Choice of metadata Статьи ППС
Page 140, Results: 1407
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
1391.
Подробнее
М 18
Мәлікұлы, М.
Мен қазақ тілінде ойлаймын, армандаймын [Текст] / М. Мәлікұлы // Oral oniri. - 2025. - 27 ақпан. - №18. - Б. 9.
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Виктория Бакаушина -- М. Өтемісов -- Батыс Қазақстан университеті -- Мемлекеттік тіл -- Қазақ тілі
Аннотация: Виктория Бакаушина 2003 жылы 3 желтоқсанда Теректі ауданының құрамындағы Ақсуат ауылында дүниеге келген. Сондағы жалпы орта білім беретін мектепте оқыпты. Бүгінгі таңда М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті филология факультетінің 4-курс студенті. Қазақ тілін өте жақсы біледі. Мемлекеттік тілдің қолданулы аясын кеңейту және оны насихаттау бағытында ұйымдастырылған көптеген байқауда жүлделі орындарға ие болған.
Держатели документа:
БҚУ
М 18
Мәлікұлы, М.
Мен қазақ тілінде ойлаймын, армандаймын [Текст] / М. Мәлікұлы // Oral oniri. - 2025. - 27 ақпан. - №18. - Б. 9.
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Виктория Бакаушина -- М. Өтемісов -- Батыс Қазақстан университеті -- Мемлекеттік тіл -- Қазақ тілі
Аннотация: Виктория Бакаушина 2003 жылы 3 желтоқсанда Теректі ауданының құрамындағы Ақсуат ауылында дүниеге келген. Сондағы жалпы орта білім беретін мектепте оқыпты. Бүгінгі таңда М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті филология факультетінің 4-курс студенті. Қазақ тілін өте жақсы біледі. Мемлекеттік тілдің қолданулы аясын кеңейту және оны насихаттау бағытында ұйымдастырылған көптеген байқауда жүлделі орындарға ие болған.
Держатели документа:
БҚУ
1392.
Подробнее
Ш 51
Шет тіліндегі байқау [Текст] // Өркен. - 2024. - 25 желтоқсан. - №11. - Б. 3.
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Мәдениет -- Білім беру жүйесі -- Үш тіл -- Қазақ тілі -- Орыс тілі -- Ағылшын тілі -- Халықаралық деңгей -- Жастар -- Байқау -- Сыныптан тыс іс-шара -- Режиссура
Аннотация: 2024 жылдың 6-шы желтоқсан күні мəдениет жəне өнер фак ультеті ак терлік өнер жəне режиссура білім беру бағдарламаларының Реж- 11, АК-11 топтарымен еркін тақырыпта ағылшын тілінде сыныптан тыс іс-шара өткен болатын. Қазақстанның білім беру жүйесінде үш тілдің дамуы маңызды орын алады. Мемлекеттік тіл ретінде қазақ тілі, ресми тіл ретінде орыс тілі, ал жаһандық тіл ретінде ағылшын тілі оқыту бағдарламаларында белсенді қолданылуда.
Держатели документа:
БҚУ
Ш 51
Шет тіліндегі байқау [Текст] // Өркен. - 2024. - 25 желтоқсан. - №11. - Б. 3.
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Мәдениет -- Білім беру жүйесі -- Үш тіл -- Қазақ тілі -- Орыс тілі -- Ағылшын тілі -- Халықаралық деңгей -- Жастар -- Байқау -- Сыныптан тыс іс-шара -- Режиссура
Аннотация: 2024 жылдың 6-шы желтоқсан күні мəдениет жəне өнер фак ультеті ак терлік өнер жəне режиссура білім беру бағдарламаларының Реж- 11, АК-11 топтарымен еркін тақырыпта ағылшын тілінде сыныптан тыс іс-шара өткен болатын. Қазақстанның білім беру жүйесінде үш тілдің дамуы маңызды орын алады. Мемлекеттік тіл ретінде қазақ тілі, ресми тіл ретінде орыс тілі, ал жаһандық тіл ретінде ағылшын тілі оқыту бағдарламаларында белсенді қолданылуда.
