Дидактический потенциал эмоционального интеллекта при формировании иноязычной компетенции/Михеева, Ю.А.

Дидактический потенциал эмоционального интеллекта при формировании иноязычной компетенции/Михеева, Ю.А.

http://elib.wku.edu.kz/en/lib/document/STAT2/F49EE6BE-5566-4CAE-8E99-A95BB161162A/

74
М 69
Михеева, Ю. А.
    Дидактический потенциал эмоционального интеллекта при формировании иноязычной компетенции [Текст] / Ю. А. Михеева // Инновации в образовании. - 2026. - №2. - С. 67-78
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект учителя -- учитель-блогер -- цифровизация образования -- языковой блог -- обучающий блог -- эмотивный компонент -- эмоциональная подача контента
Аннотация: В статье проведен анализ дидактического потенциала эмоционального интеллекта учителя в контексте формирования иноязычной компетенции в блогосфере. Особое внимание уделено роли эмоциональной составляющей учителя-блогера как внешнего проявления его эмоционального интеллекта. Отмечается, что осознанное использование учителем невербальных и вербальных эмотивных компонентов способствует повышению мотивации учащихся, снижению их языковой тревожности и установлению доверительного педагогического взаимодействия.
Держатели документа:
ЗКУ

QR code of document