Choice of metadata Статьи
Page 15, Results: 772
Report on unfulfilled requests: 0
141.
Подробнее
74.58
Б 90
Будаев, В. Д.
Размышления о состоянии высшего образования в современной России [Текст] / В. Д. Будаев // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7. - С. 40-43
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- педагогическое образование -- математика -- Современная Россия -- педагогические вузы -- Российский государственный педагогический университет им.А.И.Герцена -- система образования -- отчисление -- студенты -- выпускники школ -- егэ -- университет
Аннотация: Дана критическая оценка состояния дел в высшем образовании в современной России. Показаны хаотичный характер и поспешность многих реформ последнего периода. Охарактеризовано их деструктивное влияние на организацию и содержание учебного процесса. Рассмотрены негативные последствия введения подушевого финансирования для качественного состава студентов. Заострено внимание на бюрократизации работы органов управления образованием. Сформулированы некоторые предложения, направленные на изменение ситуации в высшей школе
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 90
Будаев, В. Д.
Размышления о состоянии высшего образования в современной России [Текст] / В. Д. Будаев // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7. - С. 40-43
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- педагогическое образование -- математика -- Современная Россия -- педагогические вузы -- Российский государственный педагогический университет им.А.И.Герцена -- система образования -- отчисление -- студенты -- выпускники школ -- егэ -- университет
Аннотация: Дана критическая оценка состояния дел в высшем образовании в современной России. Показаны хаотичный характер и поспешность многих реформ последнего периода. Охарактеризовано их деструктивное влияние на организацию и содержание учебного процесса. Рассмотрены негативные последствия введения подушевого финансирования для качественного состава студентов. Заострено внимание на бюрократизации работы органов управления образованием. Сформулированы некоторые предложения, направленные на изменение ситуации в высшей школе
Держатели документа:
ЗКГУ
142.
Подробнее
60.5
Н 31
Насибуллин, Р. Р.
Педагогические максимы в социологическом измерении [Текст] / Р. Р. Насибуллин, А. А. Тулебаева // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 26-29
ББК 60.5
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- студент -- система обучения -- педагогические технологии -- социология -- педагогические максимы -- социологические измерения -- система обучения -- лекции -- учебный процесс -- социальные проблемы -- студенты -- Уфимский государственный авиационный технический университет -- образование
Аннотация: На основе опыта преподавания социологии и ее концептуального аппарата рассмотрены современные тенденции в развитии системы обучения в вузах. Выявлены своего рода педагогические максимы – императивные требования к содержанию и организации учебного процесса. Показана их взаимосвязь с ключевыми аспектами социального развития. Высказана гипотеза об институциональном и методологическом кризисе педагогики как науки
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тулебаева, А.А.
Н 31
Насибуллин, Р. Р.
Педагогические максимы в социологическом измерении [Текст] / Р. Р. Насибуллин, А. А. Тулебаева // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 26-29
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- студент -- система обучения -- педагогические технологии -- социология -- педагогические максимы -- социологические измерения -- система обучения -- лекции -- учебный процесс -- социальные проблемы -- студенты -- Уфимский государственный авиационный технический университет -- образование
Аннотация: На основе опыта преподавания социологии и ее концептуального аппарата рассмотрены современные тенденции в развитии системы обучения в вузах. Выявлены своего рода педагогические максимы – императивные требования к содержанию и организации учебного процесса. Показана их взаимосвязь с ключевыми аспектами социального развития. Высказана гипотеза об институциональном и методологическом кризисе педагогики как науки
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тулебаева, А.А.
143.
Подробнее
74.2
Ш 29
Шаулова, З. В.
Формирование учебных умений школьников основной школы [Текст] / З. В. Шаулова, Г. Г. Недюрмагомедов // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 26-30
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
умения -- учебные умения -- универсальные учебные действия -- классификация учебных умений -- учебная деятельность -- школьники -- школа -- учебная деятельность -- гимназия -- открытый урок -- Махачкала
Аннотация: Обоснована актуальность проблемы формирования универсальных учебных уменийт школьников. Показано, что потребность в определении путей решения этой проблемы обусловлена необходимостью повышения качества обучения учащихся основной школы. Рассмотрены сущность и структура учебных умений учащихся основной школы. Представлены созданные в ряде дагестанских школ педагогические условия, способствующие формированию учебных умений учащихся в наиболее благоприятный возрастной период
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Недюрмагомедов, Г.Г.
