Choice of metadata Статьи
Page 109, Results: 1318
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
1081.
Подробнее
74
Д 21
Даутова, Г. Р.
Этнокультурная компетентность учителя родного языка 5-х классов [Текст] / Г. Р. Даутова // Инновации в образовании. - 2021. - №3. - С. 91-101
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Этнокультурная компетентность -- Родной язык -- Учебный план -- Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации
Аннотация: В статье раскрывается суть понятия этнокультурная компетентность учителя родного (башкирского) языка 5-х классов
Держатели документа:
ЗКУ
Д 21
Даутова, Г. Р.
Этнокультурная компетентность учителя родного языка 5-х классов [Текст] / Г. Р. Даутова // Инновации в образовании. - 2021. - №3. - С. 91-101
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Этнокультурная компетентность -- Родной язык -- Учебный план -- Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации
Аннотация: В статье раскрывается суть понятия этнокультурная компетентность учителя родного (башкирского) языка 5-х классов
Держатели документа:
ЗКУ
1082.
Подробнее
74
М 18
Мальцева, С. М.
О готовности преподавателей к внедрению и развитию цифрового образования в высшей школе [Текст] / С. М. Мальцева, Е. В. Грязнова // Инновации в образовании. - 2021. - №3. - С. 110-117
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровая экономика -- Цифровое образование -- Преподаватель вуза -- Высшая школа -- Информационная культура
Аннотация: В статье авторы рассматривают тормозящие факторы цифровизации российского образования в контексте проблемы подготовки педагогических кадров для высшей школы: социальная незащищенность преподавателей, низкий уровень заработанных плат, низкая мотивация к повышению квалификации как в профессиональной сфере, так и освоении цифровых моделей образования, тенденция изменения статуса преподавателя вуза от активного творческого субъекта к тьютору.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Грязнова, Е.В.
М 18
Мальцева, С. М.
О готовности преподавателей к внедрению и развитию цифрового образования в высшей школе [Текст] / С. М. Мальцева, Е. В. Грязнова // Инновации в образовании. - 2021. - №3. - С. 110-117
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровая экономика -- Цифровое образование -- Преподаватель вуза -- Высшая школа -- Информационная культура
Аннотация: В статье авторы рассматривают тормозящие факторы цифровизации российского образования в контексте проблемы подготовки педагогических кадров для высшей школы: социальная незащищенность преподавателей, низкий уровень заработанных плат, низкая мотивация к повышению квалификации как в профессиональной сфере, так и освоении цифровых моделей образования, тенденция изменения статуса преподавателя вуза от активного творческого субъекта к тьютору.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Грязнова, Е.В.
1083.
Подробнее
22.1
К 32
Квашко, Л. П.
Диагностические инструменты анализа и оценки уровня усвоения знаний и умений учащихся на уроках математики. [Текст] / Л. П. Квашко // Математика в школе. - 2021. - №5. - С. 46-60
ББК 22.1
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
диагностика уровня усвоения -- виды тестов -- критерии оценки -- методика тестирования учащихся
Аннотация: В статье обсуждается проблема обьективной оценки уровня усвоения математики учениками школ.
Держатели документа:
ЗКУ
К 32
Квашко, Л. П.
Диагностические инструменты анализа и оценки уровня усвоения знаний и умений учащихся на уроках математики. [Текст] / Л. П. Квашко // Математика в школе. - 2021. - №5. - С. 46-60
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
диагностика уровня усвоения -- виды тестов -- критерии оценки -- методика тестирования учащихся
Аннотация: В статье обсуждается проблема обьективной оценки уровня усвоения математики учениками школ.
Держатели документа:
ЗКУ
1084.
Подробнее
74
З-26
Замятин, Александр Владимирович.
