникативного развития и эмоциональной сферы младшего школьника через восприятие цвета в организации воспитательных мероприятий/Анисеня, С.С.

http://elib.wku.edu.kz/en/lib/document/STAT2/00B387C1-A134-4EFF-B8D5-A84116A55917/

74
А 67
Анисеня, С. С.
    Формирование социально-коммуникативного развития и эмоциональной сферы младшего школьника через восприятие цвета в организации воспитательных мероприятий [Текст] / С. С. Анисеня // Внеклассная работа в школе. - 2021. - №11(203). - С. 22-24.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Цветовосприятия -- желтый цвет -- чёрно-белое -- эффект цвета
Аннотация: Воспитательные мероприятия для детей с особыми образовательными потреностями рекомендуется проводить с учётом психологических особенностей, например, с учётом цветовосприятия. Макс Люшер, проведя целый рад исследований цвета на эмоциональной мир человека, стал использовать эффект цвета в психодиагностике. Например, желтый цвет выражает потребность в раскрытии, изменении, ориентирован на будущее. Он воспринимается как солнце. Этот цвет легкий, сияющий и согревающий. Игра " Что в природе бывает названного (в нашем случае желтого) цвета?". Возьмём продукты питания : дыни, бананы, лимоны, кукуруза и т.д.
Держатели документа:
ЗКУ

QR code of document