Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 14
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
М 11
Мұхадиев, М. М.
Қазақ музыка өнеріндегі ұжымдық (коллективтік) орындаушылығының ерекшелігі [Электронный ресурс] / М. М. Мұхадиев // Ғарифолла Құрманғалиевтің туғанына 100 жыл толуына арналған «Ғарифолла Құрманғалиевтің музыкалық-педагогикалықмұрасы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары . - 2009. - Б. 231-233
ББК 85
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
қазақ музыкасы -- ұжымдық орындаушылық -- орындаушылық
Аннотация: Қазақтың музыка өнері саласында аспаптық музыка ерекше мәнге ие. Халықтың мүддесін, тарихы мен өмірін кең бейнелейтін құралы ретінде аспаптық музыканы халық творчествосының ең шыңы. Қазақ халқының басынан кешкен қилы дәуірі, тарихы мен тағдыры домбыра мен қобыз үнінде, сырнай мен сыбызғы сарынында сақталып қалған.
Держатели документа:
БҚМУ
М 11
Мұхадиев, М. М.
Қазақ музыка өнеріндегі ұжымдық (коллективтік) орындаушылығының ерекшелігі [Электронный ресурс] / М. М. Мұхадиев // Ғарифолла Құрманғалиевтің туғанына 100 жыл толуына арналған «Ғарифолла Құрманғалиевтің музыкалық-педагогикалықмұрасы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары . - 2009. - Б. 231-233
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
қазақ музыкасы -- ұжымдық орындаушылық -- орындаушылық
Аннотация: Қазақтың музыка өнері саласында аспаптық музыка ерекше мәнге ие. Халықтың мүддесін, тарихы мен өмірін кең бейнелейтін құралы ретінде аспаптық музыканы халық творчествосының ең шыңы. Қазақ халқының басынан кешкен қилы дәуірі, тарихы мен тағдыры домбыра мен қобыз үнінде, сырнай мен сыбызғы сарынында сақталып қалған.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
Б 30
Бахтиярова, С. Ж.
Дене шынықтыру процесінде студенттерге педагогикалық әсердің тигізер мүмкіндіктерін арттыру. [Электронный ресурс] / С. Ж. Бахтиярова // Вестник ЗКГУ = БҚМУ Хабаршысы . - 2013. - Б. 121-126.
ББК 75
Кл.слова (ненормированные):
студенттер -- дене шынықтыру -- мотив -- қажеттілік -- психология -- процесс -- ұжым -- темперамент
Аннотация: Спорт пен дене шынықтыру қызметтерінің ықпалынан қозғаушы, көруші, сипап сезуші, вестибулярлық сияқты талдауыштар сезімталдылық табылдырғынан жоғарылайтынына байланысты отандық және шет елдік психологтардың жүргізген зерттеулерінбасшылыққа алады. Өзінің зерттеулерінде баскетбол сабақтарында, түрлі жаттығуларды жасағанда студенттердің көру анализаторларының сезімталдылығы жоғары болғандылығын талдайды. Мақалада қазіргі кезде спорт қызметімен белсенді айналысатын тұлғалардың құқық бұзушылық мотивінің топтамасын түсіндіреді. Еңбектің бірігуін ұйымдастыру үшін белгілі бір шарттарды құрып, әрбір студенттің ұжым мен өзіне қойған тапсырманы орындаудағы талабын оятып, ұжым ішіндегі жолдастық қарым-қатынастың орнығуы бағытында ұжымдық сипаттағы дене жаттығуының тиімділігін жоғары бағалайды. Студенттердің ерік-жігерлік қасиеттерін дамытудың маңызды орны спорт пен дене шынықтыру қызметтерінің мүмкіндіктерін есепке алып, спортшы және ерік-жігерлік қасиет өзара байланысты ұғымдар ретінде педагогикалық тұрғыдан жан-жақты қарастырған. Автор қазіргі кезеңдежоғары оқу орындарында мамандарды кәсіби даярлауда дене шынықтыру мамандарына дене тәрбиесі сабағын өткізу кезінде олардың темпераменттерін ескеру қажет деп санайды.
