Choice of metadata Статьи
Page 12, Results: 305
Report on unfulfilled requests: 0
111.
Подробнее
74
Ф 61
Фиофанова, О. А.
Новые образовательные практики в вузах: предуниверситарии [Текст] / Т. В. Дмитриева // Высшее образование сегодня. - 2014. - №9. - С. 55-62
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- предуниверситарий -- федеральные государственные образовательные стандарты -- кадровый потенциал -- национальный ядерный инновационный консорциум
Аннотация: Анализируется результаты проектирования предуниверситария Национального исследовательского ядерного университета "МИФИ" в соответствии с утвержденными целевыми индикаторами реализации пилотного проекта по организации профильного обучения в федеральных государственных образовательных организациях высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Елютин, С.О.
Пастухов, А.Б.
Ф 61
Фиофанова, О. А.
Новые образовательные практики в вузах: предуниверситарии [Текст] / Т. В. Дмитриева // Высшее образование сегодня. - 2014. - №9. - С. 55-62
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- предуниверситарий -- федеральные государственные образовательные стандарты -- кадровый потенциал -- национальный ядерный инновационный консорциум
Аннотация: Анализируется результаты проектирования предуниверситария Национального исследовательского ядерного университета "МИФИ" в соответствии с утвержденными целевыми индикаторами реализации пилотного проекта по организации профильного обучения в федеральных государственных образовательных организациях высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Елютин, С.О.
Пастухов, А.Б.
112.
Подробнее
74
С 31
Сенашенко, В. С.
Компетентностный подход в высшем образовании:миф и реальность [Текст] / В. С. Сенашенко, Т. Б. Медникова // Высшее образование в России. - 2014. - №2. - С. 34-46
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- высшее образование рф -- образовательная программа -- дидактическая проблема -- высшее образование сша -- дисциплинарное построение -- специальность -- междисциплинарные связи
Аннотация: В работе анализируются объективные трудности, которые возникают при переходе высшей школы к реализации основных образовательных программ.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Медникова, Т.Б.
С 31
Сенашенко, В. С.
Компетентностный подход в высшем образовании:миф и реальность [Текст] / В. С. Сенашенко, Т. Б. Медникова // Высшее образование в России. - 2014. - №2. - С. 34-46
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- высшее образование рф -- образовательная программа -- дидактическая проблема -- высшее образование сша -- дисциплинарное построение -- специальность -- междисциплинарные связи
Аннотация: В работе анализируются объективные трудности, которые возникают при переходе высшей школы к реализации основных образовательных программ.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Медникова, Т.Б.
113.
Подробнее
72
Н 73
Новиков, Д. А.
Поменяемся "Хиршами"? [Текст] : размышления о наукометрии / Д. А. Новиков // Высшее образование в России. - 2015. - №2. - С. 5-13
ББК 72
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
наукометрия -- научная деятельность -- индекс хирша -- полемическая форма -- ученые -- библиометрические показатели -- хирш -- публикации
Аннотация: В полемической форме анализируются типовые заблуждения и мифы (бытующие как среди чиновников от науки, так и зачастую среди самих ученых) относительно возможности и целесообразности использования формальных библиометрических показателей для оценки результативности индивидуальной и коллективной научной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Н 73
Новиков, Д. А.
Поменяемся "Хиршами"? [Текст] : размышления о наукометрии / Д. А. Новиков // Высшее образование в России. - 2015. - №2. - С. 5-13
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
наукометрия -- научная деятельность -- индекс хирша -- полемическая форма -- ученые -- библиометрические показатели -- хирш -- публикации
Аннотация: В полемической форме анализируются типовые заблуждения и мифы (бытующие как среди чиновников от науки, так и зачастую среди самих ученых) относительно возможности и целесообразности использования формальных библиометрических показателей для оценки результативности индивидуальной и коллективной научной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
114.
Подробнее
74
Е 30
Егоршин, А. П.
Мониторинг эффективности вузов: мифы и реальность [Текст] / А. П. Егоршин, И. А. Гладышева // Высшее образование сегодня. - 2015. - №8. - С. 2-9
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- вуз -- образовательная организация -- оценка -- пороговые значения критериев -- процесс наблюдения -- непрерывное наблюдение -- экономические объекты
Аннотация: Рассмотрены ключевые проблемы высшего образования на современном этапе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Гладышева, И.А.
Е 30
Егоршин, А. П.
