Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 14, Results: 139

Report on unfulfilled requests: 0

74
Б 18

Баймагамбетова, П.
    Рабочее место каждому выпускнику [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2024. - 21 мая. - №41. - С. 10.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
ЗКАТУ имени Жангир хана -- ежегодная ярмарка вакансий -- 300 вакантных мест -- организаторы -- Мурат Байсалов -- Управление стратегии и экономического развития ЗКО -- Райса Еркегалиева -- Молодежная практика -- Первое рабочее место -- образование -- трудоустройство выпускников
Аннотация: В ЗКАТУ имени Жангир хана прошла очередная ежегодная ярмарка вакансий, где более 100 ведущих предприятий региона предложили соискателям около 300 вакантных мест.
Держатели документа:
ЗКУ

Баймагамбетова, П. Рабочее место каждому выпускнику [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2024. - 21 мая. - №41.- С.10.

131.

Баймагамбетова, П. Рабочее место каждому выпускнику [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2024. - 21 мая. - №41.- С.10.


74
Б 18

Баймагамбетова, П.
    Рабочее место каждому выпускнику [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2024. - 21 мая. - №41. - С. 10.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
ЗКАТУ имени Жангир хана -- ежегодная ярмарка вакансий -- 300 вакантных мест -- организаторы -- Мурат Байсалов -- Управление стратегии и экономического развития ЗКО -- Райса Еркегалиева -- Молодежная практика -- Первое рабочее место -- образование -- трудоустройство выпускников
Аннотация: В ЗКАТУ имени Жангир хана прошла очередная ежегодная ярмарка вакансий, где более 100 ведущих предприятий региона предложили соискателям около 300 вакантных мест.
Держатели документа:
ЗКУ

5
К 22

Каренских, Г.
    Вакцинация - оружие в борьбе с раком [Текст] / Г. Каренских // Приуралье. - 2024. - 10 сентября. - №73. - С. 12.
ББК 5

Рубрики: Медицина

Кл.слова (ненормированные):
главный внештатный онколог ЗКО -- Нурлан Тулемисов -- рак шейки матки -- потенциально предотвратимые заболевания -- смертность -- онкоболезнь -- Вакцинация -- борьба с раком
Аннотация: Как рассказал главный внештатный онколог ЗКО Нурлан Тулемисов, рак шейки матки относится к числу потенциально предотвратимых заболеваний. Однако заболеваемость и смертность от этой онкоболезни в ЗКО, по итогам прошлого года, превысила республиканский показатель – 12,2 и 3,9 против 10,2, и 2,6 на 100 тыс. населения.
Держатели документа:
ЗКУ

Каренских, Г. Вакцинация - оружие в борьбе с раком [Текст] / Г. Каренских // Приуралье. - 2024. - 10 сентября. - №73.- С.12.

132.

Каренских, Г. Вакцинация - оружие в борьбе с раком [Текст] / Г. Каренских // Приуралье. - 2024. - 10 сентября. - №73.- С.12.


5
К 22

Каренских, Г.
    Вакцинация - оружие в борьбе с раком [Текст] / Г. Каренских // Приуралье. - 2024. - 10 сентября. - №73. - С. 12.
ББК 5

Рубрики: Медицина

Кл.слова (ненормированные):
главный внештатный онколог ЗКО -- Нурлан Тулемисов -- рак шейки матки -- потенциально предотвратимые заболевания -- смертность -- онкоболезнь -- Вакцинация -- борьба с раком
Аннотация: Как рассказал главный внештатный онколог ЗКО Нурлан Тулемисов, рак шейки матки относится к числу потенциально предотвратимых заболеваний. Однако заболеваемость и смертность от этой онкоболезни в ЗКО, по итогам прошлого года, превысила республиканский показатель – 12,2 и 3,9 против 10,2, и 2,6 на 100 тыс. населения.
Держатели документа:
ЗКУ

