Электронный каталог

74
Ж 11
Жұмахмет, Ж. И.
    Шетел тілін оқыту үдерісінде студенттердің грамматикалық құзыреттілігін қалыптастыру мүмкіндіктері [Текст] / Ж. И. Жұмахмет // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №1. - Б. 152-159
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- құзыреттілік -- граматикалық құзыреттілік -- граммтикалық құзыреттілікті қалыптастыру -- грамматиканы үйрету -- грамматикалық дағдылар
Аннотация: Мақалада шетел тілін оқытуда студенттердің білімдік, танымдық, коммуникативтік біліктілігін, олардың сөйлеу дағдысын дамыту мақсатында грамматикалық құзыреттілігін қалыптастыру өзекті мәселе ретінде көрсетілген. Студенттердің ағылшын тілінде сөйлеу әрекетінің грамматикасы талданып, дұрыс сөйлеп, қатесіз жаза білу үшін қажетті грамматикалық ережелер мен тілдік заңдылықтарды меңгеру мәселелеріне тоқталған. Сонымен қатар, студенттердің өзге тіл өкілдерімен түсінісіп, еркін қарым - қатынас жасай алуы жайлы баяндалған.
Держатели документа:
БҚМУ

74
Д 40
Джанаев, М. Б.
    Білімгерлердің композициялық қабілеттерін дамыту [Текст] / М. Б. Джанаев // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №2. - С. 93-98
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
дамыту -- оқыту -- әдіс -- композициялық қабілет -- көркем - шығармашылық -- білімгер
Аннотация: Мақалада білімгерлердің композициялық қабілеттерін дамытудың теориялық және практикалық әдістері қарастырылады. Объективті тұжырымдар жасауға ықпал ететін әртүрлі әдістер келшенін қолдану мүмкіндіктері мен олардың қорытындыларын салыстырмалы талдау зерделенеді. Тақырыбы мен мазмұны, сондай- ақ көркем деңгейі әртүрлі тапсырмалар негізінде композициялық қызмет нәтижелерін талдау әдісі зерттеледі. Болашақ суретші- педагогтарды даярлауда композиция пәнін көркем-шығармашылық, педагогикалық жағдайларды ескере отырып, теориялық және практикалық әдістер, композицияның заңдылықтары мен ережелері байланысында оқыту негізделген.
Держатели документа:
БҚМУ

74.58(5каз)
Ж 78

    Жоғары оқу орынындағы және жоғары оқу орынынан кейінгі білім берудегі көптілді маманның құзіреттілік моделінің инварианты және көптілді IT-маманының біліктілігін қалыптастырудың жалпы әдіснамасы [Текст] / Р. З. Жумалиева [и др.] // Педагогика және психология Педагогика и психология PedaugogIcs and psychology. - 2018. - №3. - Б. 15-16
ББК 74.58(5каз)

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
құзіреттілік моделі -- құзырет -- құзыреттілік -- IT-маманы -- CEFR (Шет тілін мегерудегі жалпы еуропалық құзыреттілік) -- отандық білім -- болашақ мамандар
Аннотация: Қазіргі таңда отандық білім жүйесі үшін тиімді тәсілдің артықшылықтарын көрсететін университеттің көптілді меңгерген, білімді түлектерінің тиімді құзіреттілік моделіне көшу маңызды мәселе табылады. ЖОО-ның және ЖОО-нан кейінгі білім беру жүйесіндегі мамандарды даярлауда тиімді тәсілді енгізу – білімберу үдерісінжаңартуға, еңбек нарығымен өзара әрекеттесуінжақсартуға, сонымен қатар болашақ мамандардың бәсекеге қабілеттілігін арттыруға бағытталған. Берілген зерттеу «Отандық білім беруді модернизациялау жағдайында көптілді ІТ маманының құзіретті инновациялық моделін әзірлеу және енгізу» атты гранттық жоба аясында жүзеге асырылады. Зерттеудің мақсаты көптілді маманның құзіреттілік моделін әзірлеуге және көптілді IT-маманның біліктілігін қалыптастырудың жалпы әдіснамасын анықтауға байланысты. Ғылыми зерттеулердің негізгі бағыттары мен идеялары білім беру саласындағы құзіреттілік модельдерін әзірлеу әдіснамасын анықтаумен байланысты. Осы мақсатпен жұмыс CEFR (Шет тілін мегерудегі жалпы еуропалық құзыреттілік) жүйесінің тұжырымдамалық ережелерін қолданады, сонымен қоса алуан түрлі табиғат объектілерін зерттеу тәсіл ретінде модельдеу әдісін қолданады. Жұмыстың ғылыми және практикалық құндылығы – жұмыстың бастапқы ұстанымдары мен зерттеу әдістері болашағы бар зерттеулердің құзіреттілік тәсілі үшін маңызды негіз болып отыр. Зерттеудің нәтижелері практикада қолданылады және білім беру бағдарламаларын құруда, әдістемелік ұсыныстар мен білім беру саласындағы құзіреттілік тәсілдері бойынша нұсқаулықтарды дайындауда пайдалануға болады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жумалиева, Р.З.
Қожахмет, Қ.Т.
Сюрмен, О.В.
Атымтаева, Л.Б.
Джандильдинов, М.К.

