Choice of metadata Статьи ППС
Page 9, Results: 92
Report on unfulfilled requests: 0
81.
Подробнее
Ш 12
Шағидолла, Ш. А.
Қазақ тілі сабағында мақал-мәтелдерді үйретудің шығармашылық бағыттары [Текст] / Ш. А. Шағидолла // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 433-434.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
мақал-мәтел -- шығармашыылық жұмыс -- этика -- эстетика -- рухани-адамгершілік -- функционалдық сауаттылық -- бастауыш сынып -- қазақ тілі
Аннотация: Мақалада қазақ тілі сабағында бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу тілін, сөздік қорын дамытуда мақал-мәтелдердің рөлі айтыылады. Бүгінде бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастыруда қазақ тілі сабағында жүргізілетін шығармашылық жұмыстардың біріне мақал-мәтелдерді үйретуді жатқызуға болатынын және оның мағынасына талдау жасау арқылы оқушылардың этикалық, эстетикалық, рухани-адамгершілік қасиеттерін дамытуға болатыны сөз болады. Мақал-мәтелдердің оқушылардың шығармашылыығын дамытудағы қызметіне тоқталып, ғалымдардың еңбектеріне талдау жасалады. Шығармашылық ұғымының мәніне түсінік беріліп, тиімді шығармашылық әдістер беріледі
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 12
Шағидолла, Ш. А.
Қазақ тілі сабағында мақал-мәтелдерді үйретудің шығармашылық бағыттары [Текст] / Ш. А. Шағидолла // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 433-434.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
мақал-мәтел -- шығармашыылық жұмыс -- этика -- эстетика -- рухани-адамгершілік -- функционалдық сауаттылық -- бастауыш сынып -- қазақ тілі
Аннотация: Мақалада қазақ тілі сабағында бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу тілін, сөздік қорын дамытуда мақал-мәтелдердің рөлі айтыылады. Бүгінде бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастыруда қазақ тілі сабағында жүргізілетін шығармашылық жұмыстардың біріне мақал-мәтелдерді үйретуді жатқызуға болатынын және оның мағынасына талдау жасау арқылы оқушылардың этикалық, эстетикалық, рухани-адамгершілік қасиеттерін дамытуға болатыны сөз болады. Мақал-мәтелдердің оқушылардың шығармашылыығын дамытудағы қызметіне тоқталып, ғалымдардың еңбектеріне талдау жасалады. Шығармашылық ұғымының мәніне түсінік беріліп, тиімді шығармашылық әдістер беріледі
Держатели документа:
ЗКУ
82.
Подробнее
К 88
Кужакова, К. А.
Бастауыш сынып оқушыларының жаратылыстану пәнінен оқу ынтасын арттыруда интерактивті қосымшаларды қолдану негіздері [Текст] / К. А. Кужакова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 116-119.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып -- интерактивті -- қосымшалар -- білім -- білік -- дағды
Аннотация: Мақалада бастауыш сынып оқушыларының жаратылыстану пәнінен оқу ынтасын арттыруда интерактивті қосымшаларды қолдану бағыттарындағы ерекшеліктері берілген
Держатели документа:
ЗКУ
К 88
Кужакова, К. А.
Бастауыш сынып оқушыларының жаратылыстану пәнінен оқу ынтасын арттыруда интерактивті қосымшаларды қолдану негіздері [Текст] / К. А. Кужакова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 116-119.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып -- интерактивті -- қосымшалар -- білім -- білік -- дағды
Аннотация: Мақалада бастауыш сынып оқушыларының жаратылыстану пәнінен оқу ынтасын арттыруда интерактивті қосымшаларды қолдану бағыттарындағы ерекшеліктері берілген
Держатели документа:
ЗКУ
83.
Подробнее
Г 93
Губашева, А.