Развитие кадрового потенциала российских вузов в области математики, информатики и цифровых технологий [Текст] / Александр Владимирович Замятин, Александр Иванович Чучалин // Высшее образование в России. - 2021. - №5. - С. 9-20
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Кадровый потенциал вузов, повышение квалификации, математика, информатика, цифровые технологии, ІТ- индустрия
Аннотация: Статья посвящена пилотной реализации программ повышения квалификации научно-педагогических работников вузов, осуществляющих подготовку профессионалов для ІТ- индустрии, в Международном научно-методическом центре математики, информатики и цифровых технологий Томского государственного университета. Центр создан в рамках проекта "Кадры для цифровой экономики " национальной программы "Цифровая экономика Российской Федерации". Представлена структура образовательных программ по трекам обучения; исследования и разработки, передовые образовательные технологии и образовательные программы нового поколения в ІТ- области
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чучалин, Александр Иванович
З-26
Замятин, Александр Владимирович.
Развитие кадрового потенциала российских вузов в области математики, информатики и цифровых технологий [Текст] / Александр Владимирович Замятин, Александр Иванович Чучалин // Высшее образование в России. - 2021. - №5. - С. 9-20
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Кадровый потенциал вузов, повышение квалификации, математика, информатика, цифровые технологии, ІТ- индустрия
Аннотация: Статья посвящена пилотной реализации программ повышения квалификации научно-педагогических работников вузов, осуществляющих подготовку профессионалов для ІТ- индустрии, в Международном научно-методическом центре математики, информатики и цифровых технологий Томского государственного университета. Центр создан в рамках проекта "Кадры для цифровой экономики " национальной программы "Цифровая экономика Российской Федерации". Представлена структура образовательных программ по трекам обучения; исследования и разработки, передовые образовательные технологии и образовательные программы нового поколения в ІТ- области
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чучалин, Александр Иванович
1085.
Подробнее
74
Л 88
Лысаков, Николай Дмитриевич.
Актуальные проблемы педагогики и повышение квалификации преподавателей [Текст] / Николай Дмитриевич Лысаков, Елена Николаевна Лысакова // Высшее образование в России. - 2021. - №5. - С. 32-43
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика высшей школы, повышение квалификации преподавателей, аэрокосмические образование, аэрокосмический вуз, учебная деятельность, педагогическая деятельность, цифровые технологии
Аннотация: Целью данной работы является обсуждение актуальных проблем педагогики, которые должны быть представлены в учебно-тематических планах программ повышения квалификации преподавателей. Выделены следующие области исследования: 1) особенности современного учебного прогресса, 2) студент как субъект учебной деятельности, 3) преподаватель как субъект педагогической деятельности. Студент как субъект учебной деятельности характеризуется не только по критериям его познавательного и мотивационного развития, но и в контексте рисков снижения психического здоровья при наличии опасных факторов жизнедеятельности в информационном пространстве. Преподаватель как субъект педагогической деятельности изучается с точки зрения его профессиональной успешности, рассматриваются такие факторы как мотивация, педагогическое общение, стрессоустойчивость в различных условиях труда
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лысакова, Елена Николаевна
Л 88
Лысаков, Николай Дмитриевич.
Актуальные проблемы педагогики и повышение квалификации преподавателей [Текст] / Николай Дмитриевич Лысаков, Елена Николаевна Лысакова // Высшее образование в России. - 2021. - №5. - С. 32-43
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика высшей школы, повышение квалификации преподавателей, аэрокосмические образование, аэрокосмический вуз, учебная деятельность, педагогическая деятельность, цифровые технологии
Аннотация: Целью данной работы является обсуждение актуальных проблем педагогики, которые должны быть представлены в учебно-тематических планах программ повышения квалификации преподавателей. Выделены следующие области исследования: 1) особенности современного учебного прогресса, 2) студент как субъект учебной деятельности, 3) преподаватель как субъект педагогической деятельности. Студент как субъект учебной деятельности характеризуется не только по критериям его познавательного и мотивационного развития, но и в контексте рисков снижения психического здоровья при наличии опасных факторов жизнедеятельности в информационном пространстве. Преподаватель как субъект педагогической деятельности изучается с точки зрения его профессиональной успешности, рассматриваются такие факторы как мотивация, педагогическое общение, стрессоустойчивость в различных условиях труда
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лысакова, Елена Николаевна
1086.
Подробнее
74
С 77
Стародубцев, Вячеслав Алексеевич.