65
Д 81
Дуйсенбекова, О. О.
    ЖШС "Байсерке-агро" кәсіпорындағы экологиялық таза сүт өнімдерінің сапасы мен қауіпсіздік көрсеткіштерін бақылау [Текст] / О. О. Дуйсенбекова, Н. Даулетов // Ізденіс. - 2018. - №1. - Б. 136-141
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
сүт сапасы -- экологиялық аспект -- сараптау -- табиғи өнім -- сапалық -- микробиологиялық зерттеу жүргізу -- санитарлық ережелерге сай -- қауіпсіздік талаптары
Аннотация: Экологиялық таза өнім өндіру мен тұтыну үлкен әлеуметтік-экономикалық мағынаға ие, ол- бір жағынан өндірістік - инновациялық кәсіпкерліктің арнайы түрін дамыту: екінші жағынан ұлт денсаулығы мен өмір сапасы деңгейін сипаттайтын көрсеткіштерге қол жеткізу
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Даулетов, Н.

74.58(5каз)
Б 60
Бикенова, А. С.
    Туристік қызметтер саласындағы мүлтіксіз менеджменті [Текст] / А. С. Бикенова // ҚР ҰҒА баяндамалары . - 2018. - №6. - Б. 144-148
ББК 74.58(5каз)

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
мүлтіксіз менеджменті -- туристік қызметтер -- өнеркәсіп -- турагент -- жақсарту -- сапа
Аннотация: Туристік қызметтерді менеджменті, әдетте, туристік ұйымның барлық мүшелерінің қатысуымен негізделген, өйткені ол халықаралық стандарттарға сәйкес барлық мүдделі тараптарға пайда әкеледі, ұзақ мерзімді табысқа жетуге бағытталған. Туристік қызметтің сапасын қамтамасыз ету сапаға қойылатын белгілі бір талаптарға сәйкес мақсаттарға қолжеткізудегі прогресті жүйелі тексеруді қамтиды. Авторлар ИСО-9000 стандарттарының отбасының тұжырымдамасына және ТQМ тұжырымдамасының ережелерімен ерекшеленеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мадышева, А.М.
Нургабылов, М.Н.
Карабаева, Р.К.

34.44(5каз)
Ж 88
Жумангалиева, Н.
    Кибершабуылдарды табу жүйелері үшін параметрлер эталондарын қалыптастырудың алгоритмдік және бағдарламалық қамтамасыз ету [Текст] / Н. Жумангалиева // ҚР ҰҒА Хабаршысы. - 2019. - №6. - Б. 6-23
ББК 34.44(5каз)