5
М 69

Михайлова, А.
    Как защитить ребенка от рака? [Текст] / А. Михайлова // Казахстанская правда. - 2024. - 12 декабря. - №241. - С. 8.
ББК 5

Рубрики: Медицина

Кл.слова (ненормированные):
вакцинация -- девочки -- прививки -- ВПЧ -- рак -- Астана -- вирус папилломы человека -- медицина
Аннотация: Девочек 11 лет вакцинируют в Астане от вируса папилломы человека
Держатели документа:
ЗКУ

Михайлова, А. Как защитить ребенка от рака? [Текст] / А. Михайлова // Казахстанская правда. - 2024. - 12 декабря. - №241.- С.8.

133.

Михайлова, А. Как защитить ребенка от рака? [Текст] / А. Михайлова // Казахстанская правда. - 2024. - 12 декабря. - №241.- С.8.


5
М 69

Михайлова, А.
    Как защитить ребенка от рака? [Текст] / А. Михайлова // Казахстанская правда. - 2024. - 12 декабря. - №241. - С. 8.
ББК 5

Рубрики: Медицина

Кл.слова (ненормированные):
вакцинация -- девочки -- прививки -- ВПЧ -- рак -- Астана -- вирус папилломы человека -- медицина
Аннотация: Девочек 11 лет вакцинируют в Астане от вируса папилломы человека
Держатели документа:
ЗКУ

84
П 91

Пушкин, Александр.
    Свободы сеятель пустынный... [Текст] / Александр. Пушкин // Простор. - 2024. - №06. - С. 33-36.
ББК 84

Рубрики: Художественная литература

Кл.слова (ненормированные):
пушкин а. -- 225 лет -- в.а. тропинин портрет а.с. пушкина -- поэзия -- свободы сеятель пустынный...
Аннотация: Поэзия Александр Пушкин "Свободы сеятель пустынный", "Вакхическая песня", "К морю".
Держатели документа:
ЗКУ

Пушкин, Александр. Свободы сеятель пустынный... [Текст] / Александр. Пушкин // Простор. - 2024. - №06.- С.33-36.

134.

Пушкин, Александр. Свободы сеятель пустынный... [Текст] / Александр. Пушкин // Простор. - 2024. - №06.- С.33-36.


84
П 91

Пушкин, Александр.
    Свободы сеятель пустынный... [Текст] / Александр. Пушкин // Простор. - 2024. - №06. - С. 33-36.
ББК 84

Рубрики: Художественная литература

Кл.слова (ненормированные):
пушкин а. -- 225 лет -- в.а. тропинин портрет а.с. пушкина -- поэзия -- свободы сеятель пустынный...
Аннотация: Поэзия Александр Пушкин "Свободы сеятель пустынный", "Вакхическая песня", "К морю".
Держатели документа:
ЗКУ

74
Д 40

Джумажанова, Г.
    Изучение моделей образовательного лидерства в Казахстане [Текст] / Г. Джумажанова, К. Кажимова, О. Бабенко, К. Бисекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №4. - С. 47-55
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
образовательное лидерство -- директора школ -- лидеры -- профессиональное развитие -- среднее образование
Аннотация: Целью данного исследования является определение стилей лидерства, которые наиболее часто применяются среди лидеров в Казахстане, а также предоставление литературного обзора с данными о современных подходах к школьному лидерству. Основное внимание в исследовании уделено лидерству в школах Казахстана и применяемым подходам. Лидерство в образовании в Казахстане – это одна из самых перспективных новых областей в образовательной системе страны. В исследовании признается, что подход к школьному лидерству в Казахстане не соответствует какому-либо одному стилю, но предполагается, что его можно охарактеризовать как трансформационное. Благодаря данному обзору последних исследований читатели смогут лучше понять текущий уровень знаний по теме и определить области, требующие дальнейшего изучения. По поводу лидерства в образовании в Казахстане существует значительный информационный вакуум. Директора школ в Казахстане применяют различные стили лидерства, и в данном исследовании анализируется стиль лидерства через систематический литературный обзор. Исследование направлено на выявление типичных стилей лидерства и анализ их связи с региональными и международными образовательными целями и стандартами. Этот подход призван заполнить информационный вакуум и содействовать созданию более сильной и актуальной основы для школьного лидерства в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кажимова, К.
Бабенко, О.
Бисекова, К.

