Choice of metadata Статьи
Page 136, Results: 1461
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
1351.
Подробнее
65
Ш 49
Шермет, Ш. Р.
Обучение персонала в проектном менеджменте как инструмент реализации стратегических целей организации [Текст] / Ш. Р. Шермет // Транзитная экономика. - 2022. - №2. - С. 109-118.
ББК 65
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- персонал -- проектный менеджмент -- инструмент -- реализация -- стратегические цели -- организация
Аннотация: В статье рассмотрено понятие интеллектуального потенциала работников организации.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 49
Шермет, Ш. Р.
Обучение персонала в проектном менеджменте как инструмент реализации стратегических целей организации [Текст] / Ш. Р. Шермет // Транзитная экономика. - 2022. - №2. - С. 109-118.
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- персонал -- проектный менеджмент -- инструмент -- реализация -- стратегические цели -- организация
Аннотация: В статье рассмотрено понятие интеллектуального потенциала работников организации.
Держатели документа:
ЗКУ
1352.
Подробнее
5
М 92
Мухамбеткалиева, Г. Г
Методика и организация''Основы здорового образа жизни'' [Текст] / Г.Г Мухамбеткалиева, Ш.А Арзиев // Қазақстан жоғары мектебі//Высшая школа Казахстана. - №12. - С. 13-17
ББК 5
Рубрики: медицина
Кл.слова (ненормированные):
Здоровье -- человек -- работа -- отдых -- режим дня
Аннотация: В стать рассматриваются возможности применения человека иметь большие возможности для укрепления и поддержания своего здоровья, для сохранения трудоспособности, физической активности и бодрости до глубокой старости.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Арзиев, Ш.А
М 92
Мухамбеткалиева, Г. Г
Методика и организация''Основы здорового образа жизни'' [Текст] / Г.Г Мухамбеткалиева, Ш.А Арзиев // Қазақстан жоғары мектебі//Высшая школа Казахстана. - №12. - С. 13-17
Рубрики: медицина
Кл.слова (ненормированные):
Здоровье -- человек -- работа -- отдых -- режим дня
Аннотация: В стать рассматриваются возможности применения человека иметь большие возможности для укрепления и поддержания своего здоровья, для сохранения трудоспособности, физической активности и бодрости до глубокой старости.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Арзиев, Ш.А
1353.
Подробнее
74
С 95
Сысоев , П. В.
Организация письменной обратной савязи между обучающимися при реализации интернет - проектов [Текст] / П.В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2022. - №8. - С. 4-12
ББК 74
Рубрики: Образоване
Кл.слова (ненормированные):
Метод взаимной оценки -- обратная саязь -- обучение птсьму -- письменная речь
Аннотация: Письменная обратная связь учителя/преподавателя с обучающимся и обучающихся между собой в процессе реализации языковых интернет-проектов обладает значительным лингводидактическим потенциалом для организации иноязычного, сетевого, внеаудиторного взаимодействия между участниками проекта, а также для повышения качества выполняемых письменных работ. Однако для повышения эффективности обучения, по мысли авторов, обратная связь должна быть четко структурирована и представлена в форме отзыва. В данной работе авторы 1) определяют актуальность организации обратной связи между обучающимися; 2) рассматривают виды обратной связи, к которым относятся: а) обратная связь при социальном взаимодействии, б) организационная обратная связь и в) учебная обратная связь; 3) предлагают структуру отзыва на письменные высказывания обучающихся как форму обратной связи; 4) приводят пример сетевого взаимодействия обучающихся между собой посредством взаимной оценки письменных работ друг друга.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кретов , Д.В.
С 95
Сысоев , П. В.
Организация письменной обратной савязи между обучающимися при реализации интернет - проектов [Текст] / П.В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2022. - №8. - С. 4-12
Рубрики: Образоване
Кл.слова (ненормированные):
Метод взаимной оценки -- обратная саязь -- обучение птсьму -- письменная речь
Аннотация: Письменная обратная связь учителя/преподавателя с обучающимся и обучающихся между собой в процессе реализации языковых интернет-проектов обладает значительным лингводидактическим потенциалом для организации иноязычного, сетевого, внеаудиторного взаимодействия между участниками проекта, а также для повышения качества выполняемых письменных работ. Однако для повышения эффективности обучения, по мысли авторов, обратная связь должна быть четко структурирована и представлена в форме отзыва. В данной работе авторы 1) определяют актуальность организации обратной связи между обучающимися; 2) рассматривают виды обратной связи, к которым относятся: а) обратная связь при социальном взаимодействии, б) организационная обратная связь и в) учебная обратная связь; 3) предлагают структуру отзыва на письменные высказывания обучающихся как форму обратной связи; 4) приводят пример сетевого взаимодействия обучающихся между собой посредством взаимной оценки письменных работ друг друга.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кретов , Д.В.
1354.
Подробнее
74
Б 43
Белоклоков, С. В.
