Choice of metadata Статьи
Page 14, Results: 140
Report on unfulfilled requests: 0
131.
Подробнее
74.266.3
М 11
Мулдагалиева, К. С.
Тарих сабағында дебат технологиясын пайдаланудың тиімділігі [Текст] / К. С. Мулдагалиева // Қазақстан тарихы: әдістемелік журнал. - 2021. - №12. - Б. 50-53
ББК 74.266.3
Рубрики: Тарих пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Тарих пәні -- үздіксіз іздену -- Білім және ғылым министрі -- Дебат -- тәртіп -- сыни ойлау -- сөз өнері -- қарым-қатынас
Аннотация: Мақалада тарих пәнінде дебат технологиясын пайдаланудыдың тиімділігі мен мақсаты туралы деректер берілген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
М 11
Мулдагалиева, К. С.
Тарих сабағында дебат технологиясын пайдаланудың тиімділігі [Текст] / К. С. Мулдагалиева // Қазақстан тарихы: әдістемелік журнал. - 2021. - №12. - Б. 50-53
Рубрики: Тарих пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Тарих пәні -- үздіксіз іздену -- Білім және ғылым министрі -- Дебат -- тәртіп -- сыни ойлау -- сөз өнері -- қарым-қатынас
Аннотация: Мақалада тарих пәнінде дебат технологиясын пайдаланудыдың тиімділігі мен мақсаты туралы деректер берілген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
132.
Подробнее
74.266.3
С 19
Сапашева, Э. И.
Методы формативного оценивания как средство достижения эффетивности урока истории [Текст] / Э. И. Сапашева // История Казахстана: преподавание в школах и вузах. - 2021. - №9-10. - С. 45-51
ББК 74.266.3
Рубрики: Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
урок истории -- формативное оценивание -- эффективность оценивания -- мыслительные навыки -- критерии оценивания -- практические шаги -- процесс обучения -- четкость задания
Аннотация: В статье дана информация о методе формативного оценивания как средство достижения эффективности урока истории.
Держатели документа:
ЗКУ им. Утемисова
С 19
Сапашева, Э. И.
Методы формативного оценивания как средство достижения эффетивности урока истории [Текст] / Э. И. Сапашева // История Казахстана: преподавание в школах и вузах. - 2021. - №9-10. - С. 45-51
Рубрики: Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
урок истории -- формативное оценивание -- эффективность оценивания -- мыслительные навыки -- критерии оценивания -- практические шаги -- процесс обучения -- четкость задания
Аннотация: В статье дана информация о методе формативного оценивания как средство достижения эффективности урока истории.
Держатели документа:
ЗКУ им. Утемисова
133.
Подробнее
74.266.3
Ж 93
Жусанбаева, Г.
Құзыреттілік - нәтижеге бағытталған білім беру негізі [Текст] / Г. Жусанбаева // Қазақ тарихы. - 2022. - №2. - б. 59-62
ББК 74.266.3
Рубрики: Тарих пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
құзыреттілік -- шығармашылық тұлға -- түйінді құзыреттіліктер -- нәтижеге бағытталған іс-әрекет -- модульдік технология -- оқытудың ақпараттық технологиясы
Аннотация: Бұл мақалада бәсекеге қабілетті дамыған мемлекеттің сауатты, кәсіби тұрғыдан жан-жақты, рухани дүниесі бай шығармашыл тұлғасын қалыптастыру үшін білім жүйесіндегі қазіргі заманғы білімнің мақсаты мен басты стратегиялық бағдары айтылған, онда білімге бағытталған мазмұнды құзыреттілік, яғни нәтижеге бағдарланған білім мазмұнына алмастыру қажеттілігі көрсетілген.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Ж 93
Жусанбаева, Г.
Құзыреттілік - нәтижеге бағытталған білім беру негізі [Текст] / Г. Жусанбаева // Қазақ тарихы. - 2022. - №2. - б. 59-62
Рубрики: Тарих пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
құзыреттілік -- шығармашылық тұлға -- түйінді құзыреттіліктер -- нәтижеге бағытталған іс-әрекет -- модульдік технология -- оқытудың ақпараттық технологиясы
Аннотация: Бұл мақалада бәсекеге қабілетті дамыған мемлекеттің сауатты, кәсіби тұрғыдан жан-жақты, рухани дүниесі бай шығармашыл тұлғасын қалыптастыру үшін білім жүйесіндегі қазіргі заманғы білімнің мақсаты мен басты стратегиялық бағдары айтылған, онда білімге бағытталған мазмұнды құзыреттілік, яғни нәтижеге бағдарланған білім мазмұнына алмастыру қажеттілігі көрсетілген.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
134.
Подробнее
74.266.3
И 15
Ибрагимова, Ұ.