Джумажанова, Г. Изучение моделей образовательного лидерства в Казахстане [Текст] / Г. Джумажанова, К. Кажимова, О. Бабенко, К. Бисекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №4.- С.47-55

135.

Джумажанова, Г. Изучение моделей образовательного лидерства в Казахстане [Текст] / Г. Джумажанова, К. Кажимова, О. Бабенко, К. Бисекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №4.- С.47-55


74
Д 40

Джумажанова, Г.
    Изучение моделей образовательного лидерства в Казахстане [Текст] / Г. Джумажанова, К. Кажимова, О. Бабенко, К. Бисекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №4. - С. 47-55
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
образовательное лидерство -- директора школ -- лидеры -- профессиональное развитие -- среднее образование
Аннотация: Целью данного исследования является определение стилей лидерства, которые наиболее часто применяются среди лидеров в Казахстане, а также предоставление литературного обзора с данными о современных подходах к школьному лидерству. Основное внимание в исследовании уделено лидерству в школах Казахстана и применяемым подходам. Лидерство в образовании в Казахстане – это одна из самых перспективных новых областей в образовательной системе страны. В исследовании признается, что подход к школьному лидерству в Казахстане не соответствует какому-либо одному стилю, но предполагается, что его можно охарактеризовать как трансформационное. Благодаря данному обзору последних исследований читатели смогут лучше понять текущий уровень знаний по теме и определить области, требующие дальнейшего изучения. По поводу лидерства в образовании в Казахстане существует значительный информационный вакуум. Директора школ в Казахстане применяют различные стили лидерства, и в данном исследовании анализируется стиль лидерства через систематический литературный обзор. Исследование направлено на выявление типичных стилей лидерства и анализ их связи с региональными и международными образовательными целями и стандартами. Этот подход призван заполнить информационный вакуум и содействовать созданию более сильной и актуальной основы для школьного лидерства в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кажимова, К.
Бабенко, О.
Бисекова, К.

74
Д 40

Джумажанова, Г.
    Изучение моделей образовательного лидерства в Казахстане [Текст] / Г. Джумажанова, К. Кажимова, О. Бабенко, К. Бисекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 47-55
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательное лидерство -- директора школ -- лидеры -- профессиональное развитие -- среднее образование -- educational leadership -- school directors -- leaders -- professional development -- secondary education
Аннотация: Целью данного исследования является определение стилей лидерства, которые наиболее часто применяются среди лидеров в Казахстане, а также предоставление литературного обзора с данными о современных подходах к школьному лидерству. Основное внимание в исследовании уделено лидерству в школах Казахстана и применяемым подходам. Лидерство в образовании в Казахстане – это одна из самых перспективных новых областей в образовательной системе страны. В исследовании признается, что подход к школьному лидерству в Казахстане не соответствует какому-либо одному стилю, но предполагается, что его можно охарактеризовать как трансформационное. Благодаря данному обзору последних исследований читатели смогут лучше понять текущий уровень знаний по теме и определить области, требующие дальнейшего изучения. По поводу лидерства в образовании в Казахстане существует значительный информационный вакуум. Директора школ в Казахстане применяют различные стили лидерства, и в данном исследовании анализируется стиль лидерства через систематический литературный обзор. Исследование направлено на выявление типичных стилей лидерства и анализ их связи с региональными и международными образовательными целями и стандартами. Этот подход призван заполнить информационный вакуум и содействовать созданию более сильной и актуальной основы для школьного лидерства в Казахстане. The objectives of the present research are as follows: to determine the lead-ership styles which are most frequently applied among leaders in Kazakhstan and to provide a literature review containing the data on the contemporary approaches to school leadership. Research on school leadership in Kazakhstan and the approaches employed within is the primary emphasis. Leadership education in Kazakhstan is one of the most promising new areas in the country’s educational landscape. While the study acknowledges that the Kazakhstani school leadership approach defies the exact style, it suggests that it may be characterised as transformative. Readers will be able to better understand the topic’s current level of knowledge and identify where more study is needed due to this review of recent studies. Regarding educational leadership in Kazakhstan, there seems to be a considerable information vacuum. School directors in Kazakhstan employ a variety of leadership styles, and this research uses a systematic literature review to examine the style of leadership. Our research set out to identify typ-ical leadership styles and analyse their connections to regional and international edu-cational goals and benchmarks. This method seeks to fill the information vacuum and aid in the creation of a stronger and more applicable framework for school leadership in Kazakhstan.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кажимова, К.
Бабенко, О.
Бисекова, К.