Бастауыш сыныптарда көркем жазу дағдысына үйрету [Текст] / А. Губашева, Ж. М. Мұрадым // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 250-252.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Каллиграфия -- көлбеу жазу -- сауаттылық -- Бастауыш сыныптар -- көркем жазу
Аннотация: Қазіргі заманда оқушының каллиграфиялық қабілетін қалыптастырудың педагогикалық, қоғамдық тәрбиелік маңызы зор. Мұғалімнің оқушы алдындағы негізгі міндеті оқушыларға әріп таңбаларын әдемі, көркем етіп жазуға жаттықтырып, оқушы бойына жақсы қасиеттердің қалыптасуына ықпал етуге бағытталған. Таза, әдемі, дұрыс жазуды талап ету оқушының әсемдік сезімін оятып, мінез-құлқын тәрбиелеп, жауапкершілікке, ұқыптылыққа үйретеді. Көркем жазу- күрделі процесс. Бұл мақалада оқушыларға көркем жазу дағдысын қалыптастыру мақсатында жүргізілетін жұмыстар жазылды. Бала әріптерді игеріп, бекітіп қана қоймай әріптерді бір-бірімен дұрыс біріктіріп нәтижесінде жазбаша сөйлеу арқылы барлық ақпараттың көлемі артқан сайын ми дұрыс қабылдайды Көркем жазатын бала ақпаратты басқаларға қарағанда тезірек қабылдайды және есте сақтайды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мұрадым, Ж.М.
Г 93
Губашева, А.
Бастауыш сыныптарда көркем жазу дағдысына үйрету [Текст] / А. Губашева, Ж. М. Мұрадым // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 250-252.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Каллиграфия -- көлбеу жазу -- сауаттылық -- Бастауыш сыныптар -- көркем жазу
Аннотация: Қазіргі заманда оқушының каллиграфиялық қабілетін қалыптастырудың педагогикалық, қоғамдық тәрбиелік маңызы зор. Мұғалімнің оқушы алдындағы негізгі міндеті оқушыларға әріп таңбаларын әдемі, көркем етіп жазуға жаттықтырып, оқушы бойына жақсы қасиеттердің қалыптасуына ықпал етуге бағытталған. Таза, әдемі, дұрыс жазуды талап ету оқушының әсемдік сезімін оятып, мінез-құлқын тәрбиелеп, жауапкершілікке, ұқыптылыққа үйретеді. Көркем жазу- күрделі процесс. Бұл мақалада оқушыларға көркем жазу дағдысын қалыптастыру мақсатында жүргізілетін жұмыстар жазылды. Бала әріптерді игеріп, бекітіп қана қоймай әріптерді бір-бірімен дұрыс біріктіріп нәтижесінде жазбаша сөйлеу арқылы барлық ақпараттың көлемі артқан сайын ми дұрыс қабылдайды Көркем жазатын бала ақпаратты басқаларға қарағанда тезірек қабылдайды және есте сақтайды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мұрадым, Ж.М.
84.
Подробнее
З-17
Зайдағалиева, Н. Р.
Бастауышта қазақ тілі пәнін интеграциялап оқытудың тиімділігі [Текст] / Н. Р. Зайдағалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 271-273.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
интеграциялап оқыту -- бастауыш сынып -- кіріктірілген сабақ -- саралап оқыту -- пәнішілік байланыс -- пәнаралық байланыс -- сөздік жұмыс
Аннотация: Бұл мақалада интеграциялап оқытудың ерекшелігі, бастауыш сынып оқушылары үшін қолдануда тиімді әдіс екендігі қарастырылады. Бастауышта пәндерді біріктіре оқыту арқылы оқушылардың ойлау қабілетін шыңдап, олардың психологиялық және физиологиялық ерекшеліктерін анықтауға мүмкіндік беретініне талдау жасалады. «Интeгpaция» ұғымына түсінік беріледі.
Держатели документа:
ЗКУ
З-17
Зайдағалиева, Н. Р.
