Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 1

Report on unfulfilled requests: 0

74
И 47

Ильин , А. С.
    Методологические основы исследования инклюзивного образования [Текст] / А. С. Ильин // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 33-41
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
методология -- методологические подходы -- методы исследования -- уровня методологического анализа -- вклющающее общество -- персонализм -- конструктивизм -- экзистенциализм -- развитие инклюзивного образования -- коллективный субьект деятельности
Аннотация: В статье рассматриваются методологические основы исследования инклюзивного образования. Охарактеризованы составляющие их философские направления, подходы и методы. Показано, что выбор методов исследования инклюзивного образования находятся в смысловой зависимости от его методологических основ.
Держатели документа:
ЗКУ

Ильин , А.С. Методологические основы исследования инклюзивного образования [Текст] / А. С. Ильин // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6.- С.33-41

1.

Ильин , А.С. Методологические основы исследования инклюзивного образования [Текст] / А. С. Ильин // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6.- С.33-41


74
И 47

Ильин , А. С.
    Методологические основы исследования инклюзивного образования [Текст] / А. С. Ильин // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 33-41
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
методология -- методологические подходы -- методы исследования -- уровня методологического анализа -- вклющающее общество -- персонализм -- конструктивизм -- экзистенциализм -- развитие инклюзивного образования -- коллективный субьект деятельности
Аннотация: В статье рассматриваются методологические основы исследования инклюзивного образования. Охарактеризованы составляющие их философские направления, подходы и методы. Показано, что выбор методов исследования инклюзивного образования находятся в смысловой зависимости от его методологических основ.
Держатели документа:
ЗКУ

Page 1, Results: 1

 

All acquisitions for 
Or select a month