Практико - центрированное обучение в высшей школе [Текст] / Вячеслав Алексеевич Стародубцев // Высшее образование в России. - 2021. - №5. - С. 75-87
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Практико - центрированное образование, профессиональное пробы, практико - ориентированное обучение, профессиональное развитие личности, модели обучения
Аннотация: Стимулом развития практико- центрированного образования ( PCL, practice - centered Iearning) выступают потребности широко понимаемой социальной практики, оформленные как запрос экономической сферы в квалифицированных кадрах определённого уровня и профиля квалификации. Поэтому образовательный процесс в высшей школе должен быть организован так, чтобы были созданы условия для выполнения студентами определённых вузов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью, сформированы и закреплены практические навыки и компетенции по профилю соответствующей образовательной программы. Основой подобного образовательного процесса служит практико- центрированное обучение. Рассмотрены существующие модели практико- центрированного обучения( дуальное образование, сэндвич- курсы, социальное партнёрство " вуз - предприятие", обучение в волонтёрстве, проектно- организованное обучение) в вышей школе отечественных и зарубежных вузов, приведены их достоинства и возможные риски
Держатели документа:
ЗГУ
С 77
Стародубцев, Вячеслав Алексеевич.
Практико - центрированное обучение в высшей школе [Текст] / Вячеслав Алексеевич Стародубцев // Высшее образование в России. - 2021. - №5. - С. 75-87
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Практико - центрированное образование, профессиональное пробы, практико - ориентированное обучение, профессиональное развитие личности, модели обучения
Аннотация: Стимулом развития практико- центрированного образования ( PCL, practice - centered Iearning) выступают потребности широко понимаемой социальной практики, оформленные как запрос экономической сферы в квалифицированных кадрах определённого уровня и профиля квалификации. Поэтому образовательный процесс в высшей школе должен быть организован так, чтобы были созданы условия для выполнения студентами определённых вузов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью, сформированы и закреплены практические навыки и компетенции по профилю соответствующей образовательной программы. Основой подобного образовательного процесса служит практико- центрированное обучение. Рассмотрены существующие модели практико- центрированного обучения( дуальное образование, сэндвич- курсы, социальное партнёрство " вуз - предприятие", обучение в волонтёрстве, проектно- организованное обучение) в вышей школе отечественных и зарубежных вузов, приведены их достоинства и возможные риски
Держатели документа:
ЗГУ
1087.
Подробнее
74
П 21
Пахомов, Сергей Иванович.
Согласование систем подготовки и аттестации кандидатов наук [Текст] / Сергей Иванович Пахомов, Валерий Алексеевич Гуртов, Людмила Владимировна Щеголева // Высшее образование в России. - 2021. - №7. - С. 40-49.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аспирантура, диссертационный совет, кадры высшей научной квалификации, кандидат наук, соискатель учёной степени, научная специальность, аттестация
Аннотация: Деятельность аспирантуры и сети диссертационных советов отражает этапы формирования исследователя с учёной степенью. В статье рассматриваются несколько подходов согласования: на уровне каждой организации - по наличию или отсутствию одного из участников траектории и на тематическом уровне. По каждому подходу рассчитаны статистические оценки согласованности, приведены картографические представления показателей в разрезе субъектов федерации. Проведённый анализ показал, что в целом есть территориальное согласование организации подготовки аспирантов и организаций, в которых может быть защищена кандидатская диссертация
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гуртов, Валерий Алексеевич
Щеголева, Людмила Владимировна
П 21
Пахомов, Сергей Иванович.
Согласование систем подготовки и аттестации кандидатов наук [Текст] / Сергей Иванович Пахомов, Валерий Алексеевич Гуртов, Людмила Владимировна Щеголева // Высшее образование в России. - 2021. - №7. - С. 40-49.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аспирантура, диссертационный совет, кадры высшей научной квалификации, кандидат наук, соискатель учёной степени, научная специальность, аттестация
Аннотация: Деятельность аспирантуры и сети диссертационных советов отражает этапы формирования исследователя с учёной степенью. В статье рассматриваются несколько подходов согласования: на уровне каждой организации - по наличию или отсутствию одного из участников траектории и на тематическом уровне. По каждому подходу рассчитаны статистические оценки согласованности, приведены картографические представления показателей в разрезе субъектов федерации. Проведённый анализ показал, что в целом есть территориальное согласование организации подготовки аспирантов и организаций, в которых может быть защищена кандидатская диссертация
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гуртов, Валерий Алексеевич
Щеголева, Людмила Владимировна
1088.
