Choice of metadata Статьи
Page 13, Results: 348
Report on unfulfilled requests: 0
121.
Подробнее
67
П 31
Петрунева, Р. М.
К вопросу о правах российских студентов [Текст] / Р. М. Петрунева, В. Д. Васильева, О. В. Топоркова // Alma mater . - Москва, 2018. - №4. - С. 24-31
ББК 67
Рубрики: Право. Юридические науки
Кл.слова (ненормированные):
права студентов -- студенческое самоуправление -- проректор по воспитательной работе -- юнеско -- высшее образование -- сложная многоуровневая модель -- специалисты -- права и обязанности студента -- специальные студенческие права -- российское студенчество
Аннотация: Обсуждаются вопросы, связанные с защитой прав студентов в России в историческом аспекте. Для понимания природы и происхождения современных студенческих прав приводятся данные о развитии студенческого самоуправления в России начиная с XVIII в. по настоящее время. Студенческое самоуправление эволюционировало, изменило свои приоритеты, формы, стало неотъемлемой частью общественной жизни вуза и социальным феноменом. Рассматриваются права студентов современной России, зафиксированные в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Приводятся рекомендации для деятельности проректоров по воспитательной работе по реализации и защите прав студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Васильева, В.Д.
Топоркова, О.В.
П 31
Петрунева, Р. М.
К вопросу о правах российских студентов [Текст] / Р. М. Петрунева, В. Д. Васильева, О. В. Топоркова // Alma mater . - Москва, 2018. - №4. - С. 24-31
Рубрики: Право. Юридические науки
Кл.слова (ненормированные):
права студентов -- студенческое самоуправление -- проректор по воспитательной работе -- юнеско -- высшее образование -- сложная многоуровневая модель -- специалисты -- права и обязанности студента -- специальные студенческие права -- российское студенчество
Аннотация: Обсуждаются вопросы, связанные с защитой прав студентов в России в историческом аспекте. Для понимания природы и происхождения современных студенческих прав приводятся данные о развитии студенческого самоуправления в России начиная с XVIII в. по настоящее время. Студенческое самоуправление эволюционировало, изменило свои приоритеты, формы, стало неотъемлемой частью общественной жизни вуза и социальным феноменом. Рассматриваются права студентов современной России, зафиксированные в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Приводятся рекомендации для деятельности проректоров по воспитательной работе по реализации и защите прав студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Васильева, В.Д.
Топоркова, О.В.
122.
Подробнее
74.58
Д 64
Должикова, А. В.
Стратегии экспорта высшего образования в России и мире [Текст] / А. В. Должикова, М. И. Тисленко // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №5. - С. 64-72
ББК 74.58
Рубрики: высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные услуги -- транснациональное образование -- образовательный экспорт -- сравнительный анализ зарубежного опыта -- высшее образование -- образовательное сотрудничество -- Экспорт образовательных услуг -- Австралия -- Германия -- Великобритания -- Образовательный консалтинг -- Школьное образование
Аннотация: Рассматривается современный опыт стран – лидеров в области экспорта образовательных услуг. Приводится анализ правового обеспечения, основных государственных агентов, оказывающих поддержку при экспорте образовательных услуг, и экономических результатов, достигнутых в этой области на текущий момент Великобританией, Австралией и Германией. Кроме того, даются рекомендации для России, направленные на стимулирование экспорта образовательных услуг за рубеж.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тисленко, М. И.
Д 64
Должикова, А. В.
Стратегии экспорта высшего образования в России и мире [Текст] / А. В. Должикова, М. И. Тисленко // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №5. - С. 64-72
Рубрики: высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные услуги -- транснациональное образование -- образовательный экспорт -- сравнительный анализ зарубежного опыта -- высшее образование -- образовательное сотрудничество -- Экспорт образовательных услуг -- Австралия -- Германия -- Великобритания -- Образовательный консалтинг -- Школьное образование
Аннотация: Рассматривается современный опыт стран – лидеров в области экспорта образовательных услуг. Приводится анализ правового обеспечения, основных государственных агентов, оказывающих поддержку при экспорте образовательных услуг, и экономических результатов, достигнутых в этой области на текущий момент Великобританией, Австралией и Германией. Кроме того, даются рекомендации для России, направленные на стимулирование экспорта образовательных услуг за рубеж.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тисленко, М. И.
123.
Подробнее
74.58
А 95
Ахунов, Р. Р.
