Содержание структурной модели интеграции ИИ- технологий в лингвометодическую подготовку будущих педагогов иностранного языка/Евстигнеев, М. Н.

Содержание структурной модели интеграции ИИ- технологий в лингвометодическую подготовку будущих педагогов иностранного языка/Евстигнеев, М. Н.

http://elib.wku.edu.kz/en/lib/document/STAT2/CAFCE20D-E6C1-47A6-B553-C69478A1E5AF/

74
Е 26
Евстигнеев, М. Н.
    Содержание структурной модели интеграции ИИ- технологий в лингвометодическую подготовку будущих педагогов иностранного языка [Текст] / М. Н. Евстигнеев // Иностранные языка в школе. - 2026. - №2. - С. 14-23
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
структурная модель -- лингвометодическая подготовка будущих педагогов -- педагогическая практика -- технологии искусственного интеллекта -- иностранный язык
Аннотация: Интеграция технологий искусственного интеллекта в лингвометодическую подготовку будущих педагогов иностранного языка способствует оптимизации формирования профессиональных компетенций на всех этапах обучения. Структурная модель представляет собой целостную систему, направленную на формирование у будущих педагогов иностранного языка иноязычной коммуникативной, методической и исследовательской компетенций. В настоящем исследовании автор: 1) раскрывает содержание структурной модели интеграции ИИ-технологий в лингвометодическую подготовку будущих педагогов иностранного языка; 2) определяет дидактические и методические задачи в рамках пяти взаимосвязанных блоков структурной модели; 3) проводит классификацию ИИ-инструментов в соответствии с решаемыми в каждом блоке задачами.
Держатели документа:
ЗКУ

QR code of document