Б 30
Бахтиярова, С. Ж.
Дене шынықтыру процесінде студенттерге педагогикалық әсердің тигізер мүмкіндіктерін арттыру. [Электронный ресурс] / С. Ж. Бахтиярова // Вестник ЗКГУ = БҚМУ Хабаршысы . - 2013. - Б. 121-126.
Кл.слова (ненормированные):
студенттер -- дене шынықтыру -- мотив -- қажеттілік -- психология -- процесс -- ұжым -- темперамент
Аннотация: Спорт пен дене шынықтыру қызметтерінің ықпалынан қозғаушы, көруші, сипап сезуші, вестибулярлық сияқты талдауыштар сезімталдылық табылдырғынан жоғарылайтынына байланысты отандық және шет елдік психологтардың жүргізген зерттеулерінбасшылыққа алады. Өзінің зерттеулерінде баскетбол сабақтарында, түрлі жаттығуларды жасағанда студенттердің көру анализаторларының сезімталдылығы жоғары болғандылығын талдайды. Мақалада қазіргі кезде спорт қызметімен белсенді айналысатын тұлғалардың құқық бұзушылық мотивінің топтамасын түсіндіреді. Еңбектің бірігуін ұйымдастыру үшін белгілі бір шарттарды құрып, әрбір студенттің ұжым мен өзіне қойған тапсырманы орындаудағы талабын оятып, ұжым ішіндегі жолдастық қарым-қатынастың орнығуы бағытында ұжымдық сипаттағы дене жаттығуының тиімділігін жоғары бағалайды. Студенттердің ерік-жігерлік қасиеттерін дамытудың маңызды орны спорт пен дене шынықтыру қызметтерінің мүмкіндіктерін есепке алып, спортшы және ерік-жігерлік қасиет өзара байланысты ұғымдар ретінде педагогикалық тұрғыдан жан-жақты қарастырған. Автор қазіргі кезеңдежоғары оқу орындарында мамандарды кәсіби даярлауда дене шынықтыру мамандарына дене тәрбиесі сабағын өткізу кезінде олардың темпераменттерін ескеру қажет деп санайды.
3.
Подробнее
Н 90
Нурманова, А. К.
Оқу мотивациясын бірлескен іс- әрекет арқылы дамыту [Текст] / А. К. Нурманова // Бастауыш мектеп. - 2014. - №2. - Б. 5-7
ББК 74
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
оқу мотивациясы -- бірлескен іс- әрекет -- көп тілді оқыту -- шет тілі
Аннотация: Оқытуда ұжымдық әрекет жекеліктің алдында болу керек, себебі талас, өзара пікір алмасу, жарыс, салыстырушылық және т.б. бірлескен әрекеттер оқушының бойында өзін- өзі бағалау, эмоционалдық реакция және тұлғалық қасиет салаларының дамуына жол ашады.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 90
Нурманова, А. К.
Оқу мотивациясын бірлескен іс- әрекет арқылы дамыту [Текст] / А. К. Нурманова // Бастауыш мектеп. - 2014. - №2. - Б. 5-7
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
оқу мотивациясы -- бірлескен іс- әрекет -- көп тілді оқыту -- шет тілі
Аннотация: Оқытуда ұжымдық әрекет жекеліктің алдында болу керек, себебі талас, өзара пікір алмасу, жарыс, салыстырушылық және т.б. бірлескен әрекеттер оқушының бойында өзін- өзі бағалау, эмоционалдық реакция және тұлғалық қасиет салаларының дамуына жол ашады.
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
У 53
Өмірзақова, Л.
Шығармашылықты қалыптастырудың ерекшелігі [Текст] / Л. Өмірзақова // Қазақстан мектебі. - 2014. - №3. - Б. 52-54
ББК 85
Рубрики: өнер
Кл.слова (ненормированные):
шығармашылық белсенділік -- музыкалық туынды -- ұжымдық форма
Аннотация: Бұл мақалада хор дирижерлаудың оқу материалын меңгеру әдістері, жаттығулардың жеке формалары және мазмұны баяндалады.
