Электронный каталог

74.58
К 21
Карачурина, Р. Ф.
    Становление опорного вуза в контексте задач социально- экономического развития региона [Текст] / Р. Ф. Карачурина, Г. Ф. Шайхутдинова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №4. - С. 53-57
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- опорные вузы -- образовательные и научно- исследовательские проекты -- региональное развитие -- трансформация университета -- Уфимский государственный нефтяной технический университет -- вуз -- высшее учебное заведение -- повышение качества образовательной деятельности -- образовательные программы -- Организационные преобразования -- стейкхолдер
Аннотация: Представлен анализ основных задач и преимуществ опорных высших учебных заведений, а также проблемных аспектов их становления и деятельности. В этом контексте дана оценка стартовых условий работы Уфимского государственного нефтяного технического университета в качестве опорного вуза. Акцентировано внимание на вопросах, решение которых определяет влияние опорных высших учебных заведений на социально-экономическое развитие.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шайхутдинова, Г. Ф.

74.58
П 44
Подымова, Л. С.
    Инновационные подходы к развитию кадрового потенциала школы [Текст] / Л. С. Подымова, С. А. Скутнева // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 50-55
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
инновации -- нововведения -- система управления -- школа -- творчество -- инновационные подходы -- Московский педагогический государственный университет -- управление школой -- высшее образование -- Инструменты управления -- педагогический персонал -- педагог -- методические разработки -- профессиональный стандарт -- качества образования -- Эффективное управление персоналом
Аннотация: Показано, что социально-экономические изменения, связанные со становлением общества и экономики знаний, влекут за собой трансформацию сферы образования, включая систему и практику управления ею. Обосновано возросшее значение управления персоналом образовательных организаций. Рассмотрены инновационные подходы к развитию кадрового потенциала школы, направленные на улучшение качества образования, повышение его эффективности и расширение доступности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Скутнева, С. А.

74.5
Ч-42
Чемидронов, С. Н.
    Формирование личностных качеств студентов-медиков в рамках проекта совместной социализации воспитанников детских домов [Текст] / С. Н. Чемидронов, О. Ю. Айдумова // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 61-63
ББК 74.5

Рубрики: Профессиональное и специальное образование

Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- воспитательная работа -- формирование -- студент -- личность -- высшее профессиональное образование -- медицинское образование -- медицинские высшие учебные заведения -- становление будущего врача -- биоэтическое сознание -- воспитанники детских домов
Аннотация: Рассматривается проблема формирования личностных качеств студентов-медиков. Освещается проект совместной социализации воспитанников детских домов, действующий в рамках воспитательной работы со студентами Самарского государственного медицинского университета. Раскрываются этапы реализации и результаты этого проекта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Айдумова, О.Ю.

88
П 43
Погорова, Р. И.
    Социально-психологическая зрелость в становлении будущего психолога [Текст] / Р. И. Погорова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №3. - С. 68-74
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Социально-психологическая зрелость -- компетенции -- профессиональное становление -- культурно-национальные особенности -- профессиональная компетенция психолога -- специалист-психолог -- профессиональная деятельность -- профессионализация психолога -- личностный рост
Аннотация: Рассматриваются актуальные аспекты подготовки студентов-психологов к индивидуально-личностным процессам, обеспечивающим их профессиональное становление. На основе анализа работ описываются социально-психологическая зрелость личности и ее сущностные признаки. Приводятся результаты теоретической реконструкции личностного и социально-психологического созревания студентов-психологов в ходе их профессиональной подготовки.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
С 60
Соловьев, В. П.
    Тернистый путь к качеству [Текст] / В. П. Соловьев, Т. А. Перескокова // Высшее образование сегодня . - 2017. - №7. - С. 6-13
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- студент -- компетентность -- качество -- процесс -- лидерство -- педагогическая квалификация -- приверженность к качеству -- высшее образование
Аннотация: Рассматриваются современные требования к преподавателям вузов. Подчеркивается, что их деятельность должна быть направлена на развитие обучаемых, а не только на приобретение ими знаний по конкретной дисциплине. Показано, что именно педагогическая квалификация преподавателей играет решающую роль в формировании специалиста с творческим складом ума и приверженностью к качеству. Обсуждаются вопросы лидерства в коллективах вузов, организации самостоятельной работы студентов и педагогических инноваций. Раскрывается взаимосвязь назревших преобразований в деятельности высших учебных заведений с новой промышленной революцией и становлением экономики знаний.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перескокова, Т.А.

