Choice of metadata Статьи
Page 12, Results: 185
Report on unfulfilled requests: 0
111.
Подробнее
74.200.51
Д 30
Демисенова, Ш. С.
Студент тұлғасының толеранттылығын және этномядени құзыреттілігін диагностикалау ерекшеліктері [Текст] / Ш. С. Демисенова // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - Б. 34-42
ББК 74.200.51
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
толеранттылық -- этномәдени құзыреттілік -- болашақ мұғалімдер -- диагностика -- толеранттылық және этномәдени құзыреттілікке диагностика әдістемесі -- диагностика сызбасы -- этникалық стереотиптер әдістемесі -- этникалық иденттілікке диагностика әдістемесі
Аннотация: Диагностика болашақ мұғалімдердің толеранттылығы мен этномәдени құзыреттілігінің даму динамикасын қадағалауға мүмкіндік береді
Держатели документа:
БҚМУ
Д 30
Демисенова, Ш. С.
Студент тұлғасының толеранттылығын және этномядени құзыреттілігін диагностикалау ерекшеліктері [Текст] / Ш. С. Демисенова // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - Б. 34-42
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
толеранттылық -- этномәдени құзыреттілік -- болашақ мұғалімдер -- диагностика -- толеранттылық және этномәдени құзыреттілікке диагностика әдістемесі -- диагностика сызбасы -- этникалық стереотиптер әдістемесі -- этникалық иденттілікке диагностика әдістемесі
Аннотация: Диагностика болашақ мұғалімдердің толеранттылығы мен этномәдени құзыреттілігінің даму динамикасын қадағалауға мүмкіндік береді
Держатели документа:
БҚМУ
112.
Подробнее
74.200.58
П 36
Пиявский, С. А.
Инфокоммуникационная система организации и оценки творческого уровня исследовательских работ молодежи в региональной виртуальной научно-образовательной среде [Текст] / С. А. Пиявский, Р. Б. Шаталов // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 80-86
ББК 74.200.58
Рубрики: Научно-образовательная работа
Кл.слова (ненормированные):
инфокоммуникационная система -- творческая одаренность -- аналитика -- управление -- оптимальность по Парето -- организация -- отбор
Аннотация: Представлено краткое описание виртуальной образовательной среды творчески одаренной молодежи в виде инфокоммуникационной системы, описаны ее основной функционал и цикличные результаты реализации. Предлагается сокращенная методика комплексной оценки творческого уровня исследовательских работ школьников, анализ структуры их творческой деятельности на основе данных, полученных в результате экспертиз проектов двумя независимыми рецензентами дистанционного этапа конкурса творческих проектов молодежи. Описан метод отбора наиболее одаренного контингента творческой молодежи на основе уникальности и совокупности творческих качеств. На этой основе демонстрируются результирующие «расслоения» данных, полученных при помощи разработанного метода, показаны результаты отбора при помощи традиционного и разработанного методов, приводятся соответствующие выводы
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шаталов, Р.Б.
П 36
Пиявский, С. А.
Инфокоммуникационная система организации и оценки творческого уровня исследовательских работ молодежи в региональной виртуальной научно-образовательной среде [Текст] / С. А. Пиявский, Р. Б. Шаталов // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 80-86
Рубрики: Научно-образовательная работа
Кл.слова (ненормированные):
инфокоммуникационная система -- творческая одаренность -- аналитика -- управление -- оптимальность по Парето -- организация -- отбор
Аннотация: Представлено краткое описание виртуальной образовательной среды творчески одаренной молодежи в виде инфокоммуникационной системы, описаны ее основной функционал и цикличные результаты реализации. Предлагается сокращенная методика комплексной оценки творческого уровня исследовательских работ школьников, анализ структуры их творческой деятельности на основе данных, полученных в результате экспертиз проектов двумя независимыми рецензентами дистанционного этапа конкурса творческих проектов молодежи. Описан метод отбора наиболее одаренного контингента творческой молодежи на основе уникальности и совокупности творческих качеств. На этой основе демонстрируются результирующие «расслоения» данных, полученных при помощи разработанного метода, показаны результаты отбора при помощи традиционного и разработанного методов, приводятся соответствующие выводы
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шаталов, Р.Б.
