Choice of metadata Статьи
Page 13, Results: 719
Report on unfulfilled requests: 0
121.
Подробнее
28
С 12
Савчик, Е. А.
Из опыта развития исследовательской компетенции старшеклассников [Текст] / Е. А. Савчик // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 28-33
ББК 28
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская компетентность старших школьников -- формирование исследовательских навыков у учащихся старшей школы при изучении предметов естественно-научного цикла
Аннотация: В статье изложены современные педагогические принципы и методики преподавания предмета «Химия», применяемые с целью формирования исследовательской компетентности у учащихся старшей школы. Приведены конкретные примеры организации работы на уроке и внеурочной деятельности для формирования исследовательских навыков у учащихся старшей школы при изучении предметов естественно - научного цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 12
Савчик, Е. А.
Из опыта развития исследовательской компетенции старшеклассников [Текст] / Е. А. Савчик // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 28-33
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская компетентность старших школьников -- формирование исследовательских навыков у учащихся старшей школы при изучении предметов естественно-научного цикла
Аннотация: В статье изложены современные педагогические принципы и методики преподавания предмета «Химия», применяемые с целью формирования исследовательской компетентности у учащихся старшей школы. Приведены конкретные примеры организации работы на уроке и внеурочной деятельности для формирования исследовательских навыков у учащихся старшей школы при изучении предметов естественно - научного цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ
122.
Подробнее
81
Ш 19
Шамов, А. Н.
Иноязычная лексическая компетенция в структуре компетентностной парадигмы обучения языку [Текст] / А. Н. Шамов // Иностранные языки в школе. - 2019. - №4. - С. 2-10.
ББК 81
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
иноязычная лексическая компетенция -- компетентностная парадигма -- обучение -- язык -- лексика -- лексический аспект -- лексические навыки
Аннотация: В настоящей статье рассматривается вопрос о формировании лексической компетенции в составе других компетенций, входящих в иноязычную компетенцию.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Ш 19
Шамов, А. Н.
Иноязычная лексическая компетенция в структуре компетентностной парадигмы обучения языку [Текст] / А. Н. Шамов // Иностранные языки в школе. - 2019. - №4. - С. 2-10.
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
иноязычная лексическая компетенция -- компетентностная парадигма -- обучение -- язык -- лексика -- лексический аспект -- лексические навыки
Аннотация: В настоящей статье рассматривается вопрос о формировании лексической компетенции в составе других компетенций, входящих в иноязычную компетенцию.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
123.
Подробнее
74.58
Б 24
Барахович, И. И.
Компетентностный портрет учителя технологии: современный аспект [Текст] / И. И. Барахович // Инновации в образовании. - 2019. - №4. - С. 5-14
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- специальные компетенции -- профессиональный стандарт педагога -- образовательный стандарт
Аннотация: В статье выделены основные содержательные линии, в рамках которых необходимо формировать специальные компетенции учителя технологии. Дается сопоставление содержания общего образования предметной области Технология; необходимых умений и готовности к профессиональной деятельности учителя технологии; примерного перечня дисциплин, обеспечивающих подготовку учителя в вузе. Предлагается набор специальных компетенций учителя технологии, формирование которых необходимо в процессе его подготовки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бортновский , С.В.
Б 24
Барахович, И. И.
Компетентностный портрет учителя технологии: современный аспект [Текст] / И. И. Барахович // Инновации в образовании. - 2019. - №4. - С. 5-14
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- специальные компетенции -- профессиональный стандарт педагога -- образовательный стандарт
Аннотация: В статье выделены основные содержательные линии, в рамках которых необходимо формировать специальные компетенции учителя технологии. Дается сопоставление содержания общего образования предметной области Технология; необходимых умений и готовности к профессиональной деятельности учителя технологии; примерного перечня дисциплин, обеспечивающих подготовку учителя в вузе. Предлагается набор специальных компетенций учителя технологии, формирование которых необходимо в процессе его подготовки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бортновский , С.В.
124.
Подробнее
74.58
Б 82
Борзова, Е. В.
Значимость универсальных компетенций для иноязычного образования в вузе [Текст] / Е. В. Борзова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 23-34
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
универсальные компетенции -- предметные компетенции -- иноязычное образование в вузе
Аннотация: В статье раскрывается содержание универсальных (метапредметных) компетенций в контексте иноязычного образования в вузе. Автор обосновывает взаимозависимость между качеством иноязычной коммуникативной компетенции и владением универсальными действиями.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 82
Борзова, Е. В.
