Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 102, Results: 1224

Digitizing pages:
No results! 1000

Report on unfulfilled requests: 0

88
О-76

Оспанова, С
    Әр жас деңгейінде тәрбиелеудің психологиялық ерекшеліктері [Текст] / С Оспанова // Жантану мәселелері. - 2022. - №1. - Б. 13-16
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
жаңа туған бала,нәрестелік шақ,ерте сәбилік шақ,мектепке дейінгі балалық шақ,бастауыш мектеп шағы, жеткіншек шақ,жасөспірім шақ
Аннотация: Мақалада тәрбие-қоғам мен жеке тұлғаның арақатынасын қамтамасыз ететін басты жүйе.Оның негізгі өлшемі-тұлғаның жағымды қасиеттерін дамыту болып табылатындығы айтылады
Держатели документа:
БҚУ

Оспанова, С Әр жас деңгейінде тәрбиелеудің психологиялық ерекшеліктері [Текст] / С Оспанова // Жантану мәселелері. - 2022. - №1.- Б.13-16

1011.

Оспанова, С Әр жас деңгейінде тәрбиелеудің психологиялық ерекшеліктері [Текст] / С Оспанова // Жантану мәселелері. - 2022. - №1.- Б.13-16


88
О-76

Оспанова, С
    Әр жас деңгейінде тәрбиелеудің психологиялық ерекшеліктері [Текст] / С Оспанова // Жантану мәселелері. - 2022. - №1. - Б. 13-16
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
жаңа туған бала,нәрестелік шақ,ерте сәбилік шақ,мектепке дейінгі балалық шақ,бастауыш мектеп шағы, жеткіншек шақ,жасөспірім шақ
Аннотация: Мақалада тәрбие-қоғам мен жеке тұлғаның арақатынасын қамтамасыз ететін басты жүйе.Оның негізгі өлшемі-тұлғаның жағымды қасиеттерін дамыту болып табылатындығы айтылады
Держатели документа:
БҚУ

74.3
Б 62

Бимусина, А. М
    Аутизмі бар балаларды психологиялық-педагогикалық сипаттамасы [Текст] / А.М Бимусина // Дефектология. - 2022. - №3. - Б. 2-5
ББК 74.3

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
каннер синдромы,аспергер синдромы,аутизмнің ауыр бұзылысы бар балалар
Аннотация: Мақалада аутизм спектрінің бұзылуы бар балалар-бұл аутистік бұзылымның ауырлығы,психикалық даму деңгейі мен ерекшеліктері бойынша айтарлықтай айырмашылықтары бар полиморфты топ екені айтылған
Держатели документа:
БҚУ

Бимусина, А.М Аутизмі бар балаларды психологиялық-педагогикалық сипаттамасы [Текст] / А.М Бимусина // Дефектология. - 2022. - №3.- Б.2-5

1012.

Бимусина, А.М Аутизмі бар балаларды психологиялық-педагогикалық сипаттамасы [Текст] / А.М Бимусина // Дефектология. - 2022. - №3.- Б.2-5


74.3
Б 62

Бимусина, А. М
    Аутизмі бар балаларды психологиялық-педагогикалық сипаттамасы [Текст] / А.М Бимусина // Дефектология. - 2022. - №3. - Б. 2-5
ББК 74.3

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
каннер синдромы,аспергер синдромы,аутизмнің ауыр бұзылысы бар балалар
Аннотация: Мақалада аутизм спектрінің бұзылуы бар балалар-бұл аутистік бұзылымның ауырлығы,психикалық даму деңгейі мен ерекшеліктері бойынша айтарлықтай айырмашылықтары бар полиморфты топ екені айтылған
Держатели документа:
БҚУ

74.3
Ж 23

Жақанбаева, Б. Б
    СТЖД(ІІ денгей)мектеп жасына дейінгі балалардың есте сақтау қабілетінің ерекшеліктерінің жалпы сипаты [Текст] / Б.Б Жақанбаева, Ұ Бақберген, М Равшанова, Г Орынбасар // Дефектология. - 2022. - №3. - Б. 5-10
ББК 74.3