Держатели документа:
БҚУ
1393.
Подробнее
Н 90
Нургалиева, С. С.
Жыл оқырманы-2024 [Текст] / С. С. Нургалиева // Өркен. - 2024. - 25 желтоқсан. - №11. - Б. 16.
ББК 74
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
XXI ғасыр -- Білім және ғылым Білім және ғылым -- Кітап Мәдени орталық -- Кітапхана -- Қасым-Жомарт Тоқаев -- Оқыту және оқыту мәдениеті -- Жастар -- Тұлғалық даму -- Оқырмандар -- М. Өтемісов атындағы БҚУ -- Ғылыми кітапхана
Аннотация: XXI ғасыр – білім, ғылымның ғасыры. Ал білімнің кəусар бұлағы кітап екені бəрімізге аян. Сондықтан, еліміздің болашағы жастардың білім жолындағы өмірлік құлшынысына жолдама беретін мəдени орталыққа айналып отырған бұл – кітапхана. Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев «Шын мəнінде, озық ойлы ұлт болудың ең төте жолы – кітап оқу. Сондықтан кітап оқу мəдениетін қоғамда барынша орнықтыруымыз керек» деді. Осы орайда адамдардың бір-бірімен қарым-қатынас жасаудағы тілден кейінгі ең кемел құралы – кітап. Адамның ойын байытып, сауатын жоғарылатып, білім нəрімен сусындатар орта – кітапхана. Жастарды кітап оқуға тарту арқылы студенттердің тұлғалық дамуына, ой өрісін кеңейтуге ықпал ету, белсенді оқырмандарды анықтап, ынталандыру мақсатында М.Өтемісов атындағы БҚУ Ғылыми кітапхана жыл сайын «Жыл оқырманы» байқауын өткізуді дəстүрге айналдырды.
Держатели документа:
БҚУ
Н 90
Нургалиева, С. С.
Жыл оқырманы-2024 [Текст] / С. С. Нургалиева // Өркен. - 2024. - 25 желтоқсан. - №11. - Б. 16.
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
XXI ғасыр -- Білім және ғылым Білім және ғылым -- Кітап Мәдени орталық -- Кітапхана -- Қасым-Жомарт Тоқаев -- Оқыту және оқыту мәдениеті -- Жастар -- Тұлғалық даму -- Оқырмандар -- М. Өтемісов атындағы БҚУ -- Ғылыми кітапхана
Аннотация: XXI ғасыр – білім, ғылымның ғасыры. Ал білімнің кəусар бұлағы кітап екені бəрімізге аян. Сондықтан, еліміздің болашағы жастардың білім жолындағы өмірлік құлшынысына жолдама беретін мəдени орталыққа айналып отырған бұл – кітапхана. Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев «Шын мəнінде, озық ойлы ұлт болудың ең төте жолы – кітап оқу. Сондықтан кітап оқу мəдениетін қоғамда барынша орнықтыруымыз керек» деді. Осы орайда адамдардың бір-бірімен қарым-қатынас жасаудағы тілден кейінгі ең кемел құралы – кітап. Адамның ойын байытып, сауатын жоғарылатып, білім нəрімен сусындатар орта – кітапхана. Жастарды кітап оқуға тарту арқылы студенттердің тұлғалық дамуына, ой өрісін кеңейтуге ықпал ету, белсенді оқырмандарды анықтап, ынталандыру мақсатында М.Өтемісов атындағы БҚУ Ғылыми кітапхана жыл сайын «Жыл оқырманы» байқауын өткізуді дəстүрге айналдырды.
Держатели документа:
БҚУ
1394.
Подробнее
Б 30
Бахтиярова, Р. Ж.
Қазақ тілі мен әдебиетін оқытуда белсенді әдістерді, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданудың ерекшеліктері [Текст] / Р. Ж. Бахтиярова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 92-96.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық білім моделі -- мемлекеттік білім стандарты -- жаңартылған білім беру бағдарламасы -- қазақ тілі мен әдебиетін оқыту -- оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер -- жаңа технологиялар -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- функционалдық сауаттылық -- оқыту әдістемесі
Аннотация: Бұл мақалада білім берудегі жаңа технологиялар және оларды қолданудың ерекшеліктері туралы қарастырылған
Держатели документа:
ЗКУ
Б 30
Бахтиярова, Р. Ж.
