Choice of metadata Статьи
Page 11, Results: 183
Report on unfulfilled requests: 0
101.
Подробнее
74.58
Х 14
Хаджиева, А. Б.
Дистанционное образование в области подготовки кадров по специальности "Менеджмент" в Национальном медицинском университете им С.Д.Асфендиярова [Текст] / А. Б. Хаджиева, А. А. Маукенова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 45-50
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- система здравоохранения -- образовательный процесс -- дистанционное образование -- дистанционные образовательные технологии -- конкурентоспособность выпускника -- подготовка менеджеров -- медицинский университет -- электронное обучение -- менеджмент -- медицинское образование -- фармацевтическое образование
Аннотация: Задачей модернизации системы высшего образования выступает ее оснащение информационными технологиями. Именно сегодня система образования встраивается в сетевой мир и приближается к растущим нуждам экономического развития страны. Процессы создания единого экономического пространства европейских стран усилили процессы глобализации и модернизации в системе образования, и тому свидетельство – Болонский процесс, развитие которого обрело наконец-то определенную силу и в казахстанском образовательном пространстве
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Маукенова , А.А.
Х 14
Хаджиева, А. Б.
Дистанционное образование в области подготовки кадров по специальности "Менеджмент" в Национальном медицинском университете им С.Д.Асфендиярова [Текст] / А. Б. Хаджиева, А. А. Маукенова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 45-50
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- система здравоохранения -- образовательный процесс -- дистанционное образование -- дистанционные образовательные технологии -- конкурентоспособность выпускника -- подготовка менеджеров -- медицинский университет -- электронное обучение -- менеджмент -- медицинское образование -- фармацевтическое образование
Аннотация: Задачей модернизации системы высшего образования выступает ее оснащение информационными технологиями. Именно сегодня система образования встраивается в сетевой мир и приближается к растущим нуждам экономического развития страны. Процессы создания единого экономического пространства европейских стран усилили процессы глобализации и модернизации в системе образования, и тому свидетельство – Болонский процесс, развитие которого обрело наконец-то определенную силу и в казахстанском образовательном пространстве
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Маукенова , А.А.
102.
Подробнее
60.5
К 61
Колычева, А. В.
Меняющиеся роли академического сообщества и административного персонала в современном университете [Текст] / А. В. Колычева // Высшее образование . - 2017. - №11. - С. 45-47
ББК 60.5
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
администратор -- коммерциализация -- менеджериализм -- этос -- эффективность
Аннотация: Предлагается описание изменения статуса академического сотрудника в университете и его столкновения с растущим менеджериализмом. Предпринята попытка представить академических управленцев как самостоятельную группу, играющую особую роль и обладающую собственным именем и собственной идентичностью, формирующейся под влиянием университетских трансформаций.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 61
Колычева, А. В.
Меняющиеся роли академического сообщества и административного персонала в современном университете [Текст] / А. В. Колычева // Высшее образование . - 2017. - №11. - С. 45-47
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
администратор -- коммерциализация -- менеджериализм -- этос -- эффективность
Аннотация: Предлагается описание изменения статуса академического сотрудника в университете и его столкновения с растущим менеджериализмом. Предпринята попытка представить академических управленцев как самостоятельную группу, играющую особую роль и обладающую собственным именем и собственной идентичностью, формирующейся под влиянием университетских трансформаций.
Держатели документа:
ЗКГУ
103.
Подробнее
65.290 - 2
Р 34
Резник, С. Д.
Рабочее место университетского менеджера: как его обустроить [Текст] / С. Д. Резник // Alma mater. - 2018. - №10. - C. 80-84
ББК 65.290 - 2
Рубрики: Управление предприятием. Планирование
Кл.слова (ненормированные):
рабочее место -- менеджер -- университет -- обустройство -- рабочий стол -- кабинет -- стены -- преодоление помех
Аннотация: Обобщен опыт организации рабочего места заведующего кафедрой высшего учебного заведения. Обустроенное рабочее место позволяет руководителю не только лучше осуществлять свою управленческую деятельность, общаясь с подчиненными, коллегами, клиентами и другими людьми, но и дает возможность подумать, поразмышлять, планировать свою деятельность. В частности, речь идет о рабочем столе руководителя, обустройстве его кабинета, роли оформления его стен. Особое внимание уделено организации рабочего места вузовского менеджера в домашних условиях, а также способам устранения помех хорошей организации его рабочего пространства
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 34
Резник, С. Д.