Подробнее
74
Б 75
Бодров, Андрей Вениаминович.
О квалификациях в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования [Текст] / Андрей Вениаминович Бодров // Высшее образование в России. - 2021. - №7. - С. 72-80.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Квалификация, перечень специальностей, бакалавр, специалист, магистр
Аннотация: В статье анализируется проект приказа Минобрнауки России " Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования" на предмет приведённых в них наименований квалификаций. Предлагается унификация наименований квалификаций, присваиваемых после завершения магистратуры, а также даются предложения по квалификациям после освоения программ специалитета
Держатели документа:
ЗКУ
Б 75
Бодров, Андрей Вениаминович.
О квалификациях в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования [Текст] / Андрей Вениаминович Бодров // Высшее образование в России. - 2021. - №7. - С. 72-80.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Квалификация, перечень специальностей, бакалавр, специалист, магистр
Аннотация: В статье анализируется проект приказа Минобрнауки России " Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования" на предмет приведённых в них наименований квалификаций. Предлагается унификация наименований квалификаций, присваиваемых после завершения магистратуры, а также даются предложения по квалификациям после освоения программ специалитета
Держатели документа:
ЗКУ
1089.
Подробнее
67
С 89
Султанов, Р.
Представительство в суде: реалии и перспективы. [Текст] / Р. Султанов // Казахстанская правда . - 2021. - №177.-20 сентября. - С. 9
ББК 67
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
адвокат -- суд -- институт правительства -- закон рк
Аннотация: Конституцией Казахстана установлено, что каждый имеет право на получение квалифицированной юридической помощи, которая оказывается гражданам в различных формах, в том числе в форме судебного представительства по гражданским делам.
Держатели документа:
ЗКУ
С 89
Султанов, Р.
Представительство в суде: реалии и перспективы. [Текст] / Р. Султанов // Казахстанская правда . - 2021. - №177.-20 сентября. - С. 9
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
адвокат -- суд -- институт правительства -- закон рк
Аннотация: Конституцией Казахстана установлено, что каждый имеет право на получение квалифицированной юридической помощи, которая оказывается гражданам в различных формах, в том числе в форме судебного представительства по гражданским делам.
Держатели документа:
ЗКУ
1090.
Подробнее
22.3
А 65
Андреева, А. Д.
Физический квест для 7 класса "Письмо из хогвартса". [Текст] / А. Д. Андреева, С. А. Варфаламеева, Е. А. Крицына // Физика в школе . - 2021. - №5. - С. 37-44
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
квест -- педагогическая технология -- закрепление знаний -- решение задач
Аннотация: Квест-педагогическая технология , приобретающая все большую популярность в современной школе. Это специальным образом организованный вид исследовательской деятельности , для выполнения которой обучающиеся осуществляют поиск информации. В статье предлагается сценарий физического квеста для учащихся 7 класса "Письмо из Хогвартса". Квест может быть проведен как в образовательном пространстве школы, так и в виртуальном пространстве с целью закрепления знаний и применения их на практике.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Варфаламеева, С.А.
Крицына, Е.А.
А 65
Андреева, А. Д.
Физический квест для 7 класса "Письмо из хогвартса". [Текст] / А. Д. Андреева, С. А. Варфаламеева, Е. А. Крицына // Физика в школе . - 2021. - №5. - С. 37-44
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
квест -- педагогическая технология -- закрепление знаний -- решение задач
Аннотация: Квест-педагогическая технология , приобретающая все большую популярность в современной школе. Это специальным образом организованный вид исследовательской деятельности , для выполнения которой обучающиеся осуществляют поиск информации. В статье предлагается сценарий физического квеста для учащихся 7 класса "Письмо из Хогвартса". Квест может быть проведен как в образовательном пространстве школы, так и в виртуальном пространстве с целью закрепления знаний и применения их на практике.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Варфаламеева, С.А.
Крицына, Е.А.
Page 109, Results: 1318