Қазақ тілі мен әдебиетін оқытуда белсенді әдістерді, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданудың ерекшеліктері [Текст] / Р. Ж. Бахтиярова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 92-96.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық білім моделі -- мемлекеттік білім стандарты -- жаңартылған білім беру бағдарламасы -- қазақ тілі мен әдебиетін оқыту -- оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер -- жаңа технологиялар -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- функционалдық сауаттылық -- оқыту әдістемесі
Аннотация: Бұл мақалада білім берудегі жаңа технологиялар және оларды қолданудың ерекшеліктері туралы қарастырылған
Держатели документа:
ЗКУ
1395.
Подробнее
К 31
Қашқынбаева, З.Қ.
Жоғары білім берудің қазіргі тенденциялары [Текст] / З.Қ. Қашқынбаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 154-158.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жоғары білім беру -- қазіргі тенденциялар -- трендтер -- білім берудің бағыты -- үздіксіз білім алу -- әмбебеп дағдылар
Аннотация: Жоғары білім берудің қазіргі тенденцияларының пайда болып және оның өзгеріп отыруы қоғамдағы экономиканың тұрақтылығы, азаматтардың әлеуметтік әл-ауқаты, сыртқы саясаттағы мемлекеттің мәртебесіне тікелей байланысты. Бұл біздің еліміздегі жоғары білім беруді дамытуды бірінші кезектегі міндеттер қатарына қояды. Жоғары білімнің тұрақты даму жағдайында екендігі оның жаңа сынақтарға тап болуында. Жоғары білім берудегі трендтердің пайда болуы немесе жаңа тенденцияның пайда болуы ақпарат негізінде процестің одан әрі дамуының жалпы векторын анықтауға мүмкіндік береді. Білім берудің бағыты, ой мақсаттың өсуі, даму бағыты, көзқарастағы немесе іс-қимылдағы бағыттылық жоғары білім берудің қазіргі тенденцияларын айқындайды
Держатели документа:
ЗКУ
К 31
Қашқынбаева, З.Қ.
Жоғары білім берудің қазіргі тенденциялары [Текст] / З.Қ. Қашқынбаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 154-158.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жоғары білім беру -- қазіргі тенденциялар -- трендтер -- білім берудің бағыты -- үздіксіз білім алу -- әмбебеп дағдылар
Аннотация: Жоғары білім берудің қазіргі тенденцияларының пайда болып және оның өзгеріп отыруы қоғамдағы экономиканың тұрақтылығы, азаматтардың әлеуметтік әл-ауқаты, сыртқы саясаттағы мемлекеттің мәртебесіне тікелей байланысты. Бұл біздің еліміздегі жоғары білім беруді дамытуды бірінші кезектегі міндеттер қатарына қояды. Жоғары білімнің тұрақты даму жағдайында екендігі оның жаңа сынақтарға тап болуында. Жоғары білім берудегі трендтердің пайда болуы немесе жаңа тенденцияның пайда болуы ақпарат негізінде процестің одан әрі дамуының жалпы векторын анықтауға мүмкіндік береді. Білім берудің бағыты, ой мақсаттың өсуі, даму бағыты, көзқарастағы немесе іс-қимылдағы бағыттылық жоғары білім берудің қазіргі тенденцияларын айқындайды
Держатели документа:
ЗКУ
1396.
Подробнее
З-12
Заңәділұлы, Н.