У 53
Өмірзақова, Л.
Шығармашылықты қалыптастырудың ерекшелігі [Текст] / Л. Өмірзақова // Қазақстан мектебі. - 2014. - №3. - Б. 52-54
Рубрики: өнер
Кл.слова (ненормированные):
шығармашылық белсенділік -- музыкалық туынды -- ұжымдық форма
Аннотация: Бұл мақалада хор дирижерлаудың оқу материалын меңгеру әдістері, жаттығулардың жеке формалары және мазмұны баяндалады.
5.
Подробнее
М 92
Мухамбетова, Л. К.
Әлеуметтік серіктестіктің даму негіздері [Текст] / Л. К. Мухамбетова // Қазақстан экономикасының өзекті мәселелері : Республикалық ғылыми -тәжірибелік конференция материалдары / Актуальные проблемы экономики Казахстана: Материалы Республиканской научно-практической конференции. - Орал- 2009. - Б. 131-134
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Әлеуметтік серіктестік -- Даму -- Даму негіздері -- Келісім шарт -- Ұжым -- Ұжымдық келісім -- Трипартизм
Аннотация: Әлеуметтік серіктестік әлеуметтік топтардың олардың құрылымдық әрекеттестігін, ортфқ мақсаттарға жетуін қамтамасыз ету үшін қызығушылықтық келісімдердің формалары мен тәсілдерін, идеологияларын қарастырады.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
М 92
Мухамбетова, Л. К.
Әлеуметтік серіктестіктің даму негіздері [Текст] / Л. К. Мухамбетова // Қазақстан экономикасының өзекті мәселелері : Республикалық ғылыми -тәжірибелік конференция материалдары / Актуальные проблемы экономики Казахстана: Материалы Республиканской научно-практической конференции. - Орал- 2009. - Б. 131-134
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Әлеуметтік серіктестік -- Даму -- Даму негіздері -- Келісім шарт -- Ұжым -- Ұжымдық келісім -- Трипартизм
Аннотация: Әлеуметтік серіктестік әлеуметтік топтардың олардың құрылымдық әрекеттестігін, ортфқ мақсаттарға жетуін қамтамасыз ету үшін қызығушылықтық келісімдердің формалары мен тәсілдерін, идеологияларын қарастырады.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
6.
Подробнее
Ж 34
Жардемова, А. Б.
Оқу үрдісінде студенттің хормейстерлік қабілетінің қалыптасуы [Текст] / А. Б. Жардемова, Л. Қ. Өмірзақова // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 155-157
ББК 85
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
хормейстерлік дағдысы -- шығармашылық белсенділік -- дирижерлеу -- вокалдық хор -- ұжымдық -- дербес -- топтық -- шабыт -- психологиялық фактор
Аннотация: Педагог-хормейстердің кәсіби мүмкіншілігі оның хормен жұмысқа дайындығы, хор ұжымын құру және музыкалық туындыны интерпретациялау мен игеру жұмыстарын ұйымдастыру дағдысында көрініс табады. Дегенмен, хор іс-әрекеті барысында дирижердың кәсіби шығармашылық белсенділігі жоқ болса, онда бұл жұмыс хордың өнімді шығармашылық құрылымына тұлғаның шығармашылық тұрғыдан өздігінен дамуына ешқандай жаңалық әкелмейді. Сондықтанда, студенттің хормейстерлік қабілетін қалыптастырудың басты мәселесі шынайы шығармашылық оқу жүйесін құру болып табылады. Шығармашылық оқу үрдісінде педагог өзінің шеберлігін ғана көрсетіп қоймайды, студенттер де шығармашылық тұлға ретінде дамиды. Кәсіби шығармашылық белсенділік тұрғысынан хормейстерлік қабілетін қалыптастыру үшін дирижерлық дағдыларын, спецификасын егжей-тегжейлі талдау қажет.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Өмірзақова, Л.Қ.
