Choice of metadata Статьи
Page 100, Results: 999
Report on unfulfilled requests: 0
991.
Подробнее
74
В 43
Викулова, Л. Г.
Формирование профессиональных компетенций магистрантов средствами учебника "Основы маркетинговой лингвистики" [Текст] / Л. Г. Викулова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №8. - С. 50-58.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- профессиональные компетенции -- магистранты -- учебник "Основы маркетинговой лингвистики" -- иноязычная подготовка -- магистратура -- маркетинговая лингвистика -- образовательная программа
Аннотация: Проблема обновления содержания учебников по иностранному языку уже не раз приобретала острую актуальность для педагогического сообщества в России.
Держатели документа:
ЗКУ.
В 43
Викулова, Л. Г.
Формирование профессиональных компетенций магистрантов средствами учебника "Основы маркетинговой лингвистики" [Текст] / Л. Г. Викулова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №8. - С. 50-58.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- профессиональные компетенции -- магистранты -- учебник "Основы маркетинговой лингвистики" -- иноязычная подготовка -- магистратура -- маркетинговая лингвистика -- образовательная программа
Аннотация: Проблема обновления содержания учебников по иностранному языку уже не раз приобретала острую актуальность для педагогического сообщества в России.
Держатели документа:
ЗКУ.
992.
Подробнее
76
К 31
Каштелюк, Ю.
Тактильная истина [Текст] / Ю. Каштелюк // Мысль. - 2026. - №1. - С. 11-13.
ББК 76
Рубрики: Средства массовой информации.
Кл.слова (ненормированные):
СМИ -- медиапространство -- информация -- товар -- малый срок годности -- истина -- точность -- витальность
Аннотация: В глобальном медиапространстве информация превратилась в товар с малым сроком годности.
Держатели документа:
ЗКУ.
К 31
Каштелюк, Ю.
Тактильная истина [Текст] / Ю. Каштелюк // Мысль. - 2026. - №1. - С. 11-13.
Рубрики: Средства массовой информации.
Кл.слова (ненормированные):
СМИ -- медиапространство -- информация -- товар -- малый срок годности -- истина -- точность -- витальность
Аннотация: В глобальном медиапространстве информация превратилась в товар с малым сроком годности.
Держатели документа:
ЗКУ.
993.
Подробнее
78
М 27
Маркова, Т. Б.
Проблемы руководства чтением в трудах А. Н. Ванеева [Текст] / Т. Б. Маркова // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №1. - С. 77-98
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Анатолий Николаевич Ванеев -- библиотека -- руководство чтением -- чтение -- воздействие на читателя -- библиотечная деятельность -- медленное чтение
Аннотация: Анатолий Николаевич Ванеев – выдающийся деятель библиотечной науки, внесший значительный вклад в изучение множества ее направлений. Он является теоретиком, методологом, основоположником истории библиотековедения. В фокусе его внимания находятся самые разные проблемы: сущность библиотековедения и его место в системе наук, методологические вопросы, социальные функции библиотеки, управление библиотеками, типология читателей, руководство чтением, методическое обеспечение библиотечно-информационной деятельности. А. Н. Ванеев внес вклад в разработку теории руководства чтением, которое рассматривал как систему, включающую наиболее полное и качественное удовлетворение читательских запросов, формирование новых интересов и потребностей. В различные исторические периоды руководство чтением выражалось по-разному, но суть его заключалась в помощи читателю в выборе книги, поиске оптимального способа приобретения знаний. Сначала оно подразумевало «руководство в чтении», позднее определялось как целенаправленное воздействие на читателя всеми средствами библиотечной работы. Из обязательного принципа руководство чтением становится одним из эффективных инструментов взаимодействия библиотекаря и читателя.
Держатели документа:
ЗКУ
М 27
Маркова, Т. Б.
Проблемы руководства чтением в трудах А. Н. Ванеева [Текст] / Т. Б. Маркова // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №1. - С. 77-98
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Анатолий Николаевич Ванеев -- библиотека -- руководство чтением -- чтение -- воздействие на читателя -- библиотечная деятельность -- медленное чтение
Аннотация: Анатолий Николаевич Ванеев – выдающийся деятель библиотечной науки, внесший значительный вклад в изучение множества ее направлений. Он является теоретиком, методологом, основоположником истории библиотековедения. В фокусе его внимания находятся самые разные проблемы: сущность библиотековедения и его место в системе наук, методологические вопросы, социальные функции библиотеки, управление библиотеками, типология читателей, руководство чтением, методическое обеспечение библиотечно-информационной деятельности. А. Н. Ванеев внес вклад в разработку теории руководства чтением, которое рассматривал как систему, включающую наиболее полное и качественное удовлетворение читательских запросов, формирование новых интересов и потребностей. В различные исторические периоды руководство чтением выражалось по-разному, но суть его заключалась в помощи читателю в выборе книги, поиске оптимального способа приобретения знаний. Сначала оно подразумевало «руководство в чтении», позднее определялось как целенаправленное воздействие на читателя всеми средствами библиотечной работы. Из обязательного принципа руководство чтением становится одним из эффективных инструментов взаимодействия библиотекаря и читателя.