Рабочее место университетского менеджера: как его обустроить [Текст] / С. Д. Резник // Alma mater. - 2018. - №10. - C. 80-84
Рубрики: Управление предприятием. Планирование
Кл.слова (ненормированные):
рабочее место -- менеджер -- университет -- обустройство -- рабочий стол -- кабинет -- стены -- преодоление помех
Аннотация: Обобщен опыт организации рабочего места заведующего кафедрой высшего учебного заведения. Обустроенное рабочее место позволяет руководителю не только лучше осуществлять свою управленческую деятельность, общаясь с подчиненными, коллегами, клиентами и другими людьми, но и дает возможность подумать, поразмышлять, планировать свою деятельность. В частности, речь идет о рабочем столе руководителя, обустройстве его кабинета, роли оформления его стен. Особое внимание уделено организации рабочего места вузовского менеджера в домашних условиях, а также способам устранения помех хорошей организации его рабочего пространства
Держатели документа:
ЗКГУ
104.
Подробнее
74
Г 67
Гордеева, Д. С.
Социально- культурные предпосылки эколого-экономической подготовки специалиста управленческого профиля в процессе менеджент-образования [Текст] / Д. С. Гордеева // Инновации в образовании. - 2019. - №9. - С. 17-29
ББК 74
Рубрики: Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
образование -- менеджмент -- управление -- экология -- динамика -- творчество -- культура -- философия -- менталитет -- практика -- макросоциум -- микросоциум -- потенциал
Аннотация: В статье анализируются социально-культурные предпосылки подготовки высококвалифицированных специалистов в области управления и принятия стратегически важных менеджмент- решений. Необходима стратегия принятия управленческих решений, которая основывается на принципиально иной социально- экономической модели, которая должна содержать новый вектор, отсутствующий в традиционной системе управленческого образования- рациональное природопользование. В статье мы попытались определить предпосылки необходимости эколого- экономической подготовки будущих менеджеров и выявить ее перспективы в свете нарастающего экологического кризиса современности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 67
Гордеева, Д. С.
Социально- культурные предпосылки эколого-экономической подготовки специалиста управленческого профиля в процессе менеджент-образования [Текст] / Д. С. Гордеева // Инновации в образовании. - 2019. - №9. - С. 17-29
Рубрики: Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
образование -- менеджмент -- управление -- экология -- динамика -- творчество -- культура -- философия -- менталитет -- практика -- макросоциум -- микросоциум -- потенциал
Аннотация: В статье анализируются социально-культурные предпосылки подготовки высококвалифицированных специалистов в области управления и принятия стратегически важных менеджмент- решений. Необходима стратегия принятия управленческих решений, которая основывается на принципиально иной социально- экономической модели, которая должна содержать новый вектор, отсутствующий в традиционной системе управленческого образования- рациональное природопользование. В статье мы попытались определить предпосылки необходимости эколого- экономической подготовки будущих менеджеров и выявить ее перспективы в свете нарастающего экологического кризиса современности.
Держатели документа:
ЗКГУ
105.