Формирование социальной инициативности подростков в образовательной организации [Текст] / С. В. Белоклоков // Инновации в образовании. - 2022. - №10. - С. 65-74.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Социальная инициативность -- подростки -- общеобразовательная организация -- структурные компоненты -- критерии и показатели -- социально одобряемая и социально признаваемая деятельность -- активная жизненная позиция -- просоциальная мотивация
Аннотация: В статье проанализированы предпосылки, актуализирующие проблему формирования социальной инициативности подростков в общеобразовательной организации. Охарактеризованы критерии, показатели и структура социальной инициативности подростков (гносеологической, аксиологический и праксеологический компоненты).
Держатели документа:
ЗКУ
Б 43
Белоклоков, С. В.
Формирование социальной инициативности подростков в образовательной организации [Текст] / С. В. Белоклоков // Инновации в образовании. - 2022. - №10. - С. 65-74.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Социальная инициативность -- подростки -- общеобразовательная организация -- структурные компоненты -- критерии и показатели -- социально одобряемая и социально признаваемая деятельность -- активная жизненная позиция -- просоциальная мотивация
Аннотация: В статье проанализированы предпосылки, актуализирующие проблему формирования социальной инициативности подростков в общеобразовательной организации. Охарактеризованы критерии, показатели и структура социальной инициативности подростков (гносеологической, аксиологический и праксеологический компоненты).
Держатели документа:
ЗКУ
1355.
Подробнее
74
А 52
Алтыбаева, Ш. Б.
Мониторинг образовательных достижений обучающихся в организациях технического и профессионального, послесреднего образования [Текст] / Ш. Б. Алтыбаева, Ж. К. Касенова // Білім - образование. - 2022. - №2. - С. 33-40.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Мониторинг образовательных достижений обучающихся (МОДО) -- функциональная грамотность -- информационно-коммуникационные технологии -- контент- анализ
Аннотация: В статье описаны результаты тестирования на основе анализа мониторинга образовательных достижений обучающихся (МОДО) колледжей республики Казахстан. На основе проведенного анализа сформированы направления совершенствования формата МОДО, а также даны общие методические рекомендации для преподавателей колледжей
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Касенова, Ж.К.
А 52
Алтыбаева, Ш. Б.
Мониторинг образовательных достижений обучающихся в организациях технического и профессионального, послесреднего образования [Текст] / Ш. Б. Алтыбаева, Ж. К. Касенова // Білім - образование. - 2022. - №2. - С. 33-40.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Мониторинг образовательных достижений обучающихся (МОДО) -- функциональная грамотность -- информационно-коммуникационные технологии -- контент- анализ
Аннотация: В статье описаны результаты тестирования на основе анализа мониторинга образовательных достижений обучающихся (МОДО) колледжей республики Казахстан. На основе проведенного анализа сформированы направления совершенствования формата МОДО, а также даны общие методические рекомендации для преподавателей колледжей
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Касенова, Ж.К.
1356.
Подробнее
74
Б 93
Бутабаева, Л. А.
Роль специалистов службы психолого-педагогического сопровождения в общеобразовательных школах Республики Казахстан [Текст] / Л. А. Бутабаева, С. К. Исмагулова, Г. А. Ногайбаева // Білім - образование. - 2022. - №3. - С. 95-100.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Психолого-педагогическое сопровождение -- инклюзивное образование -- дети с особыми образовательными потребностями -- оценка особых образовательных потребностей -- специалисты службы психолого-педагогического сопровождения
Аннотация: В данной статье рассматривается роль специалистов службы психолого-педагогического сопровождения общеобразовательной школы в сопровождении обучающихся с особыми образовательными потребностями. Приведены результаты научно-практического исследования по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в организациях среднего образования в Республике Казахстан
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Исмагулова, С.К.
Ногайбаева, Г.А.
Б 93
Бутабаева, Л. А.
Роль специалистов службы психолого-педагогического сопровождения в общеобразовательных школах Республики Казахстан [Текст] / Л. А. Бутабаева, С. К. Исмагулова, Г. А. Ногайбаева // Білім - образование. - 2022. - №3. - С. 95-100.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Психолого-педагогическое сопровождение -- инклюзивное образование -- дети с особыми образовательными потребностями -- оценка особых образовательных потребностей -- специалисты службы психолого-педагогического сопровождения
Аннотация: В данной статье рассматривается роль специалистов службы психолого-педагогического сопровождения общеобразовательной школы в сопровождении обучающихся с особыми образовательными потребностями. Приведены результаты научно-практического исследования по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в организациях среднего образования в Республике Казахстан
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Исмагулова, С.К.
Ногайбаева, Г.А.
1357.
Подробнее
74
З-34
Зарайский, В. И.
Использование педагогического и метода проектов в Смоленске и Смоленской области [Текст] / В. И. Зарайский // Педагогика. - 2022. - №11. - С. 59-75.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
метод проекта -- педагогическое проектирование -- практическая деятельность -- проектные методы -- технология -- экспериментальная площадка -- самостоятельность -- творческая деятельность -- самореализация -- новаторство
Аннотация: В статье характеризуются метод проектов и педагогическое проектирование. Рассматриваются некоторые примеры их применения в образовательных организациях Смоленска и Смоленской области. Отмечено позитивное воздействие проектирования на деятельность учащихся и педагогов
Держатели документа:
ЗКУ
З-34
Зарайский, В. И.