Значимость универсальных компетенций для иноязычного образования в вузе [Текст] / Е. В. Борзова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 23-34
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
универсальные компетенции -- предметные компетенции -- иноязычное образование в вузе
Аннотация: В статье раскрывается содержание универсальных (метапредметных) компетенций в контексте иноязычного образования в вузе. Автор обосновывает взаимозависимость между качеством иноязычной коммуникативной компетенции и владением универсальными действиями.
Держатели документа:
ЗКГУ
125.
Подробнее
74.58
К 62
Кольтинова, В. В.
Методологические и инструментальные основы разработки программ социально-педагогической направленности в учреждении допольнительного образования [Текст] / В. В. Кольтинова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 52-61
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
программы социально-педагогической напрвленности -- социально-значимые инициативы -- ключевые социальные компетенции -- event - технологии -- волонтерство
Аннотация: В статье представлены результаты разработки и реализации программ социально-педагогической направленности в условиях реформирования дополнительного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 62
Кольтинова, В. В.
Методологические и инструментальные основы разработки программ социально-педагогической направленности в учреждении допольнительного образования [Текст] / В. В. Кольтинова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 52-61
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
программы социально-педагогической напрвленности -- социально-значимые инициативы -- ключевые социальные компетенции -- event - технологии -- волонтерство
Аннотация: В статье представлены результаты разработки и реализации программ социально-педагогической направленности в условиях реформирования дополнительного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
126.
Подробнее
74.58
А 45
Алдошина, М. И.
Непрерывность как условие формирования предпринимательских компетенций в университетском образовании [Текст] / М. И. Алдошина // Инновации в образовании. - 2018. - №9. - С. 5-16
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
непрерывность университетского образования -- компетентностный подход -- предпринимательские компетенции -- междисциплинарное проектирование -- юношеские специализированные научно-исследовательские школы -- Worldskills -- case-study method
Аннотация: В статье излагаются результаты моделирования процесса формирования предпринимательских компетенций обучающихся в университетском образовании на различных этапах: довузовском (ЮСНИШ), университетском (система предпринимательских конкурсов и междисциплинарного проектирования) и поствузовском (система дополнительного профессионального образования в рамках реализации технологии ситуационного образования (case-study method) в Орловском государственном университете им. И.С. Тургенева.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 45
Алдошина, М. И.
Непрерывность как условие формирования предпринимательских компетенций в университетском образовании [Текст] / М. И. Алдошина // Инновации в образовании. - 2018. - №9. - С. 5-16
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
непрерывность университетского образования -- компетентностный подход -- предпринимательские компетенции -- междисциплинарное проектирование -- юношеские специализированные научно-исследовательские школы -- Worldskills -- case-study method
Аннотация: В статье излагаются результаты моделирования процесса формирования предпринимательских компетенций обучающихся в университетском образовании на различных этапах: довузовском (ЮСНИШ), университетском (система предпринимательских конкурсов и междисциплинарного проектирования) и поствузовском (система дополнительного профессионального образования в рамках реализации технологии ситуационного образования (case-study method) в Орловском государственном университете им. И.С. Тургенева.
Держатели документа:
ЗКГУ
127.
Подробнее
74.58
Ф 91
Фролова, О. А.
Применение контекстного подхода в формировании межкультурной компетенции в подготовке кадров сферы туризма [Текст] / О. А. Фролова // Инновации в образовании. - 2018. - №9. - С. 34-47
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
межкультурная компетенция -- контекстное обучение -- деловая игра -- профессиональное образование -- кадры сферы туризма
Аннотация: В статье обосновывается применение принципов контекстного обучения на основе игровой модели с целью формирования межкультурной компетенции студентов туристского профиля. Описаны некоторые виды игровых технологий, которые целесообразно применять на занятиях по иностранному языку в высшей школе. Приведены результаты практической реализации предложенной модели контекстного обучения в образовательном процессе вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лопатинская, В.В.
Ф 91
Фролова, О. А.
Применение контекстного подхода в формировании межкультурной компетенции в подготовке кадров сферы туризма [Текст] / О. А. Фролова // Инновации в образовании. - 2018. - №9. - С. 34-47
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
межкультурная компетенция -- контекстное обучение -- деловая игра -- профессиональное образование -- кадры сферы туризма
Аннотация: В статье обосновывается применение принципов контекстного обучения на основе игровой модели с целью формирования межкультурной компетенции студентов туристского профиля. Описаны некоторые виды игровых технологий, которые целесообразно применять на занятиях по иностранному языку в высшей школе. Приведены результаты практической реализации предложенной модели контекстного обучения в образовательном процессе вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лопатинская, В.В.
128.
Подробнее
74.58
Н 62
Никитина, Т. В.