Бастауышта қазақ тілі пәнін интеграциялап оқытудың тиімділігі [Текст] / Н. Р. Зайдағалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 271-273.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
интеграциялап оқыту -- бастауыш сынып -- кіріктірілген сабақ -- саралап оқыту -- пәнішілік байланыс -- пәнаралық байланыс -- сөздік жұмыс
Аннотация: Бұл мақалада интеграциялап оқытудың ерекшелігі, бастауыш сынып оқушылары үшін қолдануда тиімді әдіс екендігі қарастырылады. Бастауышта пәндерді біріктіре оқыту арқылы оқушылардың ойлау қабілетін шыңдап, олардың психологиялық және физиологиялық ерекшеліктерін анықтауға мүмкіндік беретініне талдау жасалады. «Интeгpaция» ұғымына түсінік беріледі.
Держатели документа:
ЗКУ
85.
Подробнее
К 35
Кемелбекова, Г. Т.
Бастауыш сыныпта бағалаудың ерекше әдісі [Текст] / Г. Т. Кемелбекова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 281-283.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Реформа -- бағалау -- дескриптор -- жетістік -- үштік одақ -- педагогика -- Бастауыш сынып
Аннотация: Бұл мақалада оқушы білімін бағалау «Жасыл қалам» әдісі жайлы айтылады. «Бағалау» дегеніміз керекті мәліметтер жинап, сол мәліметтер арқылы оқушының жетістігін бағалап, оқу бағдарламасының құрамдас бөліктерін бағыттау үшін қолданылатын әдіс. Оқушы білімін бағалауда сабақта «Жасыл қалам» арқылы бағалау әдісін қолдану тәжірибесімен бөлісу. Оқушы, мұғалім, ата-ана үштік одақ болып, бірігіп жұмыс жасай отырып, жетістікке жету жолдарын көрсету.
Держатели документа:
ЗКУ
К 35
Кемелбекова, Г. Т.
Бастауыш сыныпта бағалаудың ерекше әдісі [Текст] / Г. Т. Кемелбекова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 281-283.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Реформа -- бағалау -- дескриптор -- жетістік -- үштік одақ -- педагогика -- Бастауыш сынып
Аннотация: Бұл мақалада оқушы білімін бағалау «Жасыл қалам» әдісі жайлы айтылады. «Бағалау» дегеніміз керекті мәліметтер жинап, сол мәліметтер арқылы оқушының жетістігін бағалап, оқу бағдарламасының құрамдас бөліктерін бағыттау үшін қолданылатын әдіс. Оқушы білімін бағалауда сабақта «Жасыл қалам» арқылы бағалау әдісін қолдану тәжірибесімен бөлісу. Оқушы, мұғалім, ата-ана үштік одақ болып, бірігіп жұмыс жасай отырып, жетістікке жету жолдарын көрсету.
Держатели документа:
ЗКУ
86.
Подробнее
М 92
Мухашева, А. Г.
Бастауыш сынып оқушыларының тілдік дағдыларын қалыптастыру [Текст] / А. Г. Мухашева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 314-316.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тілдік дағдылар -- тілдік қатынас -- ойлау -- даму -- ой қозғау -- тіл мәдениеті -- Бастауыш сынып оқушылар
Аннотация: Мақалада бастауыш сынып оқушыларының тілдік дағдыларын қалыптастыру туралы қарастырылған. Тілдік қатынас адамның ойлау, пайымдау, сөйлеу, тыңдау, түсіну, айту, пікірлесу т.б. әрекеттеріне тікелей қатысты құбылыс екеніне тоқталады. Тілдік дағдыларды дамыту мен қалыптастыру арқылы жас ұрпаққа өзінің ана тіліне, ұлттық құндылықтарына деген қатынасы айқындалатыны, олардың бойындағы ұлттық рухты, ұлттық рухани құндылықтарды қалыптастыруда да негізгі орын алатыны қамтылған. Бастауыш сынып оқушыларының тіл меңгеру дағдысын дамыту мен қалыптастыруда ынтаны, қызығушылықты ояту, ой қозғау, түсіну, ой толғаныс, бұрынғы білетін білімдерімен жаңа алған білімдерін салыстыру тұрғысынан сараланып беріледі.
Держатели документа:
ЗКУ
М 92
Мухашева, А. Г.