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
жедел есте сақтау,есте қалдыру,сақтау,қайта жаңғырту,еске түсіру,тану,ұмыту
Аннотация: Мақалада адам психикасының қалыпты қызметін қамтамасыз ететін негізгі психологиялық процестердің бірі-алуан түрлі ақпаратты жинақтау,сақтау және оны қолдану мүмкіндігімен байланысты есте сақтау қабілеті болып табылатындығы айтылады
Доп.точки доступа:
Бақберген, Ұ
Равшанова, М
Орынбасар, Г

Жақанбаева, Б.Б СТЖД(ІІ денгей)мектеп жасына дейінгі балалардың есте сақтау қабілетінің ерекшеліктерінің жалпы сипаты [Текст] / Б.Б Жақанбаева, Ұ Бақберген, М Равшанова, Г Орынбасар // Дефектология. - 2022. - №3.- Б.5-10

1013.

Жақанбаева, Б.Б СТЖД(ІІ денгей)мектеп жасына дейінгі балалардың есте сақтау қабілетінің ерекшеліктерінің жалпы сипаты [Текст] / Б.Б Жақанбаева, Ұ Бақберген, М Равшанова, Г Орынбасар // Дефектология. - 2022. - №3.- Б.5-10


74.3
Ж 23

Жақанбаева, Б. Б
    СТЖД(ІІ денгей)мектеп жасына дейінгі балалардың есте сақтау қабілетінің ерекшеліктерінің жалпы сипаты [Текст] / Б.Б Жақанбаева, Ұ Бақберген, М Равшанова, Г Орынбасар // Дефектология. - 2022. - №3. - Б. 5-10
ББК 74.3

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
жедел есте сақтау,есте қалдыру,сақтау,қайта жаңғырту,еске түсіру,тану,ұмыту
Аннотация: Мақалада адам психикасының қалыпты қызметін қамтамасыз ететін негізгі психологиялық процестердің бірі-алуан түрлі ақпаратты жинақтау,сақтау және оны қолдану мүмкіндігімен байланысты есте сақтау қабілеті болып табылатындығы айтылады
Доп.точки доступа:
Бақберген, Ұ
Равшанова, М
Орынбасар, Г

88
П 32

Петрякова, А. В
    Жасөспірімдік кезеңнің психологиялық ерекшеліктері [Текст] / А.В Петрякова, А.Ж Муканова // Мектептегі психология. - 2022. - №2. - Б. 27-29
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
теориялық зияттың қалыптасуы,практикалық ойлауды жетілдіру,тұлғалық құндылық жүйесінің қалыптасуы
Аннотация: Мақалада іс-әрекеттің жетекші түрі-құрдастармен қарым-қатынас,жасөспірімдік кезеңнің психологиялық мәселелері-бұл жеткіншек өз анықтамасының үш саладағы мәселесі:психологиялық,сексуалды және әлеуметтік екені айтылған
Доп.точки доступа:
Муканова, А.Ж

Петрякова, А.В Жасөспірімдік кезеңнің психологиялық ерекшеліктері [Текст] / А.В Петрякова, А.Ж Муканова // Мектептегі психология. - 2022. - №2.- Б.27-29

1014.

