Электронный каталог

75
Т 65

    Трамплин из Югры в Сочи [Текст] // Ректор ВУЗа. - 2013. - №5. - С. 18
ББК 75

Рубрики: Физическая культура и спорт

Кл.слова (ненормированные):
трамплин -- югра -- сочи -- учебные заведения -- россия
Аннотация: В 2010 г. на базе 26 учебных заведений России были созданы волонтерские центры. Югорский государственный университет (ЮГУ)-самый молодой вуз России, выиграл право на создание Центра привлечения и подготовки волонтеров к ХХІІ Олимпийским и ХІ Паралимпийским зимним играм в Сочи-2014 по функции "Обслуживание мероприятия и работа со зрителем".
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Г 83
Григораш, О. В.
    О необходимости совершенствования системы высшего профессионального образования [Текст] / О. В. Григораш // Ректор вуза. - 2014. - №10. - С. 14-19
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
совершенствование -- высшее профессиональное образование -- студент -- мероприятия -- кубанский государственный аграрный университет -- григораш -- российское образование -- петербургский международный экономический форум
Аннотация: В статье раскрываются причины снижения качества подготовки студентов, обосновываются предложения и предлагаются мероприятия, направленные на совершенствование системы высшего профессионального образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Н 32
Насырова, М. Ю.
    Проблемы формирования патриотизма и гражданственности у студентов вуза [Текст] / М. Ю. Насырова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. аль-Фараби . - 2015. - №1. - С. 138-144.-(серия педагогические науки).
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
патриотическое воспитание -- студенческая молодежь -- воспитательные мероприятия -- планирование -- учебно- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- патриотизм -- гражданственность
Аннотация: В статье исследованы особенности воспитательной деятельности по формированию патриотизма и гражданственности у студентов в процессе образования и воспитания в одном из алматинских вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Р 69
Романов, Е. В.
    Перспективы инновационного развития высшего образования в контексте реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы. [Текст] / Е. В. Романов // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №11. - С. 5-16.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
инновационное развитие -- федеральная целевая программа развития образования на 2016-2020 годы -- программно- целевое планирование -- финансовое обеспечение -- системообразующие компоненты -- мероприятия -- инновации -- нормативно- подушевое финансирование
Аннотация: Проанализированы системообразующие компоненты Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 гг.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Б 48
Березовская, Е. А.
    Молодые преподаватели: потребности и возможности их реализации в вузе [Текст] / Е. А. Березовская // Высшее образование в России. - 2016. - №11. - С. 97-102.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
молодые преподаватели -- потребности -- возможности -- реализация -- вуз -- преподаватель -- молодые кадры
Аннотация: В статье рассматриваются предложенные автором мероприятия по устранению причин неблагоприятной ситуации в системе высшего образования с привлечением и сохранением кадров молодых преподавателей.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

26.22
М 12
Магрицкий , Д. В.
    Опасные гидрологические процессы в устье Северной Двины и факторы их многолетней изменчивости / Д. В. Магрицкий , Е. Н. Скрипник // Вестник Московского университета . - 2016. - №6. - С. 59-70. - (Серия 5, География)
ББК 26.22

Рубрики: Гидрология

Кл.слова (ненормированные):
река -- море -- устьевой участок -- дельта -- гидрологический режим -- сток и уровень воды -- наводнения -- маловодье -- заторы льда -- нагоны и сгоны -- ущерб -- защитные мероприятия
Аннотация: Рассмотрены результаты детального изучения опасных гидрологических процессов на устьевом участке р. Северная Двина. Основное внимание уделено образованию заторов льда, стоковым и заторным наводнениям, штормовым нагонам и вызываемым ими наводнениям, неблагоприятным ветровым сгонам и стоковым обмелениям. Приведены уточненные и новые сведения о локализации, повторяемости и интенсивности этих процессов и многолетней изменчивости их характеристик. Временные изменения опасных и неблагоприятных гидрологических процессов в устье Северной Двины за период 1900-2013 гг. проанализированы с учетом особенностей и закономерностей многолетних вариаций стока реки, ее гидрологического режима, режима моря, климатических условий. Получены новые оценки характеристик стока и гидрологического режима устья реки, обоснованы выводы о их пространственно-временной изменчивости и ее причинах. Приведены детальные сведения об ущербе от наводнений, структуре и эффективности мероприятий по предупреждению и защите от заторообразования и наводнений в устье Северной Двины, а также новые данные о строении и параметрах устья Северной Двины.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Скрипник, Е.Н.

