Choice of metadata Статьи
Page 12, Results: 387
Report on unfulfilled requests: 0
111.
Подробнее
Гончарова, Гончарова,Н. Ю.
Сетевое взаимодействие педагогов как средство развития информационно-коммуникационной компетентности учителя/Н.Ю.Гончарова / Гончарова,Н. Ю. Гончарова // Высшее образование сегодня. - 2009. - ¦10.-С.44-49
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационная компетентность -- сетевое взаимодействие -- компетенция
Гончарова, Гончарова,Н. Ю.
Сетевое взаимодействие педагогов как средство развития информационно-коммуникационной компетентности учителя/Н.Ю.Гончарова / Гончарова,Н. Ю. Гончарова // Высшее образование сегодня. - 2009. - ¦10.-С.44-49
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационная компетентность -- сетевое взаимодействие -- компетенция
112.
Подробнее
Пиралова, Пиралова,О. Ф.
Потенциал профессиональных дисциплин в формировании компетентности студентов технических вузов/О.Ф.Пиралова,Ю.Н.Хмельницкий / Пиралова,О. Ф. Пиралова // Ректор вуза. - 2010. - ¦11.-С.24-26
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
многоуровневая подготовка -- инженерные кадры -- потенциал профессиональной подготовки
Пиралова, Пиралова,О. Ф.
Потенциал профессиональных дисциплин в формировании компетентности студентов технических вузов/О.Ф.Пиралова,Ю.Н.Хмельницкий / Пиралова,О. Ф. Пиралова // Ректор вуза. - 2010. - ¦11.-С.24-26
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
многоуровневая подготовка -- инженерные кадры -- потенциал профессиональной подготовки
113.
Подробнее
74
М 91
Мусина- Мазнова, Г. Х.
Формирование проектной компетентности будущих социальных работников - бакалавров и магистров [Текст] / Г. Х. Мусина- Мазнова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 9-12
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бакалавр -- Магистр -- Проектное обучение -- Социальный работник
Аннотация: Рассматривается формирование компетентности будущих социальных работников.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 91
Мусина- Мазнова, Г. Х.
Формирование проектной компетентности будущих социальных работников - бакалавров и магистров [Текст] / Г. Х. Мусина- Мазнова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 9-12
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бакалавр -- Магистр -- Проектное обучение -- Социальный работник
Аннотация: Рассматривается формирование компетентности будущих социальных работников.
Держатели документа:
ЗКГУ
114.
Подробнее
74
З-69
Змеев, С. И.
Компетенции и компетентности преподавателя высшей школы ХХI в. [Текст] / С. И. Змеев // Педагогика. - 2012. - № 5. - С. 69-74
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетенции -- Высшая школа -- образование взрослых
Аннотация: В статье анализируется проблемы современной высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-69
Змеев, С. И.
Компетенции и компетентности преподавателя высшей школы ХХI в. [Текст] / С. И. Змеев // Педагогика. - 2012. - № 5. - С. 69-74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетенции -- Высшая школа -- образование взрослых
Аннотация: В статье анализируется проблемы современной высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ
115.
Подробнее
2
А 92
Атушева, М.
Некоторые методические аспекты проектирования содержания профессиональной компетентности учителя информатики [Электронный ресурс] / М. Атушева // Материалы международной научно-практической конференции "Таймановские чтения", посвященной 90-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова и 75-летию ЗКГУ им. М. Утемисова. - Уральск, 2007. - С. 186-187
ББК 2
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
Тайманов -- Таймановские чтения -- профессиональная компетентность -- учитель математики
Аннотация: В работе рассматриваются некоторые методические аспекты проектирования содержания профессиональной компетентности учителя информатики
Держатели документа:
ЗКГУ
А 92
Атушева, М.
Некоторые методические аспекты проектирования содержания профессиональной компетентности учителя информатики [Электронный ресурс] / М. Атушева // Материалы международной научно-практической конференции "Таймановские чтения", посвященной 90-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова и 75-летию ЗКГУ им. М. Утемисова. - Уральск, 2007. - С. 186-187
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
Тайманов -- Таймановские чтения -- профессиональная компетентность -- учитель математики
Аннотация: В работе рассматриваются некоторые методические аспекты проектирования содержания профессиональной компетентности учителя информатики
Держатели документа:
ЗКГУ
116.
Подробнее
74
У 84
Утегалиева , Б. Б.
Обучение студентов неязыковых вузов иноязычному профессиональному общению как способ формирования профессиональной компетентности [Электронный ресурс] / Б. Б. Утегалиева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 84-85
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
неязыковые вузы -- иноязычное общение -- профессиональное общение
Аннотация: Развитие образования в условиях усиления экономической, политической и культурной интеграции стран приводит к объективной интернационализации современного образования, перед которым встает задача формирования личности на базе общечеловеческих ценностей, готовой к сотрудничеству и коммуникации с представителями других стран. Расширение международного делового сотрудничества требует от современного специалиста владения иностранным языком на принципиально новом уровне – как инструментом профессиональной межкультурной коммуникации.
Держатели документа:
ЗКГУ
У 84
Утегалиева , Б. Б.