Петрякова, А.В Жасөспірімдік кезеңнің психологиялық ерекшеліктері [Текст] / А.В Петрякова, А.Ж Муканова // Мектептегі психология. - 2022. - №2.- Б.27-29


88
П 32

Петрякова, А. В
    Жасөспірімдік кезеңнің психологиялық ерекшеліктері [Текст] / А.В Петрякова, А.Ж Муканова // Мектептегі психология. - 2022. - №2. - Б. 27-29
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
теориялық зияттың қалыптасуы,практикалық ойлауды жетілдіру,тұлғалық құндылық жүйесінің қалыптасуы
Аннотация: Мақалада іс-әрекеттің жетекші түрі-құрдастармен қарым-қатынас,жасөспірімдік кезеңнің психологиялық мәселелері-бұл жеткіншек өз анықтамасының үш саладағы мәселесі:психологиялық,сексуалды және әлеуметтік екені айтылған
Доп.точки доступа:
Муканова, А.Ж

74.3
М 91

Мукашева, Т. М
    Мектеп жасындағы аутистік спектрлік бұзылыстары бар балалардың ерекшеліктері [Текст] / Т.М Мукашева // Дефектология. - 2022. - №4. - Б. 8-11
ББК 74.3

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
бала аутизмі,бұрмаланған даму,оқуды меңгеру мүмкіндіктері,оқу іс-әрекеті
Аннотация: Мақалада аутизмі бар балалардың көпшілігінің мектепте оқуға мүмкіндігі бар және оқуға міндетті екені белгілі,бірақ олар оқуда ерекше жағдайды талап ететіндігі айтылған
Держатели документа:
ЗКУ

Мукашева, Т.М Мектеп жасындағы аутистік спектрлік бұзылыстары бар балалардың ерекшеліктері [Текст] / Т.М Мукашева // Дефектология. - 2022. - №4.- Б.8-11

1015.

Мукашева, Т.М Мектеп жасындағы аутистік спектрлік бұзылыстары бар балалардың ерекшеліктері [Текст] / Т.М Мукашева // Дефектология. - 2022. - №4.- Б.8-11


74.3
М 91

Мукашева, Т. М
    Мектеп жасындағы аутистік спектрлік бұзылыстары бар балалардың ерекшеліктері [Текст] / Т.М Мукашева // Дефектология. - 2022. - №4. - Б. 8-11
ББК 74.3

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
бала аутизмі,бұрмаланған даму,оқуды меңгеру мүмкіндіктері,оқу іс-әрекеті
Аннотация: Мақалада аутизмі бар балалардың көпшілігінің мектепте оқуға мүмкіндігі бар және оқуға міндетті екені белгілі,бірақ олар оқуда ерекше жағдайды талап ететіндігі айтылған
Держатели документа:
ЗКУ

85
Г 48

Гильманова, А. М
    Музыкалық шығармамен жұмыс жасау,оқу әдістемелік жоспары мен мұғалімнің рөлі туралы [Текст] / А.М Гильманова // Педагогика және өнер. - 2022. - №2. - Б. 3-5
ББК 85

Рубрики: Өнер

Кл.слова (ненормированные):
мұғалімнің шығарманы ойнауы,стиль,мазмұн,форма, жанр,автор
Аннотация: Мақалада оқу процесіне тікелей назар аудара отырып,студенттер үшін жеке жоспарларды ұтымды құрастырудың ерекше маңыздылығын атап өткендігі,жеке жоспарларды құру принципі әр оқушының ерекшеліктерін ескеруді қажет ететіндігі айтылған
Держатели документа:
БҚУ

Гильманова, А.М Музыкалық шығармамен жұмыс жасау,оқу әдістемелік жоспары мен мұғалімнің рөлі туралы [Текст] / А.М Гильманова // Педагогика және өнер. - 2022. - №2.- Б.3-5

1016.

Гильманова, А.М Музыкалық шығармамен жұмыс жасау,оқу әдістемелік жоспары мен мұғалімнің рөлі туралы [Текст] / А.М Гильманова // Педагогика және өнер. - 2022. - №2.- Б.3-5


85
Г 48

Гильманова, А. М
    Музыкалық шығармамен жұмыс жасау,оқу әдістемелік жоспары мен мұғалімнің рөлі туралы [Текст] / А.М Гильманова // Педагогика және өнер. - 2022. - №2. - Б. 3-5
ББК 85