88
О-80

    Ответственность личности перед предшествующими и будущими поколениями: теоретико-эмпирическое исследование / Т. А. Нестик [и др.] // Вопросы психологии. - 2019. - №3. - С. 29-41
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
социальная ответственность -- прошлые и будущие поколения -- этика будущего -- глобальные риски -- доверие -- проактивный копинг -- ценностные ориентации -- социальные аксиомы -- психология -- эмпирические исследования -- социально-психологический феномен -- социально-психологические предикторы
Аннотация: Рассматриваются подходы к изучению феномена ответственности перед будущими поколениями в психологии и социальных науках. Анализируются его социально-психологическое содержание и структура, а также психологические функции, внутриличностные, межличностные, групповые, межгрупповые и социетальные предпосылки. Ответственность перед другими поколениями понимается как осознание и переживание личностью своих обязательств перед уже ушедшими или еще не родившимися людьми, что позволяет личности признать себя как соавтора коллективной исторической судьбы. Результаты серии эмпирических исследований (N = 250, N = 521, N = 705) позволили выявить ряд предикторов чувства ответственности перед будущими поколениями: глобальная идентификация и социальное доверие, проактивный копинг, страх смерти, ориентация на ценности доброжелательности, справедливости, лояльности своей группе, а также вера в сложность и справедливость мира. Забота о будущих поколениях прямо связана с оценкой личностью своей способности влиять на будущее и может играть защитную роль в отношении страха смерти, т.е. повышает веру в то, что просоциальное поведение способствует благополучию в загробной жизни. В отличие от ответственности перед предками, собственными детьми и внуками, чувство ответственности перед нынешними и будущими поколениями ослабляет фаталистическое игнорирование глобальных рисков и усиливает убеждение в необходимости сотрудничества для совладания с ними, а также готовность участвовать в коллективных мероприятиях по их предотвращению. Ответственность перед предшествующими поколениями связана с настроенностью на консервативные ценностные ориентации, повышает значимость глобальных рисков, но при этом удерживает от радикальных решений и подкрепляет приверженность традиционным нормам и ценностям для защиты от катастроф и их последствий. Намечены перспективы дальнейших исследований.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нестик, Т.А.
Дмитриева, Ю.А.
Кузнецова, О.Е.
Ларина, Г.Н.
Николаев, Е.Л.

74.5
Б 73
Богатенков, С. А.
    Моделирование бизнес-процессов для реализации дистанционных курсов дополнительного профессионального образования / С. А. Богатенков // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1. - С. 124-131
ББК 74.5

Рубрики: Профессиональное и специальное образование

Кл.слова (ненормированные):
подготовка кадров -- безопасность -- дистанционные образовательные технологии -- дополнительное профессиональное образование -- бизнес-процесы -- дистанционные курсы -- информационные технологии -- психологическая безопасность -- электронное обучение
Аннотация: С целью обеспечения комплексной безопасности выполнено моделирование бизнес-процессов для реализации дистанционных курсов дополнительного профессионального образования. На примере курса «Подготовка кадров к работе с новыми информационными технологиями» описаны мероприятия по формулированию цели и планированию обучения в аспекте безопасности.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
П 73
Пресс-служба МОН РК
    О реализации патриотического акта "Мәңгілік ел". МОН РК информирует образовательную общественность о продвижении в рамках системы общенациональной идеи [Текст] / Пресс-служба МОН РК, Ю. Ю. Якунин, Д. И. Ярещенко // Современное образование. - 2016. - №3. - С. 15-16.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
реализация -- патриотический акт "Мәңгілік ел" -- МОН РК -- образовательная общественность -- система общенациональной идеи -- методическое сопровождение -- воспитательные мероприятия
Аннотация: Статья о реализации патриотического акта "Мәңгілік ел". МОН РК информирует образовательную общественность о продвижении в рамках системы общенациональной идеи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Якунин, Ю.Ю.
Ярещенко, Д.И.

88.5
С 71

    Специфика проведения интервью для оценки психического здоровья подростков в конфликте с законом [Текст] / Е. И. Барабанова [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64). - С. 13-25. - (Серия психологии и социологии)
ББК 88.5

Рубрики: Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
психическая оценка -- психическое здоровье -- помощь -- вмешательство -- интервью -- подростки в конфликте с законом -- угроза обществу -- социальная изоляция -- стигматизация -- ребенок -- укрепление психического здоровья -- социальные навыки
Аннотация: Статья систематизирует накопленный опыт проведения интервью для оценки психического здоровья подростков в конфликте с законом. Психическое здоровье подростков рассматривается как базовое условие развития и благополучия. Дети в конфликте с законом традиционно рассматриваются как угроза обществу, планируется социальная изоляция и стигматизация. Однако, международная практика работы с детьми в конфликте с законом предлагает пересмотреть данный подход и оценить условия, при которых конфликт с законом стал возможен. Большую роль в данном подходе занимает проблема оценки потребностей и нужд ребенка. Психическое здоровье как базовое основание оценки занимает значимое место. Принимая во внимание роль оценки психического здоровья для решения вопросов о дальнейшей судьбе ребенка, рисков повторных конфликтов с законом, планирование реабилитационных и восстановительных программ, становится актуальным вопрос о методах и условиях получения данных о психическом здоровье. Объясняется роль стратегий укрепления психического здоровья несовершеннолетних, вовлеченных в систему правосудия, как способ улучшения детских социальных навыков, изменения поведения и привлечения их семьи в планы лечения и образования. Авторами рассмотрена специфика проведения комплексной оценки психического здоровья среди подростков в конфликте с законом для выявления наилучших форм вмешательства. Обоснована методология исследования, особенности подготовки опросника для интервью. Обозначены специфические моменты организации интервью и обучения интервьюеров. На основе проведенного исследования авторами предлагаются мероприятия, которые будут способствовать получению помощи подростками в сфере психического здоровья
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Барабанова, Е.И.
Дергачёва, Е.В.
Мацкевич, И.К.
Стельмах, С.А.