Ш 29
Шаулова, З. В.
Формирование учебных умений школьников основной школы [Текст] / З. В. Шаулова, Г. Г. Недюрмагомедов // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 26-30
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
умения -- учебные умения -- универсальные учебные действия -- классификация учебных умений -- учебная деятельность -- школьники -- школа -- учебная деятельность -- гимназия -- открытый урок -- Махачкала
Аннотация: Обоснована актуальность проблемы формирования универсальных учебных уменийт школьников. Показано, что потребность в определении путей решения этой проблемы обусловлена необходимостью повышения качества обучения учащихся основной школы. Рассмотрены сущность и структура учебных умений учащихся основной школы. Представлены созданные в ряде дагестанских школ педагогические условия, способствующие формированию учебных умений учащихся в наиболее благоприятный возрастной период
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Недюрмагомедов, Г.Г.
144.
Подробнее
74
П 45
Подымова, Л. С.
Инновационная образовательная среда как средство развития профессионализма педагога [Текст] / Л. С. Подымова, Л. И. Духова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1. - С. 7-11
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационная образовательная среда -- профессионализм педагога -- образовательный стандарт -- профессиональные затруднения -- профессиональная активность педагога -- рефлексия -- педагогическая деятельность -- образовательная программа -- педагогическая запущенность -- задержка психического развития -- дети с ограниченными возможностями -- профессиональные способности -- фрустрация
Аннотация: Представлены результаты исследования профессиональных затруднений и условий развития профессионализма педагога в инновационной образовательной среде при освоении новых образовательных стандартов. Дается анализ профессиональной активности педагогов, характеризуются психолого-педагогические условия развития их профессионализма.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Духова, Л.И.
П 45
Подымова, Л. С.
Инновационная образовательная среда как средство развития профессионализма педагога [Текст] / Л. С. Подымова, Л. И. Духова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1. - С. 7-11
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационная образовательная среда -- профессионализм педагога -- образовательный стандарт -- профессиональные затруднения -- профессиональная активность педагога -- рефлексия -- педагогическая деятельность -- образовательная программа -- педагогическая запущенность -- задержка психического развития -- дети с ограниченными возможностями -- профессиональные способности -- фрустрация
Аннотация: Представлены результаты исследования профессиональных затруднений и условий развития профессионализма педагога в инновационной образовательной среде при освоении новых образовательных стандартов. Дается анализ профессиональной активности педагогов, характеризуются психолого-педагогические условия развития их профессионализма.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Духова, Л.И.
145.
Подробнее
74.58
Л 42
Лейбовский, М. А.
Педагогические условия успешного личностно ориентированного социально-профессионального самоопределения студентов университета [Текст] / М. А. Лейбовский, Е. Л. Федотова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №1. - С. 16-19
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические условия -- личностно ориентированное социально-профессиональное самоопределение -- самореализация -- студенты -- университет -- социально-профессиональное воспитание -- высшая школа -- высшее образование -- профессиональная компетентность -- обучение студентов
Аннотация: Раскрываются задачи психолого-педагогического сопровождения студентов, включая содействие овладению базовыми учебными знаниями и навыками, развитие навыков сотрудничества, взаимодействия, повышение психологической устойчивости; поддержку самостоятельного профессионального и жизненного самоопределения студентов; создание специальных социально-психологических условий для оказания помощи студентам, имеющим проблемы в психическом развитии, в обучении, поведении и общении; осуществление адекватной психологической помощи одаренным студентам
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Федотова, Е.Л.
Л 42
Лейбовский, М. А.
Педагогические условия успешного личностно ориентированного социально-профессионального самоопределения студентов университета [Текст] / М. А. Лейбовский, Е. Л. Федотова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №1. - С. 16-19
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические условия -- личностно ориентированное социально-профессиональное самоопределение -- самореализация -- студенты -- университет -- социально-профессиональное воспитание -- высшая школа -- высшее образование -- профессиональная компетентность -- обучение студентов
Аннотация: Раскрываются задачи психолого-педагогического сопровождения студентов, включая содействие овладению базовыми учебными знаниями и навыками, развитие навыков сотрудничества, взаимодействия, повышение психологической устойчивости; поддержку самостоятельного профессионального и жизненного самоопределения студентов; создание специальных социально-психологических условий для оказания помощи студентам, имеющим проблемы в психическом развитии, в обучении, поведении и общении; осуществление адекватной психологической помощи одаренным студентам
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Федотова, Е.Л.