Джумажанова, Г. Изучение моделей образовательного лидерства в Казахстане [Текст] / Г. Джумажанова, К. Кажимова, О. Бабенко, К. Бисекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4.- С.47-55

136.

Джумажанова, Г. Изучение моделей образовательного лидерства в Казахстане [Текст] / Г. Джумажанова, К. Кажимова, О. Бабенко, К. Бисекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4.- С.47-55


74
Д 40

Джумажанова, Г.
    Изучение моделей образовательного лидерства в Казахстане [Текст] / Г. Джумажанова, К. Кажимова, О. Бабенко, К. Бисекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 47-55
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательное лидерство -- директора школ -- лидеры -- профессиональное развитие -- среднее образование -- educational leadership -- school directors -- leaders -- professional development -- secondary education
Аннотация: Целью данного исследования является определение стилей лидерства, которые наиболее часто применяются среди лидеров в Казахстане, а также предоставление литературного обзора с данными о современных подходах к школьному лидерству. Основное внимание в исследовании уделено лидерству в школах Казахстана и применяемым подходам. Лидерство в образовании в Казахстане – это одна из самых перспективных новых областей в образовательной системе страны. В исследовании признается, что подход к школьному лидерству в Казахстане не соответствует какому-либо одному стилю, но предполагается, что его можно охарактеризовать как трансформационное. Благодаря данному обзору последних исследований читатели смогут лучше понять текущий уровень знаний по теме и определить области, требующие дальнейшего изучения. По поводу лидерства в образовании в Казахстане существует значительный информационный вакуум. Директора школ в Казахстане применяют различные стили лидерства, и в данном исследовании анализируется стиль лидерства через систематический литературный обзор. Исследование направлено на выявление типичных стилей лидерства и анализ их связи с региональными и международными образовательными целями и стандартами. Этот подход призван заполнить информационный вакуум и содействовать созданию более сильной и актуальной основы для школьного лидерства в Казахстане. The objectives of the present research are as follows: to determine the lead-ership styles which are most frequently applied among leaders in Kazakhstan and to provide a literature review containing the data on the contemporary approaches to school leadership. Research on school leadership in Kazakhstan and the approaches employed within is the primary emphasis. Leadership education in Kazakhstan is one of the most promising new areas in the country’s educational landscape. While the study acknowledges that the Kazakhstani school leadership approach defies the exact style, it suggests that it may be characterised as transformative. Readers will be able to better understand the topic’s current level of knowledge and identify where more study is needed due to this review of recent studies. Regarding educational leadership in Kazakhstan, there seems to be a considerable information vacuum. School directors in Kazakhstan employ a variety of leadership styles, and this research uses a systematic literature review to examine the style of leadership. Our research set out to identify typ-ical leadership styles and analyse their connections to regional and international edu-cational goals and benchmarks. This method seeks to fill the information vacuum and aid in the creation of a stronger and more applicable framework for school leadership in Kazakhstan.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кажимова, К.
Бабенко, О.
Бисекова, К.