Сыртқы бақылауға дайындаудың тиімді жолдары [Текст] / Ұ. Ибрагимова // Қазақ тарихы. - 2022. - №2. - б. 66
ББК 74.266.3
Рубрики: Тарих пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
білімді саналы ұрпақ тәрбиелеу -- оқушы -- инновациялық технологиялар -- тарих - адамзаттың зердесі
Аннотация: Мақалада оқушыны тарих пәнінен сыртқы бақылауға дайындаудың жаңа әдіс-тәсілдері көрсетілген.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
И 15
Ибрагимова, Ұ.
Сыртқы бақылауға дайындаудың тиімді жолдары [Текст] / Ұ. Ибрагимова // Қазақ тарихы. - 2022. - №2. - б. 66
Рубрики: Тарих пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
білімді саналы ұрпақ тәрбиелеу -- оқушы -- инновациялық технологиялар -- тарих - адамзаттың зердесі
Аннотация: Мақалада оқушыны тарих пәнінен сыртқы бақылауға дайындаудың жаңа әдіс-тәсілдері көрсетілген.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
135.
Подробнее
74.266.3
Р 21
Рамазанова, Г. Е.
Қазақстан тарихынан дәріс сабақтарында өлкетану материалдарын падалану. [Электронный ресурс] / Г. Е. Рамазанова // «Жаңа ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірбиелік конференция = Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы истории Казахстана в новом веке». - 2013. - Б. 80-81.
ББК 74.266.3
Рубрики: Тарихты оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
қазақстан тарихы -- Туған жер -- өлкетану -- ел -- Отанға деген сүйіспеншілік
Аннотация: Мақалада қазақстан тарихын оқытуда өлке тарихының деректерін жинақтап,күнделікті сабақтардағы пайдаланудағы мақсат – тәуелсіз елімізің болашағы жастарды туған елге деген перзенттік сезімін қалыптастыру,ел тарихындағы ұмытылмас тарихи оқиғаларды терең біліп, өткені мен бүгінгісін байланыстыра отырып,өзінің саналы көзқарасы мен үлесін қоса білуге дағдыландыру туралы айтылған.
Держатели документа:
М.Өтемісұлы атындағы БҚМУ
Р 21
Рамазанова, Г. Е.
Қазақстан тарихынан дәріс сабақтарында өлкетану материалдарын падалану. [Электронный ресурс] / Г. Е. Рамазанова // «Жаңа ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірбиелік конференция = Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы истории Казахстана в новом веке». - 2013. - Б. 80-81.
Рубрики: Тарихты оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
қазақстан тарихы -- Туған жер -- өлкетану -- ел -- Отанға деген сүйіспеншілік
Аннотация: Мақалада қазақстан тарихын оқытуда өлке тарихының деректерін жинақтап,күнделікті сабақтардағы пайдаланудағы мақсат – тәуелсіз елімізің болашағы жастарды туған елге деген перзенттік сезімін қалыптастыру,ел тарихындағы ұмытылмас тарихи оқиғаларды терең біліп, өткені мен бүгінгісін байланыстыра отырып,өзінің саналы көзқарасы мен үлесін қоса білуге дағдыландыру туралы айтылған.
Держатели документа:
М.Өтемісұлы атындағы БҚМУ
136.
Подробнее
74.266.3
С 12
Сагитова, М. М.
Формирование познавательной активности через проектную, исследовательскую деятельность учащихся в обучении истории. [Электронный ресурс] / М. М. Сагитова // «Жаңа ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірбиелік конференция = Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы истории Казахстана в новом веке». - 2013. - С. 81-83.
ББК 74.266.3
Рубрики: Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- советские традиции -- объем информации -- педагогическая технология -- проектная, исследовательская деятельность
Аннотация: В статье рассказывается, что педагогический опыт отвечает критерию научности, так как использует основополагающие положения современной педагогики, психологии и методики преподавания.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
С 12
Сагитова, М. М.
Формирование познавательной активности через проектную, исследовательскую деятельность учащихся в обучении истории. [Электронный ресурс] / М. М. Сагитова // «Жаңа ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірбиелік конференция = Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы истории Казахстана в новом веке». - 2013. - С. 81-83.
Рубрики: Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- советские традиции -- объем информации -- педагогическая технология -- проектная, исследовательская деятельность
Аннотация: В статье рассказывается, что педагогический опыт отвечает критерию научности, так как использует основополагающие положения современной педагогики, психологии и методики преподавания.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
137.
Подробнее
74.266.3
С 12
Сагитова, М. М.
Использование ИКТ на уроках истории и религиоведения как средство формирования информационной компетентности учащихся. [Электронный ресурс] / М. М. Сагитова // «Жаңа ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірбиелік конференция = Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы истории Казахстана в новом веке». - 2013. - С. 83-85.
