Choice of metadata Статьи
Page 11, Results: 289
Report on unfulfilled requests: 0
101.
Подробнее
74.268.53
Л 46
Лень, Е. Н.
Игры на уроках слушания музыки [Текст] / Е. Н. Лень, Л. П. Макарова // Музыка в школе. - 2013. - №2. - С. 36-45
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный -- школа -- слушание -- игра -- музыка -- произведение -- жанр
Аннотация: В статье рассказывается, что игра является одним из средств оптимизации учебного процесса. Прочитав эту статью можно сделать вывод, что игровые формы работы на уроках слушания музыки способствуют освоению предметного материала и снятию психологического напряения, созданию ситуации успеха и формированию положительной мотивации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Макарова, Л.П.
Л 46
Лень, Е. Н.
Игры на уроках слушания музыки [Текст] / Е. Н. Лень, Л. П. Макарова // Музыка в школе. - 2013. - №2. - С. 36-45
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный -- школа -- слушание -- игра -- музыка -- произведение -- жанр
Аннотация: В статье рассказывается, что игра является одним из средств оптимизации учебного процесса. Прочитав эту статью можно сделать вывод, что игровые формы работы на уроках слушания музыки способствуют освоению предметного материала и снятию психологического напряения, созданию ситуации успеха и формированию положительной мотивации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Макарова, Л.П.
102.
Подробнее
74.268.53
П 64
Потапов, Д. А.
Музыкально-тренинговые технологии в развитии креативности детей [Текст] / Д. А. Потапов, М. О. Этумян, И. А. Горшкова, Г. Б. Пономарева // Музыка в школе. - 2013. - №2. - С. 47-49
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
личность -- креативность -- ребенок -- музыкальный -- тренинг -- развитие
Аннотация: Статья про использование музыкальных тренингов в школьных и дошкольных образовательных учреждениях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Этумян, М.О.
Горшкова, И.А.
Пономарева, Г.Б.
П 64
Потапов, Д. А.
Музыкально-тренинговые технологии в развитии креативности детей [Текст] / Д. А. Потапов, М. О. Этумян, И. А. Горшкова, Г. Б. Пономарева // Музыка в школе. - 2013. - №2. - С. 47-49
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
личность -- креативность -- ребенок -- музыкальный -- тренинг -- развитие
Аннотация: Статья про использование музыкальных тренингов в школьных и дошкольных образовательных учреждениях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Этумян, М.О.
Горшкова, И.А.
Пономарева, Г.Б.
103.
Подробнее
74.268.53
Ч-49
Чернова, Л. В.
Развитие психомоторных качеств у детей при подготовке к музыкально-исполнительской деятельности [Текст] / Л. В. Чернова, Д. Е. Чернов // Музыка в школе. - 2013. - №2. - С. 50-56
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
художественный -- музыкант -- искусство -- методика -- двигательный -- дыхание
Аннотация: В музыкальном искусстве психомоторные качества чрезвычайно значимы не только в исполнительской деятельности и даже при восприятии музыкальной интонации. Становление музыкального мышления осуществляется на основе психомоторных процессов, обогащаясь раз от раза более совершенными мускульными действиями. Свои мысли и чувства музыкант передает при помощи техники игровых движений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чернов, Д.Е.
Ч-49
Чернова, Л. В.
Развитие психомоторных качеств у детей при подготовке к музыкально-исполнительской деятельности [Текст] / Л. В. Чернова, Д. Е. Чернов // Музыка в школе. - 2013. - №2. - С. 50-56
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
художественный -- музыкант -- искусство -- методика -- двигательный -- дыхание
Аннотация: В музыкальном искусстве психомоторные качества чрезвычайно значимы не только в исполнительской деятельности и даже при восприятии музыкальной интонации. Становление музыкального мышления осуществляется на основе психомоторных процессов, обогащаясь раз от раза более совершенными мускульными действиями. Свои мысли и чувства музыкант передает при помощи техники игровых движений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чернов, Д.Е.
104.
Подробнее
74.268.51
С 79
Степанова, Л. М.