113.
Подробнее
74.200.51
Д 67
Донева, О. В.
Опыт изучения социальной ответственности студентов в ситуации риска личной безопасности [Текст] / О. В. Донева // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2. - С. 48-50
ББК 74.200.51
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
ответственность -- личная безопасность -- студент -- субъект -- риск -- ситуация -- Социальная ответственность -- Метод свободных ассоциаций -- воспитание -- молодежь -- студенчество
Аннотация: Представлены результаты изучения социальной ответственности у студентов вуза как актуально востребованного качества современного гражданина. Выдвинута гипотеза о неоднородности этого качества, которая обнаруживается в ситуациях, требующих выбора между социальной ответственностью и личной безопасностью. Показано, что социальная ответственность субъектов, делающих при этом выбор в пользу личной безопасности, может выступать в качестве субъектного свойства социальной коммуникации, а социальная ответственность субъектов, отказывающихся в ее пользу от личной безопасности, – в качестве глубинного личностного свойства. Приводятся экспериментальные данные, подтверждающие малочисленность обладателей социальной ответственности второго вида по сравнению с первым. На основе метода словесных ассоциаций установлено, что обладатели социальной ответственности первого вида связывают ее с социальной необходимостью, с нормами поведения и соблюдением правил приличия, второго вида – с внутренними регуляторами и самореализацией. Утверждается, что в первом случае социальная ответственность имеет экстернальную, а во втором случае – интернальную природу. Формулируются выводы, согласно которым материалы исследования подтвердили исходную гипотезу и могут служить как для дальнейшего изучения проблем социальной ответственности, так и для реализации дифференцированного подхода к учебно-воспитательной работе со студентами.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 67
Донева, О. В.
Опыт изучения социальной ответственности студентов в ситуации риска личной безопасности [Текст] / О. В. Донева // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2. - С. 48-50
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
ответственность -- личная безопасность -- студент -- субъект -- риск -- ситуация -- Социальная ответственность -- Метод свободных ассоциаций -- воспитание -- молодежь -- студенчество
Аннотация: Представлены результаты изучения социальной ответственности у студентов вуза как актуально востребованного качества современного гражданина. Выдвинута гипотеза о неоднородности этого качества, которая обнаруживается в ситуациях, требующих выбора между социальной ответственностью и личной безопасностью. Показано, что социальная ответственность субъектов, делающих при этом выбор в пользу личной безопасности, может выступать в качестве субъектного свойства социальной коммуникации, а социальная ответственность субъектов, отказывающихся в ее пользу от личной безопасности, – в качестве глубинного личностного свойства. Приводятся экспериментальные данные, подтверждающие малочисленность обладателей социальной ответственности второго вида по сравнению с первым. На основе метода словесных ассоциаций установлено, что обладатели социальной ответственности первого вида связывают ее с социальной необходимостью, с нормами поведения и соблюдением правил приличия, второго вида – с внутренними регуляторами и самореализацией. Утверждается, что в первом случае социальная ответственность имеет экстернальную, а во втором случае – интернальную природу. Формулируются выводы, согласно которым материалы исследования подтвердили исходную гипотезу и могут служить как для дальнейшего изучения проблем социальной ответственности, так и для реализации дифференцированного подхода к учебно-воспитательной работе со студентами.
Держатели документа:
ЗКГУ
114.
Подробнее
74.200.50
П 20
Патриотическое воспитание молодежи как направление реализации государственной политики (на примере России, Китая и Израиля) [Текст] / Е. В. Лунева [и др.] // Alma mater . - 2019. - №4. - С. 117-120
ББК 74.200.50
Рубрики: Патриотизм — воспитание у школьников
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- патриотическое воспитание -- государственная политика -- государственная политика -- многочисленные исследования -- патриотизм -- соотечественник -- Российская Федерация -- Юные пионеры Китая -- День защитника отечества -- день победы -- день конституции -- день независимости
Аннотация: Рассматриваются основные направления патриотического воспитания молодежи в рамках реализации государственной политики в России, Китае и Израиле. Выявлены основные направления деятельности по патриотическому воспитанию молодежи, проведен анализ нормативно-правового обеспечения патриотического воспитания молодых граждан, проанализированы основные тенденции патриотического воспитания молодежи в рассматриваемых государствах. Сделан вывод о схожести государственной политики данных государств в реализации патриотического воспитания молодежи
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лунева, Е.В.