Подробнее
65
В 19
Васенев , К. П
Стимулирующий стратегическое мышление менеджеров интегрированный процесс созидания и операционализации стратегии промышленного предприятия [Текст] / К.П Васенев // Вестник Москвоского университета . - 2019. - №5. - С. 138-182. - (Серия 6. Экономика)
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
промышленное предприятие -- формализованное аналитическое стратегическое планирование -- системное стратегическое мышление -- разнофокусное стратегическое предвидение -- стратегический контекст -- системная ментальная модель стратега -- интегрированный процесс созидания и операционализации стратегии -- институционализация стратегического обучения
Аннотация: Механистичность и инерционность формализованных аналитических подходов к выстраиванию процесса разработки стратегии не содействуют развитию способности менеджмента промышленного предприятия к стратегической импровизации, необходимой в условиях динамической сложности современных турбулентных рынков. Дальнейшее совершенствование процесса разработки стратегии предприятия связывается с активизацией творчества, стратегического мышления и интуиции менеджеров. В статье для промышленного предприятия, работающего в турбулентных рыночных условиях, предложены: 1) двухуровневая системная ментальная модель, характеризующая понимание стратегом развития будущего; 2) модель системного стратегического мышления стратега; 3) модель стимулирующего мышление менеджеров интегрированного процесса созидания и операционализации стратегии. Модели нацелены на повышение стратегической адаптационной способности промышленного предприятия к динамично развивающемуся будущему путем переноса акцента при созидании стратегии с формализованного анализа на активизацию и задействование стратегического мышления менеджеров.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 19
Васенев , К. П
Стимулирующий стратегическое мышление менеджеров интегрированный процесс созидания и операционализации стратегии промышленного предприятия [Текст] / К.П Васенев // Вестник Москвоского университета . - 2019. - №5. - С. 138-182. - (Серия 6. Экономика)
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
промышленное предприятие -- формализованное аналитическое стратегическое планирование -- системное стратегическое мышление -- разнофокусное стратегическое предвидение -- стратегический контекст -- системная ментальная модель стратега -- интегрированный процесс созидания и операционализации стратегии -- институционализация стратегического обучения
Аннотация: Механистичность и инерционность формализованных аналитических подходов к выстраиванию процесса разработки стратегии не содействуют развитию способности менеджмента промышленного предприятия к стратегической импровизации, необходимой в условиях динамической сложности современных турбулентных рынков. Дальнейшее совершенствование процесса разработки стратегии предприятия связывается с активизацией творчества, стратегического мышления и интуиции менеджеров. В статье для промышленного предприятия, работающего в турбулентных рыночных условиях, предложены: 1) двухуровневая системная ментальная модель, характеризующая понимание стратегом развития будущего; 2) модель системного стратегического мышления стратега; 3) модель стимулирующего мышление менеджеров интегрированного процесса созидания и операционализации стратегии. Модели нацелены на повышение стратегической адаптационной способности промышленного предприятия к динамично развивающемуся будущему путем переноса акцента при созидании стратегии с формализованного анализа на активизацию и задействование стратегического мышления менеджеров.
Держатели документа:
ЗКГУ
106.
Подробнее
74
Г 68
Гордеева, Д. С.
Синергетический подход как общенаучная основа эколого-экономической подготовки будущих менеджеров [Текст] / Д. С. Гордеева // Инновации в образовании . - 2020. – март-апрель . - №2. - С. 24-31
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методология -- методологический подход -- синергетический подход -- синергия -- эколого-экономическая подготовка будущих менеджеров
Аннотация: В статье раскрывается сущность синергетического подхода как методологической основы эколого-экономической подготовки будущих менеджеров. Рассматривается роль и исследовательские возможности, а также принципы синергетического подхода как современного ориентира научно-исследовательских изысканий. Особую актуальность имеет данный подход в процессе эколого-экономической подготовки будущих менеджеров, так как ориентирует личность обучающегося на целостный трансдисциплинарный взгляд на мир.
Держатели документа:
ЗКУ
Г 68
Гордеева, Д. С.
Синергетический подход как общенаучная основа эколого-экономической подготовки будущих менеджеров [Текст] / Д. С. Гордеева // Инновации в образовании . - 2020. – март-апрель . - №2. - С. 24-31
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методология -- методологический подход -- синергетический подход -- синергия -- эколого-экономическая подготовка будущих менеджеров
Аннотация: В статье раскрывается сущность синергетического подхода как методологической основы эколого-экономической подготовки будущих менеджеров. Рассматривается роль и исследовательские возможности, а также принципы синергетического подхода как современного ориентира научно-исследовательских изысканий. Особую актуальность имеет данный подход в процессе эколого-экономической подготовки будущих менеджеров, так как ориентирует личность обучающегося на целостный трансдисциплинарный взгляд на мир.
