QR code of document
Т 87
Турганбай, Г. Б.
Интеграция видеоматериалов TED-Ed в коммуникативно-ориентированный урок английского языка [Текст] / Г. Б. Турганбай // Материалы 83-й Международной научно-практической конференции «Наука, инновации и искусственный интеллект - движущие силы будущего». - Уральск, 2026. - 12 апреля. - С. 137-138
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
TED-Ed -- коммуникативно-ориентированный подход -- видеоматериалы -- методика преподавания -- обучение английскому языку -- аудирование -- Медиаобразование -- Когнитивное развитие -- Продуктивные речевые навыки -- Цифровые образовательные ресурсы -- Мотивация обучения
Аннотация: Современная методика преподавания английского языка требует вовлечения учащихся в активную речевую деятельность. Одним из эффективных средств мотивации и развития коммуникативных навыков обучающихся выступают видеоуроки TED-Ed, представляющие собой краткие, насыщенные знаниями и визуально привлекательные материалы. Целью данной статьи является обоснование методической целесообразности включения видеоконтента TED-Ed в структуру коммуникативно-ориентированного урока английского языка. В статье рассматриваются ключевые принципы отбора видео, предлагается модель урока с интеграцией медиа материала, описываются методы работы с видео до, во время и после просмотра. Также анализируются результаты анкетирования студентов и преподавателей, подтвердившие рост интереса к обучению, улучшение восприятия и усвоения материала, а также формирование языковой догадки и навыков смыслового аудирования. Практическая значимость исследования заключается в возможности адаптации предложенного алгоритма к различным уровням подготовки и типам учебных заведений
Держатели документа:
ЗКУ
Similar publications by classification