78
Д 53

Дмитриева, Е. Ю.
    Подготовка новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г.: раздел Общественные науки [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, И. С. Смыслова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №9. - С. 143-181.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научно-техническая информация -- тематическая систематизация -- индексирование -- рубрикаторы -- ГРНТИ -- ГСНТИ -- классификации
Аннотация: Представлены результаты исследований по актуализации и развитию Государственного рубрикатора научно-технической информации (ГРНТИ) в части раздела Общественные науки с целью подготовки новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г., которая будет введена в действие с января 2026 г. Проведены информационно-аналитические исследования следующих информационных объектов: классификационная таблица версии ГРНТИ 2022 г. с исправлениями и дополнениями 2023 г.; Программа фундаментальных научных исследований РФ на 2021–2030 гг.; верифицированная версия Номенклатуры научных специальностей ВАК; Перечень важнейших наукоёмких технологий, утверждённый Указом Президента РФ от 18 июня 2024 г. № 529; тематически систематизированный по направлениям ГРНТИ входной поток научнотехнической литературы ГПНТБ России. В результате выполненных исследований сформулированы изменения, необходимые для внесения в тематические классы раздела Общественные науки действующей версии ГРНТИ с целью обеспечения соответствия структуры классификационной таблицы новой версии ГРНТИ современному состоянию и тенденциям развития социального и гуманитарного научного знания. Все изменения, внесённые в тематическое содержание и структурную организацию ГРНТИ, можно разделить на три вида: введение новой рубрики, исключение утратившей актуальность рубрики и перенос её тематического содержания в действующую рубрику, изменение наименования рубрики, включая актуализацию научной терминологии и унификацию понятий. Статистика внесённых изменений следующая: введена 361 новая рубрика, исключена 101 рубрика, у 361 рубрики актуализированы наименования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Смыслова, И.С.

Дмитриева, Е.Ю. Подготовка новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г.: раздел Общественные науки [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, И. С. Смыслова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №9.- С.143-181.

137.

Дмитриева, Е.Ю. Подготовка новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г.: раздел Общественные науки [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, И. С. Смыслова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №9.- С.143-181.


78
Д 53

Дмитриева, Е. Ю.
    Подготовка новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г.: раздел Общественные науки [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, И. С. Смыслова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №9. - С. 143-181.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научно-техническая информация -- тематическая систематизация -- индексирование -- рубрикаторы -- ГРНТИ -- ГСНТИ -- классификации
Аннотация: Представлены результаты исследований по актуализации и развитию Государственного рубрикатора научно-технической информации (ГРНТИ) в части раздела Общественные науки с целью подготовки новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г., которая будет введена в действие с января 2026 г. Проведены информационно-аналитические исследования следующих информационных объектов: классификационная таблица версии ГРНТИ 2022 г. с исправлениями и дополнениями 2023 г.; Программа фундаментальных научных исследований РФ на 2021–2030 гг.; верифицированная версия Номенклатуры научных специальностей ВАК; Перечень важнейших наукоёмких технологий, утверждённый Указом Президента РФ от 18 июня 2024 г. № 529; тематически систематизированный по направлениям ГРНТИ входной поток научнотехнической литературы ГПНТБ России. В результате выполненных исследований сформулированы изменения, необходимые для внесения в тематические классы раздела Общественные науки действующей версии ГРНТИ с целью обеспечения соответствия структуры классификационной таблицы новой версии ГРНТИ современному состоянию и тенденциям развития социального и гуманитарного научного знания. Все изменения, внесённые в тематическое содержание и структурную организацию ГРНТИ, можно разделить на три вида: введение новой рубрики, исключение утратившей актуальность рубрики и перенос её тематического содержания в действующую рубрику, изменение наименования рубрики, включая актуализацию научной терминологии и унификацию понятий. Статистика внесённых изменений следующая: введена 361 новая рубрика, исключена 101 рубрика, у 361 рубрики актуализированы наименования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Смыслова, И.С.