Поляруш, А.А.
Селиванова, Е.В.
Хрипунова, О.Г.
П 20
Патриотическое воспитание молодежи как направление реализации государственной политики (на примере России, Китая и Израиля) [Текст] / Е. В. Лунева [и др.] // Alma mater . - 2019. - №4. - С. 117-120
Рубрики: Патриотизм — воспитание у школьников
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- патриотическое воспитание -- государственная политика -- государственная политика -- многочисленные исследования -- патриотизм -- соотечественник -- Российская Федерация -- Юные пионеры Китая -- День защитника отечества -- день победы -- день конституции -- день независимости
Аннотация: Рассматриваются основные направления патриотического воспитания молодежи в рамках реализации государственной политики в России, Китае и Израиле. Выявлены основные направления деятельности по патриотическому воспитанию молодежи, проведен анализ нормативно-правового обеспечения патриотического воспитания молодых граждан, проанализированы основные тенденции патриотического воспитания молодежи в рассматриваемых государствах. Сделан вывод о схожести государственной политики данных государств в реализации патриотического воспитания молодежи
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лунева, Е.В.
Поляруш, А.А.
Селиванова, Е.В.
Хрипунова, О.Г.
115.
Подробнее
74.200.50
M79
Moldagaliev , B.A.
Methods of Patriotic upbringing to high school students [Текст] / B.A. Moldagaliev , G.S. Mukhieva // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Oral, 2019. - №1. - Р. 13-17
ББК 74.200.50
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
средняя общеобразовательная школа -- учащиеся -- учителя -- педагогический процесс -- патриотизм -- патриотическое воспитание -- старшеклассники -- любовь к родному краю -- служение Родине -- студенты -- педагогические условия
Аннотация: В данной статье рассматривается теория и практика патриотического воспитания старшеклассников в средней общеобразательной школе. Раскрываются особенности патриотического воспитания старшеклассников. Определяются пути реализации особенностей патриотического воспитания
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mukhieva , G.S.
M79
Moldagaliev , B.A.
Methods of Patriotic upbringing to high school students [Текст] / B.A. Moldagaliev , G.S. Mukhieva // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Oral, 2019. - №1. - Р. 13-17
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
средняя общеобразовательная школа -- учащиеся -- учителя -- педагогический процесс -- патриотизм -- патриотическое воспитание -- старшеклассники -- любовь к родному краю -- служение Родине -- студенты -- педагогические условия
Аннотация: В данной статье рассматривается теория и практика патриотического воспитания старшеклассников в средней общеобразательной школе. Раскрываются особенности патриотического воспитания старшеклассников. Определяются пути реализации особенностей патриотического воспитания
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mukhieva , G.S.
116.
Подробнее
74.200.50
К 21
Қарсыбаева , Р.К.