Рубрики: Детали машин и механизмов

Кл.слова (ненормированные):
кибершабуылдар -- аномалиялар -- басып кіруді анықтау жүйелері -- шабуылдарды анықтау жүйелері -- кибершабуылдарды анықтау жүйелері -- ақпараттық жүйелерде аномалияларды табу
Аннотация: Жұмыста шабуылды анықтау жүйелері үшін алдыңғы зерттеулерге шолу және талдау жүргізілді және кибер шабуылдарды табу жүйелері үшін параметрлер эталондарын қалыптастырудың алгоритмдік және бағдарламалық қамтамасыз ету үшін жүйеде күдікті белсенділікті мониторингілеу және тараптың шабуылдау әрекеттерін анықтау үшін пайдаланылады. Кибершабуылдарды анықталмаған немесе анық емес қасиеттері бар кибер қауіпсіздердің жаңа немесе модификацияланған түрлері пайда болған кезде тиімді болып қала алатын арнайы техникалық шешімдерді жасауға бастамашылық етеді. Мұндай жүйелердің көпшілігі кибер шабуылдардың алдын алу бойынша тиісті шаралар қабылдау үшін күдікті белсенділікті немесе желіге араласуды анықтауға бағытталған. Шабуылды анықтаудың өзекті жүйелері болып табылады, олар аномалды жағдайларды сәйкестендіруге бағытталған, бірақ олар бірқатар кемшіліктерге ие. Бұл тұрғыда тиісті пән саласындағы мамандардың білімі мен тәжірибесін пайдалануға негізделген сараптамалық тәсілдер неғұрлым тиімді болып табылады. Сараптамалық тәсілдерге негізделген техникалық шешімдерді құру және арнайы құралдарды құру (мысалы, нашар қалыптасқан ортадағы анық Анықталған параметрлердің ағымдағы күйін бақылау арқылы бұрын белгісіз кибершабуылдарды анықтауға мүмкіндік беретін шабуылдарды анықтау жүйелері үшін бағдарламалық қамтамасыз ету) зерттеулердің перспективалық бағыты болып табылады. Кибершабуылдарды анықтаудың белгілі жүйесі негізінде, ол ауытқуыды (кибершабуылдардан туған) және тиісті әдістер мен модельдердің көптігін анықтау әдістемесіне негізделген ұсынылған бағдарламалық қамтамасыз ету, ол базалық алгоритм және бірқатар әзірленген рәсімдер (координат торының конструктивті; деректер базасы мен модульдер жиынтығы негізінде шамаларды инициализациялау; графикалық қалыптастыру; негізгі ережелерге сәйкес жалпы нүктелерді іздестіру және нәтижені графикалық интерпретациялау) шабуылдарды анықтаудың қазіргі заманғы жүйелері үшін өлшемдердің эталондарын қалыптастыру процесін автоматтандыруға және берілген уақыт аралығында аномалды күйдің детекторлау нәтижелерін көрсетуге мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Досжанова , А.
Корченко, А.

36.992
К 12
Қайырғалиқызы, Ж.
    Қаупсіздік ережелеріне сай шұбатты өндіру мен сақтау технологиясын жетілдіру [Текст] / Ж. Қайырғалиқызы, У. Ч. Чоманов // Ізденіс= Поиск. - 2020. - 1. - Б. 110-113
ББК 36.992

Рубрики: Приготовление блюд из отдельных продуктов

Кл.слова (ненормированные):
шұбат -- түйе сүті -- шұбатты сақтау технологиясы -- химиялық құрамы -- белок -- май мөлшерлері -- қазақ халқы
Аннотация: Аталмыш мақалада түйе сүтінен жасалатын шүбат сусынының дайындалу әдісі, түйе сүтінің химиялық құрамы, белок, май мөлшерлері және сақталу технологиясы айтылған. Жалпы түйе сүтінің ерекшелегі мен адам ағзасына деген пайдасы көрсетілген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Чоманов, У.Ч.

80
А 45
Алдаш , А.
    Қазақ тіліндегі біріккен сөздер: жаңа емле жағдайында [Текст] / А. Алдаш // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 234-241
ББК 80

Рубрики: Филологические науки

Кл.слова (ненормированные):
емле -- жазу дәстүрі -- орфографияның негізгі принциптері -- біріккен сөздер -- тілдік құралдарды үнемдеу ұстанымы -- сөз-морфема -- гипероним -- тіл динамикасы -- кодификация
Аннотация: Жаңа әліпби негізіндегі қазақ тілінің емле ережелерін түзу барысында сыртқы тілдік және ішкі тілдік факторларды ескере отырып, біріккен сөздердің емлесіне қатысты интерпретация, нақтылау және бірізділендіру жайын түсіндірудің қажеттілігі анықталды. Қазақ әдеби тілінің қазіргі даму кезеңінде ресми-іскери мәтіндерде, оқу-ағарту және ғылыми әдебиетте, сондай-ақ баспасөз тілінде анықтауыштық- анықталушы тұрғыдан синтаксистік байланысқан және денотаттық- коннотаттық қарым-қатынастағы күрделі тіркестерді біріктіріп таңбалау үрдісі басым. Жазба коммуникацияда, тілдік фактілер көрсететініндей, ғылыми-техникалық, оқу-ағарту терминдерін сөзбе-сөз аударма арқылы біріктіріп жазу да ұлғайып келеді. Осындай проблемалардың белгілерін сипаттау және олардың қалыптасуына, бірізділенуіне қатысты ұсыныстар беру қазақ тілінің қазіргі тағдырлы кезеңінде – латыннегізді әліпбиге көшу жағдайында өзекті болып табылады. Мақалада күрделі тіркестердің бірге жазылуына ықпалы бар сыртқы тілдік және ішкі тілдік факторлар талданады, жазу дәстүрі сабақтастығының маңызы жөнінде түсініктемелер беріледі, күрделі тіркестердің бірге жазылуының негізгі себептері көрсетіледі.
Держатели документа:
БҚМУ

