Феноменология социально-педагогического содействия как методологического ресурса профессионально-личностного становления студента/Валеева, М.А.

 

QR code of document

Ratings: 0

74
В 15
Валеева, М. А.
    Феноменология социально-педагогического содействия как методологического ресурса профессионально-личностного становления студента [Текст] : оренбургский государственный педагогический университет / М. А. Валеева // Высшее образование сегодня. - 2014. - №11. - С. 67-71
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
феноменология -- социально-педагогическое содействие -- методологический ресурс -- профессионально-личностное становление -- студент -- российское общество -- высшее профессиональное образование -- рынок труда
Аннотация: Социально-педагогическое содействие, выступающее как методологический ресурс профессионально-личностного становления студента, обусловливает качественное становление личности обучающегося не автономно, а в социальном контексте его жизнедеятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Please authorize to view

Similar publications by classification

Перспективы применения технологий UX/UI-дизайна в современном образовании/Балашова, Е.С.
Модели общения врача в сравнении с моделями общения педагога: опыт работы с ординаторами в «малых группах»/Гринько, Е.Н.
Развитие профессиональной компетентности специалистов строительной отрасли в системе непрерывного образования/Волегжанина, И.С.
Значение социального партнерства в развитии конкурентоспособности педагога среднего образования. The importance of social partnership in the development of the teachers’ competitiveness in the secondary education/Колумбаева, Ш.
Научно-исследовательская деятельность учителя в системе непрерывного образования как форма повышения квалификации/Утилова, А.