Choice of metadata Статьи
Page 12, Results: 156
Report on unfulfilled requests: 0
111.
Подробнее
74
З-40
Заякина, Раиса Александровна.
Сетевой капитал университета как элемент социального капитала города [Текст] / Раиса Александровна Заякина // Высшее образование в России. - 2021. - №7. - С. 50-59.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Социальный капитал, социальный капитал города, сетевой капитал университета, доверие, солидарность
Аннотация: Формирование и развитие в недрах университета сетевого капитала актуализируют вопрос его влияния на качественные характеристики социального капитала города. В работе раскрываются особенности функционирования современного университета как сложного сетевого объекта, выявляются характеристики межличностных связей, возникающих в его социокультурной среде. К таковым отнесены: культурная гомогенность, формирование совместной реальности, оптимизация коммуникативных процессов, необходимость сотрудничества. Таким образом, являясь держателем интеллектуальных ресурсов и сети межличностных связей, университет продуцирует эффективные способы расширения социального капитала города. Во-первых, через уникальную социально-сетевую организацию доступ к формированию временных коллективов с глубокими и разносторонними компетенциями, порождающих " быстрое доверие " ; во-вторых, - через обезличенное доверие, что университет обладает некоей универсальной компетентностью по вопросам жизни города и горожан
Держатели документа:
ЗКУ
З-40
Заякина, Раиса Александровна.
Сетевой капитал университета как элемент социального капитала города [Текст] / Раиса Александровна Заякина // Высшее образование в России. - 2021. - №7. - С. 50-59.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Социальный капитал, социальный капитал города, сетевой капитал университета, доверие, солидарность
Аннотация: Формирование и развитие в недрах университета сетевого капитала актуализируют вопрос его влияния на качественные характеристики социального капитала города. В работе раскрываются особенности функционирования современного университета как сложного сетевого объекта, выявляются характеристики межличностных связей, возникающих в его социокультурной среде. К таковым отнесены: культурная гомогенность, формирование совместной реальности, оптимизация коммуникативных процессов, необходимость сотрудничества. Таким образом, являясь держателем интеллектуальных ресурсов и сети межличностных связей, университет продуцирует эффективные способы расширения социального капитала города. Во-первых, через уникальную социально-сетевую организацию доступ к формированию временных коллективов с глубокими и разносторонними компетенциями, порождающих " быстрое доверие " ; во-вторых, - через обезличенное доверие, что университет обладает некоей универсальной компетентностью по вопросам жизни города и горожан
Держатели документа:
ЗКУ
112.
Подробнее
74
С 60
Соловов, Александр Васильевич.
Коронавирусные зигзаги электронного дистанционного обучения [Текст] / Александр Васильевич. Соловов, Анастасия Александровна Меньшикова // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 60-69.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Электронное дистанционное обучение, классно-урочная система обучения, системы управления обучением, видеоконференцсвязь, цифровые образовательные ресурсы, качество дистанционного обучения
Аннотация: Пандемия коронавируса в 2020 г., повлёкшая за собой массовой и экстренный переход к удалённым формам обучения, привлекла внимание к проблематике электронного дистанционного обучения (ЭДО). В основу исследования положены методы системного анализа, педагогической психологии и дидактики, многолетний опыт авторов в сфере ЭДО.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Меньшикова, Анастасия Александровна
С 60
Соловов, Александр Васильевич.
Коронавирусные зигзаги электронного дистанционного обучения [Текст] / Александр Васильевич. Соловов, Анастасия Александровна Меньшикова // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 60-69.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Электронное дистанционное обучение, классно-урочная система обучения, системы управления обучением, видеоконференцсвязь, цифровые образовательные ресурсы, качество дистанционного обучения
Аннотация: Пандемия коронавируса в 2020 г., повлёкшая за собой массовой и экстренный переход к удалённым формам обучения, привлекла внимание к проблематике электронного дистанционного обучения (ЭДО). В основу исследования положены методы системного анализа, педагогической психологии и дидактики, многолетний опыт авторов в сфере ЭДО.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Меньшикова, Анастасия Александровна
113.