Абай Құнанбаевтың шығармалары арқылы оқушыларға патриоттық тәрбие беру [Текст] / Р.К. Қарсыбаева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 19-23
ББК 74.200.50
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
патриоттық тәрбие -- Абай шығармалары -- ұлттық тәрбие -- адамгершілік -- табиғат -- жас ұрпақ -- ақын -- кішіпейілдікке -- ақыл -- Бастауыш сынып оқушылары -- Отан -- тіл -- дәстүр -- тарихи ескерткіштер -- туған өлке -- киелі орындар
Аннотация: Мақалада Абай Құнанбаев шығармаларының тәрбиелік маңызы туралы айталады. Ұлы ақын өсіп келе жатқан жас ұрпақ тәрбиесіне ерекше көңіл бөліп, ой тұжырымдарын өзінің шығармалары арқылы бейнелей білген. Абай шығармалары адамгершілікке, кішіпейілдікке, өз елінің патриоты болуға тәрбиелейді. Оның туындылары адам мінезіндегі жаман әдеттердің ақыл мен ойды тоздыратынын айта келе, естігенді есте сақтау, көргеннен үлгі-өнеге алу, жамандықтан бойды аулақ ұстау, ұстамды болу сияқты қасиеттерін көмектеседі. Автор Абай Құнанбаевтың қызықты, мазмұнды, балалардың ой санасына, түсінігіне жеңіл етіп жазылған шығармаларын ғылыми тұрғыдан жан-жақты талдаған. Бастауыш сынып оқушыларын патриоттыққа тәрбиелеуде олардың педагогикалық мүмкіндіктерін аша білген. Патриоттық сезімнің объектісі мен қайнар көзі – Отан десек, оның мазмұны: туған жер, табиғат, оның байлықтары, тіл, дәстүр, тарихи ескерткіштер, туған өлкедегі тамаша киелі орындар
Держатели документа:
БҚМУ
К 21
Қарсыбаева , Р.К.
Абай Құнанбаевтың шығармалары арқылы оқушыларға патриоттық тәрбие беру [Текст] / Р.К. Қарсыбаева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 19-23
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
патриоттық тәрбие -- Абай шығармалары -- ұлттық тәрбие -- адамгершілік -- табиғат -- жас ұрпақ -- ақын -- кішіпейілдікке -- ақыл -- Бастауыш сынып оқушылары -- Отан -- тіл -- дәстүр -- тарихи ескерткіштер -- туған өлке -- киелі орындар
Аннотация: Мақалада Абай Құнанбаев шығармаларының тәрбиелік маңызы туралы айталады. Ұлы ақын өсіп келе жатқан жас ұрпақ тәрбиесіне ерекше көңіл бөліп, ой тұжырымдарын өзінің шығармалары арқылы бейнелей білген. Абай шығармалары адамгершілікке, кішіпейілдікке, өз елінің патриоты болуға тәрбиелейді. Оның туындылары адам мінезіндегі жаман әдеттердің ақыл мен ойды тоздыратынын айта келе, естігенді есте сақтау, көргеннен үлгі-өнеге алу, жамандықтан бойды аулақ ұстау, ұстамды болу сияқты қасиеттерін көмектеседі. Автор Абай Құнанбаевтың қызықты, мазмұнды, балалардың ой санасына, түсінігіне жеңіл етіп жазылған шығармаларын ғылыми тұрғыдан жан-жақты талдаған. Бастауыш сынып оқушыларын патриоттыққа тәрбиелеуде олардың педагогикалық мүмкіндіктерін аша білген. Патриоттық сезімнің объектісі мен қайнар көзі – Отан десек, оның мазмұны: туған жер, табиғат, оның байлықтары, тіл, дәстүр, тарихи ескерткіштер, туған өлкедегі тамаша киелі орындар
Держатели документа:
БҚМУ
117.
Подробнее
74.200.585.8
М 36
Маханбетова, Ж. Ш.
Қамқоршылық кеңестер: мектепті басқарудың жаңа жүйесіне азаматтық қоғамның қатысуы [Текст] / Ж. Ш. Маханбетова // Білім-Образование. - 2018. - №3(86). - Б. 43-46
ББК 74.200.585.8
Рубрики: Организация досуга и отдыха
Кл.слова (ненормированные):
білім беру ұйымдары -- қамқоршылық кеңестер -- қызметті бағалау -- сараптамалық сұхбат -- қамқоршылық кеңес -- азаматтық қоғам
Аннотация: Білім беруді басқарудың мемлекеттік-қоғамдық жүйесін қалыптастыру бүгінгі білім ұйымдарының алдында тұрған ең маңызды міндеттердің бірі, соған орай білім беру мекемелерінде қамқоршылық кеңестердің жұмысы енгізілді. Аталған міндетті жүзеге асыру үшін жүйені енгізудің алғы кезеңдерінде қамқоршылық кеңестің қызметіне саралау жүргізу маңызды. Бұл істі жүргізу үшін әлемдік практикада кеңінен қолданылатын саралаудың фокустық топтан және сарапшылардан сұхбат алу әдісі тиімді әрі көмегі зор. Мақалада фокус топтағы және сарапшылардың сұхбатының нәтижесіне сүйене отырып, жалпы білім беру мектептеріндегі Қамқоршылық кеңес пен мектеп әкімшілігінің қарым-қатынас механиздері және кеңес жұмысына азаматтық қоғамның қатысуын нығайтудың ұсыныстары берілді
Держатели документа:
БҚМУ
М 36
Маханбетова, Ж. Ш.