Ж 34
Жардемова, А. Б.
Оқу үрдісінде студенттің хормейстерлік қабілетінің қалыптасуы [Текст] / А. Б. Жардемова, Л. Қ. Өмірзақова // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 155-157
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
хормейстерлік дағдысы -- шығармашылық белсенділік -- дирижерлеу -- вокалдық хор -- ұжымдық -- дербес -- топтық -- шабыт -- психологиялық фактор
Аннотация: Педагог-хормейстердің кәсіби мүмкіншілігі оның хормен жұмысқа дайындығы, хор ұжымын құру және музыкалық туындыны интерпретациялау мен игеру жұмыстарын ұйымдастыру дағдысында көрініс табады. Дегенмен, хор іс-әрекеті барысында дирижердың кәсіби шығармашылық белсенділігі жоқ болса, онда бұл жұмыс хордың өнімді шығармашылық құрылымына тұлғаның шығармашылық тұрғыдан өздігінен дамуына ешқандай жаңалық әкелмейді. Сондықтанда, студенттің хормейстерлік қабілетін қалыптастырудың басты мәселесі шынайы шығармашылық оқу жүйесін құру болып табылады. Шығармашылық оқу үрдісінде педагог өзінің шеберлігін ғана көрсетіп қоймайды, студенттер де шығармашылық тұлға ретінде дамиды. Кәсіби шығармашылық белсенділік тұрғысынан хормейстерлік қабілетін қалыптастыру үшін дирижерлық дағдыларын, спецификасын егжей-тегжейлі талдау қажет.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Өмірзақова, Л.Қ.
7.
Подробнее
С 27
Сдыков, М. Н.
Қазақстанда театрлардың қалыптасуы [Текст] / М. Н. Сдыков, А. Калиева // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 19-23.
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Театр өнері -- Театр -- театр мәдениеті -- Қазақ театр өнері -- Музыкалық драма өнерді сүюшілер қоғамы -- драматург -- Театр труппасы -- мәдениет -- Қазақ сахна өнері -- гастрольдер -- музыкалық комедия театры
Аннотация: Театр өнері – өнер туындыларының ішіндегі ең сымбатты өнер болып саналады. Театр бұл ұжымдық өнер, әр елдің театрында сол елдің тарихының бір бөлшегі бейнеленеді. Театрдың тарихи жағынан қалыптасып, дамып, өсіп-өркендеу жолы әрбір ұлттың, әр халықтың өмір-тұрымысымен, олардың жалпы тарихымен тікелей байланысты дамиды деуге толық негіз бар.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калиева, А.
С 27
Сдыков, М. Н.
Қазақстанда театрлардың қалыптасуы [Текст] / М. Н. Сдыков, А. Калиева // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 19-23.
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Театр өнері -- Театр -- театр мәдениеті -- Қазақ театр өнері -- Музыкалық драма өнерді сүюшілер қоғамы -- драматург -- Театр труппасы -- мәдениет -- Қазақ сахна өнері -- гастрольдер -- музыкалық комедия театры
Аннотация: Театр өнері – өнер туындыларының ішіндегі ең сымбатты өнер болып саналады. Театр бұл ұжымдық өнер, әр елдің театрында сол елдің тарихының бір бөлшегі бейнеленеді. Театрдың тарихи жағынан қалыптасып, дамып, өсіп-өркендеу жолы әрбір ұлттың, әр халықтың өмір-тұрымысымен, олардың жалпы тарихымен тікелей байланысты дамиды деуге толық негіз бар.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калиева, А.
8.
Подробнее
О-11
Оңғарбай, А. Б.