78
Д 53

Дмитриева, Е. Ю.
    Подготовка новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г.: раздел Технические и прикладные науки. Отрасли экономики и раздел Межотраслевые проблемы [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, О. Б. Старцева, О. В. Смирнова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №11. - С. 60-114.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научно-техническая информация -- тематическая систематизация -- индексирование -- рубрикаторы -- ГРНТИ -- ГСНТИ -- классификации
Аннотация: Представлены результаты исследований по подготовке новой эталонной версии Государственного рубрикатора научно-технической информации (ГРНТИ) в части раздела Технические и прикладные науки. Отрасли экономики и раздела Межотраслевые проблемы. Проведены информационноаналитические исследования следующих информационных объектов: классификационная таблица версии ГРНТИ 2022 г. с исправлениями и дополнениями 2023 г.; Программа фундаментальных научных исследований РФ на 2021– 2030 гг.; верифицированная версия Номенклатуры научных специальностей ВАК; Перечень важнейших наукоёмких технологий, утверждённый Указом Президента РФ от 18 июня 2024 г. № 529; тематически систематизированный по направлениям ГРНТИ входной поток научно-технической литературы ГПНТБ России. В результате выполненных исследований определены изменения, необходимые для внесения в тематические классы раздела Технические и прикладные науки. Отрасли экономики и раздела Межотраслевые проблемы действующей версии ГРНТИ с целью обеспечения соответствия структуры классификационной таблицы новой версии ГРНТИ современному состоянию и тенденциям развития научного и технического знания. Статистика внесённых изменений следующая: раздел Технические и прикладные науки. Отрасли экономики – введено 332 новые рубрики, исключено 67 рубрик, у 630 рубрик актуализированы наименования; раздел Межотраслевые проблемы – введено 30 новых рубрик, исключено 17 рубрик, у 101 рубрики актуализированы наименования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Старцева, О.Б.
Смирнова, О.В.

Дмитриева, Е.Ю. Подготовка новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г.: раздел Технические и прикладные науки. Отрасли экономики и раздел Межотраслевые проблемы [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, О. Б. Старцева, О. В. Смирнова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №11.- С.60-114.

138.

Дмитриева, Е.Ю. Подготовка новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г.: раздел Технические и прикладные науки. Отрасли экономики и раздел Межотраслевые проблемы [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, О. Б. Старцева, О. В. Смирнова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №11.- С.60-114.


78
Д 53

Дмитриева, Е. Ю.
    Подготовка новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г.: раздел Технические и прикладные науки. Отрасли экономики и раздел Межотраслевые проблемы [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, О. Б. Старцева, О. В. Смирнова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №11. - С. 60-114.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научно-техническая информация -- тематическая систематизация -- индексирование -- рубрикаторы -- ГРНТИ -- ГСНТИ -- классификации
Аннотация: Представлены результаты исследований по подготовке новой эталонной версии Государственного рубрикатора научно-технической информации (ГРНТИ) в части раздела Технические и прикладные науки. Отрасли экономики и раздела Межотраслевые проблемы. Проведены информационноаналитические исследования следующих информационных объектов: классификационная таблица версии ГРНТИ 2022 г. с исправлениями и дополнениями 2023 г.; Программа фундаментальных научных исследований РФ на 2021– 2030 гг.; верифицированная версия Номенклатуры научных специальностей ВАК; Перечень важнейших наукоёмких технологий, утверждённый Указом Президента РФ от 18 июня 2024 г. № 529; тематически систематизированный по направлениям ГРНТИ входной поток научно-технической литературы ГПНТБ России. В результате выполненных исследований определены изменения, необходимые для внесения в тематические классы раздела Технические и прикладные науки. Отрасли экономики и раздела Межотраслевые проблемы действующей версии ГРНТИ с целью обеспечения соответствия структуры классификационной таблицы новой версии ГРНТИ современному состоянию и тенденциям развития научного и технического знания. Статистика внесённых изменений следующая: раздел Технические и прикладные науки. Отрасли экономики – введено 332 новые рубрики, исключено 67 рубрик, у 630 рубрик актуализированы наименования; раздел Межотраслевые проблемы – введено 30 новых рубрик, исключено 17 рубрик, у 101 рубрики актуализированы наименования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Старцева, О.Б.
Смирнова, О.В.