Показатели рейтингов – ориентир для развития вузов [Текст] / Р. Р. Ахунов, И. У. Зулькарнай, Г. Р. Ислакаева // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №4. - С. 5-10
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- рейтинг -- мониторинг -- эффективности вузов -- федеральные, на- циональные исследовательские и опорные университеты -- Высшая школа Республики Башкортостан -- высшее учебное заведение -- Национальный рейтинг университетов России -- востребованность вузов -- образовательная деятельность -- мониторинг эффективности деятельности вузов
Аннотация: Показано, что в условиях усиливающейся конкуренции на российском рынке образовательных услуг возрастает значимость узнаваемости вуза в глазах деловых кругов и общественности, а значит, и значимость его позиций в рейтинговых системах. Проведен сравнительный анализ показателей пяти наиболее крупных вузов Республики Башкортостан. Установлена взаимосвязь между результатами мониторинга эффективности вузов и их рейтингом. Высокие места в рей- тингах демонстрируют вузы, имеющие сильные позиции по основным показателям деятельности в мониторинге вузов, проведенном Минобрнауки России. При этом вузы Башкортостана функционируют в сложных конкурентных условиях, так как не имеют статуса федеральных и национальных исследовательских университетов с соответствующим дополнительным государственным финансированием, которое позволило этим университетам качественно улучшить материально-техническую базу. Обоснован вывод о том, что наличие лишь одного вуза со статусом «опорный» недостаточно для такого крупного региона, как Башкортостан, имеющего многоотраслевую экономику, не ограничивающуюся нефтехимическим комплексом. Приведены аргументы, доказывающие, что ведущие университеты Башкортостана, несмотря на сложные конкурентные условия, демонстрируют высокие показатели и не уступают лучшим вузам соседних регионов, в том числе федеральным университетам и национальным исследовательским университетам. Сформулированы рекомендации по использованию данных мониторинга и рейтингов в качестве инструментов управления развития высшими учебными заведениями
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зулькарнай, И. У.
Ислакаева, Г. Р.
А 95
Ахунов, Р. Р.
Показатели рейтингов – ориентир для развития вузов [Текст] / Р. Р. Ахунов, И. У. Зулькарнай, Г. Р. Ислакаева // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №4. - С. 5-10
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- рейтинг -- мониторинг -- эффективности вузов -- федеральные, на- циональные исследовательские и опорные университеты -- Высшая школа Республики Башкортостан -- высшее учебное заведение -- Национальный рейтинг университетов России -- востребованность вузов -- образовательная деятельность -- мониторинг эффективности деятельности вузов
Аннотация: Показано, что в условиях усиливающейся конкуренции на российском рынке образовательных услуг возрастает значимость узнаваемости вуза в глазах деловых кругов и общественности, а значит, и значимость его позиций в рейтинговых системах. Проведен сравнительный анализ показателей пяти наиболее крупных вузов Республики Башкортостан. Установлена взаимосвязь между результатами мониторинга эффективности вузов и их рейтингом. Высокие места в рей- тингах демонстрируют вузы, имеющие сильные позиции по основным показателям деятельности в мониторинге вузов, проведенном Минобрнауки России. При этом вузы Башкортостана функционируют в сложных конкурентных условиях, так как не имеют статуса федеральных и национальных исследовательских университетов с соответствующим дополнительным государственным финансированием, которое позволило этим университетам качественно улучшить материально-техническую базу. Обоснован вывод о том, что наличие лишь одного вуза со статусом «опорный» недостаточно для такого крупного региона, как Башкортостан, имеющего многоотраслевую экономику, не ограничивающуюся нефтехимическим комплексом. Приведены аргументы, доказывающие, что ведущие университеты Башкортостана, несмотря на сложные конкурентные условия, демонстрируют высокие показатели и не уступают лучшим вузам соседних регионов, в том числе федеральным университетам и национальным исследовательским университетам. Сформулированы рекомендации по использованию данных мониторинга и рейтингов в качестве инструментов управления развития высшими учебными заведениями
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зулькарнай, И. У.
Ислакаева, Г. Р.
124.
Подробнее
74.58
М 20
Малыгин, А. А.
Современные форматы образовательного тестирования [Текст] / А. А. Малыгин // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 15-18
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
оценивание -- педагогические измерения -- результаты обучения -- современная теория тестирования -- компьютерное адаптивное тестирование -- цифровизации образования -- Ивановский государственный университет -- профессиональные стандарты -- Повышение квалификации -- качества образования
Аннотация: Рассматриваются современные подходы к оценке учебных достижений обучающихся в условиях цифровизации образования. Обосновывается выбор современной теории тестирования в качестве научной основы для организации и проведения оценочных процедур в образовании. Описываются линейный, адаптивный и многостадийный форматы тестирования и даются рекомендации по их применению в практике оценивания.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 20
Малыгин, А. А.