Использование педагогического и метода проектов в Смоленске и Смоленской области [Текст] / В. И. Зарайский // Педагогика. - 2022. - №11. - С. 59-75.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
метод проекта -- педагогическое проектирование -- практическая деятельность -- проектные методы -- технология -- экспериментальная площадка -- самостоятельность -- творческая деятельность -- самореализация -- новаторство
Аннотация: В статье характеризуются метод проектов и педагогическое проектирование. Рассматриваются некоторые примеры их применения в образовательных организациях Смоленска и Смоленской области. Отмечено позитивное воздействие проектирования на деятельность учащихся и педагогов
Держатели документа:
ЗКУ
1358.
Подробнее
74
З-37
Зауторова, Э. В.
К вопросу о развитии одаренных детей в условиях образовательной организации [Текст] / Э. В. Зауторова, Н. Г. Соболев // Инновации в образовании. - 2022. - №11. - С. 48-54.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Одаренность -- диагностические методики -- одаренные дети -- образовательный процесс -- образовательная организация -- формы и методы работы
Аннотация: В статье актуализируется проблема воспитания и образования одаренных детей, что является в настоящее время чрезвычайно важным вопросом. Рассматривается проблема организации психолого-педагогической работы по выявлению и развитию одаренных детей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Соболев, Н.Г.
З-37
Зауторова, Э. В.
К вопросу о развитии одаренных детей в условиях образовательной организации [Текст] / Э. В. Зауторова, Н. Г. Соболев // Инновации в образовании. - 2022. - №11. - С. 48-54.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Одаренность -- диагностические методики -- одаренные дети -- образовательный процесс -- образовательная организация -- формы и методы работы
Аннотация: В статье актуализируется проблема воспитания и образования одаренных детей, что является в настоящее время чрезвычайно важным вопросом. Рассматривается проблема организации психолого-педагогической работы по выявлению и развитию одаренных детей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Соболев, Н.Г.
1359.
Подробнее
74
В 49
Виноградов, В. Л.
Проектная деятельность школьных команд фактор преодоления школьной неуспешности [Текст] / В. Л. Виноградов, О. В. Шатунова, Ю. Р. Шакурова // Инновации в образовании. - 2022. - №12. - С. 17-26.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Школьная неуспешность -- образовательная резильентность -- проектная деятельность -- эффективность работы учителя
Аннотация: Международные исследования показывают, что самостоятельно школа часто неспособна справиться с собственными системными проблемами. Одним из эффективных способов помочь школе может стать ее партнерство с организациями высшего педагогического образования, основой которого способно выступить повышение квалификации работников образования, реализуемое в проектной форме и в целях разработки и сопровождения серии школьных проектов. В статье описываются опыт, содержание и структура такого сотрудничества
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шатунова, О.В.
Шакурова, Ю.Р.
В 49
Виноградов, В. Л.
Проектная деятельность школьных команд фактор преодоления школьной неуспешности [Текст] / В. Л. Виноградов, О. В. Шатунова, Ю. Р. Шакурова // Инновации в образовании. - 2022. - №12. - С. 17-26.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Школьная неуспешность -- образовательная резильентность -- проектная деятельность -- эффективность работы учителя
Аннотация: Международные исследования показывают, что самостоятельно школа часто неспособна справиться с собственными системными проблемами. Одним из эффективных способов помочь школе может стать ее партнерство с организациями высшего педагогического образования, основой которого способно выступить повышение квалификации работников образования, реализуемое в проектной форме и в целях разработки и сопровождения серии школьных проектов. В статье описываются опыт, содержание и структура такого сотрудничества
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шатунова, О.В.
Шакурова, Ю.Р.
1360.
Подробнее
65.431.14
Б 60
Бикеева, Д. М.
Повышение квалификации сотрудников обслуживающего персонала предприятий общественного питания. [Текст] / Д. М. Бикеева, А. Менжею // География в школах и вузах Казахстана. - 2022. - №4. - С. 36-37
ББК 65.431.14
Рубрики: Организация ресторанного обслуживания
Кл.слова (ненормированные):
ресторанный бизнес -- повышение квалификации -- организация -- нормативный документ
Аннотация: Повышение квалификации ресторанного бизнеса направлено на совершенствование профессиональных знаний, умений и навыков , рост профессионального мастерства сотрудников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Менжею, А.
Б 60
Бикеева, Д. М.
Повышение квалификации сотрудников обслуживающего персонала предприятий общественного питания. [Текст] / Д. М. Бикеева, А. Менжею // География в школах и вузах Казахстана. - 2022. - №4. - С. 36-37
Рубрики: Организация ресторанного обслуживания
Кл.слова (ненормированные):
ресторанный бизнес -- повышение квалификации -- организация -- нормативный документ
Аннотация: Повышение квалификации ресторанного бизнеса направлено на совершенствование профессиональных знаний, умений и навыков , рост профессионального мастерства сотрудников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Менжею, А.
Page 136, Results: 1461