Рефлексивная компетентность и профессиональная идентичность педагога как факторы повышения качества преподавания в гибридных форматах/Абдуев, М.Х.

 

QR code of document

Ratings: 0

74
А 13

Абдуев, М. Х.
    Рефлексивная компетентность и профессиональная идентичность педагога как факторы повышения качества преподавания в гибридных форматах [Текст] / М. Х. Абдуев // Инновации в образовании. - 2026. - №1. - С. 12-23
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
рефлексивная -- компетентность педагога -- профессиональная идентичность -- качество преподавания
Аннотация: В статье рассматриваются рефлексивная компетентность и профессиональная идентичность педагога как ключевые факторы повышения качества преподавания в гибридных форматах. Анализируются теоретические подходы, методы оценки и эмпирические данные, подтверждающие значимость этих характеристик для проектирования, сопровождения и оценки образовательного взаимодействия в условиях сочетания очного и дистанционного обучения.
Держатели документа:
ЗКУ

Similar publications by classification