Современные форматы образовательного тестирования [Текст] / А. А. Малыгин // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 15-18
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
оценивание -- педагогические измерения -- результаты обучения -- современная теория тестирования -- компьютерное адаптивное тестирование -- цифровизации образования -- Ивановский государственный университет -- профессиональные стандарты -- Повышение квалификации -- качества образования
Аннотация: Рассматриваются современные подходы к оценке учебных достижений обучающихся в условиях цифровизации образования. Обосновывается выбор современной теории тестирования в качестве научной основы для организации и проведения оценочных процедур в образовании. Описываются линейный, адаптивный и многостадийный форматы тестирования и даются рекомендации по их применению в практике оценивания.
Держатели документа:
ЗКГУ
125.
Подробнее
74.58
К 56
Ковалев, П. И.
Формирование навыков анализа сложного научно-технического текста [Текст] / П. И. Ковалев // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 28-31
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
понимание текста -- научно-технический текст -- навыки анализа текста -- Печатные тексты -- стилистические ошибки -- непротиворечивость -- адекватность -- корректность -- новизна -- научность -- научно обоснованное суждение
Аннотация: Представлены результаты психолого-педагогического исследования формирования у студентов технических вузов навыков анализа сложных научно-технических текстов. Предложены рекомендации, направленные на обеспечение более глубокого понимания будущими специалистами этих текстов.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 56
Ковалев, П. И.
Формирование навыков анализа сложного научно-технического текста [Текст] / П. И. Ковалев // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 28-31
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
понимание текста -- научно-технический текст -- навыки анализа текста -- Печатные тексты -- стилистические ошибки -- непротиворечивость -- адекватность -- корректность -- новизна -- научность -- научно обоснованное суждение
Аннотация: Представлены результаты психолого-педагогического исследования формирования у студентов технических вузов навыков анализа сложных научно-технических текстов. Предложены рекомендации, направленные на обеспечение более глубокого понимания будущими специалистами этих текстов.
Держатели документа:
ЗКГУ
126.
Подробнее
74.58
Д 64
Должикова, А. В.
Всероссийская олимпиада школьников: некоторые итоги 2018 года и тенденции развития [Текст] / А. В. Должикова, А. Г. Ершов, М. И. Тисленко // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 56-60
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Всероссийская олимпиада школьников -- поддержка талантливой молодежи -- государственная политика -- управление человеческим капиталом -- Российский университет дружбы народов -- высшее образование -- школьники -- члены жюри -- подведение итогов
Аннотация: Рассматривается Всероссийская олимпиада школьников как инструмент саморазвития и отбора талантливой молодежи в рамках государственной политики управления человеческим капиталом. Проанализированы итоги Всероссийской олимпиады школьников 2018 года, выделены концептуальные и процедурные проблемы организации, проведения и подготовки олимпиад. Кроме того, даются рекомендации по реформированию Всероссийской олимпиады школьников, направленные на устранение выявленных проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ершов, А. Г.
Тисленко, М. И.
Д 64
Должикова, А. В.
Всероссийская олимпиада школьников: некоторые итоги 2018 года и тенденции развития [Текст] / А. В. Должикова, А. Г. Ершов, М. И. Тисленко // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 56-60
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Всероссийская олимпиада школьников -- поддержка талантливой молодежи -- государственная политика -- управление человеческим капиталом -- Российский университет дружбы народов -- высшее образование -- школьники -- члены жюри -- подведение итогов
Аннотация: Рассматривается Всероссийская олимпиада школьников как инструмент саморазвития и отбора талантливой молодежи в рамках государственной политики управления человеческим капиталом. Проанализированы итоги Всероссийской олимпиады школьников 2018 года, выделены концептуальные и процедурные проблемы организации, проведения и подготовки олимпиад. Кроме того, даются рекомендации по реформированию Всероссийской олимпиады школьников, направленные на устранение выявленных проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ершов, А. Г.
Тисленко, М. И.
127.
Подробнее
74.202.5
Л 69
Логинова, Т. П.