Особенности преподавания дисциплины "Основы изобразительного искусства" при подготовке кадров для ювелирной отрасли в колледже декоративно- прикладного искусства №36 им.К.Фаберже [Текст] / Л. М. Степанова, А. Н. Коротаев // Изобразительное искусство в школе. - 2014. - №4. - С. 39-49
ББК 74.268.51
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- изображение -- рисунок -- основа -- гипс -- рисование -- графический -- форма -- карандаш -- лист -- штрих -- линия -- натюрморт -- геометрическое тело -- орнамент -- ювелирное изделие -- декоративный
Аннотация: В статье рассматривается методика преподавания дисциплины "Основы изобразительного искусства". Стремление усовершенствовать педагогическую деятельность и поиск новых форм организации учебного процесса послужило внимательному изучению новых методик преподавания этой дисциплины. Специфика обучения изобразительному искусству на данном отделении состоит в том, чтобы подготовить обучающихся к свободному и грамотному изображению своих графических идей через форэскизы к проекту. Ювелир в своих изделиях может использовать большое разнообразие растительных форм, животных, птиц, камней, орнаменты.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коротаев, А.Н.
С 79
Степанова, Л. М.
Особенности преподавания дисциплины "Основы изобразительного искусства" при подготовке кадров для ювелирной отрасли в колледже декоративно- прикладного искусства №36 им.К.Фаберже [Текст] / Л. М. Степанова, А. Н. Коротаев // Изобразительное искусство в школе. - 2014. - №4. - С. 39-49
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- изображение -- рисунок -- основа -- гипс -- рисование -- графический -- форма -- карандаш -- лист -- штрих -- линия -- натюрморт -- геометрическое тело -- орнамент -- ювелирное изделие -- декоративный
Аннотация: В статье рассматривается методика преподавания дисциплины "Основы изобразительного искусства". Стремление усовершенствовать педагогическую деятельность и поиск новых форм организации учебного процесса послужило внимательному изучению новых методик преподавания этой дисциплины. Специфика обучения изобразительному искусству на данном отделении состоит в том, чтобы подготовить обучающихся к свободному и грамотному изображению своих графических идей через форэскизы к проекту. Ювелир в своих изделиях может использовать большое разнообразие растительных форм, животных, птиц, камней, орнаменты.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коротаев, А.Н.
105.
Подробнее
74.268.53
Д 27
Дейкова, Г. П.
Информационно-компьютерные технологии в работе преподавателей - музыкантов [Текст] / Г. П. Дейкова // Музыка в школе. - 2014. - №4. - С. 3-5
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- информационное -- компьютер -- технология -- творчество -- преподаватель -- студент
Аннотация: В настоящее время образовательные учреждения получили доступ к информационным ресурсам. Поэтому воспитание и обучение подрастающего поколения строится на использовании компьютера и компьютерных технологий, которые позволяют осуществлять образовательный процесс более продуктивно, эффективно, увлекательно. Внедрение музыкально- компьютерных технологий в образование определяет модификацию устоявщихся организационных форм и методов обучения. Развитие у будущих учителей-музыкантов способности внедрять предлагаемые педагогической теорией и практикой музыкально- компьютерные инновации в свою профессиональную деятельность позволяет повысить эффективность образовательного процесса и приближает его содержание к требованиям современного информационного общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 27
Дейкова, Г. П.
Информационно-компьютерные технологии в работе преподавателей - музыкантов [Текст] / Г. П. Дейкова // Музыка в школе. - 2014. - №4. - С. 3-5
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- информационное -- компьютер -- технология -- творчество -- преподаватель -- студент
Аннотация: В настоящее время образовательные учреждения получили доступ к информационным ресурсам. Поэтому воспитание и обучение подрастающего поколения строится на использовании компьютера и компьютерных технологий, которые позволяют осуществлять образовательный процесс более продуктивно, эффективно, увлекательно. Внедрение музыкально- компьютерных технологий в образование определяет модификацию устоявщихся организационных форм и методов обучения. Развитие у будущих учителей-музыкантов способности внедрять предлагаемые педагогической теорией и практикой музыкально- компьютерные инновации в свою профессиональную деятельность позволяет повысить эффективность образовательного процесса и приближает его содержание к требованиям современного информационного общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
106.
Подробнее
74.268.53
К 70
Корякина, И. В.
Использование компьютерных технологий на уроках музыкальной литературы и слушания музыки [Текст] / И. В. Корякина // Музыка в школе. - 2014. - №4. - С. 6-7
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- музыкальный -- компьютерный -- технология -- компьютер -- литература -- слушание
Аннотация: Внедрение компьютерных технологий является актуальной задачей в системе музыкального образования в целом и на уроках слушания музыки и музыкальной литературы. Опытиспользования компьютерных современных технологий на уроках музыки показывает, что таким образом улучшается качество освоения материала, успеваемость, повышается интерес учащихся к данному предмету.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 70
Корякина, И. В.