Подробнее
74
О-76
Остроглазова, Наталия Александровна.
Лекция - презентация как инструмент внедрения инноваций в вузе [Текст] / Наталия Александровна. Остроглазова, Наталья Викторовна Старостина // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 97-107.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мультимедийные презентации, визуальное сопровождение, лекция - презентация, интерактивность, мультимедийное обучение, онлайн - курсы -- разработка платформ удалённого обучения, перевёрнутый класс
Аннотация: С учётом богатого опыта применения мультимедийных презентаций в качестве учебного инструмента в высшей школе, в целях внедрения новых подходов и разработки методологии, определить сильные и слабые стороны существующих практик, в особенности выявить эмоциональное отношение студентов высшей школы к существующих лекциями - презентациям в учебном процессе и определить соответствующие возможности улучшения практики применения интерактивных и визуальных образовательных инструментов. Проведённое эмпирическое исследование показал высокий уровень удовлетворённости студентов объёмом и эффективностью применяемых в учебном процессе мультимедийных презентаций. Среди новых приёмов работы с материалами презентаций было отмечено фотографирование слайдов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Старостина, Наталья Викторовна
О-76
Остроглазова, Наталия Александровна.
Лекция - презентация как инструмент внедрения инноваций в вузе [Текст] / Наталия Александровна. Остроглазова, Наталья Викторовна Старостина // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 97-107.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мультимедийные презентации, визуальное сопровождение, лекция - презентация, интерактивность, мультимедийное обучение, онлайн - курсы -- разработка платформ удалённого обучения, перевёрнутый класс
Аннотация: С учётом богатого опыта применения мультимедийных презентаций в качестве учебного инструмента в высшей школе, в целях внедрения новых подходов и разработки методологии, определить сильные и слабые стороны существующих практик, в особенности выявить эмоциональное отношение студентов высшей школы к существующих лекциями - презентациям в учебном процессе и определить соответствующие возможности улучшения практики применения интерактивных и визуальных образовательных инструментов. Проведённое эмпирическое исследование показал высокий уровень удовлетворённости студентов объёмом и эффективностью применяемых в учебном процессе мультимедийных презентаций. Среди новых приёмов работы с материалами презентаций было отмечено фотографирование слайдов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Старостина, Наталья Викторовна
114.
Подробнее
74
Е 62
Ендовицкий, Дмитрий Александрович.
Университетская наука и образование в контексте искусственного интеллекта [Текст] / Дмитрий Александрович. Ендовицкий, Карина Марленовна. Гайдар // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 121-131.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Искусственный интеллект, информационные технологии, технологии искусственного интеллекта, научные исследования, образовательная деятельность -- цифровизация
Аннотация: Одна из ярких примет современной жизни - компьютеризация, цифровизация, роботизация. На примере Воронежского государственного университета раскрыты две основные области информатизации и компьютеризации: во-первых, научная разработка университетскими учёными проблем искусственного интеллекта и использование технологий, во-вторых, подготовка современных специалистов в области ИТ - технологий на специализированных факультетах и расширение цифровой компетентности выпускников других направлений подготовки и специальностей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гайдар, Карина Марленовна.
Е 62
Ендовицкий, Дмитрий Александрович.
Университетская наука и образование в контексте искусственного интеллекта [Текст] / Дмитрий Александрович. Ендовицкий, Карина Марленовна. Гайдар // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 121-131.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Искусственный интеллект, информационные технологии, технологии искусственного интеллекта, научные исследования, образовательная деятельность -- цифровизация
Аннотация: Одна из ярких примет современной жизни - компьютеризация, цифровизация, роботизация. На примере Воронежского государственного университета раскрыты две основные области информатизации и компьютеризации: во-первых, научная разработка университетскими учёными проблем искусственного интеллекта и использование технологий, во-вторых, подготовка современных специалистов в области ИТ - технологий на специализированных факультетах и расширение цифровой компетентности выпускников других направлений подготовки и специальностей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гайдар, Карина Марленовна.