Эффективность использования различных форм обучения при изучении курса экономической теории [Текст] / Т. П. Логинова, Н. Г. Титова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2. - С. 21-24
ББК 74.202.5
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- творческий потенциал студентов -- творчество -- формы обучения -- экономическая теория -- эффективность образования -- высшее образование -- Экономическая грамотность -- формы обучения -- творческий потенциал студентов -- классические лекции -- лекции с использованием аудио- -- семинарские занятия -- самостоятельное изучение отдельных тем -- подготовка презентаций и докладов -- выполнение проектных заданий -- занятия на базе кейс-метода -- участие в конкурсах и олимпиадах -- выполнение научной работы -- прохождение учебной практики -- самостоятельное изучение материала
Аннотация: Освещен опыт использования различных форм обучения в преподавании дисциплины «Экономическая теория» студентам вузов. Отмечено, что изучение этого курса вызыва- ет большой интерес студентов, так как он тесно связан с повседневной жизнью, видны экономические достижения и проблемы, есть возможность моделировать поведение экономических субъектов. Изложены результаты эмпирического исследования, пред- усматривавшего анализ форм обучения, используемых в процессе преподавания курса «Экономическая теория», и выявление среди них наиболее эффективных, максимально раскрывающих творческий потенциал студентов. Данные исследования представлены в виде диаграмм, где наглядно отображено распределение видов учебной работы по степени усвоения материала, уровню сложности и возможностям реализации творче- ских способностей студентов. Показано, что анализ результатов исследования позво- ляет разработать рекомендации по совершенствованию учебного процесса, обосновать необходимость включать творческие аспекты во все виды преподавательской деятель- ности, выделить формы обучения, которые наиболее эффективны в деле формирования компетентных специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Титова, Н. Г.
Л 69
Логинова, Т. П.
Эффективность использования различных форм обучения при изучении курса экономической теории [Текст] / Т. П. Логинова, Н. Г. Титова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2. - С. 21-24
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- творческий потенциал студентов -- творчество -- формы обучения -- экономическая теория -- эффективность образования -- высшее образование -- Экономическая грамотность -- формы обучения -- творческий потенциал студентов -- классические лекции -- лекции с использованием аудио- -- семинарские занятия -- самостоятельное изучение отдельных тем -- подготовка презентаций и докладов -- выполнение проектных заданий -- занятия на базе кейс-метода -- участие в конкурсах и олимпиадах -- выполнение научной работы -- прохождение учебной практики -- самостоятельное изучение материала
Аннотация: Освещен опыт использования различных форм обучения в преподавании дисциплины «Экономическая теория» студентам вузов. Отмечено, что изучение этого курса вызыва- ет большой интерес студентов, так как он тесно связан с повседневной жизнью, видны экономические достижения и проблемы, есть возможность моделировать поведение экономических субъектов. Изложены результаты эмпирического исследования, пред- усматривавшего анализ форм обучения, используемых в процессе преподавания курса «Экономическая теория», и выявление среди них наиболее эффективных, максимально раскрывающих творческий потенциал студентов. Данные исследования представлены в виде диаграмм, где наглядно отображено распределение видов учебной работы по степени усвоения материала, уровню сложности и возможностям реализации творче- ских способностей студентов. Показано, что анализ результатов исследования позво- ляет разработать рекомендации по совершенствованию учебного процесса, обосновать необходимость включать творческие аспекты во все виды преподавательской деятель- ности, выделить формы обучения, которые наиболее эффективны в деле формирования компетентных специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Титова, Н. Г.
128.
Подробнее
74.58
N89
Novoselov, V.A.
Internet in the Scientific and Research Activity of a Young Researcher — Student of Pedagogical University [Текст] / V.A. Novoselov // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2. - Р. 31-34
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- научно-поисковая деятельность -- студент педагогического вуза -- некорректные заимствования в студенческих работах -- псевдоконференции -- Российский индекс научного цитирования -- онлайн ресурсы -- высшее образование -- иннформационные технологии -- глобальная сеть -- URL -- сайты -- веб-страницы -- гиперссылки -- тематические чаты -- блоги -- форумы -- социальные сети -- поисковые браузеры -- Google Chrome -- Yandex -- Rambler -- Mozilla -- Opera
Аннотация: Представлен опыт продуктивного использования Интернета в таких сферах, как поиск и анализ видеоматериалов научных и творческих мероприятий, изучение литературы и сай- тов образовательных учреждений, переписка с исследователями и др. Обозначены пути продуктивного применения интернет-ресурсов в вузе: регистрация в онлайн-библиотеках, заключение договоров между вузами и Российской государственной библиотекой на доступ к диссертациям, создание защищенного электронного портала – базы выпускных работ, публикация информационных писем о предстоящих мероприятиях, публикация студен- ческих работ после тщательной экспертизы. Предложен алгоритм действий для студентов по продвижению собственных работ в сети Интернет: вначале целесообразно узнать состав редакционной коллегии; затем выйти на официальный сайт Российского индекса научного цитирования, открыть карточку журнала и сверить информацию с сайта и карточки; узнать контингент публикующихся. Показано, что эти и другие рекомендации позволяют повысить коэффициент полезного использования интернет-ресурсов в научно-поисковой деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
N89
Novoselov, V.A.
