Экспериментальное обоснование применения наглядности как средства активизации познавательной деятельности в обучении физике./Ляпцев, А.В.

Экспериментальное обоснование применения наглядности как средства активизации познавательной деятельности в обучении физике./Ляпцев, А.В.

http://elib.wku.edu.kz/en/lib/document/STAT2/52AF4E4A-C2D6-4E39-8936-D9346927FFA2/

74.262.23
Л 97
Ляпцев, А. В.
    Экспериментальное обоснование применения наглядности как средства активизации познавательной деятельности в обучении физике. [Текст] / А. В. Ляпцев, А. А. Денисевич // Физика в школе . - 2021. - №5. - С. 29-32
ББК 74.262.23

Рубрики: Методика физики

Кл.слова (ненормированные):
обучение физике -- компьютерное моделирование -- анимация -- наглядность
Аннотация: Рассматривается использование компьютерных моделей с целью обеспечения большей наглядности при изучении физики на уровне общего и среднего специального образования. Показано, что ряд необходимых компьютерных моделей может создать учитель , обладающий компетенциями , связанными со способностью использовать информационные технологии и входящими в ФГОС высшего образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Денисевич, А.А.

QR code of document