115.
Подробнее
74
Б 90
Бубнов, Юрий Александрович.
Развитие нравственного иммунитета у студенческой молодёжи [Текст] / Юрий Александрович. Бубнов, Юрий Александрович. Мазкина // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 132-143.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Нравственный иммунитет, психологическая невосприимчивость, студенческая молодёжь, юношеский возраст, социализация -- нравственные чувства, нравственные ценности, патриотизм
Аннотация: В структуре нравственного иммунитета выделены ценностный, чувственный и нравственный компоненты. На материале эмпирического исследования студентов разной профессиональной направленности показано, что последние два компонента характеризуются определённой рассогласованностью своих проявлений. Раскрываются некоторые направления работы со студентами, обеспечивающие развитие у них нравственного иммунитета в образовательной среде вуза
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мазкина, Юрий Александрович.
Б 90
Бубнов, Юрий Александрович.
Развитие нравственного иммунитета у студенческой молодёжи [Текст] / Юрий Александрович. Бубнов, Юрий Александрович. Мазкина // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 132-143.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Нравственный иммунитет, психологическая невосприимчивость, студенческая молодёжь, юношеский возраст, социализация -- нравственные чувства, нравственные ценности, патриотизм
Аннотация: В структуре нравственного иммунитета выделены ценностный, чувственный и нравственный компоненты. На материале эмпирического исследования студентов разной профессиональной направленности показано, что последние два компонента характеризуются определённой рассогласованностью своих проявлений. Раскрываются некоторые направления работы со студентами, обеспечивающие развитие у них нравственного иммунитета в образовательной среде вуза
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мазкина, Юрий Александрович.
116.
Подробнее
74.262.23
А 46
Александрова, Н. В.
Формирование естественнонаучных компетенций средствами СДО MOODLE. [Текст] / Н. В. Александрова // Физика в школе . - 2021. - №5. - С. 33-36
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика физики
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучная грамотность -- функциональная грамотность -- компетентностно- ориентированные задания -- ресурсы СДО MOODLE
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения ресурсов СДО MOODLE для формирования естественнонаучных компетенций обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
А 46
Александрова, Н. В.
Формирование естественнонаучных компетенций средствами СДО MOODLE. [Текст] / Н. В. Александрова // Физика в школе . - 2021. - №5. - С. 33-36
Рубрики: Методика физики
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучная грамотность -- функциональная грамотность -- компетентностно- ориентированные задания -- ресурсы СДО MOODLE
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения ресурсов СДО MOODLE для формирования естественнонаучных компетенций обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
117.
Подробнее
26
А 90
Асоян, Д. С.
Платон Чихачёв - выдающийся русский путешественник по Северной и Южной Америке. [Текст] / Д. С. Асоян // География в школе . - 2021. - №6. - С. 14-21
ББК 26
Рубрики: Науки о земле
Кл.слова (ненормированные):
морские плавания -- индейцы -- пампасы -- горные хребты -- метеорологические наблюдения -- геологическое строение -- флора -- фауна -- пастухи-гаучо -- альпинист -- латиноамериканские страны
Аннотация: В статье рассказано о Платоне Александровиче Чихачеве -выдающемся русском географе, путешественнике, одном из инициаторов создания и учредителей Императорского Русского географического общества. В статье изложены малоизвестные эпизоды путешествий, уточнены их маршруты , оценен вклад П.А. Чихачева в развитие отечественной и мировой географии.
Держатели документа:
ЗКУ
А 90
Асоян, Д. С.
Платон Чихачёв - выдающийся русский путешественник по Северной и Южной Америке. [Текст] / Д. С. Асоян // География в школе . - 2021. - №6. - С. 14-21
Рубрики: Науки о земле
Кл.слова (ненормированные):
морские плавания -- индейцы -- пампасы -- горные хребты -- метеорологические наблюдения -- геологическое строение -- флора -- фауна -- пастухи-гаучо -- альпинист -- латиноамериканские страны
Аннотация: В статье рассказано о Платоне Александровиче Чихачеве -выдающемся русском географе, путешественнике, одном из инициаторов создания и учредителей Императорского Русского географического общества. В статье изложены малоизвестные эпизоды путешествий, уточнены их маршруты , оценен вклад П.А. Чихачева в развитие отечественной и мировой географии.