Рубрики: Өнер

Кл.слова (ненормированные):
мұғалімнің шығарманы ойнауы,стиль,мазмұн,форма, жанр,автор
Аннотация: Мақалада оқу процесіне тікелей назар аудара отырып,студенттер үшін жеке жоспарларды ұтымды құрастырудың ерекше маңыздылығын атап өткендігі,жеке жоспарларды құру принципі әр оқушының ерекшеліктерін ескеруді қажет ететіндігі айтылған
Держатели документа:
БҚУ

74
Ж 22

Жайлаубай, А
    Өзін-өзі тану пәнін оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдердің ерекшеліктері [Текст] / А Жайлаубай // Өзін-өзі тану. - 2022. - №1. - Б. 17-18
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
шаттық шеңбері,тыныштық сәті,,ғажайып сөздер,жүректен жүрекке шеңбері
Аннотация: Мақалада жалпыадамзаттық құндылықтар болып саналатын адамгершілік мұраларды,рухани-адамгершілік қасиеттерді бүгінгі ұрпақтың бойына сіңіәру,жақсылыққа үйрете білу аса маңызды екені айтылған
Держатели документа:
БҚУ

Жайлаубай, А Өзін-өзі тану пәнін оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдердің ерекшеліктері [Текст] / А Жайлаубай // Өзін-өзі тану. - 2022. - №1.- Б.17-18

1017.

Жайлаубай, А Өзін-өзі тану пәнін оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдердің ерекшеліктері [Текст] / А Жайлаубай // Өзін-өзі тану. - 2022. - №1.- Б.17-18


74
Ж 22

Жайлаубай, А
    Өзін-өзі тану пәнін оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдердің ерекшеліктері [Текст] / А Жайлаубай // Өзін-өзі тану. - 2022. - №1. - Б. 17-18
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
шаттық шеңбері,тыныштық сәті,,ғажайып сөздер,жүректен жүрекке шеңбері
Аннотация: Мақалада жалпыадамзаттық құндылықтар болып саналатын адамгершілік мұраларды,рухани-адамгершілік қасиеттерді бүгінгі ұрпақтың бойына сіңіәру,жақсылыққа үйрете білу аса маңызды екені айтылған
Держатели документа:
БҚУ

74.2
К 95

Кусаинова, Г. К
    Жаңартылған білім мазмұны негізінде бастауыш сыныптарда жаратылыстану пәнін оқытудың ерекшеліктері [Текст] / Г.К Кусаинова // Педагогика мәселелері. - 2022. - №2. - Б. 14-16
ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
материалды іріктеу қағидаларын және оқу пәнінің мазмұнын анықтауға,оқытудың тиімді әдістері,көрнекі құралды пайдалану
Аннотация: Мақалада білім мазмұнын ,оқыту мен тәрбиелеудің әдістері мен тәсілдерін қайта қарастыру болып табылатындығы айтылады
Держатели документа:
БҚУ

Кусаинова, Г.К Жаңартылған білім мазмұны негізінде бастауыш сыныптарда жаратылыстану пәнін оқытудың ерекшеліктері [Текст] / Г.К Кусаинова // Педагогика мәселелері. - 2022. - №2.- Б.14-16

1018.

Кусаинова, Г.К Жаңартылған білім мазмұны негізінде бастауыш сыныптарда жаратылыстану пәнін оқытудың ерекшеліктері [Текст] / Г.К Кусаинова // Педагогика мәселелері. - 2022. - №2.- Б.14-16


74.2
К 95

Кусаинова, Г. К
    Жаңартылған білім мазмұны негізінде бастауыш сыныптарда жаратылыстану пәнін оқытудың ерекшеліктері [Текст] / Г.К Кусаинова // Педагогика мәселелері. - 2022. - №2. - Б. 14-16
ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
материалды іріктеу қағидаларын және оқу пәнінің мазмұнын анықтауға,оқытудың тиімді әдістері,көрнекі құралды пайдалану
Аннотация: Мақалада білім мазмұнын ,оқыту мен тәрбиелеудің әдістері мен тәсілдерін қайта қарастыру болып табылатындығы айтылады
Держатели документа:
БҚУ

