Choice of metadata Статьи
Page 100, Results: 1743
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
991.
Подробнее
88
К 11
Көшбаева, С
Мұғалім мен оқушы арасындағы қиыншылықтар [Текст] / С Көшбаева // Мектептегі психология = Психология в школе. - 2016. - №12. - Б. 39-42
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- мұғалім -- оқушы -- қиыншылық -- сабақ -- себеп -- оқытушы -- адам -- эмоция -- тұлға -- ұстаз -- мектеп
Аннотация: Оқушылар мен ұстаздар арасындағы өзара қарым-қатынас жасау мәселесі-психология ғылымындағы және тәлім-тәрбие ісіндегі әрі маңызды, әрі күрделі проблемалардың қатарына жатады.
Держатели документа:
БҚМУ
К 11
Көшбаева, С
Мұғалім мен оқушы арасындағы қиыншылықтар [Текст] / С Көшбаева // Мектептегі психология = Психология в школе. - 2016. - №12. - Б. 39-42
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- мұғалім -- оқушы -- қиыншылық -- сабақ -- себеп -- оқытушы -- адам -- эмоция -- тұлға -- ұстаз -- мектеп
Аннотация: Оқушылар мен ұстаздар арасындағы өзара қарым-қатынас жасау мәселесі-психология ғылымындағы және тәлім-тәрбие ісіндегі әрі маңызды, әрі күрделі проблемалардың қатарына жатады.
Держатели документа:
БҚМУ
992.
Подробнее
88
Ж 12
Жақсағұлова, А
Даму мүмкіндігі шектеулі оқушылармен жүргізілген сабақтың жоспары [Текст] / А Жақсағұлова // Мектептегі психология = Психология в школе. - 2016. - №12. - Б. 42-44
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- мүмкіндігі шектеулі -- оқушы -- сабақ -- жұмыс -- жоспар -- бала -- жаттығу -- тренинг -- қалыптастыру
Аннотация: Оқушылардың зейінін тұрақтандырып, қабылдау, есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыта отырып, бір-бірімен қарым-қатынас жасаудағы кедергілерді жою, эмоциялық көңіл-күйді белсендіруге қатысты тренингтер берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 12
Жақсағұлова, А
Даму мүмкіндігі шектеулі оқушылармен жүргізілген сабақтың жоспары [Текст] / А Жақсағұлова // Мектептегі психология = Психология в школе. - 2016. - №12. - Б. 42-44
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- мүмкіндігі шектеулі -- оқушы -- сабақ -- жұмыс -- жоспар -- бала -- жаттығу -- тренинг -- қалыптастыру
Аннотация: Оқушылардың зейінін тұрақтандырып, қабылдау, есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыта отырып, бір-бірімен қарым-қатынас жасаудағы кедергілерді жою, эмоциялық көңіл-күйді белсендіруге қатысты тренингтер берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
993.
Подробнее
88
Б 28
Батырбекова, Г
Терең ақыл-ойы кем балаларды әлеуметтік ортаға бейімдеу жолдары [Текст] / Г Батырбекова // Дефектология. - 2016. - №11. - 2-4.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- ақыл -- кем бала -- әлеумет -- бейімдеу -- мүмкіндігі шектеулі -- тұлға -- бала -- педагогика
Аннотация: ҚР -сының мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік бейімдеумен айналысатын тәжірибеден өткен көптеген мекемелер "ерекше балаларды" қоғамға біріктіру жүйесінің әрі қарай дамуының ғылыми іргетасының қалануы өзекті мәселенің бірі болып отыр.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 28
Батырбекова, Г
Терең ақыл-ойы кем балаларды әлеуметтік ортаға бейімдеу жолдары [Текст] / Г Батырбекова // Дефектология. - 2016. - №11. - 2-4.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- ақыл -- кем бала -- әлеумет -- бейімдеу -- мүмкіндігі шектеулі -- тұлға -- бала -- педагогика
Аннотация: ҚР -сының мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік бейімдеумен айналысатын тәжірибеден өткен көптеген мекемелер "ерекше балаларды" қоғамға біріктіру жүйесінің әрі қарай дамуының ғылыми іргетасының қалануы өзекті мәселенің бірі болып отыр.
Держатели документа:
БҚМУ
994.