Алтын орданың мемлекеттік идеологиясы ретінде ясауи ілімі (Қытай зерттеулері негізінде) [Текст] / Н. Заңәділұлы, Б. Сайфунов // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №1. - Б. 285-302.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Алтын Орда -- Ислам діні -- Берке хан -- Өзбек хан -- Кубравийа тариқаты -- Ясауи тариқаты -- Ұлы жосық (Ұлы заң)
Аннотация: Алтын Орда - Жошы ұлысы негізінде құрылған мемлекет. Алтын Орда мемлекетінің хандарынан алғашқы болып Берке хан Ислам дінін қабылдады. Өзбек хан тұсында Ислам діні мемлекеттік дінге айналды. Тарихи тұрғыдан қарасақ, Алтын Орда мемлекетінің исламдану үдерісі мемлекеттік деңгейде өте жүйелі түрде жүзеге асырылды. Бұл үдерісте сопылық бағытты ұстанатын Хорезм мұсылмандарының рөлі ерекше болған. Алайда Қожа Ахмет Ясауи (1041-1166) [1; 2; 3] негізін қалаған Ясауи тариқаты маңызды рөл атқарды. Алтын Орда хандары Ислам дінін мемлекеттік дін етіп, Ясауи мектебінің ұстанымдарын мемлекеттік идеологияға айналдыру арқылы тұтас Жошы ұлысының бірлігін қамтамасыз ете алды. Ясауи ілімін ұстану арқылы көшпелі тұрмыс-салт Исламмен үндесіп ұлыстың негізін құрайтын моңғол-қыпшақ руларының қолдауына ие болды. Алтын Орда мемлекетінің ұзақ уақыт өмір сүруінің және Жошы әулеті билігінің Алтын Ордадан тарған хандықтарда да Ясауи ілімі сәулесін шашып тұрды. Көркейген ислам мәдениетімен Ясауи жолын ұстануының арқасында Алтын Орда мемлекеті парсы, орыс және тағы басқа мәдениеттерге жұтылмай түркілік реңін сақтап қалды. Мақалада Берке хан мен Өзбек хан дәуіріндегі тарихи үдерістер кеңінен қарастырылып, олардың билігі тұсында қалыптасқан саяси, діни және мәдени жетістіктерге назар аударылады. Әсіресе, Ясауи ілімін ұстану Алтын Орда мемлекетінің дамуына тигізген ықпалы ерекше атап өтіледі. Мақалада тақырыбымызға қатысты қытай зерттеулеріне айрықша мән беріліп, осы тақырыпқа қатысты қытай тарихшыларының еңбектері егжей-тегжейлі талданған. Сонымен қатар, салыстырмалы талдау әдісі қолданылып, Берке хан мен Өзбек хан дәуіріндегі исламның таралуы, құқықтық жүйенің өзгеруі және мәдени алмасу үдерістері салыстырылып сипатталады. Бұл тәсіл тарихи деректердің объективтілігін қамтамасыз етіп, Алтын Орда тарихын тереңірек түсінуде жаңа ғылыми көзқарас қалыптастыруға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сайфунов, Б.
З-12
Заңәділұлы, Н.
Алтын орданың мемлекеттік идеологиясы ретінде ясауи ілімі (Қытай зерттеулері негізінде) [Текст] / Н. Заңәділұлы, Б. Сайфунов // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №1. - Б. 285-302.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Алтын Орда -- Ислам діні -- Берке хан -- Өзбек хан -- Кубравийа тариқаты -- Ясауи тариқаты -- Ұлы жосық (Ұлы заң)
Аннотация: Алтын Орда - Жошы ұлысы негізінде құрылған мемлекет. Алтын Орда мемлекетінің хандарынан алғашқы болып Берке хан Ислам дінін қабылдады. Өзбек хан тұсында Ислам діні мемлекеттік дінге айналды. Тарихи тұрғыдан қарасақ, Алтын Орда мемлекетінің исламдану үдерісі мемлекеттік деңгейде өте жүйелі түрде жүзеге асырылды. Бұл үдерісте сопылық бағытты ұстанатын Хорезм мұсылмандарының рөлі ерекше болған. Алайда Қожа Ахмет Ясауи (1041-1166) [1; 2; 3] негізін қалаған Ясауи тариқаты маңызды рөл атқарды. Алтын Орда хандары Ислам дінін мемлекеттік дін етіп, Ясауи мектебінің ұстанымдарын мемлекеттік идеологияға айналдыру арқылы тұтас Жошы ұлысының бірлігін қамтамасыз ете алды. Ясауи ілімін ұстану арқылы көшпелі тұрмыс-салт Исламмен үндесіп ұлыстың негізін құрайтын