Держатели документа:
ЗКУ
994.
Подробнее
22.3
Б 24
Барышников, С. В.
Демонстрационный осциллограф на базе интерактивной панели [Текст] / С. В. Барышников, А. Ю. Милинский // Физика в школе. - 2025. - №7. - С. 45-49
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивная панель -- демонстра-ционный осциллограф -- USB-осциллограф -- звуковая карта -- цифровая лаборатория Releon -- виртуальный осциллограф
Аннотация: В данной статье представлены методиче-ские подходы к использованию интерактивной панели в качестве демонстрационного осциллографа. Проанализированы основные технические решения и аппаратные средства, необходимые для реализации данной задачи. В качестве примеров рассматриваются возмож-ности применения электронного USB-осциллографа ZET 302, осциллографической приставки цифровой лаборатории Releon и виртуального осциллографа, функционирующего на основе звуковой карты.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Милинский , А.Ю.
Б 24
Барышников, С. В.
Демонстрационный осциллограф на базе интерактивной панели [Текст] / С. В. Барышников, А. Ю. Милинский // Физика в школе. - 2025. - №7. - С. 45-49
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивная панель -- демонстра-ционный осциллограф -- USB-осциллограф -- звуковая карта -- цифровая лаборатория Releon -- виртуальный осциллограф
Аннотация: В данной статье представлены методиче-ские подходы к использованию интерактивной панели в качестве демонстрационного осциллографа. Проанализированы основные технические решения и аппаратные средства, необходимые для реализации данной задачи. В качестве примеров рассматриваются возмож-ности применения электронного USB-осциллографа ZET 302, осциллографической приставки цифровой лаборатории Releon и виртуального осциллографа, функционирующего на основе звуковой карты.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Милинский , А.Ю.
995.
Подробнее
74
Д 98
Дюсембиева, К. А.
Использование дидактических игр на уроках литературного чтения во 2 классе для развития памяти и воображения детей [Текст] / К. А. Дюсембиева // Начальная школа. - 2026. - №1. - С. . 28-29
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
литературное чтение -- дидактическая игра -- начальная школа -- память -- воображение -- читательская компетентность -- методическое пособие
Аннотация: В статье рассматривается потенциал дидактических игр как средства развития памяти и воображения младших школьников на уроках литературного чтения во 2 классе. Обосновывается целесообразность использования игровых методов обучения в рамках авторского методического пособия, направленного на повышение качества восприятия художественного текста, развитие образного мышления и устойчивых читательских умений. Особое внимание уделяется практико-ориентированным приемам организации игровой деятельности и их влиянию на познавательную активность обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 98
Дюсембиева, К. А.
Использование дидактических игр на уроках литературного чтения во 2 классе для развития памяти и воображения детей [Текст] / К. А. Дюсембиева // Начальная школа. - 2026. - №1. - С. . 28-29
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
литературное чтение -- дидактическая игра -- начальная школа -- память -- воображение -- читательская компетентность -- методическое пособие
Аннотация: В статье рассматривается потенциал дидактических игр как средства развития памяти и воображения младших школьников на уроках литературного чтения во 2 классе. Обосновывается целесообразность использования игровых методов обучения в рамках авторского методического пособия, направленного на повышение качества восприятия художественного текста, развитие образного мышления и устойчивых читательских умений. Особое внимание уделяется практико-ориентированным приемам организации игровой деятельности и их влиянию на познавательную активность обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
996.
Подробнее
76
М 90
Муканова, Г.
Первые периодические издания на родном языке как культурный прорыв [Текст] / Г. Муканова // Мысль. - 2026. - №2. - С. 16-19.
ББК 76
Рубрики: СМИ.
Кл.слова (ненормированные):
День национальной печати -- первые периодические издания -- родной язык -- культурный прорыв -- Глава государства -- развитие -- печатные средства -- газеты
Аннотация: В недавнеи интервью Глава государства высказался о новм этапе развития печатных средств массовой информации7
Держатели документа:
ЗКУ.
М 90
Муканова, Г.
Первые периодические издания на родном языке как культурный прорыв [Текст] / Г. Муканова // Мысль. - 2026. - №2. - С. 16-19.
Рубрики: СМИ.