Держатели документа:
ЗКУ
107.
Подробнее
74.58
Р 95
Рымханова , А. Р.
Современные тенденции и требования к профессиональной подготовке педагогов для системы инклюзивного образования [Текст] / А. Р. Рымханова // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. - №1. - С. 27-35
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
современные тенденции профессиональной подготовки -- подготовка педагога -- инклюзивное образование -- подготовка к работе в условиях никлюзивного образования
Аннотация: В статье рассмотрены современные тенденции в образовательном пространстве, в том числе профессионального образования. Различные реформы и нововведения в образовательной сфере детерминируют новые требования общества и государства в профессиональной подготовке современных педагогов. В контексте новых тенденций в сфере образования у современного педагога значительно расширяется спектр профессиональных компетенций, это значит, что педагог современности наряду с педагогическими знаниями, умениями и навыками должен иметь компетенции, ранее присущие к специалистам сферы экономики, например, как менеджера образования, модератора, эксперта, коуча и фасилитатора. Авторами проведен сравнительный аналитический обзор систем профессиональной подготовки с соответствующей нормативно-правовой базой, регулирующей образовательную деятельность педагогических вузов Республики Казахстан и Кыргызстан с учетом современных тенденций, где в качестве нововведения выступает инклюзивное образование. Инклюзивное образование, являясь приоритетным направлением образования, в свою очередь предъявляет ряд требований организации и управлению образования, к профессиональной готовности педагогов и готовности общества в целом. Поэтому выделяя вопрос кадрового обеспечения одним из главных, авторы уделяют внимание необходимости обновления содержания образовательных программ.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байсалов , Д.У.
Р 95
Рымханова , А. Р.
Современные тенденции и требования к профессиональной подготовке педагогов для системы инклюзивного образования [Текст] / А. Р. Рымханова // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. - №1. - С. 27-35
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
современные тенденции профессиональной подготовки -- подготовка педагога -- инклюзивное образование -- подготовка к работе в условиях никлюзивного образования
Аннотация: В статье рассмотрены современные тенденции в образовательном пространстве, в том числе профессионального образования. Различные реформы и нововведения в образовательной сфере детерминируют новые требования общества и государства в профессиональной подготовке современных педагогов. В контексте новых тенденций в сфере образования у современного педагога значительно расширяется спектр профессиональных компетенций, это значит, что педагог современности наряду с педагогическими знаниями, умениями и навыками должен иметь компетенции, ранее присущие к специалистам сферы экономики, например, как менеджера образования, модератора, эксперта, коуча и фасилитатора. Авторами проведен сравнительный аналитический обзор систем профессиональной подготовки с соответствующей нормативно-правовой базой, регулирующей образовательную деятельность педагогических вузов Республики Казахстан и Кыргызстан с учетом современных тенденций, где в качестве нововведения выступает инклюзивное образование. Инклюзивное образование, являясь приоритетным направлением образования, в свою очередь предъявляет ряд требований организации и управлению образования, к профессиональной готовности педагогов и готовности общества в целом. Поэтому выделяя вопрос кадрового обеспечения одним из главных, авторы уделяют внимание необходимости обновления содержания образовательных программ.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байсалов , Д.У.
108.
Подробнее
74.58
У 68
Уразбаева, Г. Т.
Актуальные проблемы профессиональной этики преподавателя высшей школы [Текст] / Г. Т. Уразбаева // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. - №1. - С. 35-41
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная этика преподавателя высшей школы -- этические кодексы поведения -- этическая инфраструктура -- профессионально-нравственные ситуации -- исследовательская этика -- профессионально-ценностные ориентации преподавателя
Аннотация: В статье раскрываются основные актуальные проблемы профессиональной этики преподавателя высшей школы, основные элементы этического регулирования профессиональной деятельности преподавателей «студент-преподаватель», а также в плоскостях «преподаватель-преподаватель», «преподаватель-администрация». В статье акцентируется внимание на необходимости соблюдения академической честности в современных университетах, применения опыта ведущих мировых вузов по реализации положений исследовательской этики с учетом национальных ценностей образования. В качестве актуальных мер по этизации высшей отечественной школы выделены: создание этической инфраструктуры в университете, внедрение национальных стандартов по исследовательской этике с учетом международных этических норм научной деятельности, развитие этической компетенции педагогов, менеджеров и сотрудников высшего образования.
