Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 4
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
М 33
Матвеева, Т.
Доброжелательность и взаимоуважение- основа мирной жизни [Текст] / Т. Матвеева // Самопознание. - 2015. - №2. - С. 16-17
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жизнь -- человек -- детства -- глубокой -- старости -- личности
Аннотация: Человек в своем общении с другими проявляет разные стороны своей личности - свои умственные, волевые, физические, духовные, нравственные качества.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 33
Матвеева, Т.
Доброжелательность и взаимоуважение- основа мирной жизни [Текст] / Т. Матвеева // Самопознание. - 2015. - №2. - С. 16-17
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жизнь -- человек -- детства -- глубокой -- старости -- личности
Аннотация: Человек в своем общении с другими проявляет разные стороны своей личности - свои умственные, волевые, физические, духовные, нравственные качества.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74.268.5
Ш 37
Шевченко, Н. В
Домашние тапочки [Текст] / Н.В Шевченко // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2015. - №6. - С. 36-37
ББК 74.268.5
Рубрики: Методика преподавания ИЗО
Кл.слова (ненормированные):
методика -- изобразительный -- искусства -- труд -- знания -- изготовление -- тапочки -- воспитание -- урок
Аннотация: Закрепить навыки по изготовлению вещей своими руками. Дать знания по изготовлению домашних тапочек. Научить ориентироваться на ткани. Расширать кругозор детей, дать понятие об возникновение тапочек. Воспитовать усидчивость, взаимоуважение, трудолюбие, аккуратность, ответственность, умение доводить работу до конца.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Ш 37
Шевченко, Н. В
Домашние тапочки [Текст] / Н.В Шевченко // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2015. - №6. - С. 36-37
Рубрики: Методика преподавания ИЗО
Кл.слова (ненормированные):
методика -- изобразительный -- искусства -- труд -- знания -- изготовление -- тапочки -- воспитание -- урок
Аннотация: Закрепить навыки по изготовлению вещей своими руками. Дать знания по изготовлению домашних тапочек. Научить ориентироваться на ткани. Расширать кругозор детей, дать понятие об возникновение тапочек. Воспитовать усидчивость, взаимоуважение, трудолюбие, аккуратность, ответственность, умение доводить работу до конца.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
3.
Подробнее
85.12
А 90
Асмус, В. К
Сверление отверстий. Художественная резка. Изготовление разделочной доски [Текст] / В.К Асмус // Бейнелеу өнері, еңбекке баулу, музыка және сызу : мектепте. - 2016. - №3. - С. 15-19
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- декоративный -- резка -- художественный -- изготовление -- работа -- технология -- школа -- оформление -- труд
Аннотация: Развить представление о процессах пиления и сверления, закрепить операции выжигания и художественного оформления. Воспитывать взаимоуважение, трудолюбие, аккуратность, умение доводить работу до конца.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 90
Асмус, В. К
Сверление отверстий. Художественная резка. Изготовление разделочной доски [Текст] / В.К Асмус // Бейнелеу өнері, еңбекке баулу, музыка және сызу : мектепте. - 2016. - №3. - С. 15-19
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- декоративный -- резка -- художественный -- изготовление -- работа -- технология -- школа -- оформление -- труд
Аннотация: Развить представление о процессах пиления и сверления, закрепить операции выжигания и художественного оформления. Воспитывать взаимоуважение, трудолюбие, аккуратность, умение доводить работу до конца.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
Ш 98
Шустова , И.Ю.
Педагогика "МЫ", или Как формируется умение детей сопереживать и дружить [Текст] / И.Ю. Шустова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 57-64
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
детство -- воспитание -- эмпатия -- взаимоуважение -- понимание -- другой -- Я -- сопереживание
Аннотация: В статье рассматривается одно из важнейших качеств личности - способность к сопереживанию и пониманию другого человека. Вводится метофорический образ "Мыколка", символизирующий эмпатию, умение слушать и слышать, стремление помогать, поддерживать, быть значимым для окружающих, а также способность к дружбе. Основу исследования составляет анкетирование школьников и педагогов, направленное на выявление их отношения к обозначенной проблематике. В статье представлены направления работы взрослых - педагогов и родителей - по развитию и поддержке этих качеств у детей, а также формулируются задачи, стоящее перед ними в процессе формирования у ребенка "Мыколки" как образа эмпатичной и социально ответственной личности.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 98
Шустова , И.Ю.
Педагогика "МЫ", или Как формируется умение детей сопереживать и дружить [Текст] / И.Ю. Шустова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 57-64
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
детство -- воспитание -- эмпатия -- взаимоуважение -- понимание -- другой -- Я -- сопереживание
Аннотация: В статье рассматривается одно из важнейших качеств личности - способность к сопереживанию и пониманию другого человека. Вводится метофорический образ "Мыколка", символизирующий эмпатию, умение слушать и слышать, стремление помогать, поддерживать, быть значимым для окружающих, а также способность к дружбе. Основу исследования составляет анкетирование школьников и педагогов, направленное на выявление их отношения к обозначенной проблематике. В статье представлены направления работы взрослых - педагогов и родителей - по развитию и поддержке этих качеств у детей, а также формулируются задачи, стоящее перед ними в процессе формирования у ребенка "Мыколки" как образа эмпатичной и социально ответственной личности.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 4