Электронный каталог

74
И 46
Ильина, И. Ю.
    Оценка преподавателей студентами: современные подходы и динамика мнений [Текст] / И. Ю. Ильина // Инновации в образовании. - 2026. - №1. - С. 123-130
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
оценка преподавателей студентами -- анкетирование Преподаватель глазами студентов. -- критерии и риски студенческой оценки преподавателей -- модернизация высшей школы
Аннотация: В статье раскрыты современные подходы к формированию и использованию механизмов оценки преподавателей студентами в условиях модернизации высшей школы. Выявлены базовые критерии студенческой оценки преподавателей, а также риски использования такого инструментария. Показана динамика обобщенных оценок профессиональной деятельности преподавателей и их отношения к своей работе. Раскрыты основные проблемы и возможности использования результатов анкетирования студентов в управленческой практике вузов.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 29
Катуржевская, О. В.
    Управление рисками и кризисами в изменяющихся условиях современного вуза [Текст] / О. В. Катуржевская // Инновации в образовании. - 2026. - №3. - С. 33-45
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
управление рисками -- кризисы -- изменяющиеся условия -- современный вуз
Аннотация: В статье: представлена пошаговая методика выявления, анализа и снижения рисков и кризисных ситуаций в изменяющихся условиях современного вуза, основанная на риск-ориентированном подходе; аргументирована целесообразность применения цифровых инструментов; доказано, что реализация предложенной методики позволит минимизировать риски и предупредить кризисы.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ф 74
Фокина, В. Н.
    Искусственный интеллект в образовании людей с инвалидностью: новые возможности и вызовы [Текст] / В. Н. Фокина, М. Е. Широкова, А. В. Рякин // Инновации в образовании. - 2026. - №3. - С. 65-75
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- инклюзивное образование -- образование инвалидов -- ассистивные технологии -- персонализация обучения -- образовательные платформы -- социальная интеграция
Аннотация: Рассматриваются возможности и перспективы применения искусственного интеллекта в системе инклюзивного образования для людей с инвалидностью. Подчеркивается роль искусственного интеллекта в преодолении традиционных барьеров, включая ограниченную мобильность, отсутствие адаптированных методик и материалов. Представлены ключевые преимущества искусственного интеллекта для инклюзии – персонализация, автоматизация, доступность, повышение самостоятельности и эффективности обратной связи. Анализируются и потенциальные проблемы, и риски внедрения искусственного интеллекта.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Широкова, М.Е.
Рякин, А.В.