78
Д 53

Дмитриева, Е. Ю.
    Подготовка новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г.: раздел Естественные и точные науки [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, Е. С. Терехова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №10. - С. 148-170
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научно-техническая информация -- тематическая систематизация -- индексирование -- рубрикаторы -- ГРНТИ -- ГСНТИ -- классификации -- формализованное представление знаний -- естественные науки
Аннотация: Представлены результаты исследований по подготовке новой эталонной версии Государственного рубрикатора научно-технической информации (ГРНТИ) в части раздела Естественные и точные науки. Проведены информационно-аналитические исследования следующих информационных объектов: классификационная таблица версии ГРНТИ 2022 г. с исправлениями и дополнениями 2023 г.; Программа фундаментальных научных исследований РФ на 2021–2030 гг.; верифицированная версия Номенклатуры научных специальностей ВАК; Перечень важнейших наукоёмких технологий, утверждённый Указом Президента РФ от 18 июня 2024 г. № 529; тематически систематизированный по направлениям ГРНТИ входной поток научно-технической литературы ГПНТБ России. В результате выполненных исследований определены изменения, необходимые для внесения в тематические классы раздела Естественные и точные науки действующей версии ГРНТИ с целью обеспечения соответствия структуры классификационной таблицы новой версии ГРНТИ современному состоянию и тенденциям развития научного знания в области естественных наук. Статистика внесённых изменений следующая: введены 252 новые рубрики, исключена 21 рубрика, у 151 рубрики актуализированы наименования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Терехова, Е.С.

Дмитриева, Е.Ю. Подготовка новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г.: раздел Естественные и точные науки [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, Е. С. Терехова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №10.- С.148-170

139.

Дмитриева, Е.Ю. Подготовка новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г.: раздел Естественные и точные науки [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, Е. С. Терехова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №10.- С.148-170


78
Д 53

Дмитриева, Е. Ю.
    Подготовка новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г.: раздел Естественные и точные науки [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, Е. С. Терехова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №10. - С. 148-170
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научно-техническая информация -- тематическая систематизация -- индексирование -- рубрикаторы -- ГРНТИ -- ГСНТИ -- классификации -- формализованное представление знаний -- естественные науки
Аннотация: Представлены результаты исследований по подготовке новой эталонной версии Государственного рубрикатора научно-технической информации (ГРНТИ) в части раздела Естественные и точные науки. Проведены информационно-аналитические исследования следующих информационных объектов: классификационная таблица версии ГРНТИ 2022 г. с исправлениями и дополнениями 2023 г.; Программа фундаментальных научных исследований РФ на 2021–2030 гг.; верифицированная версия Номенклатуры научных специальностей ВАК; Перечень важнейших наукоёмких технологий, утверждённый Указом Президента РФ от 18 июня 2024 г. № 529; тематически систематизированный по направлениям ГРНТИ входной поток научно-технической литературы ГПНТБ России. В результате выполненных исследований определены изменения, необходимые для внесения в тематические классы раздела Естественные и точные науки действующей версии ГРНТИ с целью обеспечения соответствия структуры классификационной таблицы новой версии ГРНТИ современному состоянию и тенденциям развития научного знания в области естественных наук. Статистика внесённых изменений следующая: введены 252 новые рубрики, исключена 21 рубрика, у 151 рубрики актуализированы наименования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Терехова, Е.С.

Page 14, Results: 139

 

All acquisitions for 
Or select a month