ББК 74.266.3
Рубрики: Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- религиоведение -- информационная компетентность -- процесс глобализации и информатизации -- дифференцированно
Аннотация: Статья об использование ИКТ на уроках истории и религиоведения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
С 12
Сагитова, М. М.
Использование ИКТ на уроках истории и религиоведения как средство формирования информационной компетентности учащихся. [Электронный ресурс] / М. М. Сагитова // «Жаңа ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірбиелік конференция = Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы истории Казахстана в новом веке». - 2013. - С. 83-85.
Рубрики: Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- религиоведение -- информационная компетентность -- процесс глобализации и информатизации -- дифференцированно
Аннотация: Статья об использование ИКТ на уроках истории и религиоведения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
138.
Подробнее
74.266.3
С 21
Сатдыкова, Н. Н.
Жаңа инновациялық технологияларды пайдалана отырып оқушылардың бойына тарихи танымды қалыптастыру. [Электронный ресурс] / Н. Н. Сатдыкова // «Жаңа ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірбиелік конференция = Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы истории Казахстана в новом веке». - 2013. - Б. 86-88.
ББК 74.266.3
Рубрики: Тарихты оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
жаңа инновация -- іс-тәжірибе -- технология -- тарих -- педагогикалық үрдіс
Аннотация: Жаңа нәтижеге бағытталған білім – инновациялық білім. Құзіреттілік білім беру жағдайында қоғамның мәдени, әлеуметтік, экономикалық сұранысты қанағаттандыратын, әлемдік бәсекеге төтеп бере алатын, теориялық білімін кез келген жағдайда өз іс-тәжірибесінде пайдалана алатын білім. Мавқалада осы жайлы айтылған.
Держатели документа:
М.Өтемісұлы атындағы БҚМУ
С 21
Сатдыкова, Н. Н.
Жаңа инновациялық технологияларды пайдалана отырып оқушылардың бойына тарихи танымды қалыптастыру. [Электронный ресурс] / Н. Н. Сатдыкова // «Жаңа ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірбиелік конференция = Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы истории Казахстана в новом веке». - 2013. - Б. 86-88.
Рубрики: Тарихты оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
жаңа инновация -- іс-тәжірибе -- технология -- тарих -- педагогикалық үрдіс
Аннотация: Жаңа нәтижеге бағытталған білім – инновациялық білім. Құзіреттілік білім беру жағдайында қоғамның мәдени, әлеуметтік, экономикалық сұранысты қанағаттандыратын, әлемдік бәсекеге төтеп бере алатын, теориялық білімін кез келген жағдайда өз іс-тәжірибесінде пайдалана алатын білім. Мавқалада осы жайлы айтылған.
Держатели документа:
М.Өтемісұлы атындағы БҚМУ
139.
Подробнее
74.266.31
Х 12
Хайрушина, Г. М.
Актуальные задачи изучения отечественной истории в современной школе: новая методология, использование новой технологии и электронно-информационных носителей. [Электронный ресурс] / Г. М. Хайрушина // «Жаңа ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірбиелік конференция = Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы истории Казахстана в новом веке». - 2013. - С. 89-91.
ББК 74.266.31
Рубрики: Методика преподавания отечественной истории
Кл.слова (ненормированные):
отечественная история -- новая методология -- новая технология -- электронно-информационный носитель -- современная школа
Аннотация: Статья о изучении отечественной истории в современных школах.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Х 12
Хайрушина, Г. М.
Актуальные задачи изучения отечественной истории в современной школе: новая методология, использование новой технологии и электронно-информационных носителей. [Электронный ресурс] / Г. М. Хайрушина // «Жаңа ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірбиелік конференция = Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы истории Казахстана в новом веке». - 2013. - С. 89-91.
Рубрики: Методика преподавания отечественной истории
Кл.слова (ненормированные):
отечественная история -- новая методология -- новая технология -- электронно-информационный носитель -- современная школа
Аннотация: Статья о изучении отечественной истории в современных школах.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
140.
Подробнее
74.266.3
И 85
Исабек, М. Қ.