Использование компьютерных технологий на уроках музыкальной литературы и слушания музыки [Текст] / И. В. Корякина // Музыка в школе. - 2014. - №4. - С. 6-7
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- музыкальный -- компьютерный -- технология -- компьютер -- литература -- слушание
Аннотация: Внедрение компьютерных технологий является актуальной задачей в системе музыкального образования в целом и на уроках слушания музыки и музыкальной литературы. Опытиспользования компьютерных современных технологий на уроках музыки показывает, что таким образом улучшается качество освоения материала, успеваемость, повышается интерес учащихся к данному предмету.
Держатели документа:
ЗКГУ
107.
Подробнее
74.268.53
О-72
Осенчук, Л. И.
Использование мультимедийных технологий на уроках сольфеджио в музыкальной школе [Текст] / Л. И. Осенчук // Музыка в школе. - 2014. - №4. - С. 8-11
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
использование -- мультимедиа -- технология -- медиа-проект -- диктант -- музыкальный
Аннотация: Включение информационных мультимедийных технологий делает процесс обучения не только динамичным и результативным, но и привносит в него новизну. В статье рассказывается про использование мультимедийных технологий на уроках сольфеджио.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-72
Осенчук, Л. И.
Использование мультимедийных технологий на уроках сольфеджио в музыкальной школе [Текст] / Л. И. Осенчук // Музыка в школе. - 2014. - №4. - С. 8-11
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
использование -- мультимедиа -- технология -- медиа-проект -- диктант -- музыкальный
Аннотация: Включение информационных мультимедийных технологий делает процесс обучения не только динамичным и результативным, но и привносит в него новизну. В статье рассказывается про использование мультимедийных технологий на уроках сольфеджио.
Держатели документа:
ЗКГУ
108.
Подробнее
74.268.53
Д 18
Данилова, Т. И.
Мультимедийные технологии в преподавании музыкальной литературы [Текст] / Т. И. Данилова // Музыка в школе. - 2014. - №4. - С. 12-13
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
мультимедиа -- технология -- музыкальный -- компьютер -- литература -- фотография -- презентация -- материал
Аннотация: Статья про использование мультимедийных технологий на уроках музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 18
Данилова, Т. И.
Мультимедийные технологии в преподавании музыкальной литературы [Текст] / Т. И. Данилова // Музыка в школе. - 2014. - №4. - С. 12-13
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
мультимедиа -- технология -- музыкальный -- компьютер -- литература -- фотография -- презентация -- материал
Аннотация: Статья про использование мультимедийных технологий на уроках музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
109.
Подробнее
74.268.53
Д 67
Донскова, М. Д.
Развитие фортепианной техники на примерах этюдов Черни [Текст] / М. Д. Донскова, О. А. Якушева // Музыка в школе. - 2014. - №4. - С. 60-67
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
техника -- этюд -- рука -- палец -- произведение
Аннотация: В статье рассказывается про этюды Черни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Якушева, О.А.
Д 67
Донскова, М. Д.
Развитие фортепианной техники на примерах этюдов Черни [Текст] / М. Д. Донскова, О. А. Якушева // Музыка в школе. - 2014. - №4. - С. 60-67
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
техника -- этюд -- рука -- палец -- произведение
Аннотация: В статье рассказывается про этюды Черни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Якушева, О.А.
110.
Подробнее
74.268.5
П 58
Попов, С.
Опыт преподавания истории искусств [Текст] / С. Попов // Юный художник. - 2014. - №10. - С. 28-30
ББК 74.268.5
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
история -- искусство -- художник -- произведение -- живопись -- рисунок -- скульптура -- культура
Аннотация: Концепция преподавания истории искусств основывается на многолетней педагогической традиции, заложенной в середине 20века при участии Н.Н.Третьякова и творчески развитой в 80-90-х гг выдающими педагогами. Основная проблематика преподавания - поиск гармонии между интуитивным и дискурсивным методами познания изобразительного искусства. Статья про методику преподавания искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 58
Попов, С.
Опыт преподавания истории искусств [Текст] / С. Попов // Юный художник. - 2014. - №10. - С. 28-30
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
история -- искусство -- художник -- произведение -- живопись -- рисунок -- скульптура -- культура
Аннотация: Концепция преподавания истории искусств основывается на многолетней педагогической традиции, заложенной в середине 20века при участии Н.Н.Третьякова и творчески развитой в 80-90-х гг выдающими педагогами. Основная проблематика преподавания - поиск гармонии между интуитивным и дискурсивным методами познания изобразительного искусства. Статья про методику преподавания искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 11, Results: 289