Мониторинг эффективности вузов: мифы и реальность [Текст] / А. П. Егоршин, И. А. Гладышева // Высшее образование сегодня. - 2015. - №8. - С. 2-9
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- вуз -- образовательная организация -- оценка -- пороговые значения критериев -- процесс наблюдения -- непрерывное наблюдение -- экономические объекты
Аннотация: Рассмотрены ключевые проблемы высшего образования на современном этапе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Гладышева, И.А.
115.
Подробнее
74
И 20
Иванов, В. Г.
Инженерное образование в цифровом мире [Текст] / В. Г. Иванов, А. А. Кайбияйнен, Л. Т. Мифтахутдинова // Высшее образование в России . - 2017. - №12. - С. 136-143.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- цифровой мир -- цифровизация -- глобальные вызовы -- международное общество -- онлайн- обучение -- международная конференция
Аннотация: В статье рассмотрены актуальные проблемы, ставшие предметом обсуждения международной конференции по инженерному образованию в г.Будапеште(Венгрия) в сентябре 2017 г.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кайбияйнен, А.А.
Мифтахутдинова, Л.Т.
И 20
Иванов, В. Г.
Инженерное образование в цифровом мире [Текст] / В. Г. Иванов, А. А. Кайбияйнен, Л. Т. Мифтахутдинова // Высшее образование в России . - 2017. - №12. - С. 136-143.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- цифровой мир -- цифровизация -- глобальные вызовы -- международное общество -- онлайн- обучение -- международная конференция
Аннотация: В статье рассмотрены актуальные проблемы, ставшие предметом обсуждения международной конференции по инженерному образованию в г.Будапеште(Венгрия) в сентябре 2017 г.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кайбияйнен, А.А.
Мифтахутдинова, Л.Т.
116.
Подробнее
81.1
И 20
Иванов, Д. И.
Моделирование креативного субъекта художественного текста ("автора") в контексте метадисциплинарной теории когнитивно-прагматических программ / Д. И. Иванов, Д. Л. Лакербай // Филологические науки. - 2019. - №3. - С. 3-12
ББК 81.1
Рубрики: Прикладное языкознание
Кл.слова (ненормированные):
креативный субъект -- когнитивная модель -- метадисциплинарность -- когнитивно-прагматическая программа (КПП) -- синтетическая языковая личность (СЯЛ) -- субъект-источник -- субъект-интерпретатор -- прикладное языкознание -- художественный текст -- языковая личность -- субъектная модальность -- метадискурсивная культурная матрица -- автор -- читатель
Аннотация: Проанализировано современное состояние проблемы субъекта художественного текста и предложен инновационный принцип его моделирования. Отмечено, что, будучи философски убедительной, концепция антропологической связи Автора и Логоса в научном плане недостаточно функциональна: это скорее онтологический фундамент авторства, нежели его теория. Существующие разноплановые модели субъекта художественного текста носят мифологизированный, локальный или косвенный характер и уязвимы для критики. Предлагаемый инновационный принцип моделирования субъекта текста основан на метадисциплинарной концепции когнитивно-прагматической программы (КПП) синтетической языковой личности. Авторское (субъектное) начало при таком подходе представляет собой целостную систему субъектных модальностей (субъект-источник - субъект-интерпретатор), меняющихся местами и трансформирующихся в культурном процессе. Каждая субъектная модальность - это когнитивно-ментальная позиция, отражающая специфику креативно-аналитической деятельности субъекта на определенном этапе его становления как внутри самого себя (моделирование своего когнитивного, языкового, коммуникативного сознания), так и внутри одного/ нескольких дискурсивных пространств метадискурсивной культурной матрицы, аккумулируемой системой КПП. Отличия данной модели от традиционных моделей субъектности следующие: она опирается не на внешние гетерогенные «знаки», а на когнитивные и коммуникативные механизмы в их упорядоченности, проявляющейся в личностном измерении семиотически понимаемого языка; она уменьшает степень исследовательской субъективности; она применима как к типовому, так и к индивидуально-неповторимому; Автор и Читатель выступают как разные реализации субъектного начала.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лакербай, Д.Л.
И 20
Иванов, Д. И.