Оқу жетістігін критериалды бағалаудың ғылыми негіздері [Текст] / А. Б. Оңғарбай // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 332-334.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Критериалды бағалау -- оқу жетістігі -- құзыреттілік -- қалыптастырушы бағалау -- жиынтық бағалау -- білім сапасы
Аннотация: Мақалада бастауыш сынып оқушыларының білімін критериалды бағалаудың ғылыми негіздері талданады. Мұғалім мен оқушылар арасындағы сенімділік пен түсіністік, өзара ұжымдық қарым-қатынас орнатып, мүмкіндіктерін арттыруға жол ашатын бірден бір тәсіл критериалды бағалау екені ғылыми тұрғыдан сипатталады.
Держатели документа:
ЗКУ
О-11
Оңғарбай, А. Б.
Оқу жетістігін критериалды бағалаудың ғылыми негіздері [Текст] / А. Б. Оңғарбай // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 332-334.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Критериалды бағалау -- оқу жетістігі -- құзыреттілік -- қалыптастырушы бағалау -- жиынтық бағалау -- білім сапасы
Аннотация: Мақалада бастауыш сынып оқушыларының білімін критериалды бағалаудың ғылыми негіздері талданады. Мұғалім мен оқушылар арасындағы сенімділік пен түсіністік, өзара ұжымдық қарым-қатынас орнатып, мүмкіндіктерін арттыруға жол ашатын бірден бір тәсіл критериалды бағалау екені ғылыми тұрғыдан сипатталады.
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
Б 30
Бахтыгереева, А. А.
Жас маман, алға бас қадам! (жас мамандармен тренинг) [Текст] / А. А. Бахтыгереева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 42-45.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Тренинг -- педагогика -- психологиялық тренингтер -- Ойын жаттығу -- психология
Аннотация: Қазіргі қоғамда қарым-қатынас сауаттылығы маңызды сипат алып отыр. Күнделікті өмірде әріптестермен қарым-қатынас барысында келеңсіздіктер, келіспеушіліктер орын алып жатады. Әрине мұның бәрі көбінде адамдардың өз іс- әрекетін дұрыс басқара алмаудан, сонымен қатар өзін-өзі ретке келтірудің әдіс тәсілдерін білмеуден болады. Күнделікті күйбең тіршілік, жұмысбастылық, стресс т.б қызметкерлердің жүйке жүйесіне өз әсерін қалдырмай қоймайды. Осыған орай, Л.Қылышев атындағы жалпы орта білім беретін мектебі негізінде аудандық жас мамандарға арналған «жас маман, алға бас қадам» тақырыбында тренинг жүргізілді. Тренинг барысында қызметкерлер өз ойларын ашық айтып, күнделікті өмірде дұрыс қарым-қатынас орнатудың маңыздылығын сезініп және де бір біріне алдағы күндеріне сәттілік тіледі. Нәтижесінде қызметкерлердің көңіл күйлері көтеріліп, сергіп жеңілдену сезімдері байқалды. Жалпы тренингке барлығы 56 қызметкер қатысты. Мұндай психологиялық тренингтердің маңыздылығы – ұжымдағы қарым-қатынас үрдісінің сапалық өзгеруі, ұжымдық қалыптасу нәтижесі болатын механизм алғы шарттардың бірі болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 30
Бахтыгереева, А. А.