Модель поэтапного формирования профессиональной коммуникативной компетенции курсантов вузов ФСИН России [Текст] / Т. В. Никитина // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 157-168
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- профессинальная коммуникативная компетенция -- сотрудник угловно-испольнительной системы -- охрана и конвоирование -- режим -- кинология -- уголовно-исполнительная система
Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования профессиональной коммуникативной компетенции у сотрудников уголовно-исполнительной системы. На основе анализа моделей подготовки выпускника Пермского института Федеральной службы исполнения наказаний выделены составляющие профессиональной коммуникативной компетенции, определено их содержание и выделены этапы формирования данных компонентов. Разработана модель поэтапного формирования профессиональной коммуникативной компетенции курсантов вузов ФСИН России.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 62
Никитина, Т. В.
Модель поэтапного формирования профессиональной коммуникативной компетенции курсантов вузов ФСИН России [Текст] / Т. В. Никитина // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 157-168
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- профессинальная коммуникативная компетенция -- сотрудник угловно-испольнительной системы -- охрана и конвоирование -- режим -- кинология -- уголовно-исполнительная система
Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования профессиональной коммуникативной компетенции у сотрудников уголовно-исполнительной системы. На основе анализа моделей подготовки выпускника Пермского института Федеральной службы исполнения наказаний выделены составляющие профессиональной коммуникативной компетенции, определено их содержание и выделены этапы формирования данных компонентов. Разработана модель поэтапного формирования профессиональной коммуникативной компетенции курсантов вузов ФСИН России.
Держатели документа:
ЗКГУ
129.
Подробнее
74.58
С 41
Ситникова, О. В.
Художественный метод в педагогическом образовании в условиях цифровой экономики [Текст] / О. В. Ситникова // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 97-116
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
художественный метод -- цифровые компетенции -- "мягкие" технологии в образовательной практике -- дистанционное и электронное обучение -- индивидуализации -- персонификации и нелинейности образовательного процесса -- синхрокорреляционная таблица (СКТ) -- индивидуальный образовательный маршрут
Аннотация: В статье на основе анализа программы «Цифровая экономика Российской Федерации», утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2017 г. № 1632-р и исходя из специфики педагогического взаимодействия, предлагаются способы конвергенции и комплементарности реальной духовно-личностной и виртуальной обучающей среды на основе внедрения художественного метода в педагогическое образование в условиях цифровой экономики на примере учебных дисциплин, включенных в учебные планы высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 41
Ситникова, О. В.
Художественный метод в педагогическом образовании в условиях цифровой экономики [Текст] / О. В. Ситникова // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 97-116
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
художественный метод -- цифровые компетенции -- "мягкие" технологии в образовательной практике -- дистанционное и электронное обучение -- индивидуализации -- персонификации и нелинейности образовательного процесса -- синхрокорреляционная таблица (СКТ) -- индивидуальный образовательный маршрут
Аннотация: В статье на основе анализа программы «Цифровая экономика Российской Федерации», утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2017 г. № 1632-р и исходя из специфики педагогического взаимодействия, предлагаются способы конвергенции и комплементарности реальной духовно-личностной и виртуальной обучающей среды на основе внедрения художественного метода в педагогическое образование в условиях цифровой экономики на примере учебных дисциплин, включенных в учебные планы высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ
130.
Подробнее
74.58
Т 41
Тимофеева, М. С.
Интернационализация инженерного образования [Текст] / М. С. Тимофеева // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 52-60
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
международное исследование -- инженерное образование -- межкультурные компетенции -- обучающиеся
Аннотация: В статье проведен обзор интернационализации образовательных программ России в международное образовательное пространство. Рассмотрен международный проект «Сравнительное исследование готовности к обучению и качества подготовки обучающихся образовательных организаций» на примере сравнения результатов ФГБОУ ВО РГУПС и образовательных организаций России. Определен уровень умения критического мышления обучающихся России, США и Китая.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Глазунов, Д.В.
Мизюков, Г.С.
Т 41
Тимофеева, М. С.
Интернационализация инженерного образования [Текст] / М. С. Тимофеева // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 52-60
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
международное исследование -- инженерное образование -- межкультурные компетенции -- обучающиеся
Аннотация: В статье проведен обзор интернационализации образовательных программ России в международное образовательное пространство. Рассмотрен международный проект «Сравнительное исследование готовности к обучению и качества подготовки обучающихся образовательных организаций» на примере сравнения результатов ФГБОУ ВО РГУПС и образовательных организаций России. Определен уровень умения критического мышления обучающихся России, США и Китая.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Глазунов, Д.В.
Мизюков, Г.С.
Page 13, Results: 719