74
Д 13
Давлетова , А.Х.
    Орта білім берудегі оқытудың жаңа технологиялары [Текст] / А.Х. Давлетова , А. Х. Касымова , Е. Айтжан // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 91-101
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған бағдарлама -- педагогикалық технологиялар -- технология -- білім беру технологиясы -- ойын технологиясы
Аннотация: Бұл мақалада орта білім берудегі оқытудың жаңа технологиялары туралы баяндалады. Жаңартылған бағдарлама негізінде «технология» ұғымына жан- жақты сараптама жұмыстары жүргізілген. Сонымен қатар білім беру процесінде ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың мүмкіндіктері мен артықшылықтары сипатталады. Орта мектептерде балаларды оқытуда әртүрлі ережелер жиынтығы мен нұсқаулар қолданылады, сондықтан осы жастағы балалардың ойын теориясы арқылы алгоритмдік түрде ойлауын дамытуға болады. Ойын теориясын білімді неғұрлым тереңірек игеруге ғана емес, сонымен қатар компьютерлік әлемге деген баланың қызығушылығын арттыру мақсатында қолдануға болатындығы айтылған. Орта мектепте «Ойын теориясын» қолдану төмендегідей мүмкіндіктер береді: балаға мәселені талдауды үйрету; іс-әрекеттерді жоспарлауға баулу; оның нәтижесіне жетуге талпындыру. Жұмыстың барлық кезеңдерінде олардың іс-әрекеттерінің дұрыстығын қадағалау және де қателіктер жіберген жағдайда оларды түзету, яғни бұл баланың оқу және тәрбиелік жұмысында және болашақта өз тәжірибесіне қажет болатын дағдылардың кең ауқымын қалыптастыруға бағыттау жұмыстары жүргізілген. Егер де оқыту процесінде ойын теориясын қолдансақ, онда ол бастауыш мектеп оқушыларының логикалық ойлауын дамытады және сондай-ақ информатикадағы жалпы білім деңгейін көтеруге ықпалын тигізетіндігі айтылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Касымова , А.Х.
Айтжан, Е.

65.242
Т 60
Торгаутова , Б. А.
    Құқық қорғау органдары қызметкерлерінің қатысуымен практикалық сабақ өткізу әдістемесін қолдану ерекшеліктері [Текст] / Б. А. Торгаутова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 174-180
ББК 65.242

Рубрики: Организация труда

Кл.слова (ненормированные):
әдістеме -- ережелер -- семинар -- практикалық сабақ -- қызметкер -- ойындар -- тәжірибе -- жағдай
Аннотация: Кәсіби кадрларды даярлау, атап айтқанда құқық қорғау органдары үшін құқықтық пәндер бойынша жоғары мектепте практикалық сабақтар өткізудің қолданылатын форматын қайта қарауды талап етеді. Бұл теориялық білімді бекіту, практикалық тапсырмаларды орындау маңыздылығына байланысты. Алайда, осындай форматтағы сабақтарды өткізу кезінде білім алушылардың ерекшеліктері әрдайым ескерілмейді, сабақ өткізудің нақты сценарийі жоқ, сондай-ақ оқытушының рөлі іскерлік ойынға қатысушы емес, бақылаушыға ауысады. Бұл қандай да бір пән (тақырып) бойынша алынған білім мен білік сапасының деңгейін төмендетуге қабілетті. Аталған мақала құқық қорғау органдарының жұмыс істеп тұрған қызметкерлерінің қатысуымен практикалық сабақ өткізу әдістемесін қолдану ерекшеліктеріне арналған. Авторлар осындай форматтағы практикалық сабақты дайындау кезінде оқытушылар айналысатын негізгі қиындықтарды талдайды. Құқық қорғау органдары қызметкерінің қатысуымен іскерлік ойындарды дайындау кезінде барлық қатысушылар үшін міндетті сценарий, нақты жазылған алгоритм және бекітілген ережелер болуы маңызды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Татаринова , Л.Ф.