146.
Подробнее
74(5каз)
А 17
Абылханова , Г.
Мұғалім тұлғасы және оның қызметінің бағыттылығы [Текст] / Г. Абылханова // Қазақстан мектебі. - 2020. - №1. - Б. 3-5
ББК 74(5каз)
Рубрики: Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
кәсібилік -- педагогикалық шеберлік -- гуманизм -- адамгершілік -- ізгілік
Аннотация: Мұғалімнің жеке тұлғасы және оның бағыттылғы қарастырылады. Келешек біздің болашағымыз жастардың қолында, сондытан жастардың келешекті қалай жасайтындығы біздің, мұғалімдердің қолында, сондықтан біз өмір бойы білім алуға, жастарды өмір бойы білім нәрімен сусындатудан жалықпауымыз керек деп білемін. Әрине, болашақ мұғалімге жоғары шығармашылықпен жұмыс істеу керек.
Держатели документа:
БҚМУ
А 17
Абылханова , Г.
Мұғалім тұлғасы және оның қызметінің бағыттылығы [Текст] / Г. Абылханова // Қазақстан мектебі. - 2020. - №1. - Б. 3-5
Рубрики: Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
кәсібилік -- педагогикалық шеберлік -- гуманизм -- адамгершілік -- ізгілік
Аннотация: Мұғалімнің жеке тұлғасы және оның бағыттылғы қарастырылады. Келешек біздің болашағымыз жастардың қолында, сондытан жастардың келешекті қалай жасайтындығы біздің, мұғалімдердің қолында, сондықтан біз өмір бойы білім алуға, жастарды өмір бойы білім нәрімен сусындатудан жалықпауымыз керек деп білемін. Әрине, болашақ мұғалімге жоғары шығармашылықпен жұмыс істеу керек.
Держатели документа:
БҚМУ
147.
Подробнее
74(5каз)
Т 16
Талдыбай , А.
Бастауыш сынып оқушыларының жазылым дағдыларын қалыптастыру жолдары [Текст] / А. Талдыбай // Қазақстан мектебі . - 2020. - №1. - Б. 6-8
ББК 74(5каз)
Рубрики: Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
білім туралы заңы -- білім беру жүйесі -- ұстаз -- жаңартылған білім жүйесі -- мемлекеттік тіл -- қазақ тілі -- өзекті мәселе -- ережелер -- педагогика және психология -- бастауыш сынып
Аннотация: Жаңартылған білім мазмұнында бастауыш сынып оқушыларының жазылым дағдыларын қалыптастыруға баса назар аударылғаны жайлы айтыла келіп, жазылым терминінің мәніне талдау жасалған. Сонымен қатар, бастауыш сынып оқушыларын жазуға үйретудің алғышарттары мен талаптары, жазба жұмысының түрлері көрсетілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Т 16
Талдыбай , А.
Бастауыш сынып оқушыларының жазылым дағдыларын қалыптастыру жолдары [Текст] / А. Талдыбай // Қазақстан мектебі . - 2020. - №1. - Б. 6-8
Рубрики: Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
білім туралы заңы -- білім беру жүйесі -- ұстаз -- жаңартылған білім жүйесі -- мемлекеттік тіл -- қазақ тілі -- өзекті мәселе -- ережелер -- педагогика және психология -- бастауыш сынып
Аннотация: Жаңартылған білім мазмұнында бастауыш сынып оқушыларының жазылым дағдыларын қалыптастыруға баса назар аударылғаны жайлы айтыла келіп, жазылым терминінің мәніне талдау жасалған. Сонымен қатар, бастауыш сынып оқушыларын жазуға үйретудің алғышарттары мен талаптары, жазба жұмысының түрлері көрсетілген.
Держатели документа:
БҚМУ
148.
Подробнее
74
Ж 23
Жаксылыкова , Г.