Бастауыш сынып оқушыларының тілдік дағдыларын қалыптастыру [Текст] / А. Г. Мухашева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 314-316.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тілдік дағдылар -- тілдік қатынас -- ойлау -- даму -- ой қозғау -- тіл мәдениеті -- Бастауыш сынып оқушылар
Аннотация: Мақалада бастауыш сынып оқушыларының тілдік дағдыларын қалыптастыру туралы қарастырылған. Тілдік қатынас адамның ойлау, пайымдау, сөйлеу, тыңдау, түсіну, айту, пікірлесу т.б. әрекеттеріне тікелей қатысты құбылыс екеніне тоқталады. Тілдік дағдыларды дамыту мен қалыптастыру арқылы жас ұрпаққа өзінің ана тіліне, ұлттық құндылықтарына деген қатынасы айқындалатыны, олардың бойындағы ұлттық рухты, ұлттық рухани құндылықтарды қалыптастыруда да негізгі орын алатыны қамтылған. Бастауыш сынып оқушыларының тіл меңгеру дағдысын дамыту мен қалыптастыруда ынтаны, қызығушылықты ояту, ой қозғау, түсіну, ой толғаныс, бұрынғы білетін білімдерімен жаңа алған білімдерін салыстыру тұрғысынан сараланып беріледі.
Держатели документа:
ЗКУ
87.
Подробнее
С 19
Сапарова, А. Н.
Қазақ тілі сабағында бастауыш сынып оқушыларының лингвомәдени құзіреттілігін қалыптастыру [Текст] / А. Н. Сапарова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 339-341.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Ингвомәдени құзыреттілік -- бастауыш сынып -- қазақ тілі -- ұлттық құндылық -- дағды -- когнитивті оқыту -- фразеологизм -- мақал-мәтелдер
Аннотация: Мақалада қазақ тілі сабағында бастауыш сынып оқушыларының лингвомәдени құзыреттілігін қалыптастырудың теориялық негіздері сөз болады. Лингвомәдени құзыреттілік терминінің педагогикалық сипатын ашып, бастауыш сынып оқушыларының ұлттық мәдени құндылықтарын дамытудағы маңызы қарастырылады
Держатели документа:
ЗКУ
С 19
Сапарова, А. Н.
Қазақ тілі сабағында бастауыш сынып оқушыларының лингвомәдени құзіреттілігін қалыптастыру [Текст] / А. Н. Сапарова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 339-341.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Ингвомәдени құзыреттілік -- бастауыш сынып -- қазақ тілі -- ұлттық құндылық -- дағды -- когнитивті оқыту -- фразеологизм -- мақал-мәтелдер
Аннотация: Мақалада қазақ тілі сабағында бастауыш сынып оқушыларының лингвомәдени құзыреттілігін қалыптастырудың теориялық негіздері сөз болады. Лингвомәдени құзыреттілік терминінің педагогикалық сипатын ашып, бастауыш сынып оқушыларының ұлттық мәдени құндылықтарын дамытудағы маңызы қарастырылады
Держатели документа:
ЗКУ
88.
Подробнее
С 95
Сыдыкова, Н. У.
Бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу мен ойлау дағдыларын дамытудың қазіргі бағыттары [Текст] / Н. У. Сыдыкова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 347-349.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сөйлеу дағдылары -- ойлау дағдылары -- тілдік білім беру -- перцептивті мағына -- ассоциативті мағына -- бастауыш сынып оқушылар
Аннотация: Мақалада бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу мен ойлау дағдыларын дамыту әдістемесі сөз болады. Білім берудің жаңа мазмұнында бастауыш сынып оқушыларының әдебиеттік оқу сабағына деген қызығушылығын арттыру, олардың білім деңгейін көтеру, сөйлеу мен ойлау дағдыларын қалыптастыру бағытындағы жұмыстар қарастырылады. Адамның өзгелермен қарым-қатынасқа түсуінде сөйлеу мен ойлау дағдыларының орны ерекше екендігіне тоқталып, «Сөйлеу дағдысы», «ойлау дағдысы» ұғымдарына түсінік беріледі.Сөйлеу мен ойлауға бағытталған түрлі әдіс-тәсілдер сипатталады.