Кл.слова (ненормированные):
День национальной печати -- первые периодические издания -- родной язык -- культурный прорыв -- Глава государства -- развитие -- печатные средства -- газеты
Аннотация: В недавнеи интервью Глава государства высказался о новм этапе развития печатных средств массовой информации7
Держатели документа:
ЗКУ.
997.
Подробнее
74
К 65
Константиниди, В. В.
Педагогический дизайн как средство достижения нового качества образования [Текст] / В. В. Константиниди // Инновации в образовании. - 2025. - №11. - С. 38-44.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
педагогический дизайн -- средство -- достижение -- качество -- цифровая трансформация -- проектирование -- образовательный процесс -- информационный мир
Аннотация: В статье обосновывается актуальность исследования педагогического дизайна как средства достижения нового качества образования в общеобразовательной школе.
Держатели документа:
ЗКУ.
К 65
Константиниди, В. В.
Педагогический дизайн как средство достижения нового качества образования [Текст] / В. В. Константиниди // Инновации в образовании. - 2025. - №11. - С. 38-44.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
педагогический дизайн -- средство -- достижение -- качество -- цифровая трансформация -- проектирование -- образовательный процесс -- информационный мир
Аннотация: В статье обосновывается актуальность исследования педагогического дизайна как средства достижения нового качества образования в общеобразовательной школе.
Держатели документа:
ЗКУ.
998.
Подробнее
74
К 95
Кучумов, Д. В.
Педагогическое сопровождение развития познавательной деятельности студентов вуза средствами восточных единоборств [Текст] / Д. В. Кучумов, Г. А. Ямалетдинова // Инновации в образовании. - 2025. - №11. - С. 108-117.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое сопровождение -- развитие -- познавательная деятельность -- студенты -- вуз -- восточные единоборства -- личностные проекты -- саморазвитие
Аннотация: В статье представлена необходимость внедрения в современное образование средств.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Ямалетдинова, Г.А.
К 95
Кучумов, Д. В.
Педагогическое сопровождение развития познавательной деятельности студентов вуза средствами восточных единоборств [Текст] / Д. В. Кучумов, Г. А. Ямалетдинова // Инновации в образовании. - 2025. - №11. - С. 108-117.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое сопровождение -- развитие -- познавательная деятельность -- студенты -- вуз -- восточные единоборства -- личностные проекты -- саморазвитие
Аннотация: В статье представлена необходимость внедрения в современное образование средств.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Ямалетдинова, Г.А.
999.
Подробнее
88
С 41
Сисембина , Д.
Психологическое сопровождение как профилактика пренатального стресса у первородящих женщин [Текст] / Д. Сисембина // Вопросы психологии. - 2026. - №2. - С. . 14-17
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
пренатальный стресс -- первородящие женщины -- психологическое сопровождение -- профилактика -- когнитивно-поведенческий подход -- саморегуляция -- арт-терапия -- групповая терапия -- перинитальная психология
Аннотация: В статье представлена теоретически обоснованная модель программы психологического сопровождения первородящих женщин как средства профилактики пренатального стресса. Беременность рассматривается как нормативный кризис развития, сопровождающийся повышенной эмоциаональной уязвимостью и трансформацией личностной идентичности. Особое внимание уделяется специфике перпживания беременности у женщин, не имеющих предшествующего материнского опыта, что повышает уровень неопределенности и риск формирования устойчивых стрессовых раекций. В работе обосновывается интегративная структура программы, вклющающая псиообразование, когнитивно-поведенческие техники, обучение навыкам саморегуляции, арт-терапию и групповую форму работы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Надирбекова , А.
С 41
Сисембина , Д.
Психологическое сопровождение как профилактика пренатального стресса у первородящих женщин [Текст] / Д. Сисембина // Вопросы психологии. - 2026. - №2. - С. . 14-17
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
пренатальный стресс -- первородящие женщины -- психологическое сопровождение -- профилактика -- когнитивно-поведенческий подход -- саморегуляция -- арт-терапия -- групповая терапия -- перинитальная психология
Аннотация: В статье представлена теоретически обоснованная модель программы психологического сопровождения первородящих женщин как средства профилактики пренатального стресса. Беременность рассматривается как нормативный кризис развития, сопровождающийся повышенной эмоциаональной уязвимостью и трансформацией личностной идентичности. Особое внимание уделяется специфике перпживания беременности у женщин, не имеющих предшествующего материнского опыта, что повышает уровень неопределенности и риск формирования устойчивых стрессовых раекций. В работе обосновывается интегративная структура программы, вклющающая псиообразование, когнитивно-поведенческие техники, обучение навыкам саморегуляции, арт-терапию и групповую форму работы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Надирбекова , А.
Page 100, Results: 999