Internet in the Scientific and Research Activity of a Young Researcher — Student of Pedagogical University [Текст] / V.A. Novoselov // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2. - Р. 31-34
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- научно-поисковая деятельность -- студент педагогического вуза -- некорректные заимствования в студенческих работах -- псевдоконференции -- Российский индекс научного цитирования -- онлайн ресурсы -- высшее образование -- иннформационные технологии -- глобальная сеть -- URL -- сайты -- веб-страницы -- гиперссылки -- тематические чаты -- блоги -- форумы -- социальные сети -- поисковые браузеры -- Google Chrome -- Yandex -- Rambler -- Mozilla -- Opera
Аннотация: Представлен опыт продуктивного использования Интернета в таких сферах, как поиск и анализ видеоматериалов научных и творческих мероприятий, изучение литературы и сай- тов образовательных учреждений, переписка с исследователями и др. Обозначены пути продуктивного применения интернет-ресурсов в вузе: регистрация в онлайн-библиотеках, заключение договоров между вузами и Российской государственной библиотекой на доступ к диссертациям, создание защищенного электронного портала – базы выпускных работ, публикация информационных писем о предстоящих мероприятиях, публикация студен- ческих работ после тщательной экспертизы. Предложен алгоритм действий для студентов по продвижению собственных работ в сети Интернет: вначале целесообразно узнать состав редакционной коллегии; затем выйти на официальный сайт Российского индекса научного цитирования, открыть карточку журнала и сверить информацию с сайта и карточки; узнать контингент публикующихся. Показано, что эти и другие рекомендации позволяют повысить коэффициент полезного использования интернет-ресурсов в научно-поисковой деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
129.
Подробнее
74
С 88
Ступницкая, М. А.
Методические рекомендации по проектной деятельности в вузе [Текст] / М. А. Ступницкая // Образовательные технологии. - 2018. - №4. - С. 60-71.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
методические рекомендации -- проектная деятельность -- вуз -- проект -- проблема -- проектный продукт -- компетенции
Аннотация: Статья посвящена проектной деятельности как технологии обучения студентов первого- второго курсов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Алексеева, С.И.
С 88
Ступницкая, М. А.
Методические рекомендации по проектной деятельности в вузе [Текст] / М. А. Ступницкая // Образовательные технологии. - 2018. - №4. - С. 60-71.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
методические рекомендации -- проектная деятельность -- вуз -- проект -- проблема -- проектный продукт -- компетенции
Аннотация: Статья посвящена проектной деятельности как технологии обучения студентов первого- второго курсов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Алексеева, С.И.
130.
Подробнее
74.58
И 88
Исследование условий реализации концепции бережливого производства на базе творческого вуза [Текст] / С. И. Курганский [и др.] // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 19-26
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
бережливое производство -- творческий вуз -- творческое учреждение -- бережливый вуз -- условия реализации концепции бережливого производства -- система образования -- высшее образование -- технологический потенциал -- учреждения культуры -- специалисты
Аннотация: Исследованы исторические корни понятия «бережливое производство», представлен зарубежный и отечественный опыт реализации концепции бережливого производства в высших учебных заведениях. Авторами выявлены особые условия реализации концепции бережливого производства в творческом вузе, сформулированы организационно-методические рекомендации по реализации теоретических положений концепции бережливого производства на практике
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Курганский, С.И.
Киреева, О.А.
Белогорцева, И.Е.
Бовкунова, Ю.В
И 88
Исследование условий реализации концепции бережливого производства на базе творческого вуза [Текст] / С. И. Курганский [и др.] // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 19-26
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
бережливое производство -- творческий вуз -- творческое учреждение -- бережливый вуз -- условия реализации концепции бережливого производства -- система образования -- высшее образование -- технологический потенциал -- учреждения культуры -- специалисты
Аннотация: Исследованы исторические корни понятия «бережливое производство», представлен зарубежный и отечественный опыт реализации концепции бережливого производства в высших учебных заведениях. Авторами выявлены особые условия реализации концепции бережливого производства в творческом вузе, сформулированы организационно-методические рекомендации по реализации теоретических положений концепции бережливого производства на практике
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Курганский, С.И.
Киреева, О.А.
Белогорцева, И.Е.
Бовкунова, Ю.В
Page 13, Results: 348