Метапредметный подход на уроке физики на примере темы "Влажность воздуха"./Коноваленко, С.П.

 

QR code of document

Ratings: 0

22.3
К 64
Коноваленко, С. П.
    Метапредметный подход на уроке физики на примере темы "Влажность воздуха". [Текст] / С. П. Коноваленко, В. А. Давиденко, С. Н. Кихтенко, К. Ю. Сушкин // Физика в школе . - 2024. - №2. - С. 26-31
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
физика -- урок -- образовательный процесс -- метапредметный урок -- школа -- влажность воздуха
Аннотация: В статье рассмотрен урок по физике для 8 класса по теме " Влажность воздуха", в основу которого положен метапредметный подход. В уроке показано, как можно реализовать обучение с опорой на личный опыт взаимодействия обучающихся с окружающей средой.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Давиденко, В.А.
Кихтенко, С.Н.
Сушкин, К.Ю.

Please authorize to view

Similar publications by classification

Методические подходы к формированию экспериментальных умений учащихся при подготовке к ОГЭ по физике. /Кузнецова, О.В.
Развитие способности учащихся к инновационной деятельности на примере учебного стартапа "Графеновый аккумулятор"./Солодихина, А.А.
Конвергенция принципов природоподобия и природосообразности: пример реализации в образовательной практике./Алексашина, И.Ю.
Физические принципы магнитной навигации медоносных пчел, или как работает "пчелиный компас"./Милинский , А.Ю.
Возможные направления интеграции информатики в обучение физике./Боброва, Л.Н.