Держатели документа:
ЗКУ
У 68
Уразбаева, Г. Т.
Актуальные проблемы профессиональной этики преподавателя высшей школы [Текст] / Г. Т. Уразбаева // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. - №1. - С. 35-41
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная этика преподавателя высшей школы -- этические кодексы поведения -- этическая инфраструктура -- профессионально-нравственные ситуации -- исследовательская этика -- профессионально-ценностные ориентации преподавателя
Аннотация: В статье раскрываются основные актуальные проблемы профессиональной этики преподавателя высшей школы, основные элементы этического регулирования профессиональной деятельности преподавателей «студент-преподаватель», а также в плоскостях «преподаватель-преподаватель», «преподаватель-администрация». В статье акцентируется внимание на необходимости соблюдения академической честности в современных университетах, применения опыта ведущих мировых вузов по реализации положений исследовательской этики с учетом национальных ценностей образования. В качестве актуальных мер по этизации высшей отечественной школы выделены: создание этической инфраструктуры в университете, внедрение национальных стандартов по исследовательской этике с учетом международных этических норм научной деятельности, развитие этической компетенции педагогов, менеджеров и сотрудников высшего образования.
Держатели документа:
ЗКУ
109.
Подробнее
74
С 12
Саудабаева, Д. Е.
Модель формирования профессиональной компетентности будущего менеджера в сфере образования [Текст] / Д. Е. Саудабаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана . - 2020. - №3.- 2020. - С. 55-61
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
менеджер в сфере образования -- профессиональные компетенции формирование -- Менеджмент в сфере образования -- Модель объекта
Аннотация: проблемы компетентностного подхода в образовании рассмотрены на основе трудов ученых, выпущенных относительно недавно недавно, причем больше всего использованы труды казахстанских авторов. В статье на основе методологических подходов, принятых в предыдущих трудах автора, показано, что модель формирования профессиональной компетентности будущего менеджера в сфере образования будет представлена в единстве входных и выходных параметров и параметров преобразования.
Держатели документа:
ЗКУ
С 12
Саудабаева, Д. Е.
Модель формирования профессиональной компетентности будущего менеджера в сфере образования [Текст] / Д. Е. Саудабаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана . - 2020. - №3.- 2020. - С. 55-61
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
менеджер в сфере образования -- профессиональные компетенции формирование -- Менеджмент в сфере образования -- Модель объекта
Аннотация: проблемы компетентностного подхода в образовании рассмотрены на основе трудов ученых, выпущенных относительно недавно недавно, причем больше всего использованы труды казахстанских авторов. В статье на основе методологических подходов, принятых в предыдущих трудах автора, показано, что модель формирования профессиональной компетентности будущего менеджера в сфере образования будет представлена в единстве входных и выходных параметров и параметров преобразования.
Держатели документа:
ЗКУ
110.
Подробнее
Кашкеева, Ж.
Чтоб пироги не пек сапожник:читайте должностные инструкции. / Ж. Кашкеева // Газета для босса. - 2000. - 18 янв.
Рубрики: Управление предпиятием
Кл.слова (ненормированные):
Маркетинг -- Менеджер-маркетолог -- Маркетолог
Кашкеева, Ж.
Чтоб пироги не пек сапожник:читайте должностные инструкции. / Ж. Кашкеева // Газета для босса. - 2000. - 18 янв.
Рубрики: Управление предпиятием
Кл.слова (ненормированные):
Маркетинг -- Менеджер-маркетолог -- Маркетолог
Page 11, Results: 183