Развитие критического и творческого мышления на уроках математики в рамках обновления содержания образования [Текст] / Г. Жаксылыкова // Қазақстан мектебі. - 2020. - №1. - С. . 8-13
ББК 74
Рубрики: Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- казахстанской системы образования -- творчество -- школ -- образование -- математика -- преподаватель -- технология
Аннотация: Важнейшей задачей современной казахстанской системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Это напрямую связано с личностной включенностью учащихся в творчество, создать которую можно лишь при соответствующей включенности самого учителя.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жаксылыкова , С.
Ж 23
Жаксылыкова , Г.
Развитие критического и творческого мышления на уроках математики в рамках обновления содержания образования [Текст] / Г. Жаксылыкова // Қазақстан мектебі. - 2020. - №1. - С. . 8-13
Рубрики: Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- казахстанской системы образования -- творчество -- школ -- образование -- математика -- преподаватель -- технология
Аннотация: Важнейшей задачей современной казахстанской системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Это напрямую связано с личностной включенностью учащихся в творчество, создать которую можно лишь при соответствующей включенности самого учителя.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жаксылыкова , С.
149.
Подробнее
74.204
Х 69
Ходжагельдиева, З.
Теоретико-педагогические основы формирования гражданского сознания студентов [Текст] / З. Ходжагельдиева // Қазақстан мектебі . - 2020. – наурыз. - №3. - С. 7-18
ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
Гражданственность -- гражданское сознание -- гражданская активность -- гражданская позиция -- гражданский долг
Аннотация: В данной статье анализируется противоречивое влияние глобализации на современную жизнь, выявлены наряду с ее положительными тенденциями и отрисательные, связанные с влиянием ее на рост духовных угроз. В этой связи отмечтается, что только приобщение свободного, самостоятельного мышления поможет выработать у подрастающего поколения имунитет по отношению к духовным угрозам.
Держатели документа:
ЗКУ
Х 69
Ходжагельдиева, З.
Теоретико-педагогические основы формирования гражданского сознания студентов [Текст] / З. Ходжагельдиева // Қазақстан мектебі . - 2020. – наурыз. - №3. - С. 7-18
Рубрики: Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
Гражданственность -- гражданское сознание -- гражданская активность -- гражданская позиция -- гражданский долг
Аннотация: В данной статье анализируется противоречивое влияние глобализации на современную жизнь, выявлены наряду с ее положительными тенденциями и отрисательные, связанные с влиянием ее на рост духовных угроз. В этой связи отмечтается, что только приобщение свободного, самостоятельного мышления поможет выработать у подрастающего поколения имунитет по отношению к духовным угрозам.
Держатели документа:
ЗКУ
150.
Подробнее
26
С 89
Субетто, Д. А.
Русская культурно - цивилизационная идентичность: педагогические кодексы [Текст] / Д. А. Субетто, В. Д. Сухоруков, Д. А. Гдалин // География в школе . - 2020. - №3. - С. 12 - 16
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
культура -- культурно - цивилизационная идентичность -- новое географическое образование -- педагогический кодекс -- Русский мир -- Русская цивилизация
Аннотация: Авторы рассматривают теоретические подходы формирования российской гражданской идентичности средствами географического образования. Подчеркивается роль знаний о России ее культурном и технологическом развитии, вкладе, в мировое наследие, что является основой формирования представлений о современной России, устремленной в будущее.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сухоруков, В.Д.
Гдалин, Д.А.
С 89
Субетто, Д. А.
Русская культурно - цивилизационная идентичность: педагогические кодексы [Текст] / Д. А. Субетто, В. Д. Сухоруков, Д. А. Гдалин // География в школе . - 2020. - №3. - С. 12 - 16
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
культура -- культурно - цивилизационная идентичность -- новое географическое образование -- педагогический кодекс -- Русский мир -- Русская цивилизация
Аннотация: Авторы рассматривают теоретические подходы формирования российской гражданской идентичности средствами географического образования. Подчеркивается роль знаний о России ее культурном и технологическом развитии, вкладе, в мировое наследие, что является основой формирования представлений о современной России, устремленной в будущее.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сухоруков, В.Д.
Гдалин, Д.А.
Page 15, Results: 772