Моделирование креативного субъекта художественного текста ("автора") в контексте метадисциплинарной теории когнитивно-прагматических программ / Д. И. Иванов, Д. Л. Лакербай // Филологические науки. - 2019. - №3. - С. 3-12
Рубрики: Прикладное языкознание
Кл.слова (ненормированные):
креативный субъект -- когнитивная модель -- метадисциплинарность -- когнитивно-прагматическая программа (КПП) -- синтетическая языковая личность (СЯЛ) -- субъект-источник -- субъект-интерпретатор -- прикладное языкознание -- художественный текст -- языковая личность -- субъектная модальность -- метадискурсивная культурная матрица -- автор -- читатель
Аннотация: Проанализировано современное состояние проблемы субъекта художественного текста и предложен инновационный принцип его моделирования. Отмечено, что, будучи философски убедительной, концепция антропологической связи Автора и Логоса в научном плане недостаточно функциональна: это скорее онтологический фундамент авторства, нежели его теория. Существующие разноплановые модели субъекта художественного текста носят мифологизированный, локальный или косвенный характер и уязвимы для критики. Предлагаемый инновационный принцип моделирования субъекта текста основан на метадисциплинарной концепции когнитивно-прагматической программы (КПП) синтетической языковой личности. Авторское (субъектное) начало при таком подходе представляет собой целостную систему субъектных модальностей (субъект-источник - субъект-интерпретатор), меняющихся местами и трансформирующихся в культурном процессе. Каждая субъектная модальность - это когнитивно-ментальная позиция, отражающая специфику креативно-аналитической деятельности субъекта на определенном этапе его становления как внутри самого себя (моделирование своего когнитивного, языкового, коммуникативного сознания), так и внутри одного/ нескольких дискурсивных пространств метадискурсивной культурной матрицы, аккумулируемой системой КПП. Отличия данной модели от традиционных моделей субъектности следующие: она опирается не на внешние гетерогенные «знаки», а на когнитивные и коммуникативные механизмы в их упорядоченности, проявляющейся в личностном измерении семиотически понимаемого языка; она уменьшает степень исследовательской субъективности; она применима как к типовому, так и к индивидуально-неповторимому; Автор и Читатель выступают как разные реализации субъектного начала.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лакербай, Д.Л.
117.
Подробнее
74
А 47
Алексеева, Л. И.
Технический перевод: трудности и пути их преодоления [Текст] / Л. И. Алексеева, Ю. Ю. Белухина // Высшее образование сегодня. - 2017. - №5. - С. 49-52.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
Саровский физико- технический институт -- филиал Национального исследовательского ядерного университета "МИФИ" -- технический перевод -- трудности -- пути преодоления -- терминология -- лексико- грамматические преобразования
Аннотация: Рассматриваются сложности, возникающие у студентов технических специальностей при переводе научно- технических статей.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Белухина, Ю.Ю.
А 47
Алексеева, Л. И.
Технический перевод: трудности и пути их преодоления [Текст] / Л. И. Алексеева, Ю. Ю. Белухина // Высшее образование сегодня. - 2017. - №5. - С. 49-52.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
Саровский физико- технический институт -- филиал Национального исследовательского ядерного университета "МИФИ" -- технический перевод -- трудности -- пути преодоления -- терминология -- лексико- грамматические преобразования
Аннотация: Рассматриваются сложности, возникающие у студентов технических специальностей при переводе научно- технических статей.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Белухина, Ю.Ю.
118.
Подробнее
82
С 20
Сарбасов, Б. С.
Көне түрік ескерткіштеріндегі фольклорлық мифтер [Текст] / Б. С. Сарбасов, Б. Д. Жұмақаева // әл-Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы = Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - Алматы, 2017. - №2. - Б. 98-101
ББК 82
Рубрики: Фольклор
Кл.слова (ненормированные):
тұрақты поэтикалық образдар -- космостық бейнелер -- әдеби көркемдік әдістер -- ежелгі наным-сенімдер -- космогониялық мифтер
Аннотация: Түркі ескерткіштеріндегі фольклорлық мифтер әдебиет саласының өзекті мәселелерінің біріне жатады. Себебі, бүгінгі таңда әлі толық зерттеле қойған жоқ. Бұрынғы ата-бабаларымыздың тұрмыс-тіршілігіне тірек болып, әдеби көркемдік әдістерін сақтаған. Айналадағы табиғат құбылыстар: күн, ай, жер, жұлдыз, тау, т.б. құбылыстарды киелі санаған. Космостық бейнелер бір кездері ертедегі адамдардың мифтік түсінігінен, келе-келе ауыз әдебиетінің тұрақты поэтикалық образдарына айналған. Бұл ғылыми мақалада негізінен түркі ескерткіштеріндегі фольклорлық мифтердің зерттелуіне талдау жасалып, олардың қаншалықты маңызды екені анықталады. Алдағы уақытта әлі де ашылмаған құнды дүниелер күтілуде
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жұмақаева, Б.Д.
С 20
Сарбасов, Б. С.