Қамқоршылық кеңестер: мектепті басқарудың жаңа жүйесіне азаматтық қоғамның қатысуы [Текст] / Ж. Ш. Маханбетова // Білім-Образование. - 2018. - №3(86). - Б. 43-46
Рубрики: Организация досуга и отдыха
Кл.слова (ненормированные):
білім беру ұйымдары -- қамқоршылық кеңестер -- қызметті бағалау -- сараптамалық сұхбат -- қамқоршылық кеңес -- азаматтық қоғам
Аннотация: Білім беруді басқарудың мемлекеттік-қоғамдық жүйесін қалыптастыру бүгінгі білім ұйымдарының алдында тұрған ең маңызды міндеттердің бірі, соған орай білім беру мекемелерінде қамқоршылық кеңестердің жұмысы енгізілді. Аталған міндетті жүзеге асыру үшін жүйені енгізудің алғы кезеңдерінде қамқоршылық кеңестің қызметіне саралау жүргізу маңызды. Бұл істі жүргізу үшін әлемдік практикада кеңінен қолданылатын саралаудың фокустық топтан және сарапшылардан сұхбат алу әдісі тиімді әрі көмегі зор. Мақалада фокус топтағы және сарапшылардың сұхбатының нәтижесіне сүйене отырып, жалпы білім беру мектептеріндегі Қамқоршылық кеңес пен мектеп әкімшілігінің қарым-қатынас механиздері және кеңес жұмысына азаматтық қоғамның қатысуын нығайтудың ұсыныстары берілді
Держатели документа:
БҚМУ
118.
Подробнее
74.200.50
О-75
Оспанқұлов, Е. Е.
Болашақ Отан қорғаушылардың патриоттық және әскери-адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру жолдары [Текст] / Е. Е. Оспанқұлов, Б. Р. Ахметов, Ә. М. Байғалиев // Педагогика және психология Педагогика и психология PedaugogIcs and psychology. - 2018. - №4. - Б. 179-184
ББК 74.200.50
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
патриотизм -- әскери-кәсіптік тәрбие -- мәдениет -- дәстүр -- мамандық -- патриоттық тәрбие -- отан қорғаушылар -- отансүйгіштік
Аннотация: Бұл мақалада әскери-патриоттық тәрбие және болашақ отан қорғаушылардың құрамдас бөлігі ретінде әскери мәдениет және оның ықпал етуіне, әсер ететін жалпы мәдениетің, идеологиясын және басқа да жағынан болашақ отан қорғаушыға деген әсері. Мақалада Қазақстан Республикасының жаңа буының патриоттық тәрбие мәселелері көтеріліп, өз өмірін мемлекетке, әскердегі қызметке арнауды армандайтын және қалайтын жастардың патриоттық құндылықтарын тәрбиелеуге баса назар аударылды. Отансүйгіштік тұжырымдамасы жас ұрпақты және жастарды тәрбиелеу тұрғысынан, сондай-ақ тарихи тұрғыда қарастырылады. Балалардың рухани, моральдық және патриоттық тәрбиесінде отбасының және мектептің маңызды рөлі, әскери қызметтің психологиялық ерекшеліктері және тұлғаны қалыптастыру үшін жағдайлар, мәдениеттің өзара байланысы, интеллектуалдық деңгей және тәрбиелеу айқындалды
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ахметов, Б.Р.