Подробнее
88
Б 20
Балтабаева, Қ. Қ
Оқу және тіл дамыту сабағындағы дидактикалық ойынның маңызы [Текст] / Қ.Қ Балтабаева // Дефектология. - 2016. - №11. - Б. 4-6
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- оқу -- тіл дамыту -- сабақ -- дидактикалық -- ойын -- адам -- бала -- психолог -- мұғалім -- қалыптастыру -- мектеп
Аннотация: Ойынның мәні- баланың дербес әрекеті мен төңірегіндегі өзгерістерді танып-білуіне жол ашу. Ойын халықтық педагогиканың ең бір көне және тиімді құралдарының біріне жатады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Б 20
Балтабаева, Қ. Қ
Оқу және тіл дамыту сабағындағы дидактикалық ойынның маңызы [Текст] / Қ.Қ Балтабаева // Дефектология. - 2016. - №11. - Б. 4-6
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- оқу -- тіл дамыту -- сабақ -- дидактикалық -- ойын -- адам -- бала -- психолог -- мұғалім -- қалыптастыру -- мектеп
Аннотация: Ойынның мәні- баланың дербес әрекеті мен төңірегіндегі өзгерістерді танып-білуіне жол ашу. Ойын халықтық педагогиканың ең бір көне және тиімді құралдарының біріне жатады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
995.
Подробнее
88
М 22
Мамбетова, Н
Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми с нарушением зрения [Текст] / Н Мамбетова // Дефектология. - 2016. - №11. - С. 13-16
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- зрения -- нарушения -- технология -- работа -- слепой -- человек -- коррекционный -- педагогика -- общества -- развития
Аннотация: Использование игровых технологий, игровых обучающих программ, оригинальных заданий и задач введение в урок исторических отступлений позволяют снять эмоциональное напряжение.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 22
Мамбетова, Н
Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми с нарушением зрения [Текст] / Н Мамбетова // Дефектология. - 2016. - №11. - С. 13-16
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- зрения -- нарушения -- технология -- работа -- слепой -- человек -- коррекционный -- педагогика -- общества -- развития
Аннотация: Использование игровых технологий, игровых обучающих программ, оригинальных заданий и задач введение в урок исторических отступлений позволяют снять эмоциональное напряжение.
Держатели документа:
ЗКГУ
996.
Подробнее
Қаратаева, Б
Көрнекіліктің мүмкіндігі шектеулі балалардың ой-өрісіне, тілінің дамуына ықпалы [Текст] / Б Қаратаева // Дефектология. - 2016. - №11. - Б. 19-21
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- мүмкіндігі шектеулі -- бала -- даму -- денсаулық -- педагогика -- сурет -- мектеп -- құрал -- көрнекілік
Аннотация: Мүмкіндігі шектеулі балалардың тілін дамыту - балалардың сөз байлығын молайту, дұрыс сөйлеуге үйрету. Тіл дамыту жұмысының нәтежесінде балалардың сөз байлығын молайтып, оларға тілдің фонетикалық жүйесін меңгерту мүмкіндігі туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Қаратаева, Б
Көрнекіліктің мүмкіндігі шектеулі балалардың ой-өрісіне, тілінің дамуына ықпалы [Текст] / Б Қаратаева // Дефектология. - 2016. - №11. - Б. 19-21
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- мүмкіндігі шектеулі -- бала -- даму -- денсаулық -- педагогика -- сурет -- мектеп -- құрал -- көрнекілік
Аннотация: Мүмкіндігі шектеулі балалардың тілін дамыту - балалардың сөз байлығын молайту, дұрыс сөйлеуге үйрету. Тіл дамыту жұмысының нәтежесінде балалардың сөз байлығын молайтып, оларға тілдің фонетикалық жүйесін меңгерту мүмкіндігі туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚМУ
997.
Подробнее
88
Х 98
Хусаинова, Т
Дені сау ұрпақ - жарқын болашақ [Текст] / Т Хусаинова // Дефектология. - 2016. - №11. - Б. 32-34
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- денсаулық -- ұрпақ -- болашақ -- салауатты өмір -- қалыптастыру -- тамақтану -- рухани -- эмоция -- жаттығу -- адам -- оқушы -- тазалық -- спорт -- дене шынықтыру
Аннотация: Салауатты өмір салты-бұл еңбек пен демалыстың дұрыс үйлесуі, дұрыс тамақтану, үнемі жеке дене тазалығы, дене шынықтыру, зиянды әдеттерден аулақ болу, жалпы өмірге деген оң көзқарас. Мұндай өмір салты тек дене денсаулығын ғана емес, психологиялық және рухани денсаулықты барынша ұзақ сақтауға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Х 98
Хусаинова, Т
Дені сау ұрпақ - жарқын болашақ [Текст] / Т Хусаинова // Дефектология. - 2016. - №11. - Б. 32-34
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- денсаулық -- ұрпақ -- болашақ -- салауатты өмір -- қалыптастыру -- тамақтану -- рухани -- эмоция -- жаттығу -- адам -- оқушы -- тазалық -- спорт -- дене шынықтыру
Аннотация: Салауатты өмір салты-бұл еңбек пен демалыстың дұрыс үйлесуі, дұрыс тамақтану, үнемі жеке дене тазалығы, дене шынықтыру, зиянды әдеттерден аулақ болу, жалпы өмірге деген оң көзқарас. Мұндай өмір салты тек дене денсаулығын ғана емес, психологиялық және рухани денсаулықты барынша ұзақ сақтауға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
998.
