Эмоционально- личностный компонент в структуре проектной компетентности будущих педагогов/Парфенова, Т.А.

 

QR code of document

Ratings: 0

74
П 18
Парфенова, Т. А.
    Эмоционально- личностный компонент в структуре проектной компетентности будущих педагогов [Текст] / Т. А. Парфенова // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 107-109
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
высшее педагогическое образование -- компетентность -- педагогические технологии -- проектная компетентность -- эмоционально-личностный компонент проектной деятельности
Аннотация: Рассмотрена актуальная проблема компетентности современных педагогических кадров. Особое внимание уделено проектной компетентности будущих педагогических кадров, а именно эмоционально- личностному компоненту. Предложена модель формирования эмоционально- личностного компонента проектной компетентности, описаны ее методы. Приводятся результаты эмпирического исследования проблемы.
Держатели документа:
ЗКГУ

Please authorize to view

Similar publications by classification

Функциональные преимущества электронного учебника корейского языка при обучении школьников письму/Воронина, Л.А.
Лексические и иероглифические трудности при обучении студентов старших курсов вуза японскому языку и некоторые способы их снятия/Совинская, А.В.
Принцип историзма в преподавании лингвотеоретических дисциплин (на примере японского языка)/Болотская, К.В.
Использование ИТ при формировании навыков китайского иероглифического письма/Анисова, О.Л.
Специфика обучения восточным языкам в национальном субъекте Российской Федерации (на примере Республики Саха(Якутия))/Ефимова, С.К.