моңғол-қыпшақ руларының қолдауына ие болды. Алтын Орда мемлекетінің ұзақ уақыт өмір сүруінің және Жошы әулеті билігінің Алтын Ордадан тарған хандықтарда да Ясауи ілімі сәулесін шашып тұрды. Көркейген ислам мәдениетімен Ясауи жолын ұстануының арқасында Алтын Орда мемлекеті парсы, орыс және тағы басқа мәдениеттерге жұтылмай түркілік реңін сақтап қалды. Мақалада Берке хан мен Өзбек хан дәуіріндегі тарихи үдерістер кеңінен қарастырылып, олардың билігі тұсында қалыптасқан саяси, діни және мәдени жетістіктерге назар аударылады. Әсіресе, Ясауи ілімін ұстану Алтын Орда мемлекетінің дамуына тигізген ықпалы ерекше атап өтіледі. Мақалада тақырыбымызға қатысты қытай зерттеулеріне айрықша мән беріліп, осы тақырыпқа қатысты қытай тарихшыларының еңбектері егжей-тегжейлі талданған. Сонымен қатар, салыстырмалы талдау әдісі қолданылып, Берке хан мен Өзбек хан дәуіріндегі исламның таралуы, құқықтық жүйенің өзгеруі және мәдени алмасу үдерістері салыстырылып сипатталады. Бұл тәсіл тарихи деректердің объективтілігін қамтамасыз етіп, Алтын Орда тарихын тереңірек түсінуде жаңа ғылыми көзқарас қалыптастыруға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сайфунов, Б.
1397.
Подробнее
Т 23
Таскалиева, Г. Б.
«Алтын-емел» ұлттық саябағының туристік ресурстық мүмкіндіктері мен ерекшеліктерін талдау [Текст] / Г. Б. Таскалиева // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №1. - Б. 365-379.
ББК 26.82
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық саябағы -- туристік мүмкіндіктер -- туристік нысандар -- Алтын-Емел -- туристік маршруттар -- биоалуантүрлілік
Аннотация: Бүгінгі таңда жаһандық туризм және қонақжайлылық индустриясы маңызды рөл атқарады. «Алтын-Емел» мемлекеттік ұлттық табиғи саябағы Қазақстандағы қазіргі заманғы биоалуантүрліліктің ең ірі қорығы және нағыз ашық аспан астындағы геологиялық-палеонтологиялық мұражай болып табылады. Ұзақ және күрделі геологиялық тарихы бар Алтын-Емелдің қазіргі ландшафтының бірегейлігі, флора мен фаунаның байлығы туристердің қызығушылығын тудырып отыр. Туристердің қызығушылығын қанағаттандыру барысында, туристік сапарлардың жыл сайынғы өсуіне қарамастан, ұлттық саябақтағы экологиялық туризм демалыс үшін базалық жағдайлардың және қажетті инфрақұрылымның болмауына байланысты бірқатар мәселелер туындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 23
Таскалиева, Г. Б.
«Алтын-емел» ұлттық саябағының туристік ресурстық мүмкіндіктері мен ерекшеліктерін талдау [Текст] / Г. Б. Таскалиева // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №1. - Б. 365-379.
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық саябағы -- туристік мүмкіндіктер -- туристік нысандар -- Алтын-Емел -- туристік маршруттар -- биоалуантүрлілік
Аннотация: Бүгінгі таңда жаһандық туризм және қонақжайлылық индустриясы маңызды рөл атқарады. «Алтын-Емел» мемлекеттік ұлттық табиғи саябағы Қазақстандағы қазіргі заманғы биоалуантүрліліктің ең ірі қорығы және нағыз ашық аспан астындағы геологиялық-палеонтологиялық мұражай болып табылады. Ұзақ және күрделі геологиялық тарихы бар Алтын-Емелдің қазіргі ландшафтының бірегейлігі, флора мен фаунаның байлығы туристердің қызығушылығын тудырып отыр. Туристердің қызығушылығын қанағаттандыру барысында, туристік сапарлардың жыл сайынғы өсуіне қарамастан, ұлттық саябақтағы экологиялық туризм демалыс үшін базалық жағдайлардың және қажетті инфрақұрылымның болмауына байланысты бірқатар мәселелер туындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
1398.