Обучение студентов неязыковых вузов иноязычному профессиональному общению как способ формирования профессиональной компетентности [Электронный ресурс] / Б. Б. Утегалиева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 84-85
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
неязыковые вузы -- иноязычное общение -- профессиональное общение
Аннотация: Развитие образования в условиях усиления экономической, политической и культурной интеграции стран приводит к объективной интернационализации современного образования, перед которым встает задача формирования личности на базе общечеловеческих ценностей, готовой к сотрудничеству и коммуникации с представителями других стран. Расширение международного делового сотрудничества требует от современного специалиста владения иностранным языком на принципиально новом уровне – как инструментом профессиональной межкультурной коммуникации.
Держатели документа:
ЗКГУ
117.
Подробнее
85
Д 40
Джексембекова, М. И.
Межпредметная компетеннтность студента-музыканта [Электронный ресурс] / М. И. Джексембекова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева», посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 177-179
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
студент -- музыкант -- компетентность
Аннотация: В статье дается определение межпредметной компетентности студента вуза как сложный, многогранный процесс, успешность которого во многом определяется от систематичности и целенаправленности педагогического процесса. И только комплексный подход к обучению на межпредметной основе повышает эффективность учебного процесса с точки зрения профессиональной специальной подготовки и создает оптимальные условия для формирования и развития ведущих индивидуально-психологических качеств, необходимых для творческой межпредметной работы студентов вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 40
Джексембекова, М. И.
Межпредметная компетеннтность студента-музыканта [Электронный ресурс] / М. И. Джексембекова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева», посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 177-179
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
студент -- музыкант -- компетентность
Аннотация: В статье дается определение межпредметной компетентности студента вуза как сложный, многогранный процесс, успешность которого во многом определяется от систематичности и целенаправленности педагогического процесса. И только комплексный подход к обучению на межпредметной основе повышает эффективность учебного процесса с точки зрения профессиональной специальной подготовки и создает оптимальные условия для формирования и развития ведущих индивидуально-психологических качеств, необходимых для творческой межпредметной работы студентов вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ
118.
Подробнее
74
Г 85
Гришаева, Ю. М.
Теоретические аспекты интеграции экологического образования и профессионального обучения в гуманитарном вузе [Текст] / Ю. М. Гришаева // Alma mater . - 2012. - № 10(октября). - С. 56-60
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Интеграция -- Экологическое образование -- профессиональное обучение -- моделирование
Аннотация: Представлены результаты моделирования процесса формирования экопрофессиональной компетентности студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 85
Гришаева, Ю. М.
Теоретические аспекты интеграции экологического образования и профессионального обучения в гуманитарном вузе [Текст] / Ю. М. Гришаева // Alma mater . - 2012. - № 10(октября). - С. 56-60
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Интеграция -- Экологическое образование -- профессиональное обучение -- моделирование
Аннотация: Представлены результаты моделирования процесса формирования экопрофессиональной компетентности студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
119.
Подробнее
74
Ф 53
Филипчук, О. В.
К вопросу о качестве магистерской подготовки [Текст] / О. В. Филипчук // Высшее образование сегодня. - 2014. - №3. - С. 11-14
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
оценка -- компетентность -- образовательная программа -- профессорско- преподавательский состав -- студенты -- критерии оценочной компетентности
Аннотация: Рассматриваются особенности организации и содержания обучения преподавателей вуза по программе "Оценка студентов" . Анализируется результаты экспериментального исследования по изучению эффективности обучения преподавателей на основе критериев и уровней оценочной компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Фирсова, С.П.
Чередниченко, О.И.
Ф 53
Филипчук, О. В.
К вопросу о качестве магистерской подготовки [Текст] / О. В. Филипчук // Высшее образование сегодня. - 2014. - №3. - С. 11-14
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
оценка -- компетентность -- образовательная программа -- профессорско- преподавательский состав -- студенты -- критерии оценочной компетентности
Аннотация: Рассматриваются особенности организации и содержания обучения преподавателей вуза по программе "Оценка студентов" . Анализируется результаты экспериментального исследования по изучению эффективности обучения преподавателей на основе критериев и уровней оценочной компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Фирсова, С.П.
Чередниченко, О.И.
120.
Подробнее
88
Р 64
Розенова, М. И.
Психологическое просвещение как источник безопасности образования и жизни [Текст] / М. И. Розенова // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 50-58
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
психологическое просвещение -- здоровье -- информация -- адекватность -- научность -- обоснованность -- компетентность -- образование -- молодежь -- общество
Аннотация: Представлен анализ психологического просвещения как насущной и сверхактуальной проблемы со временной России. Актуализирован вопрос адекватности и научной обоснованности психологической информации в средствах массового влияния и образовательном процессе. Рассмотрены предмет, формы и содержание психологического просвещения. Показаны возможности, пути и средства повышения уровня психологической компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 64
Розенова, М. И.
Психологическое просвещение как источник безопасности образования и жизни [Текст] / М. И. Розенова // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 50-58
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
психологическое просвещение -- здоровье -- информация -- адекватность -- научность -- обоснованность -- компетентность -- образование -- молодежь -- общество
Аннотация: Представлен анализ психологического просвещения как насущной и сверхактуальной проблемы со временной России. Актуализирован вопрос адекватности и научной обоснованности психологической информации в средствах массового влияния и образовательном процессе. Рассмотрены предмет, формы и содержание психологического просвещения. Показаны возможности, пути и средства повышения уровня психологической компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 12, Results: 387