Байғалиев, Ә.М.
О-75
Оспанқұлов, Е. Е.
Болашақ Отан қорғаушылардың патриоттық және әскери-адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру жолдары [Текст] / Е. Е. Оспанқұлов, Б. Р. Ахметов, Ә. М. Байғалиев // Педагогика және психология Педагогика и психология PedaugogIcs and psychology. - 2018. - №4. - Б. 179-184
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
патриотизм -- әскери-кәсіптік тәрбие -- мәдениет -- дәстүр -- мамандық -- патриоттық тәрбие -- отан қорғаушылар -- отансүйгіштік
Аннотация: Бұл мақалада әскери-патриоттық тәрбие және болашақ отан қорғаушылардың құрамдас бөлігі ретінде әскери мәдениет және оның ықпал етуіне, әсер ететін жалпы мәдениетің, идеологиясын және басқа да жағынан болашақ отан қорғаушыға деген әсері. Мақалада Қазақстан Республикасының жаңа буының патриоттық тәрбие мәселелері көтеріліп, өз өмірін мемлекетке, әскердегі қызметке арнауды армандайтын және қалайтын жастардың патриоттық құндылықтарын тәрбиелеуге баса назар аударылды. Отансүйгіштік тұжырымдамасы жас ұрпақты және жастарды тәрбиелеу тұрғысынан, сондай-ақ тарихи тұрғыда қарастырылады. Балалардың рухани, моральдық және патриоттық тәрбиесінде отбасының және мектептің маңызды рөлі, әскери қызметтің психологиялық ерекшеліктері және тұлғаны қалыптастыру үшін жағдайлар, мәдениеттің өзара байланысы, интеллектуалдық деңгей және тәрбиелеу айқындалды
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ахметов, Б.Р.
Байғалиев, Ә.М.
119.
Подробнее
74.200.50
К 17
Калыбекова, А. А.
Воспитание патриотизма молодежи на духовной культуре народа [Текст] / А. А. Калыбекова, Б. М. Ашен, Ж. Н. Мамаева // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - С. 6-12
ББК 74.200.50
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
обычаи -- традиции -- народная педагогика -- патриотизм -- молодежь -- культура народа -- культ-матери -- воспитание ребенка -- почитание старших -- рухани жаңғыру
Аннотация: В статье рассматривается проблема воспитания патриотизма у молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ашен, Б.М.
Мамаева, Ж.Н.
К 17
Калыбекова, А. А.
Воспитание патриотизма молодежи на духовной культуре народа [Текст] / А. А. Калыбекова, Б. М. Ашен, Ж. Н. Мамаева // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - С. 6-12
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
обычаи -- традиции -- народная педагогика -- патриотизм -- молодежь -- культура народа -- культ-матери -- воспитание ребенка -- почитание старших -- рухани жаңғыру
Аннотация: В статье рассматривается проблема воспитания патриотизма у молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ашен, Б.М.
Мамаева, Ж.Н.
120.
Подробнее
74.200.587
K42
Kharchenko, N. V.
Social partnership inedication: advantages and possibilities [Текст] / N. V. Kharchenko // Научно-педагогический журнал Образование. - 2019. - №3. - С. 24-30
ББК 74.200.587
Рубрики: Внешкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
социальное партнерство -- взаимодействие -- учебные заведения -- детские и молодежные общественные организации -- социальные учреждения
Аннотация: В статье рассматривается роль социального партнерства в современном образовании, доказывается его актуальность и актуальность как характерная черта демократического общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
K42
Kharchenko, N. V.
Social partnership inedication: advantages and possibilities [Текст] / N. V. Kharchenko // Научно-педагогический журнал Образование. - 2019. - №3. - С. 24-30
Рубрики: Внешкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
социальное партнерство -- взаимодействие -- учебные заведения -- детские и молодежные общественные организации -- социальные учреждения
Аннотация: В статье рассматривается роль социального партнерства в современном образовании, доказывается его актуальность и актуальность как характерная черта демократического общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 12, Results: 185