Держатели документа:
ЗКУ
118.
Подробнее
26.8
А 46
Александрова, А. Ю.
Исследования в бассейне Байкала. [Текст] / А. Ю. Александрова, С. Н. Бобылев, С. В. Соловьева, И. Ю. Ховавко // География и природные ресурсы . - 2021. - №3. - С. 73-84
ББК 26.8
Рубрики: география
Кл.слова (ненормированные):
допустимая туристическая нагрузка -- устойчивый туризм -- ответственный туризм -- сверхтуризм -- оз. Байкал
Аннотация: Проанализированы социально-экономические причины и последствия высокой нагрузки на туристские дестинации (сверхтуризма) на Байкальской природной территории (БПТ), проведен экономический анализ существующих турпотоков; выявлены зоны конфликта интересов турбизнеса, местного населения, властей разных уровней и инвесторов. Обобщены результаты натурных исследований, проведенных в ряде районов Бурятии с целью выработки стратегий устойчивого экологически сбалансированного развития территории. С использованием техники неформализованного интервью выявлены и сопоставлены мнения различных категорий заинтересованных лиц относительно причин конфликта интересов на БПТ и методов их урегулирования. Методом транспортно-путевых затрат получены оценки экономической выгоды от потока неорганизованных туристов в Прибайкальском районе Бурятии. Показано, что политика ограничения хозяйственной деятельности на БПТ и ставка на массовый туризм ведут к деградации природы Байкала и не решают проблем финансового самообеспечения территории. Массовость туристического потока перечеркивает возможность полноценного общения с дикой природой, познавательного и комфортного отдыха, обеспечивающего соблюдение рекреационной нагрузки на территорию. Кроме того, территории сверхтуризма становятся уязвимыми к любым чрезвычайным ситуациям (например, к эпидемиям).
Держатели документа:
ЗКу
Доп.точки доступа:
Бобылев, С.Н.
Соловьева, С.В.
Ховавко, И.Ю.
А 46
Александрова, А. Ю.
Исследования в бассейне Байкала. [Текст] / А. Ю. Александрова, С. Н. Бобылев, С. В. Соловьева, И. Ю. Ховавко // География и природные ресурсы . - 2021. - №3. - С. 73-84
Рубрики: география
Кл.слова (ненормированные):
допустимая туристическая нагрузка -- устойчивый туризм -- ответственный туризм -- сверхтуризм -- оз. Байкал
Аннотация: Проанализированы социально-экономические причины и последствия высокой нагрузки на туристские дестинации (сверхтуризма) на Байкальской природной территории (БПТ), проведен экономический анализ существующих турпотоков; выявлены зоны конфликта интересов турбизнеса, местного населения, властей разных уровней и инвесторов. Обобщены результаты натурных исследований, проведенных в ряде районов Бурятии с целью выработки стратегий устойчивого экологически сбалансированного развития территории. С использованием техники неформализованного интервью выявлены и сопоставлены мнения различных категорий заинтересованных лиц относительно причин конфликта интересов на БПТ и методов их урегулирования. Методом транспортно-путевых затрат получены оценки экономической выгоды от потока неорганизованных туристов в Прибайкальском районе Бурятии. Показано, что политика ограничения хозяйственной деятельности на БПТ и ставка на массовый туризм ведут к деградации природы Байкала и не решают проблем финансового самообеспечения территории. Массовость туристического потока перечеркивает возможность полноценного общения с дикой природой, познавательного и комфортного отдыха, обеспечивающего соблюдение рекреационной нагрузки на территорию. Кроме того, территории сверхтуризма становятся уязвимыми к любым чрезвычайным ситуациям (например, к эпидемиям).
Держатели документа:
ЗКу
Доп.точки доступа:
Бобылев, С.Н.