Жас маман, алға бас қадам! (жас мамандармен тренинг) [Текст] / А. А. Бахтыгереева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 42-45.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Тренинг -- педагогика -- психологиялық тренингтер -- Ойын жаттығу -- психология
Аннотация: Қазіргі қоғамда қарым-қатынас сауаттылығы маңызды сипат алып отыр. Күнделікті өмірде әріптестермен қарым-қатынас барысында келеңсіздіктер, келіспеушіліктер орын алып жатады. Әрине мұның бәрі көбінде адамдардың өз іс- әрекетін дұрыс басқара алмаудан, сонымен қатар өзін-өзі ретке келтірудің әдіс тәсілдерін білмеуден болады. Күнделікті күйбең тіршілік, жұмысбастылық, стресс т.б қызметкерлердің жүйке жүйесіне өз әсерін қалдырмай қоймайды. Осыған орай, Л.Қылышев атындағы жалпы орта білім беретін мектебі негізінде аудандық жас мамандарға арналған «жас маман, алға бас қадам» тақырыбында тренинг жүргізілді. Тренинг барысында қызметкерлер өз ойларын ашық айтып, күнделікті өмірде дұрыс қарым-қатынас орнатудың маңыздылығын сезініп және де бір біріне алдағы күндеріне сәттілік тіледі. Нәтижесінде қызметкерлердің көңіл күйлері көтеріліп, сергіп жеңілдену сезімдері байқалды. Жалпы тренингке барлығы 56 қызметкер қатысты. Мұндай психологиялық тренингтердің маңыздылығы – ұжымдағы қарым-қатынас үрдісінің сапалық өзгеруі, ұжымдық қалыптасу нәтижесі болатын механизм алғы шарттардың бірі болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
Ж 11
Жұмабаева, А. Е.
Тарихты оқытудың жаңа әдіс- тәсілдерін тиімді пайдалану [Текст] / А. Е. Жұмабаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 99-101.
ББК 74.266.3
Рубрики: Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
Тарих -- Болжау -- Әлемді шарлау -- Броундық қозғалыс -- SWOT – талдау -- Бір минуттық әңгіме -- Оқушылар
Аннотация: Қазіргі білім беру саласындағы оқытудың озық саласы технологияларын меңгермейінше сауатты жан-жақты маман болуы мүмкін емес. Инновациялық технологияны меңгеру мұғалімнің интеллектуалдық, кәсіптік, адамгершілік, рухани азаматтық және де басқа көптеген адами қабілетінің қалыптасуына игі әсерін тигізеді, өзін-өзі дамытып, оқу-тәрбие үрдісін тиімді ұйымдастыруына көмектеседі. Заманауи әдіс-тәсілдер сабақ барысында шәкірттердің сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін жетілдіруге, дамытуға арналған оқыту технологиясы оларға еркін ойлауға, байқалған, баяндалған мазмұнынан тәуелсіз пайымдамалар жасауға мүмкіндік береді, шығармашылық белсенділігі жоғарылайды, ұжымдық ойласу, ұжымдық тұжырымдар жасауға белсене атсалысады, ұжымдық қорытындыда өз үлесі бар екенін сезіп, қуаттана марқаяды, келесі мәселелер түйінін шешуге еркін араласады, өз ойын жасқанбай айтуға үйренеді
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 11
Жұмабаева, А. Е.
Тарихты оқытудың жаңа әдіс- тәсілдерін тиімді пайдалану [Текст] / А. Е. Жұмабаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 99-101.
Рубрики: Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
Тарих -- Болжау -- Әлемді шарлау -- Броундық қозғалыс -- SWOT – талдау -- Бір минуттық әңгіме -- Оқушылар
Аннотация: Қазіргі білім беру саласындағы оқытудың озық саласы технологияларын меңгермейінше сауатты жан-жақты маман болуы мүмкін емес. Инновациялық технологияны меңгеру мұғалімнің интеллектуалдық, кәсіптік, адамгершілік, рухани азаматтық және де басқа көптеген адами қабілетінің қалыптасуына игі әсерін тигізеді, өзін-өзі дамытып, оқу-тәрбие үрдісін тиімді ұйымдастыруына көмектеседі. Заманауи әдіс-тәсілдер сабақ барысында шәкірттердің сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін жетілдіруге, дамытуға арналған оқыту технологиясы оларға еркін ойлауға, байқалған, баяндалған мазмұнынан тәуелсіз пайымдамалар жасауға мүмкіндік береді, шығармашылық белсенділігі жоғарылайды, ұжымдық ойласу, ұжымдық тұжырымдар жасауға белсене атсалысады, ұжымдық қорытындыда өз үлесі бар екенін сезіп, қуаттана марқаяды, келесі мәселелер түйінін шешуге еркін араласады, өз ойын жасқанбай айтуға үйренеді
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 14