Держатели документа:
ЗКУ
С 95
Сыдыкова, Н. У.
Бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу мен ойлау дағдыларын дамытудың қазіргі бағыттары [Текст] / Н. У. Сыдыкова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 347-349.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сөйлеу дағдылары -- ойлау дағдылары -- тілдік білім беру -- перцептивті мағына -- ассоциативті мағына -- бастауыш сынып оқушылар
Аннотация: Мақалада бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу мен ойлау дағдыларын дамыту әдістемесі сөз болады. Білім берудің жаңа мазмұнында бастауыш сынып оқушыларының әдебиеттік оқу сабағына деген қызығушылығын арттыру, олардың білім деңгейін көтеру, сөйлеу мен ойлау дағдыларын қалыптастыру бағытындағы жұмыстар қарастырылады. Адамның өзгелермен қарым-қатынасқа түсуінде сөйлеу мен ойлау дағдыларының орны ерекше екендігіне тоқталып, «Сөйлеу дағдысы», «ойлау дағдысы» ұғымдарына түсінік беріледі.Сөйлеу мен ойлауға бағытталған түрлі әдіс-тәсілдер сипатталады.
Держатели документа:
ЗКУ
89.
Подробнее
Т 83
Туманбаева, Г. К.
Қазақ тілі сабағында бастауыш сынып оқушыларын сын тұрғысынан ойлауға үйретудің ерекшелігі [Текст] / Г. К. Туманбаева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 365-367.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тілі -- бастауыш сынып -- сыни тұрғыдан ойлау -- тұлға -- интеллектуалдық деңгей -- шығармашылық -- дамыта оқыту
Аннотация: Мақалада қазақ тілі сабағында бастауыш сынып оқушыларын сыни тұрғыдан ойлауға үйретудің маңызын әдістемелік жағынан қарастыру маңыздылығы сөз болады. Интеллектуалдық деңгейі жоғары тұлғаны қалыптастыру үшін оқу үдерісінде бастауыш сыныптан бастап сыни тұрғыдан ойлауға үйрету жұмыстары жүйелі жүргізудің қажеттілігін айтады. Сын тұрғысынан ойлау бағдарламасының ерекшелігі талданады.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 83
Туманбаева, Г. К.
Қазақ тілі сабағында бастауыш сынып оқушыларын сын тұрғысынан ойлауға үйретудің ерекшелігі [Текст] / Г. К. Туманбаева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 365-367.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тілі -- бастауыш сынып -- сыни тұрғыдан ойлау -- тұлға -- интеллектуалдық деңгей -- шығармашылық -- дамыта оқыту
Аннотация: Мақалада қазақ тілі сабағында бастауыш сынып оқушыларын сыни тұрғыдан ойлауға үйретудің маңызын әдістемелік жағынан қарастыру маңыздылығы сөз болады. Интеллектуалдық деңгейі жоғары тұлғаны қалыптастыру үшін оқу үдерісінде бастауыш сыныптан бастап сыни тұрғыдан ойлауға үйрету жұмыстары жүйелі жүргізудің қажеттілігін айтады. Сын тұрғысынан ойлау бағдарламасының ерекшелігі талданады.
Держатели документа:
ЗКУ
90.
Подробнее
Г 94
Гумарова, Л. Е.
Шамалар және олардың өлшем бірліктері [Текст] / Л. Е. Гумарова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 54-56.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- математика -- Ұзындық -- уақыт -- оқу бағдарламасы
Держатели документа:
ЗКУ
Г 94
Гумарова, Л. Е.
Шамалар және олардың өлшем бірліктері [Текст] / Л. Е. Гумарова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 54-56.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- математика -- Ұзындық -- уақыт -- оқу бағдарламасы
Держатели документа:
ЗКУ
Page 9, Results: 92