Репрессияланған əйелдер тарихын оқытудың ғылыми-педагогикалық моделі (Оңтүстік Қазақстан мысалында) [Текст] / М. Қ. Исабек, Г. Д. Сугирбаева, Г. Ж. Орынбасарова // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №2. - Б. 62-74
ББК 74.266.3
Рубрики: Тарихты оқыту әдістемесі
Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
репрессия -- əдістеме -- педагогика -- модель -- тарих -- Оңтүстік Қазақстан -- ғылым -- оқыту -- əйелдер тарихы
Аннотация: Мақалада репрессияланған əйелдер тарихын оқытудағы ғылыми-педагогикалық модельдің мақсаты, құрылымы жəне ғылыми негізіне талдау жасалады. Репрессия тарихы, саяси қудалауға ұшыраған əйелдердің тағдыры Оңтүстік Қазақстан өңірі мысалында қарастырылады. Негізгі дереккөз ретінде өңірлік архив, музей деректері, саяси қуғын-сүргін құрбандарын ақтау жөніндегі мемлекеттік комиссия материалдары мен жекелеген зерттеушілердің еңбектері қарастырылған. Зерттеудің негізгі өзектілігі мектепте тарих пəнінен репрессияланған əйелдер тарихын оқытуда оқушылардың тарихи санасын, танымдық белсенділігін жəне зерттеушілік қабілетін арттырудың моделін ұсыну, тəжірибеден өткізу. Бұл модель негізінде репрессияланған əйелдердің өмір жолы мен қоғамдағы орнын, қайраткерлік қызметін оқушыларға оқу бағдарламасына кіріктіру арқылы жүзеге асырылады. Зерттеу барысында тарихи деректерді іріктеу, оларды тарих пəні бойынша оқу бағдарламасына кіріктіру жəне тиімді оқыту əдістері ұсынылады. Ғылыми-педагогикалық модель білім алушылардың сыни ойлауын дамытуға, тарихи фактілерді талдауға бағытталған. Мақалада тарихи-деректік, тарихи-салыстырмалы, интерактивті оқыту əдістері мен жалпығылыми модельдеу əдісі тиімді қолданылған. Аталған əдістерді кешенді түрде қолдану репрессияланған əйелдер тарихын оқытудың ғылыми-педагогикалық моделін құруға мүмкіндік береді. Ұсынылған модель тарихты оқытуда жаңа əдіс-тəсілдерді енгізуге мүмкіндік беріп, репрессияланған əйелдер тағдырын терең түсінуге жағдай жасайды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сугирбаева, Г.Д.
Орынбасарова, Г.Ж.
И 85
Исабек, М. Қ.
Репрессияланған əйелдер тарихын оқытудың ғылыми-педагогикалық моделі (Оңтүстік Қазақстан мысалында) [Текст] / М. Қ. Исабек, Г. Д. Сугирбаева, Г. Ж. Орынбасарова // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №2. - Б. 62-74
Рубрики: Тарихты оқыту әдістемесі
Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
репрессия -- əдістеме -- педагогика -- модель -- тарих -- Оңтүстік Қазақстан -- ғылым -- оқыту -- əйелдер тарихы
Аннотация: Мақалада репрессияланған əйелдер тарихын оқытудағы ғылыми-педагогикалық модельдің мақсаты, құрылымы жəне ғылыми негізіне талдау жасалады. Репрессия тарихы, саяси қудалауға ұшыраған əйелдердің тағдыры Оңтүстік Қазақстан өңірі мысалында қарастырылады. Негізгі дереккөз ретінде өңірлік архив, музей деректері, саяси қуғын-сүргін құрбандарын ақтау жөніндегі мемлекеттік комиссия материалдары мен жекелеген зерттеушілердің еңбектері қарастырылған. Зерттеудің негізгі өзектілігі мектепте тарих пəнінен репрессияланған əйелдер тарихын оқытуда оқушылардың тарихи санасын, танымдық белсенділігін жəне зерттеушілік қабілетін арттырудың моделін ұсыну, тəжірибеден өткізу. Бұл модель негізінде репрессияланған əйелдердің өмір жолы мен қоғамдағы орнын, қайраткерлік қызметін оқушыларға оқу бағдарламасына кіріктіру арқылы жүзеге асырылады. Зерттеу барысында тарихи деректерді іріктеу, оларды тарих пəні бойынша оқу бағдарламасына кіріктіру жəне тиімді оқыту əдістері ұсынылады. Ғылыми-педагогикалық модель білім алушылардың сыни ойлауын дамытуға, тарихи фактілерді талдауға бағытталған. Мақалада тарихи-деректік, тарихи-салыстырмалы, интерактивті оқыту əдістері мен жалпығылыми модельдеу əдісі тиімді қолданылған. Аталған əдістерді кешенді түрде қолдану репрессияланған əйелдер тарихын оқытудың ғылыми-педагогикалық моделін құруға мүмкіндік береді. Ұсынылған модель тарихты оқытуда жаңа əдіс-тəсілдерді енгізуге мүмкіндік беріп, репрессияланған əйелдер тағдырын терең түсінуге жағдай жасайды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сугирбаева, Г.Д.
Орынбасарова, Г.Ж.
Page 14, Results: 140