Подробнее
Г 35
Географиядан өтілетін «жасыл энергия көздері» тақырыбын проблемалық оқыту технологиясы арқылы қарастыру [Текст] / К. А. Тлеубергенова, Е. А. Тулегенов, Э. Қ. Қуандықова [и др.] // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №1. - Б. 425-436.
ББК 26.82
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
жасыл энергия -- экология -- күн -- жел -- сарқылмайтын -- педагогика -- проблемалық оқыту технологиясы
Аннотация: Мақалада білім алушылардың География пәнінен оқылатын «жасыл энергия көздері» түсінігі, проблемалық оқыту технологиясы арқылы қарастырылып отыр. Атап айтқанда күн мен желден алынатын энергиялардың Қазақстандағы жағдайы мен ерекшеліктері қарастырылған. Ал бұл баламалы энергия көздері осы кездері біздің елдің ғана емес жүниежүзілік елдер деңгейіндегі көкейтесті мәселелерінің бірі болып отыр. Және «Баламалы энергия» көздері табиғи ресурстарды үнемі тұтынудың мүмкіндігі болмаған жағдайда сарқылмайтын энергия көзі ретінде тиімді пайдалануға бағытталған. Жасыл экономиканы дамыту, экологиялық дағдарысты болдырмаудың бірден бір жолы. Жердегі табиғи жасыл энергияның негізгі көзі - таусылмайтын энергия қорлары - Жел мен Күн. Және Қазақстан кремнийге бай болғандықтан жаңа технологиялар көмегімен, фотоэлектрлік модульдер өндіру қолға алынуда. Астанада фотоэлектрлік модульдер шығаратын «Astana Solar» зауыты Қазақстандық кремнийден күн батареяларын шығаруды қатты қолға алуда. Аталған энергия көздерінің адамзат тіршілігі үшін өте маңыздысы - радиоактивті заттар шығармауында. 2013 ж. Мемлекет басшысының Жарлығымен Қазақстанның «жасыл» экономикаға көшу тұжырымдамасы қабылданды. 2020 ж. дейінгі қысқа және 2030-2050 жылдарға дейінгі ұзақ мерзімді тұжырымдамада болашақта дамытатын индикаторлар қажеттігі көрсетілген. Демек, жасыл немесе жаңартылған энергия негізінде дамитын - елдің табиғатын жақсартуға, жаңартуға үлес қосатын, зиян келтірмеуге бағытталған жаңа технологиялардың қажеттілігі. Осы орайда, білім алушылардың танымдық әрекетін қалыптастыру мақсатында, берілген тапсырмалар - проблемалық технологиялар арқылы оқытудың жеке, топтық жолдары арқылы ұйымдастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тлеубергенова, К. А.
Тулегенов, Е.А.
Қуандықова, Э.Қ.
Қиясова, Л.Ш.
Жорабай, С.Т.
Г 35
Географиядан өтілетін «жасыл энергия көздері» тақырыбын проблемалық оқыту технологиясы арқылы қарастыру [Текст] / К. А. Тлеубергенова, Е. А. Тулегенов, Э. Қ. Қуандықова [и др.] // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №1. - Б. 425-436.