74.2
Б 62

Бимендиева, А
    Дарынды балалармен жұмыс жүргізудің ерекшеліктері [Текст] / А Бимендиева // Педагогика мәселелері. - 2022. - №2. - Б. 16-19
ББК 74.2

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
шығармашылық дарындылар,интеллектуалды,табиғи дарындылар,лидерлік дарындылар
Аннотация: Мақалада дарынды оқушымен жұмыстың негізгі мақсаты-олардың шығармашылық жұмыста өзінің қабілетін іске асыруға дайындығын қалыптастыру.Ал мақсатқа жету -оқу бағдарламасын тереңдетіп оқыту және оқушылардың танымдық белсенділігін дамыту арқылы орындалатындығы айтылады
Держатели документа:
БҚУ

Бимендиева, А Дарынды балалармен жұмыс жүргізудің ерекшеліктері [Текст] / А Бимендиева // Педагогика мәселелері. - 2022. - №2.- Б.16-19

1019.

Бимендиева, А Дарынды балалармен жұмыс жүргізудің ерекшеліктері [Текст] / А Бимендиева // Педагогика мәселелері. - 2022. - №2.- Б.16-19


74.2
Б 62

Бимендиева, А
    Дарынды балалармен жұмыс жүргізудің ерекшеліктері [Текст] / А Бимендиева // Педагогика мәселелері. - 2022. - №2. - Б. 16-19
ББК 74.2

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
шығармашылық дарындылар,интеллектуалды,табиғи дарындылар,лидерлік дарындылар
Аннотация: Мақалада дарынды оқушымен жұмыстың негізгі мақсаты-олардың шығармашылық жұмыста өзінің қабілетін іске асыруға дайындығын қалыптастыру.Ал мақсатқа жету -оқу бағдарламасын тереңдетіп оқыту және оқушылардың танымдық белсенділігін дамыту арқылы орындалатындығы айтылады
Держатели документа:
БҚУ

74
К 24

Карибжанова, Л. Т
    Арнайы мектепте балаларды тәрбиелеу ерекшеліктері [Текст] / Л.Т Карибжанова // Педагогика мәселелері. - 2022. - №2. - Б. 48-50
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық әдістер,практикалық тәжірибелік әрекетті әдістер,ынталандыру-бағалау әдістері
Аннотация: Мақалада арнайы мектепте тәрбие процесін дұрыс ұйымдастыру шарттарының бірі-бала бойындағы ерекшеліктің күрделі екенін білу және дамуындағы бастапқы түзетуге болатындығын түсіндіру бағытында айтылады
Держатели документа:
БҚУ

Карибжанова, Л.Т Арнайы мектепте балаларды тәрбиелеу ерекшеліктері [Текст] / Л.Т Карибжанова // Педагогика мәселелері. - 2022. - №2.- Б.48-50

1020.

Карибжанова, Л.Т Арнайы мектепте балаларды тәрбиелеу ерекшеліктері [Текст] / Л.Т Карибжанова // Педагогика мәселелері. - 2022. - №2.- Б.48-50


74
К 24

Карибжанова, Л. Т
    Арнайы мектепте балаларды тәрбиелеу ерекшеліктері [Текст] / Л.Т Карибжанова // Педагогика мәселелері. - 2022. - №2. - Б. 48-50
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық әдістер,практикалық тәжірибелік әрекетті әдістер,ынталандыру-бағалау әдістері
Аннотация: Мақалада арнайы мектепте тәрбие процесін дұрыс ұйымдастыру шарттарының бірі-бала бойындағы ерекшеліктің күрделі екенін білу және дамуындағы бастапқы түзетуге болатындығын түсіндіру бағытында айтылады
Держатели документа:
БҚУ

Page 102, Results: 1224

 

All acquisitions for 
Or select a month