Философия профессии и профессиональные знания в модели профессиональной идентичности преподавателей вузов (сравнительный анализ на материале Рижской и Смоленской выборок)/Богданова, Т.В.

Философия профессии и профессиональные знания в модели профессиональной идентичности преподавателей вузов (сравнительный анализ на материале Рижской и Смоленской выборок)/Богданова, Т.В.

http://elib.wku.edu.kz/en/lib/document/STAT2/15A9EAFB-E310-4B2F-87F3-07B4B5535BAD/

74
Б 73
Богданова, Т. В.
    Философия профессии и профессиональные знания в модели профессиональной идентичности преподавателей вузов (сравнительный анализ на материале Рижской и Смоленской выборок) [Текст] / Т. В. Богданова, О. Е. Шаповалова // Психология обучения. - 2017. - №4. - С. 74-90.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
философия -- профессия -- профессиональные знания -- модель профессиональной идентичности -- препадаватели -- вуз -- сравнительный анализ
Аннотация: Представлены результаты эмпиического исследования двух структурных компонентов модели профессиональной идентичности (ПИ) педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шаповалова, О.Е.

QR code of document