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
жасыл энергия -- экология -- күн -- жел -- сарқылмайтын -- педагогика -- проблемалық оқыту технологиясы
Аннотация: Мақалада білім алушылардың География пәнінен оқылатын «жасыл энергия көздері» түсінігі, проблемалық оқыту технологиясы арқылы қарастырылып отыр. Атап айтқанда күн мен желден алынатын энергиялардың Қазақстандағы жағдайы мен ерекшеліктері қарастырылған. Ал бұл баламалы энергия көздері осы кездері біздің елдің ғана емес жүниежүзілік елдер деңгейіндегі көкейтесті мәселелерінің бірі болып отыр. Және «Баламалы энергия» көздері табиғи ресурстарды үнемі тұтынудың мүмкіндігі болмаған жағдайда сарқылмайтын энергия көзі ретінде тиімді пайдалануға бағытталған. Жасыл экономиканы дамыту, экологиялық дағдарысты болдырмаудың бірден бір жолы. Жердегі табиғи жасыл энергияның негізгі көзі - таусылмайтын энергия қорлары - Жел мен Күн. Және Қазақстан кремнийге бай болғандықтан жаңа технологиялар көмегімен, фотоэлектрлік модульдер өндіру қолға алынуда. Астанада фотоэлектрлік модульдер шығаратын «Astana Solar» зауыты Қазақстандық кремнийден күн батареяларын шығаруды қатты қолға алуда. Аталған энергия көздерінің адамзат тіршілігі үшін өте маңыздысы - радиоактивті заттар шығармауында. 2013 ж. Мемлекет басшысының Жарлығымен Қазақстанның «жасыл» экономикаға көшу тұжырымдамасы қабылданды. 2020 ж. дейінгі қысқа және 2030-2050 жылдарға дейінгі ұзақ мерзімді тұжырымдамада болашақта дамытатын индикаторлар қажеттігі көрсетілген. Демек, жасыл немесе жаңартылған энергия негізінде дамитын - елдің табиғатын жақсартуға, жаңартуға үлес қосатын, зиян келтірмеуге бағытталған жаңа технологиялардың қажеттілігі. Осы орайда, білім алушылардың танымдық әрекетін қалыптастыру мақсатында, берілген тапсырмалар - проблемалық технологиялар арқылы оқытудың жеке, топтық жолдары арқылы ұйымдастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тлеубергенова, К. А.
Тулегенов, Е.А.
Қуандықова, Э.Қ.
Қиясова, Л.Ш.
Жорабай, С.Т.
1399.
Подробнее
Х 69
Ходжанова, Б. Х.
Сырдария өзенінің геоэкологиялық проблемалалары [Текст] / Б. Х. Ходжанова, Ж. Ә. Тойғанбай, А. М. Мамбетова // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 93-96.
ББК 26.82
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Сырдария -- Орта Азия -- өзендер -- геоэкология -- гидрологиялық режимі -- Климат -- Флора -- фауна -- Гидроэнергетика -- Жағалаулардың эрозиясы
Аннотация: Сырдария – Орта Азиядағы ең ірі және ең ұзын өзендердің бірі. Оның ұзындығы шамамен 2212 км, ал су жинау алабы 462 000 шаршы шақырымды құрайды. Бұл өзен төрт мемлекет аумағын: Қырғызстан, Өзбекстан, Тәжікстан және Қазақстанды басып өтеді. Сырдария Орталық Азия аймағындағы экономикалық, экологиялық және географиялық маңызды өзендердің бірі саналады. Сырдария өзені Қырғызстандағы Тянь-Шань тауларындағы мұздықтардан бастау алатын Нарын және Қарадария өзендерінің қосылуынан қалыптасады. Нарын өзені бастауын Тәңіртау (Тянь-Шань) тауларынан алып, шамамен 800 км қашықтықта ағады, ал Қарадария өзені Ферғана жазығының оңтүстік бөлігінде орналасқан. Екі өзеннің қосылуынан кейін, Сырдария Ферғана жазығының ортасынан өтіп, батысқа қарай бағытталады. Өзбекстан, Тәжікстан және Қазақстан аумағынан өткен соң, Арал теңізіне құяды. Алайда, Арал теңізінің соңғы жылдардағы тартылуы Сырдария өзенінің төменгі ағысындағы гидрологиялық режимге үлкен әсер етті
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тойғанбай, Ж. Ә.
Мамбетова, А. М.
Х 69
Ходжанова, Б. Х.
Сырдария өзенінің геоэкологиялық проблемалалары [Текст] / Б. Х. Ходжанова, Ж. Ә. Тойғанбай, А. М. Мамбетова // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 93-96.