74
К 44
Киселев , А. Ф.
    Образование в перспективе глобального антропологического перехода (педагогическая утопия для ХХІ века) [Текст] / А. Ф. Киселев // Высшее образование. - 2019. - №3. - С. 76-87
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
личность -- мировозрение -- смыслы -- ценности -- глобальные проблемы -- антропологический переход -- образование
Аннотация: С широких философско-педагогических позиций обсуждаются волнующие современное общество фундаментальные проблемы человеческого бытия, которые повлекла за собой модернизация общества. Показано, что становление цивилизации не только обеспечило колоссальный рост общественного богатства, но и породило новые риски и угрозы. Раскрыта их взаимосвязь с расчеловечиванием личности - сущностным кризисом человека, обусловленным замещением созидательных целей и смыслов человеческой жизни сугубо потребительскими мотивами. Утверждается, что средством преодоления этого кризиса должен стать антропологический переход, базирующийся на коренном изменении роли образования в развитии общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лубков, А.В.
Пахомов, Н.Н.

26.8
Л 17
Лазаренко, В. А.
    Социальное развитие городов атомной электроэнергетики России [Текст] / В. А. Лазаренко // Известия Российской академии. - 2019. - №2. - С. 20-30. - (Географическая)
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
атомная промышленность -- Росатом -- АЭС -- город АЭС -- ЗАТО -- монопрмышленный город
Аннотация: В статье представлен анализ влияния исторических факторов на развитие городов атомной электроэнергетики и выделены генетические типы городов АЭС России. Большинство этих городов - молодые, их социально-экономическое положение зависит от градообразующего предприятия. Становление и развитие городов АЭС происходило двумя путями: 1) параллельно с АЭС строился населенный пункт (например, Нововоронеж, Десногорск, Курчатов); 2) станция строилась вблизи населенного пункта, а затем функционирование АЭС влияло на его социальное развитие, структуру занятости населения и т.д. (Волгодонск, Балаково). В отечественной практике доминировал первый вариант, когда при АЭС строился рабочий поселок, который затем интенсивно развивался и перерастал в город. Выделяются три генетических типа городов АЭС России: сформировавшиеся и получившие развитие до постройки АЭС; получившие развитие благодаря постройке АЭС; возникшие и развивающиеся благодаря постройке АЭС. Было выявлено, что фактор формирования атомной электроэнергетики в городе является определяющим в социальном развитии почти всех городов АЭС и влияет на их современное состояние.
Держатели документа:
ЗКГУ