Подробнее
88
М 13
Мажикенова, А
Роль дидактической игры развитии познавательных способностей неслышащих учащихся [Текст] / А Мажикенова // Дефектология. - 2016. - №12. - С. 8-10
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- дидактика -- развития -- способности -- детей -- игра -- нарушением слуха -- слух -- школа -- педагог -- память
Аннотация: Развитие познавательных процессов -это развитие таких психических процессов, как восприятие, внимание, соображение, память, мышление, без которых невозможно успешное обучение неслышащего ребенка в школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
М 13
Мажикенова, А
Роль дидактической игры развитии познавательных способностей неслышащих учащихся [Текст] / А Мажикенова // Дефектология. - 2016. - №12. - С. 8-10
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- дидактика -- развития -- способности -- детей -- игра -- нарушением слуха -- слух -- школа -- педагог -- память
Аннотация: Развитие познавательных процессов -это развитие таких психических процессов, как восприятие, внимание, соображение, память, мышление, без которых невозможно успешное обучение неслышащего ребенка в школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
999.
Подробнее
88
Б 12
Бақтыбаева, Г.
Церебральді сал балалардың қимыл-қозғалыс бұзылыстарын түзету [Текст] / Бақтыбаева.Г // Дефектология. - 2016. - №12. - Б. 2-4
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
мүгедек -- психика -- гиперкинетика -- диплегия -- эмоция -- ойын -- фактор -- сабақ -- енжар -- әрекет
Аннотация: Қорыта келе айтатын мәселе,БЦС балаларды қимыл-қозғалысқа үйрету кезінде баланың қимыл-қозғалыс бұзылысының ерекшелігін ескере отырып жеке ықпал ету өте маңызды орынға ие.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 12
Бақтыбаева, Г.
Церебральді сал балалардың қимыл-қозғалыс бұзылыстарын түзету [Текст] / Бақтыбаева.Г // Дефектология. - 2016. - №12. - Б. 2-4
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
мүгедек -- психика -- гиперкинетика -- диплегия -- эмоция -- ойын -- фактор -- сабақ -- енжар -- әрекет
Аннотация: Қорыта келе айтатын мәселе,БЦС балаларды қимыл-қозғалысқа үйрету кезінде баланың қимыл-қозғалыс бұзылысының ерекшелігін ескере отырып жеке ықпал ету өте маңызды орынға ие.
Держатели документа:
БҚМУ
1000.
Подробнее
Қожамұратова, А.
Церебральді сал балалардың сөйлеу тілінің даму ерекшеліктері [Текст] / Қожамұратова.А // Дефектология. - 2016. - №12. - Б. 5-7
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
қимыл -- өмір -- бала -- вертикаль -- ауру -- алалия -- дизартрия -- функция -- зат -- психика
Аннотация: Соңғы кездері церебральді сал ауруы көбейіп барады.Әсіресе,балалар арасындағы ауру алаңдатып отыр.Балалар церебральді сал (БЦС) ауруына ұшыраған кезде орталық ми және мишық жұмысы жеткіліксіз болады да,қимыл-қозғалысы,жүруі бұзылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Қожамұратова, А.
Церебральді сал балалардың сөйлеу тілінің даму ерекшеліктері [Текст] / Қожамұратова.А // Дефектология. - 2016. - №12. - Б. 5-7
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
қимыл -- өмір -- бала -- вертикаль -- ауру -- алалия -- дизартрия -- функция -- зат -- психика
Аннотация: Соңғы кездері церебральді сал ауруы көбейіп барады.Әсіресе,балалар арасындағы ауру алаңдатып отыр.Балалар церебральді сал (БЦС) ауруына ұшыраған кезде орталық ми және мишық жұмысы жеткіліксіз болады да,қимыл-қозғалысы,жүруі бұзылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Page 100, Results: 1743