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Сырдария -- Орта Азия -- өзендер -- геоэкология -- гидрологиялық режимі -- Климат -- Флора -- фауна -- Гидроэнергетика -- Жағалаулардың эрозиясы
Аннотация: Сырдария – Орта Азиядағы ең ірі және ең ұзын өзендердің бірі. Оның ұзындығы шамамен 2212 км, ал су жинау алабы 462 000 шаршы шақырымды құрайды. Бұл өзен төрт мемлекет аумағын: Қырғызстан, Өзбекстан, Тәжікстан және Қазақстанды басып өтеді. Сырдария Орталық Азия аймағындағы экономикалық, экологиялық және географиялық маңызды өзендердің бірі саналады. Сырдария өзені Қырғызстандағы Тянь-Шань тауларындағы мұздықтардан бастау алатын Нарын және Қарадария өзендерінің қосылуынан қалыптасады. Нарын өзені бастауын Тәңіртау (Тянь-Шань) тауларынан алып, шамамен 800 км қашықтықта ағады, ал Қарадария өзені Ферғана жазығының оңтүстік бөлігінде орналасқан. Екі өзеннің қосылуынан кейін, Сырдария Ферғана жазығының ортасынан өтіп, батысқа қарай бағытталады. Өзбекстан, Тәжікстан және Қазақстан аумағынан өткен соң, Арал теңізіне құяды. Алайда, Арал теңізінің соңғы жылдардағы тартылуы Сырдария өзенінің төменгі ағысындағы гидрологиялық режимге үлкен әсер етті
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тойғанбай, Ж. Ә.
Мамбетова, А. М.
1400.
Подробнее
А 92
Атшыбаева, Г. К.
Қабылтөбе ауылы маңындағы Қабыржық (euonymus l) тұқымдасы өсімдіктері [Текст] / Г. К. Атшыбаева // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 111-115.
ББК 4
Рубрики: Сельское и лесное хозяйство
Кл.слова (ненормированные):
биоалуантүрлілігі -- Қабылтөбе -- Қабыржық -- тұқымдасы өсімдіктері -- биологиялық ерекшеліктері -- флора -- Қызыл кітап -- Euonymus L. -- орман -- ботаникалық қоры -- Дубрава мемлекеттік ботаникалық қорығы
Аннотация: Қазақстанның бай биоалуантүрлілігі, соның ішінде сирек кездесетін және жойылу қаупі бар өсімдіктері, ерекше назар аударуды талап етеді. Қызыл кітапқа енгізілген түрлерді сақтау және қорғау - қоршаған ортаны қорғау саласындағы маңызды мәселелердің бірі. Қабылтөбе ауылы маңындағы еменді ормандарда кездесетін қабыржық (Euonymus L.) туысының өкілдері сирек әрі құнды өсімдіктердің қатарында. Олардың экологиялық маңызы зор, себебі бұл өсімдік жергілікті флораның ажырамас бөлігі болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
А 92
Атшыбаева, Г. К.
Қабылтөбе ауылы маңындағы Қабыржық (euonymus l) тұқымдасы өсімдіктері [Текст] / Г. К. Атшыбаева // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 111-115.
Рубрики: Сельское и лесное хозяйство
Кл.слова (ненормированные):
биоалуантүрлілігі -- Қабылтөбе -- Қабыржық -- тұқымдасы өсімдіктері -- биологиялық ерекшеліктері -- флора -- Қызыл кітап -- Euonymus L. -- орман -- ботаникалық қоры -- Дубрава мемлекеттік ботаникалық қорығы
Аннотация: Қазақстанның бай биоалуантүрлілігі, соның ішінде сирек кездесетін және жойылу қаупі бар өсімдіктері, ерекше назар аударуды талап етеді. Қызыл кітапқа енгізілген түрлерді сақтау және қорғау - қоршаған ортаны қорғау саласындағы маңызды мәселелердің бірі. Қабылтөбе ауылы маңындағы еменді ормандарда кездесетін қабыржық (Euonymus L.) туысының өкілдері сирек әрі құнды өсімдіктердің қатарында. Олардың экологиялық маңызы зор, себебі бұл өсімдік жергілікті флораның ажырамас бөлігі болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
Page 140, Results: 1407