66
К 35
Kenzhebayeva , D.K.
    The problem of state youth policy formation in Kazakhstan [Текст] = Проблема формирования государственной молодежной политики Казахстана / D.K. Kenzhebayeva , B.G. Urmurzina // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 77-86
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
молодёжная политика -- государственная молодёжная политика -- молодёжь Казахстана -- закон о молодёжи -- закон о государственной молодёжной политике -- органы государственной власти в области государственной молодёжной политики
Аннотация: В современных условиях модернизации Казахстанского государства молодёжь выступает как субъектом политической активности, так и объектом политической активизации. Очевидно, что становление институтов гражданского общества требует политической субъективизации молодёжи, развития их автономной политической активности. С другой стороны, не стоит забывать, что политическая власть оказывает непосредственное воздействие на молодёжь, формирует молодёжную политику, решает проблемы в молодёжной среде. Современная государственная молодёжная политика любого государства - это система мер, включающая в себя поддержание следующих основных направлений: обеспечение общественных прав молодёжи; создание условий для социализации молодёжи; вовлечение молодёжи в общественнополитические процессы. Формирование государственной молодёжной политики в независимом Казахстане началось в 90-х гг. ХХ в., это было связано с изменением политического устройства и режима в стране, активизацией мирового сообщества в области решения проблем молодёжи, разработкой нормативноправовых документов, регламентирующих молодёжную политику. Процесс институализации государственной молодёжной политики в РК протекал сложно, как и сам процесс становления демократического государства в новых исторических условиях. Мобильно развивающаяся РК, определяя приоритеты государственной политики, делает ставку на молодёжь как значимую социальную группу, обладающую большими потенциями. Так, Стратегия развития Казахстана до 2050 г. провозгласила новый этап социальноэкономической модернизации, поставила перед государством новую цель - войти в число 30 наиболее развитых стран мира. Ключевым фактором достижения этой цели является прежде всего качество человеческого капитала, и именно молодому поколению предстоит поднять планку национальной конкурентоспособности в достижении столь амбициозных показателей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Urmurzina, B.G.

67
Г 96
Gusev, M.A.
    Institute of paternity as component of the institution of the family: historical and legal aspect [Текст] = Институт отцовства как составляющая института семьи: историко-правовой аспект / M.A. Gusev, D.L. Baideldinov, Fethi Gedikli // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 180-189
ББК 67

Рубрики: Право. Юридические науки

Кл.слова (ненормированные):
отцовство -- правовой статус отца -- семейное конституционное право -- равенство
Аннотация: Современное понимание феномена отцовства из-за социальных, политических, информационных влияний, которое оказывает непосредственное влияние на стили и формы семьи как публичного института, предопределяет социальные практики воспитания и, следовательно, создает новое понимание отцовства. Институт отцовства в его современном понимании прошел долгий путь становления и развития. Чтобы понять его современную сущность и содержание, необходимо проследить причинно-следственные связи его формирования. Поэтому представляется объективно необходимым рассмотреть становление этого института в историко-правовом аспекте на разных этапах. Анализ различных исторических и правовых памятников человеческой мысли позволяет сделать вывод о том, что отцовство как отдельный элемент семейных отношений нигде конкретно не освещено, об отце и его функциях по содержанию, поддержке семьи, воспитании детей конкретно не закреплено. По большей части в древних правовых актах семья рассматривалась как единое целое. Роль отца подразумевалась как само собой разумеющееся состояние человека - кормильца и опекуна. Роль такого человека определялась не только его социальным положением, обычаями и традициями, воспитанием, но и религиозными догмами.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Baideldinov, D.L.
Fethi Gedikli

74
К 41
Kinzhibaeva, F.B.
    Formation of teacher's readiness to realize the continuity of preschool and primary education in the conditions of updated education content [Текст] = Формирование готовности учителя к реализации преемственности дошкольного и начального образования в условиях обновленного содержания образования / F.B. Kinzhibaeva // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №2. - С. 208-213
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогическая наука

Кл.слова (ненормированные):
учитель -- формирование -- готовность -- преемственность -- дошкольное и начальное образования -- обновление -- педагогика
Аннотация: Изменения в учебной программе пред школьные подготовки по обновлению содержания образования. В современном Казахстане идет становление новой системы образования, ориентированной на мировое образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике. Авторами изложено об тех изменениях, которые произошли в нашей учебной программе. Однако, многочисленные исследования психологов и педагогов показывают, что различные изменения в образовании и даже наличие знаний само по себе не определяет успешность обучения, гораздо важнее, чтобы ребёнок умел самостоятельно их добывать и применять. В связи с чем, предложены пути формирования готовности учителя к реализации преемственности дошкольного и начального образования в условиях обновленного содержания образования.
Держатели документа:
ЗКГУ