Соловьева, С.В.
Ховавко, И.Ю.
119.
Подробнее
74
П 49
Полянский, М. С.
Инновационные подходы в военном образовании русской армии в ходе военных реформ 1905-1912 гг. [Текст] / М. С. Полянский, О. В. Саксонов // Инновации в образовании. - 2021. - №8 Август. - С. 80-91.
ББК 74
Рубрики: Военное образование
Кл.слова (ненормированные):
Военная реформа 1905-1912 гг. -- Русско-японская война -- Императорская Николаевская военная академия -- Николаевская инженерная академия -- Михайловская артиллерийская академия -- Александровская военно-юридическая академия -- боеспособность русской армии -- инновации в военном образовании
Аннотация: Рассматриваются проблемы в подготовке офицерского корпуса русских войск, результаты которых проявились в ходе русско-японской войны 1904-1905 гг. Поражение русской армии в войне вызвало осуществления военной реформы. Одним из направлений военной реформы было проведение инновационных преобразований в системе военного образования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Саксонов, О.В.
П 49
Полянский, М. С.
Инновационные подходы в военном образовании русской армии в ходе военных реформ 1905-1912 гг. [Текст] / М. С. Полянский, О. В. Саксонов // Инновации в образовании. - 2021. - №8 Август. - С. 80-91.
Рубрики: Военное образование
Кл.слова (ненормированные):
Военная реформа 1905-1912 гг. -- Русско-японская война -- Императорская Николаевская военная академия -- Николаевская инженерная академия -- Михайловская артиллерийская академия -- Александровская военно-юридическая академия -- боеспособность русской армии -- инновации в военном образовании
Аннотация: Рассматриваются проблемы в подготовке офицерского корпуса русских войск, результаты которых проявились в ходе русско-японской войны 1904-1905 гг. Поражение русской армии в войне вызвало осуществления военной реформы. Одним из направлений военной реформы было проведение инновационных преобразований в системе военного образования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Саксонов, О.В.
120.
Подробнее
81.2
П 64
Потапова, С. Ю.
Песни на стихи Сергея Есенина на занятиях по русскому языку для иностранцев [Текст] / С. Ю. Потапова // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №1(56). - С. 96-105.
ББК 81.2
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
русский язык для иностранцев -- песни на языковых занятиях -- русскоязычная картина мира -- культурная сокровищница -- повышение мотивации
Аннотация: Юбилей Сергея Александровича Есенина - благодатный повод обратиться к произведениям одного из величайших и любимейших писателей России, чей поэтический стиль отличается уникальностью и самобытностью, а творческое наследие входит в сокровищницу культурного достояния страны. Обращение к стихам С.А. Есенина, положенным на музыку, создает отличную возможность применения этого материала на занятиях по русскому языку как иностранному, что позволяет углубить знания о стране изучаемого языка, расширить понимание русскоязычной картины мира и усилить мотивацию к овладению русским языкам, преподавателю помогает разрабатывать креативные увлекательные задания
Держатели документа:
ЗКУ
П 64
Потапова, С. Ю.
Песни на стихи Сергея Есенина на занятиях по русскому языку для иностранцев [Текст] / С. Ю. Потапова // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №1(56). - С. 96-105.
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
русский язык для иностранцев -- песни на языковых занятиях -- русскоязычная картина мира -- культурная сокровищница -- повышение мотивации
Аннотация: Юбилей Сергея Александровича Есенина - благодатный повод обратиться к произведениям одного из величайших и любимейших писателей России, чей поэтический стиль отличается уникальностью и самобытностью, а творческое наследие входит в сокровищницу культурного достояния страны. Обращение к стихам С.А. Есенина, положенным на музыку, создает отличную возможность применения этого материала на занятиях по русскому языку как иностранному, что позволяет углубить знания о стране изучаемого языка, расширить понимание русскоязычной картины мира и усилить мотивацию к овладению русским языкам, преподавателю помогает разрабатывать креативные увлекательные задания
Держатели документа:
ЗКУ
Page 12, Results: 156