Көне түрік ескерткіштеріндегі фольклорлық мифтер [Текст] / Б. С. Сарбасов, Б. Д. Жұмақаева // әл-Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы = Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - Алматы, 2017. - №2. - Б. 98-101
Рубрики: Фольклор
Кл.слова (ненормированные):
тұрақты поэтикалық образдар -- космостық бейнелер -- әдеби көркемдік әдістер -- ежелгі наным-сенімдер -- космогониялық мифтер
Аннотация: Түркі ескерткіштеріндегі фольклорлық мифтер әдебиет саласының өзекті мәселелерінің біріне жатады. Себебі, бүгінгі таңда әлі толық зерттеле қойған жоқ. Бұрынғы ата-бабаларымыздың тұрмыс-тіршілігіне тірек болып, әдеби көркемдік әдістерін сақтаған. Айналадағы табиғат құбылыстар: күн, ай, жер, жұлдыз, тау, т.б. құбылыстарды киелі санаған. Космостық бейнелер бір кездері ертедегі адамдардың мифтік түсінігінен, келе-келе ауыз әдебиетінің тұрақты поэтикалық образдарына айналған. Бұл ғылыми мақалада негізінен түркі ескерткіштеріндегі фольклорлық мифтердің зерттелуіне талдау жасалып, олардың қаншалықты маңызды екені анықталады. Алдағы уақытта әлі де ашылмаған құнды дүниелер күтілуде
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жұмақаева, Б.Д.
119.
Подробнее
74
Г 90
Груздев, И. А.
Данные против мифов: результаты социологического исследования аспирантов ведущих вузов [Текст] / И. А. Груздев, Е. А. Терентьев // Высшее образование в России. - 2017. - № 7. - С. 89-97.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- профессиональные траектории аспирантов -- мотивы поступления в аспирантуру -- трудности в обучении аспирантов -- вузы -- программа аспиранта
Аннотация: В статье приводятся результаты исследования, выполненного на основе, с одной стороны, данных межвузовского социологического опроса аспирантов, с другой- экспертных интервью с руководителями аспирантских программ в университетах- участниках Проекта "5 - 100".
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Терентьев, Е.А.
Г 90
Груздев, И. А.
Данные против мифов: результаты социологического исследования аспирантов ведущих вузов [Текст] / И. А. Груздев, Е. А. Терентьев // Высшее образование в России. - 2017. - № 7. - С. 89-97.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- профессиональные траектории аспирантов -- мотивы поступления в аспирантуру -- трудности в обучении аспирантов -- вузы -- программа аспиранта
Аннотация: В статье приводятся результаты исследования, выполненного на основе, с одной стороны, данных межвузовского социологического опроса аспирантов, с другой- экспертных интервью с руководителями аспирантских программ в университетах- участниках Проекта "5 - 100".
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Терентьев, Е.А.
120.
Подробнее
83
О-80
Отарбаева., Г. Н.
Қазіргі қазақ поэзиясындағы метаморфозалардың концептуалдық бейнесі [Текст] / Г. Н. Отарбаева. // Әл - ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ХАБАРШЫ)= ВЕСТНИК КАЗНУ им. Аль - ФАРАБИ. - Алматы, 2017. - №3. - Б. 50 - 53. - (Филология серия = Серия филологическая)
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
метаморфозалар -- ұлттық таным -- этнос -- поэзия -- зерттеу -- көк бөріге құбылу -- тау- тасқа құбылу -- құсқа айналу
Аннотация: Мақалада ұлттық таным мен этникалық болмысты бейнелейтін мифтік құбылушылықтар этностың тұтас бейнесін, барша болмысын анықтайтындығын басты назарға алынып жазылған.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ.
О-80
Отарбаева., Г. Н.
Қазіргі қазақ поэзиясындағы метаморфозалардың концептуалдық бейнесі [Текст] / Г. Н. Отарбаева. // Әл - ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ХАБАРШЫ)= ВЕСТНИК КАЗНУ им. Аль - ФАРАБИ. - Алматы, 2017. - №3. - Б. 50 - 53. - (Филология серия = Серия филологическая)
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
метаморфозалар -- ұлттық таным -- этнос -- поэзия -- зерттеу -- көк бөріге құбылу -- тау- тасқа құбылу -- құсқа айналу
Аннотация: Мақалада ұлттық таным мен этникалық болмысты бейнелейтін мифтік құбылушылықтар этностың тұтас бейнесін, барша болмысын анықтайтындығын басты назарға алынып жазылған.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ.
Page 12, Results: 305